孝順公開課

Ⅰ 小學生怎樣孝敬父母的省優質課教案

目的：讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事。
過程：
1、聽歌《世上只有媽媽好》
不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。
2、追溯歷史和看漫畫
我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。古有「二十四孝」的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動。故事很多，我們不說，只請同學們看一幅漫畫：
啟示：畫上兩只烏鴉，一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動物，是生活在文明社會里的文明人，是受過教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什麼？！
當然，在座的各位父母都正處於四、五十歲身強力壯的年齡，彷彿說「孝順」要早了些。但要清楚我們所提倡的「孝順」的意義應該是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起！

Ⅱ 幼兒園禮儀公開課孝敬長輩

幼兒園，讓孩子在禮儀公開課上孝敬長輩，這種活動，還是挺有意義的，能夠讓孩子們更好的人情自己在生活中的角色，才能夠更好的來面對家庭。以及為人處世。

Ⅲ 如何成為父母老師心中最完美的女孩

xx:你是一個活潑開朗，有組織能力的女孩。班級的大小活動都少不了你的參與和策劃，作為團支書，你能將同學們的積極性調動起來，「五四」紅旗團支部的獲得與你的付出是分不開的。你為人豁達從不計較個人得失，同學們對喜歡你。學習上你能積極發言，保質保量完成作業，是老師眼中優秀的學生。希望你在今後的學習中能更踏實更穩定，為自己的初三拼搏奠定堅實基礎。

趙x:你是一個很內向的女孩，你關心班級，善解人意，心懷感恩，是一個有優秀品質的孩子。學習上你是一個聽話的孩子，還記得老師曾經說過「聽話」是考入高中的關鍵嗎?所以老師相信你一定是高中的候選人。希望你在今後的學習中更主動更勤奮，課堂舉手發言再大膽些，將所有力量都聚集在功課上，那麼你將成為老師心中最完美的學生。

張x: 一個全能的女孩，曾經為20班的榮譽立下汗滿功勞的人。你是一個很有內涵的女孩，穩重大方為人和善，同學們都願意和你交朋友。在同學中有很高的威信，是老師的得力助手，你是一個契而不舍永不服輸的女孩，還記得上次成績的敗北嗎?那之後，老師發現你更努力了，更謙虛了。真希望你能將現在的這種氣勢一直保持到中考。希望你能再提高一些管理能力你將是個無可挑剔的孩子。

楊x:你穩重踏實，為人熱情關心別人，很多同學都以你為榜樣，因為同學們都喜歡少說多做的人，而你就是這樣的孩子。老師們越來越發現你是有潛力的孩子，雖然你進步的步子很小，但你一直在進步這是最難得的。在兩年的文藝匯演中你都以出色的表現為班級爭得了榮譽，感謝你!老師希望在學習中你能多問，多發言讓老師盡快找到你的不足，盡快幫你成長起來。加油，20班最勤奮的女孩!

楊x:被譽為20班小才女的你經常在校報上發表你最獨到的見解，知道嗎?每當我們在校報上看到20班楊龍傑時我們都無比驕傲。你是一個很勤奮的孩子，中午你是全班第一個進入學習狀態的人。你為人嚴謹穩重同學們對你都很敬重。你懂得感恩，老師常常會收到你原創的小詩，字里行間飽含著對老師的愛，真心說一聲謝謝你!老師希望你在新的一年裡，能經得起摔打，快樂學習每一天!

宋x:你是一個聰明伶俐的孩子，在兩年的文藝匯演中你都為班級爭得了榮譽。為人親善友愛，人緣很好。學習中你能聽老師的話，作業能認真完成，在每次的值日清掃中你都能最出色的完成任務，永遠不能忘記英語課堂上你積極發言的身影，這一點是老師最欣賞你的。老師希望你在學習中能再務實些，課堂聽課再專注些，爭取奪回曾經榜上的名次。

王x: 總是那樣默默無聞，總是那樣穩穩當當，為人謙虛謹慎，各項活動積極參加，在班裡很多人都將你設為競爭對手，你應該感到榮幸，正是你的一絲不苟的學習精神讓同學們佩服你，喜歡你。你是一個自立能力很強的孩子，也是老師可以委以重任的人。真心希望你在今後的學習中能更積極，更有，更自信。

關x:這學期你的進步大家有目共睹，老師們也開始關注這個默默無聞，踏踏實實的你。雖然有時也有懶惰，但最難能可貴的是你能及時發現自己的不足，及時改正給老師留下了深刻的印象。在今年的文藝匯演中，你的表現令大家驚訝，平時那樣內向的你竟在舞台上那樣活潑自然。相信自己你應該是一個全才。希望你能保持佳績，不驕不躁，多問多發言多暴露問題，多爭取老師的幫助。

趙x:平時總讓人擔心大考卻很少掉鏈子的人就是你，一個穩重大方文雅的女孩。這說明你對自己總是很了解，總是很有打算，這樣很好。一個和諧的家庭必然會造就一個健康陽光的你，這是你曾經對我說過你最滿意的地方。希望你能在新的一年更踏實更積極更有熱情。課堂別再讓老師為你的舉手問題而擔憂，其實不想逼你如何，只是希望你能將問題暴露在平時，在大考中才會有滿意的成績。

