A. 怎樣教育小孩要有孝心
所以說，父母不教孩子以孝道，正是父母最大的不慈。孩子在家不知尊敬孝養父母，成年後進入功利復雜的社會，極易變成一不仁不義的人。 父母給孩子生命並且竭力的去撫養孩子，哪怕只有一點點好吃的，也要先讓給孩子。自己卻捨不得吃一口。 不久前，發生在汶川大地震中的故事更是讓人感動：瓦礫把母子埋在樓下，可是母親卻把孩子攬在身下，用她那血肉之軀擋住了無情的鋼筋水泥，用生命保護了孩子；在地震的廢墟中看到孩子飢渴，母親竟把自己的手咬破，讓孩子吸允……表現了偉大的母愛。 父母的一顆心全系在孩子身上，可以說當父母的日夜為孩子操勞。可是，許多孩子卻並不了解家長對自己的大愛，甚至有不懂事的孩子竟不知父母育兒的艱辛，以為自己享受是應該的。還有一些不知孝敬父母的子女，甚至打罵老人，實在是連禽獸都不如。 第一要以身作則 就是做給孩子看。孩子還很小時候你如冰箱一打開，拿了水果先給誰吃啊？假如我拿水果先給孩子吃，我現在就不能這樣說話了。父母影響大不大？大啊。我假如拿給我孩子吃了，那你的孩子從小很可能就自私自利了。拿給父母吃，也就是拿給他爺爺奶奶吃，孩子很習慣模仿。當他的身高跟他的的力量可以開冰箱的時候，拿出來先給誰吃啊？當然給爺爺給奶奶吃。 可是現在的家長買買一些好的水果，不是先給公公婆婆吃，還把它藏起來，這個一斤多少錢呀，公公婆婆去睡覺了，趕快出來，媽媽多愛你，買這個最貴的給你吃。你兒子吃得不亦樂乎，他一定會學得很像，他以後買水果給誰吃啊？人算不如天算，吃虧的是誰？你自己啊。你用自私的心教孩子，他學的就是自私；你用孝心教導他，他學的就是孝心。所以教孝道第一個是以身作則。 第二要夫妻配合教孝道。 很多家長一聽完便說，那他的老師不教我也沒辦法。人要找理由找借口，容不容易啊？容易啊。你想做的事只是一個決心，你不想做的事，一千個理由你都找得到，所以在家裡夫妻要配合教孝道 如某日你女兒跟她母親發了無名火，做父親跟的會對女兒講：「孩子啊，你可以不用孝順我，但是你不能不孝順你母親，你知道不知道你母親懷胎的時候吐成什麼樣子，你知不知道你母親在生產的時候叫成什麼樣子，痛得死去活來！」講得愈生動愈好，娓娓道來，你兒子聽到一半眼淚都掉下來了。母親也要跟孩子講，你父親長期以來工作有多辛勞，很多事都點點滴滴為你在計劃，你要把父親的存心跟用心，講給孩子去感受。夫妻配合，教好孩子孝行。 現在很多的媽媽還在孩子面前說：「你的爸爸怎樣……」，這樣好不好？犯了兵家大忌。父親在孩子心目中地位假如不存在了，你先生的自尊就下降了，他可能就自甘墮落，「連我兒子都瞧不起我，算了」。假如他在孩子心目中的地位愈祟高，孩子對他愈尊敬，他會想孩子都這么尊敬我，我應該要演一個值得讓他尊敬的榜樣出來。孩子對父親的尊敬，對一個男人來講，也是一個成長的動力啊，所以教孩子孝道很重要。 第三要親師配合 以前，當孩子第一天上學，做父母的第一句話：「在學校里要尊敬老師聽老師的話。」學生放學回家之前，老師也會對學生說：「回到家裡要孝順父母，幫助父母做家務。」父母懂得跟老師配合，你的孩子行為規范就變得特別快。所以諸位家長。積善之家，必有餘慶。我們要診惜。尊敬老師，跟老師好好配合，相信孩子的轉變指日可待。可是現在的教師怎麼樣？我不敢恭維， 聽說現在學校裡面，家長跟老師送禮成了潛規則。不知是何時興起給教師送禮、聯絡感情這一規矩的。 我以為原來是班主任家訪主動向學生家長通報學生在校情況，如今是家長大張旗鼓到學校送禮加深與老師的感情。學校老師家中的事兒就是全班同學的事兒，這種團結、和諧氣氛空前高漲！ 送禮造成的不良結果：你送了禮老師如沒收，自己心中的擔心會加劇；老師收了，雖有欣慰但更感覺這世態炎涼。 另外送禮對孩子的影響也甚大：老師收了我父母的東西，以後可以膽子更大一些，班主任應當會睜一隻眼閉一隻眼吧。 但我想終極的結果是，孩子們從小就養成了送禮的習慣性思維，只要有關系、有利益，就能辦成事兒。現在的孩子之所以成熟的快，是他們接觸成人世界灰暗面要更多些。現在變成這樣，真是社會的悲哀，