劉x:總以為在這個班級里是一個被遺棄的人，其實正是你自己在嘲笑你自己。老師和同學們每天都在關注你的成長，因為你是一個很有潛力的孩子。課堂上你能積極思考，積極發言，老師就喜歡這樣的你。文藝匯演中你表現得那樣出色，博得掌聲陣陣，運動賽場上你和隊友們精誠合作努力拚搏，這足以證明你是一個健康向上的孩子。孩子，向別人敞開胸懷有一顆真誠的心，凡事從自己多考慮，理解別人關心別人，你就會有更多的朋友。

於x:不善言表的你每天都用你最專注的聽講，最有效的自習，最優質的作業，最嚴謹的治學在證明自己的實力。正是你的勤懇贏得了老師們對你的加倍關注，同學們對你的敬佩與支持。對於一個強者最應該做的就是心中有目標，平時有對手。老師希望你每一天都有和熱情，課堂上用積極發言給老師們做出最給力的回應，將自己的性格弱項不斷轉變成強項。記住在英語學習中，只有敢說才會有語感，這是一種能力。

張x:一個讓所有老師都喜歡的男生，一個聰明懂事的男生，一個積極健康向上的男生。學習上你是一個永不服輸，樂觀向上的人，課堂上你總是和你的好兄弟一比高低，充滿熱情。把每一次小考都當作大考對待這是你最明智的做法，也是你成功的秘訣。知識面廣思維敏捷決定了你肯定是20班最具潛力的選手。不過一定別驕傲啊，革命尚未成功，同志還需努力呀!

劉x:你是一個穩重細心上進的女孩，老師很願意將任務交給你，因為你總能出色完成。每個課間老師總能看見你在座位上刻苦的身影，在學習上你讓老師無可挑剔。你為人正直，和善大氣所以同學們都喜歡和你交朋友。但你有是性格過於內向，課堂上發言缺少積極性，老師希望你能抓住一切機會鍛煉自己，使自己早日成為一個全面的孩子。

王x:你是一個調皮貪玩的孩子，這一年中老師嘴邊喊的名字最多的就是你，這也說明了老師一直在關注你，並沒有放棄你。也許因為小學基礎的原因，你的成績一直提高很慢，但每當看見你低頭學習，認真聽講或成績有所提高的那一刻老師是多麼的高興啊!在班裡你是最熱愛勞動的孩子，看得出在家你也是個自立的孩子，為人坦誠熱心腸是你最大的優點，這也是做人最重要的。老師希望你能理解每一個關心你的老師，用你的實際行動表達對老師的感激，證明你長大了。

張x:一個對自己負責人，永遠充滿活力的女孩。在平時的學習中你總是一絲不苟，即使出現些小毛病，但在老師的提示下你很快能調整狀態，以最佳狀態迎接挑戰，這一點是最可貴的。你是一個孝順的孩子，還記得那次公開課嗎?當我讀到《成為你們的孩子是我一輩子的幸福》時你已是淚流滿面。懂得感恩是為人之本。老師希望在新的一年你能更加夯實每一步，不斷總結自己提高自己，老師相信你一定是高中優秀學子的候選人。

張x:一個心中時時懷有感恩之心，卻從不言表的男孩。這一年最讓老師感到遺憾的是沒能將你盡快扶上戰馬，其實在所有老師眼中你是一個很聰明的孩子，只要你肯做就沒有不成功的，誰能想到連走步都不協調，升旗儀式上能突然暈倒的你，竟然在師生接力賽和文藝匯演中都表現得那樣出色，這也說明了世上無難事只要肯登攀。老師希望在新的一年你能多一些精力給學習，少一分貪玩，多一分勤奮少一分懶惰，讓我們攜手尋找屬於我們的幸福，彌補老師年的遺憾。

張x:一個很可愛的女孩，從不多言多語。在老師眼裡可以用多才多藝形容你。你為人熱心積極向上，各項活動都少不了你的身影，這也為你贏得了同學們的喜歡和老師的認可。學習中你總是勤勤懇懇，課堂發言更是積極踴躍。每天的作業你都能出色完成，因為你相信有付出就會有收獲。老師希望你再踏實一些，再多一分鑽研精神，多問、多練、多與他人學習。相信你會越來越好。

劉x:年對於宏曦來說是坎坷的一年，在榜上經歷了起起伏伏，學習中幾經波折。在每一天的共同生活中，老師看得出你是一個上進心極強，很有自尊心的男生。每次考的不理想你都情緒低落甚至想到對不起媽媽，你真是一個孝順的孩子。老師看在眼裡急在心上。但面對成績的下滑，你有沒有想到原因?老師給你提供幾方面，供你反思:是否每天都信心十足的面對學習?是否抓住一切機會提高自己?是否認真對待每一次考試及試後?是否能主動做題，向老師同學請教?是否在期末時認真對待小科?是否學習應提高效率?是否有良好的學習習慣?孩子遇到挫折不可怕，怕就怕在永遠被打垮。老師希望開學後你是班裡進步最大的孩子。

李x:你為人正直，樂於助人，積極向上有很強的自力能力。在紀律上是老師放心的孩子。每次大型活動老師總喜歡讓你參加，因為你確實能代表20班男生的形象，而每一次任務你都能出色完成，讓老師更加信賴你。學習中你能對自己有很好的規劃，課堂聽課很認真雖然偶爾也有不盡人意之處，但經老師點撥你總能很快改正。老師希望你能把老師講過的知識點牢牢把握，好好夯實基礎，細致細致再細致。有效抓緊每一分鍾，做一個學習中的有心人。

姜x:雖然離家很遠，但你一直用勤奮的學習向父母證明，他們將你送到實驗就讀是明智的選擇。上初二以來你每天都在進步，看得出你是一個不服輸的女孩，無論是課堂筆記，作業反饋還是課堂自習的效率你都是首屈一指的。老師希望你能在今後的學習中再多一分鑽研，多一分好問，多一些，以更優異的成績證明你是最棒的!

孟x:自從作班級的生活委員之後，班級的財務細賬就被你打理得井井有條，同學們開玩笑稱你為「鐵公雞」這也從另一側面反映了大家對你的認可，一個管家就得這樣，這家的日子才能紅火。衛生監督工作中你的付出是最多的，我和其他老師說我們班的衛生沒扣過分，他們都不信，其實這都是你的功勞，真誠的說一聲:「謝謝!」由於你為人正直活潑開朗大度，也贏來了同學們對你的好評。老師們總是評價你很有靈氣，但你總是馬馬虎虎，缺少對細節的重視，因此成績上提高很慢，老師相信你是個不服輸的孩子，假期里好好調整一下自己，開學後給老師和同學們一個全新的小孟，就是你!

王x:首先對這一學期來你為班級的付出表示感謝!你是一個各方面能力都很強的孩子，是老師得力的小助手。很多班級事務老師沒想到的你卻想到了，是一個稱職的班幹部。你活潑樂觀，積極向上，樂於助人，有很強榮譽感，最重要的是你永不服輸充滿鬥志。在多次大型活動中由於你的出現20人更加驕傲而自豪。學習上你勇於鑽研，勤學好問，尤其值得一提的是課堂互動總是最積極的，這一點是全班同學值得學習的，也是你取得好成績的法寶。老師希望你在今後的學習中，更穩重更大氣更能經受挫折真正具備王者風范。

徐x:你是一個穩重的女孩，為人和善友愛，同學們都喜歡你。你的英語筆記是全班的典範，無論坐在班級哪個位置上你都讓老師無比放心，因為你的自律性很強。班級的大小活動你都能積極參加，這足以證明你熱愛這個集體，熱愛生活，積極樂觀。學習上老師希望你能對自己有更明確的目標，提高學習和課堂聽課效率，敢於舉手發言暴露問題，只有這樣你才能少走彎路盡快成長。

劉x:從不張揚，穩重自律，課堂上積極向上，為人熱情友愛，正是因為諸多優點老師和同學們都喜歡你。還記得因為一次語文考試的失利你哭了整整一節課嗎?老師知道你是一個自尊心極強的孩子，這也更堅定了我幫你盡快進步的決心。老師希望你在今後的學習中能更踏實，多練、多問、多反思。養成良好的學習習慣善於總結，盡快將自己的弱項學科趕上來，不付老師和同學對你的期望。

陶xx:首先對你在期末取得的優異成績表示祝賀!也感謝你將老師對你說的話放在心上，真的用努力證實了老師的信任是值得的。其實一直以來老師們都認為你很聰明，只是將精力過多的放於學習之外。今天的成績也證實了你確實是多才多藝的人，運動場上，舞台上，學習的陣地都有你威武的身影，這才是20班男生的真正氣概。老師希望你在下學期繼續擴大學習上的戰果，成為20班的，千萬在假期別放鬆，別驕傲啊!

陶x:此時的你應該緊捏把汗，險些讓喆威超過，也給你敲響了警鍾，對手不可小瞧啊!在為人處事上你都是我最放心的，你懂得感恩明事理，班級的任務交給你我很放心，最讓老師欣賞的是你身邊的朋友都是積極向上的人，他們對你的影響很大。老師希望你在下學期能更務實，少說多做，課堂上積極高調，課下用功時踏實低調。相信經過這半年你會有更多的收獲，你是智者，應在教訓中提取前進的動力。望下學期取得更大進步。

李x:「給力不給力?」永遠記住你那鏗鏘有力吶喊。橋橋是同學們對你最親近的稱呼，今天我也這樣稱呼一下。在老師眼裡你是一個有思想，有素養，有內涵卻又有個性的姑娘。作為我的英語課代表你盡心盡力，英語成績總是可以代表20班水平，同學們心服口服。對班級你可以付出一切，最讓我難忘的是新年文藝匯演，你所指導節目讓我們耳目一新，隊員們的團結都源於你的組織能力和個人魅力，老師感謝你對這個家的付出，更感謝你在我生日時的精心策劃。期末成績告訴我，在生日時所許下的願望沒有實現，但老師不會放棄，也希望你永不放棄，下學期全身心投入，相信會有驚喜等待我們!

王x:總是那樣精益求精，總是那樣充滿，一年半的接觸中就從沒見到過你消極放棄的時候，在你的臉上永遠寫著拼搏進取的字樣，與你在一起的每個人都鬥志昂揚，這也是你的功勞。你是一個知識面廣識大體講奉獻的孩子，對於班級學習紀律較差的孩子，你總是充滿耐心，主動幫助，老師和同學們都很喜歡你。學習上你一絲不苟，有較高的學習效率，對自己的學習情況有明確的把握，學習有目標有對手。老師願意將任務交給你，因為你總讓人放心。老師希望你能多鍛煉自己的管理能力，真正成為全面的人才。

汪x:一年來你是讓老師最關注的人，名字叫得最多，目光送的最多。你聰明伶俐，往往老師一個眼神你就能領會老師的意圖;你懂得感恩，班裡的鞠躬禮你是最標準的;你積極向上，公開課上你的發言次數是最多的。每次考試後你總是信誓旦旦，但缺少持之以恆的毅力，要知道學習中要做行動的巨人啊!在過去的生活中你做了很多幼稚的事情，這些都成為同學們茶餘飯後的笑料，你也從中吸取了很多教訓。老師希望你能盡快在思想上成熟起來，不付老師對你的關注。成功的路沒有捷徑，只有拼搏，一步步踏實走過。

王x:一年來你為20班帶來了無盡的快樂。在這個集體中每個人都在關心你，幫助你。其實你很聰明又有一個好媽媽，你應該學會感恩，學會進步。記得你在給我的賀卡中寫道:「生活在20班我很快樂。」而快樂是要有付出有收獲的，如果僅僅是每天發生的快樂的事讓你快樂，那麼你的人生是缺少價值的。知道期末你的物理成績嗎?你聽了多少學了多少?而71分足以證明你是一個聰明的孩子。老師希望你能給自己樹立可行的目標，在下學期為老師為家人送上滿意的答卷，就和自己比進步。

秦x:你大氣穩重，學習上始終如一，勤奮刻苦，從不張揚，為人低調在歷次的班幹部評議中，你的滿意率幾乎是%，老師和同學們都喜歡你，我也曾經多次說過你可以代言20班男生，你也是老師心目中好男生的標准。學習中你從不放鬆，文藝體育全面發展，體委工作讓全班同學無可挑剔，讓老師放心。最重要的是你很聽話，比如課堂舉手，字跡工整，錯題點撥，每一次在老師提出你的問題後你都能盡快改正。希望你在下學期能積累自己在學習中的每次不足，多做、多問、多與積極學習的人交流。老師相信你會有更大進步。

王x:你積極向上，熱愛班級，課堂上總能踴躍發言，這也證實自己的聽課狀態很好。作業上你總能出色完成。作為地理課代表，你總能協助老師做好課前的准備工作，受到了老師的一致好評。雖然成績一直不錯但學習中你缺少定力，總是三分鍾熱血，要知道三年的學習靠一時的沖動是不行的。在文科學習中你還存在懶惰心理，如筆記整理不及時或不完整，語文基礎知識不過關等。老師希望你在新的一年能將這些毛病盡快改正，相信你是最有希望的學生。

李x:你是一個講義氣，懂感情的孩子，每一次老師對你的關心在你眼裡我都能看到感激的目光，雖然你不善言表，但期末復習中你的主動學習讓我看到了希望。曾經憎恨你的墮落，你給父母帶來的痛苦，但每每看到你的入學成績，我都堅信你是一個聰明的孩子，是一個可的孩子。於是我決心對你永不放棄，記得平安夜你送我的蘋果嗎?至今我還保存著，我相信愛是可以結果的。萍一，拿出你文藝匯演時的熱情面對今後的每一天，相信在學習的舞台上你一樣會讓大家矚目。

宋x:你樂觀向上，默默無聞，多才多藝，為人大氣，對人和善友愛，同學們都喜歡和你交朋友，老師們也很喜歡你。你能力很強，老師布置的任務你總能出色完成。最值得一提的是你很惜時，課間大家總能看到你在課桌前學習的身影。老師相信這種鍥而不舍的精神一定會推動你越來越好。但學習中有時也有懶惰情緒，老師希望你在今後的學習中能不斷進步爭取讓自己在提升一個新的高度。

代x: 你為人正直，講義氣，熱愛班級有很強的集體榮譽感，知道感恩懂得孝順，這對一個人來說是最重要的。同學們都記得班級開關上被你貼上:「左:唯我獨尊。右:二十不敗」每一位在我班考試的學生都被二十人這種班魂所折服。感謝你這份責任感。對你的成長老師想給你幾點忠告:為人朴實忠厚大氣樂於助人才能交到朋友，別怕吃虧，也許吃虧就是福。別把自己的位置放得太高，否則你將永遠俯視別人，試想誰願意被別人俯視呢?關於學習，老師相信如果你身邊是一愛學習講拼搏的人你就會受到感染，所以老師提倡你多交積極向上的朋友，相信近朱者赤。

劉x:你是一個有責任心，熱愛集體的孩子，你謙虛好學、為人忠厚、老實、朴實而坦誠，老師和同學們都喜歡你。作為物理課代表，你在不斷提升自己的物理成績，工作能力也在不斷提高。同學們對你的工作很認可。學習上你刻苦、努力，對自己很有目標，有打算。你是一個懂事的孩子，當老師點出你的毛病是你能及時改正，老師希望你在新學期能更踏實，更鑽研，更刻苦，讓自己與班級尖子生在競爭中成長。

紀x:這學期你的進步是最大的。還記得剛剛入學時的你嗎?每天的紀律很成問題，總拿自己的優點和別人的缺點比，作為我的英語課代表英語成績也不很理想，很讓老師擔心。而今初二了你一下子長大了，做人更多的是穩重低調，工作上井井有條從不打無准備之仗。給我印象最深的是，我曾說:「英語翻譯不因馬虎失分就不叫紀賀天。」而在以後的考試中我驚喜的發現你真的細心多了。從這個小小的細節中我看得出你已經長大了。老師希望你不驕不躁一步步夯實，相信下次進步的名單上還會有你。

張x:首先我不得不說你是一個持家好手。自你擔任生活委員之後，班裡的衛生工作我就沒操過心，你總是管理的井井有條，也因此耽誤了你很多學習時間，真誠的向你說聲:「感謝!」你是一個講感情守信用的孩子，說心裡話老師喜歡你的聰明伶俐，因為你總能把事情辦的很圓滿，班級同學對你的工作也很認可。學習上你缺少一定的恆心，一些學習之外的事還時常讓你勞神。老師相信只要你能全心投入到學習中憑你的聰明和老師同學們的幫助你一定會有驚人的進步。

趙x:雖然你總是給班級帶來麻煩，但從心眼裡老師還是很喜歡你的，因為你為人坦誠，有感恩之心，講義氣，我曾說過每逢佳節我都能收到你最真誠的祝福，這足以證明你是一個明事理懂得感恩的孩子。你熱愛這個集體，並為這個集體默默奉獻著，為班級選運動會服裝，班會上出色地表演，新年文藝匯演綵排，為下學期的籃球賽刻苦練習……所有這些足以證明20班值得擁有你。老師希望在下學期你能在成績上多給20人回應，其實你做啥像啥，只是不願意付出。老師給你一個忠告，如果你籃球打得好走專業也一定要有文化課作基礎的。所以老師希望你給自己多積累生存技能，盡快提高自己。

張x:首先祝賀你在本次考試中取得了好成績。從這次物理成績看你真是一個不服輸的孩子，哪裡跌倒哪裡爬起應該是你的性格。物理滿分證明了你的實力。在經歷了新年文藝匯演的動盪時期後，你能盡快調整自己，將精力轉移到學習中這一點難能可貴。你為人熱心熱愛集體，永遠不會忘記那因吶喊助威而喊啞的嗓子，不會忘記球場上氣喘吁吁的你，而這次考試你又為二十班立了一功。老師希望你在今後的學習中再穩重低調些多做少說，戒驕戒躁。相信你還會有更大進步。

喬x:在班裡你是一個默默無聞的男生，但無論是足球賽還是文藝匯演都少不了你的身影，這一方面證明了你很全面，另一方面也表明了你對這個集體的熱愛，願意為這個集體付出一切。老師為有你這樣的孩子而感到自豪。學習上你比較聽話，作業能按時完成，但質量還需加強，英語學習中要多動筆，多做題，善於總結。語文學習中要加強基礎知識的掌握，切忌眼高手低。老師希望你在今後的學習中與優秀的同學在一起探討疑難問題、學習優秀方法。要做就做最好。

邴x:一個在班級從不多言多語的男孩，卻經常在學習上給大家造成壓力，成為眾多學習高手的對手。你是一個有思想有個性的孩子，對自己的學習有一定的打算和目標。紀律上你無可挑剔，就學習的主動性來看在班裡也首屈一指，但老師想對你說，保持樂觀向上的學習態度很重要，生活在集體中多為大家著想也很重要，一個人生活在集體中總是要得到別人幫助和認可的，任何人都不能成長。就學習方法上老師想告訴你課堂積極發言很重要，將問題暴露在平時以便盡快改正更重要。新的一年老師對你只有一個要求，交積極向上的朋友與他們齊頭並進。

鄧x:感謝我最優秀的班長，在這一年中對班級工作的付出。你是一個樂觀向上，為人大氣，多才多藝的孩子。在班級管理中你總是井井有條，敢說敢管，同學們對你的工作給予了高度評價。學習中你從不服輸，大有巾幗不讓須眉之勢，成為班級尖子生的對手，正是因為有了你們的競爭才讓班級蒸蒸日上。課上我們是師生，課下我們是朋友，班級里的事我總願意和你商量，你也總能圓滿解決。希望在今後的學習中你能繼續在年組捍衛20班的尊嚴，讓20人在你的帶領下更有尊嚴的生活!

李x:你知識豐富，有個性有思想，勤於鑽研，樂於思考，為人熱情被同學們譽為「炊事班長」，因為每天中午你都主動為大家打飯。你很要強，記得因為作業問題我曾經請過你的家長，但自那以後，你再沒讓過心，感謝你對老師的理解和體貼。在班裡你總像能看透社會，但同學們卻常說你對自己的前途卻無法預測。其實前途掌握在自己手中。老師希望你每天能更務實，少說多做，學會穩重學會合作。相信你會盡快成長，為20班的成長貢獻力量。

張x:進入初二以來，你有了很大進步。不但作業有明顯提高，就課堂的聽課狀態也有明顯好轉。最為可貴的是，你是一個有責任心的孩子。每次大型活動班裡的攝像工作總願意交給你，同學們認為你最有責任心，最認真，這活交給你最放心。就憑這一點，老師相信在今後的學習中你能對自己更負責任，學習上更高效，爭取更大進步，老師和同學們都期待著你。

金x:首先祝賀你取得了進步。其實這半年來老師更為你高興的不是你成績的提高，而是你心態的轉變，千萬要快樂，千萬別想著自己辛苦地付出就必須有回報，要學會面對挫折。你永遠都充滿鬥志這一點是我最欣賞的，永不言敗這也是20班尖子生所共同的品質。作為我的得力助手你識大局講正氣，雖然很少台前亮相，但班級的發展缺少不了你的幕後努力，從板報到標語口無不反映出你的文筆和你的敏銳力。希望你在今後的學習中能在年組擴大戰果捍衛20不敗的尊嚴，帶領20人越走越好。

李x:你為人熱情坦誠，懂得感恩，有很強的集體榮譽感。記得足球比賽獲勝的那一刻，你高舉「二十必勝」的大旗繞場一周嗎?那才叫霸氣，那才見班魂。那一刻我將你永遠定格在20班的旗手，只要梓旗在20必勝。老師真心希望你在今後的學習中，也能撐起這面不倒的大旗，勇敢的說出:「我是旗手!」相信憑你的聰明，只要你想就沒有做不到的。老師會一直關注你支持你!

劉x:你雖不善言表，但在大型活動中的表現足以證明了你對老師的尊重和對這個集體的熱愛。期中之後你更沉穩了，更刻苦了，更有大孩子樣了，老師真為你感到高興!文藝匯演中你出色的表現更讓全班同學刮目相看。我還是相信有付出就與回報，憑你物理學習的猛勁，我相信沒有什麼會難倒你，給力，景睿!

邵x:你知識面很廣，做事認真，勞動中你是全班最認真的，每次值日你都最後一個離校，每次掃雪你都滿頭大汗，因為你是一個有責任心的孩子。課堂上老師總能找到你積極發言的身影，老師很喜歡你。老師希望你在新的一年能更成熟，增強自律性，做好組長的帶頭工作，積極樂觀的面對生活，發揮自己的優勢堅定走好初二下學期每一步。

Ⅳ 誰影響了我的情緒 心理健康優質課

手淫和縱欲過度會造成，陽痿早泄，遺精滑精，失眠多夢，無心煩躁，脾胃虛弱，肝火旺盛，脾氣大，神經衰弱，抑鬱症，社交恐懼症，焦慮症，精神注意力不集中，萎靡不振，嗜卧懶動，前列腺炎沒有志氣等。在這個色情泛濫的社會，已經有太多的人被色情所侵蝕了，他們荒廢學業，家庭不幸，事業衰敗，身體虛弱，生活艱難困苦，而苦苦找不到原因，殊不知是淫害了他們，古人早就說過，萬惡淫為首，這是傷身敗德折壽的根源，請盡早戒掉吧，很多人都已經清醒的認識過來了，你可以去戒色吧看一看，幾百萬人在戒色，在這個社會上曾經是縱欲之風，現在戒色已經是蔚然成風了！他們在戒色吧學會戒邪淫，節制正淫，孝順父母，友愛他人，謙虛，正義...

Ⅳ 親情和愛情該如何選擇

我會選擇親情，身邊有朋友的故事也是選擇了親情。

朋友年近三十，在這個大多數人還在為了房和車打拚的年紀，他卻已經早早地在這個城市站穩了腳跟。因為放心不下年邁的爸媽，他還不辭辛勞地主動將二老從農村老家接到自己身邊，親自照顧。

逢年過節回家，總能聽到村裡的人對他贊不絕口，並將他當作自己養育子女的榜樣和終極目標。優秀孝順如他，唯一的遺憾，大概就是一直未能再找到那個能夠牽手餘生的人吧。

一別兩寬，卻難再各生歡喜。直到多年後，朋友從其他人口中得知姑娘結婚的消息，一慣不喝酒的他，在酒吧醉得一塌糊塗，淚流滿面。

有時候，事實就是這樣，有愛情的地方，註定了要面臨親情的挑戰。無數愛情，因為親情的堵截而留下遺憾。亦有無數親情，因為愛情的介入，而亂了分寸。

Ⅵ 漫畫作文孝心

一個陽光明媚的早晨，小鳥「嘰嘰喳喳」地叫開了，王奶奶也早早地起了床。她一邊疊被一邊想：「啊，今天是母親節，我總算盼到了這一天。小女兒會怎麼給我過節日呢？給我買件衣服？去公園玩？出去吃大餐？大女兒知道我最想去西湖了……
於是，她腦海里浮現出一幅美好的畫面：孫女拉著自己的手，和女兒一起，在西湖邊欣賞美麗的風景……她越想心裡越東，眼睛都笑得眯成了一條縫。
王奶奶還特意換上了平時捨不得穿的花衣服，藍褲子，把頭發梳整齊，用發夾夾住。嘿這樣一換，好像真的比平時年輕了十幾歲呢！她把屋子裡收拾干凈，掃了掃地，擦了擦桌、櫃，又拖拖地板。最後，還都換上了新的碗、筷和勺，洗得非常干凈，都可以當鏡子了。
一眨眼，就到了下午，正當王奶奶准備休息一下時,一陣急促的電話鈴聲傳入了王奶奶耳中。她興沖沖地拿起電話，果然是小女兒。
「喂？」
「喂，媽，晚上做些好吃的，等會兒我們去給您過『母親節』！」
「好！」
說著，放下了電話。王奶奶有點兒不高興了，但她又想：哎，不就是做一頓飯嗎，等一下不是還要去玩嗎？
於是，王奶奶把衣服換下，穿上了樸素的灰色外套和黑色褲子，繫上圍裙，准備燒菜了。這時，電話鈴聲再一次的響起，是大女兒打來的。她冷淡地說：「媽，晚上我們要來吃飯，別忘了燒鯽魚，咱們小寶最喜歡吃紅燒鯽魚。」王奶奶漸漸放棄了早上的憧憬，感到有點兒痛心。
當王奶奶滿頭大汗地把鯽魚買回來時，二女兒的電話讓她徹底絕望了。因為二女兒不說晚飯了，而是讓王奶奶把屋子弄乾凈些。
「今天可是母親節呀，為什麼會這樣？」王奶奶百思不得其解。
過了不一會兒，她的女兒們和孫女們陸陸續續地來了。她們一進門，也不幫王奶奶洗菜、燒菜，而在那裡看電視。王奶奶一個人在廚房做菜做飯，一不留神，菜油濺到了王奶奶的手上，她叫小女兒來幫忙。只見小女兒很不情願地拿了張紙，一邊給王奶奶擦油漬，一邊嘀咕道：「真是多事，這么不小心！」看到自己的女兒說出這種的話，王奶奶流下了苦澀的淚水。
大家吃完了飯後，說了聲「走了」，家裡又只剩下王奶奶一人。母親節的晚上，只有王奶奶一人還在那兒收拾碗筷、擦桌子……
聽起來好像是孩子要孝順母親，其實只不過是去母親家蹭飯，可是母親只要聽到孩子會來就會很欣慰，所以說母愛是偉大的。

今天是母親節,一個老太太正在家裡忙活著，不時用袖子擦了擦額頭上的汗珠，腳似乎比以前更彎了，腰也更駝了，幾道深深的皺紋印在了額頭上，顯得特別蒼老。
「丁零零--」清脆的電話鈴響起來了，老太太拿起話筒，裡面傳來女兒的聲音:『媽,晚上做些好吃的，我們去給您過『母親節』。」老太太一愣，不知所措，旁邊的小貓也為老太太感到難過。
這一幕真令人生氣，難道過母親節就是為了吃頓美餐？曾有個故事是這樣講的：小烏鴉幼年時受過媽媽的撫養，等媽媽老後，不能找食物吃了，已經成年的小烏鴉就把找到的食物喂給媽媽吃。這就是「烏鴉反哺」，也是小烏鴉對媽媽的感恩之情。
是啊，連小烏鴉都知道感恩，我們就不知道嗎？更何況孝順是中華民族的優良傳統，每個人都要懷著一顆感恩的心，要懂得知恩圖報。在母親節那天常回家看看，為媽媽做一些事情，來感恩母親對我們的關懷與照顧。
所以，等到下一個母親節，為媽媽送一束鮮花，表達自己的一份心意吧！

希望對你有幫助！

Ⅶ 斯霞的名言

斯霞：與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師、瞧不起「孩子王」的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當小學教師而自豪!

感悟：「為一輩子當小學教師而自豪！」這話不是隨便什麼人都有資格說的。且不說斯霞一生取得了多麼巨大的成就，單就辭官不做、甘於清貧、終生執著於小學語文教育事業這一點，就足以成為我們的楷模了。

斯霞：我們的工作對象是活潑潑的人，是有思想有情感的人。工人能掌握機器，農民能掌握土地，可是機器和土地都是死的；而人是活的，有他自己的思想感情。要很好地掌握兒童的思想感情，不是一件簡單的工作。

感悟：可惜我們常常用簡單的方式來完成這「不簡單的工作」。什麼時候我們不再把學生當作接受知識的容器，而是真正當作有思想感情、活生生的「人」來對待，我們的課程改革也就成功了一大半。

斯霞：作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學生當作自己的孩子一樣來看待，這就叫對學生的母愛。

感悟：斯霞因提出並實踐「童心母愛」而在「文革」中遭受嚴厲批鬥，斯霞也因始終堅持「童心母愛」而獲得巨大成功。今天重溫這一樸素至極的思想，我們每一位老師都應捫心自問：一份母愛，一顆童心——我擁有嗎?

斯霞：有些青年教師把公開課上成表演課，我很不贊成。我認為課要上得朴實、扎實，講究實效。弄虛作假的教學思想應當制止，嘩眾取寵的教學手段應當據棄，可有可無的教學步驟應當刪減，要把精力集中到教會學生學習上來。

感悟：斯霞幾十午前說的話，就像針對今天某些公開課所說的一樣。由此可見，真理不會失效，「朴實、扎實，講究實效」是永遠也不會過時的教育法則。

斯霞：學生說話時的儀態也應注意指導。我們不是常會看到學生回答不出問題時搔頭摸耳，答錯時吐舌頭、擰衣角或是眼睛向下不敢看人等現象么?這些，經過教育都是可以改變過來的。我訓練學生站在講台前，面對全班同學用普通話講述、朗讀、背誦，表揚那些說話從容不迫、落落大方的學生，為大家樹立榜樣。

感悟：教育不單要啟迪智慧，還要涵養氣質。如果我們的孩子言談舉止都能「從容不迫、落落大方」，這不也是教育的巨大成功嗎！

斯霞：有的教師上課過於嚴肅，搞得學生精神緊張。事實上，在嚴肅緊張的環境里學習，效果遠不如在活潑愉快的環境里好。變師生關系為「貓鼠關系」，應當看作教育的最大失敗。

感悟：我們每個人都經歷過小學教育，回想一下：和藹可親的老師和兇巴巴的老師誰在你的心靈里留下了更美好更深刻的回憶？如果是前者，那麼就讓我們從現在開始改變自己吧!

斯霞：與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師、瞧不起「孩子王」的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當小學教師而自豪!

感悟：「為一輩子當小學教師而自豪！」這話不是隨便什麼人都有資格說的。且不說斯霞一生取得了多麼巨大的成就，單就辭官不做、甘於清貧、終生執著於小學語文教育事業這一點，就足以成為我們的楷模了。

斯霞：我們的工作對象是活潑潑的人，是有思想有情感的人。工人能掌握機器，農民能掌握土地，可是機器和土地都是死的；而人是活的，有他自己的思想感情。要很好地掌握兒童的思想感情，不是一件簡單的工作。

感悟：可惜我們常常用簡單的方式來完成這「不簡單的工作」。什麼時候我們不再把學生當作接受知識的容器，而是真正當作有思想感情、活生生的「人」來對待，我們的課程改革也就成功了一大半。

Ⅷ 陳情表課文中從哪幾個方面表現出了李密的孝心

李密不想馬上出來做官，而晉武帝方面卻催逼得很緊。「詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急於星火。」輕慢皇帝，違抗皇命是要殺頭的。為了擺脫這個困境，達到不出來做官的目的，李密就在「孝」字上大做文章，把自己的行為納入晉武帝的價值觀念中去。李密是蜀漢舊臣，「少仕偽朝，歷職郎署」，古人講「一仆不事二主」，「忠臣不事二君」。如果李密不出來做官，就有「不事二君」的嫌疑，不事二君就意味著對晉武帝不滿，這就極其危險了，所以李密說自己「不矜名節」，「豈敢盤桓，有所希冀」，我不出來做官完全是為了供養祖母劉，是為了「孝」。但是這里又產生了一個問題，事父為孝，事君為忠。李密供養祖母是孝，但不聽從君主的詔令，不出來做官，就是不忠。古人雲「忠孝不能兩全」。《韓詩外傳》卷二記載：「楚昭王使石奢為理道，有殺人者追之，則父也。奢曰：『不私其父非孝也，不行君法非忠也。』於是刎頸而死。」為忠臣不得為孝子，為孝子不得為忠臣。李密很巧妙地解決了這個矛盾，即先盡孝，後盡忠。「是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也」。等我把祖母劉養老送終之後，再向您盡忠，這樣晉武帝也就無話可說了。
李密為了達到自己的目的，除了在「孝」字上大作文章外，還以巧妙的抒情方式，來打動晉武帝。從文章中可以想見，李密在構思《陳情表》時，有三種交錯出現的感情：首先是因處境狼狽而產生的憂懼之情；其次是對晉武帝「詔書切峻，責臣逋慢」的不滿情緒；最後是對祖母劉的孝情。但是當他提筆寫文章時，便把這三種感情重新加以整理，經過冷靜的回味，壓抑了前兩種感情，只在文中含蓄地一筆帶過，掩入對祖母劉的孝情之中。而對後一種感情則大肆渲染，並且造成一個感人至深的情境，即「臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年」。從這樣一種情境出發，作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為「祖母無臣，無以終余年」作鋪墊，然後反復強調祖母劉的病：如第一段的「夙嬰疾病，常在床蓐」；第二段的「劉病日篤」；第三段的「日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕」。這樣，李密的孝情就不同於一般的母孫之情，而是在特定情境中的特殊孝情。
全文四段：第一段從自己的家庭身世說起，從父死母嫁，年幼多病，一直說到叔伯、兒女、親戚等，緊緊抓扣住「孤弱」二字，目的在於突出祖母劉的「躬親撫養」，說明沒有祖母就沒有自己，結論是必須報答這天大的養育之恩。這看起來是扯得遠了，實際上寫足了「盡孝」的必然性，為全文的陳情打下了堅實可靠、充分可信的基礎。第二段敘寫「辭不赴命」的經過，從州官的兩次推薦，寫到皇帝的幾道詔書，目的在於突出一切都是祖母劉的「供養無主」，我才辭不就職的。強調沒有祖母就不能終於年。結論是在不能忠孝兩全的情況下，我只能選取盡孝的道路。這個結論雖沒有明說，不過是引而不發罷了。第三段則是在「孝」字招牌下，直接陳情，委婉地來消解晉武帝的疑慮，強調「辭不赴命」的原因，僅僅是為了終養祖母，一孝到底，決無他意。並把祖孫相依為命的實情突出出來，以強化盡孝的必然性、必要性。第四段則直接提出「願乞終養」的請求，並聲明表中所言都是有目共睹、有察可見的事實真情。這就使晉武帝不得不答應李密的請求。