B. 家長寫一篇孩子在家是怎麼孝順的作文
「老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼」。從古至今，尊老愛幼作為一個優良的美德一直傳承著公共汽車上給老弱讓座，家裡給父母倒水沏茶，學校里尊敬師長，這些都是我們小學生應該做而且能做的到的。 那天我到奶奶家去吃飯，跑進卧室，見爺爺和弟弟在下棋，看起來好像爺爺要輸了，我趕忙跑到爺爺身後，給他捶背------也算是為他加油了吧。因為爺爺的下棋技術基本上是屬於剛入門的「菜鳥」狀態，根本就比不上學了一年多，小有基礎的弟弟，一盤棋下來，爺爺只能敗下陣來。哼，這弟弟，只會欺負弱者，從來不敢挑戰我這個學了3年的「高手」。看爺爺輸的這么慘，我決定滅了弟弟的威風，幫爺爺好好教訓教訓這個贏了棋在那囂張跋扈的小東西。這算不上是以大欺小，而是幫爺爺出口氣，至少我認為是這樣。 幫長輩做些小事，雖然是小事，但也能讓他們感受到我們對他們的孝心和尊敬，也會被我們的行為感動。一天中午，我就給爺爺奶奶做了頓蛋炒飯，按照奶奶說的步驟，打雞蛋，放鹽，開煤氣火，放了油之後把雞蛋倒進去，攪拌後盛出來，再放油把飯放進去，鏟幾下之後再放入炒好的雞蛋……哈哈，終於完成了，雖然有點糊，但作為我的處女作，我還是感覺十分的滿意。看著奶奶吃飯時那高興的表情，我知道我成功了！吃完了以後，爺爺說：「我們家的小丫頭長大了，能做飯給我們吃了，哈哈哈……」看他們那麼開心，我心裡美滋滋的。心想，等老爸老媽回來我也要給他們做一次蛋炒飯！ 我想只要我們做到多跟長輩溝通，好好學習，禮貌對待別人，誠實坦盪，長輩們就一定會感受到你的真心，這應該就是最好的孝順的方法吧。
C. 情景，小孩子在家孝敬長輩相對應的義務是哪項
小孩子在家裡孝敬長輩相對應的義務有很多。
比如:幫助長輩端洗腳水，幫助長輩洗腳；
幫助長輩洗衣服；
幫助長輩打掃房間衛生；
幫助長輩做飯等等。
D. 幼兒在家裡的好習慣有什麼
孩子良好的生活習慣包括良好的衛生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關的行為習慣等。具體來說早睡早起，生活有規律。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學慣用品。講究衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。會幫忙做家事，養成讀書看報的習慣。
飲食方面的習慣
（1）首先要教育孩子飲食規律，一日三餐，不能無節制的飲食。
（2）不能過度挑食，父母做什麼飯菜都要適應，不能不喜歡吃就不吃了。
（3）避免浪費，要教育孩子盤中餐一定要干凈。
（4）吃飯時不能讓孩子大聲講話，影響其他人吃飯。
（5）不能總讓父母為自己夾菜，要讓孩子學會獨立吃飯。
（6）用餐時要注意衛生，不能將飯菜弄的到處都是，要注意文明用餐。
日常生活的習慣
（1）教育孩子要養成早睡早起的習慣，不熬夜，不睡懶覺，作息規律。
（2）教育孩子要自己學會穿衣，整理衣物，不能總指望父母，要自食其力。
（3）如果家裡離學校不是很遠，且很安全，要培養孩子自己上下學，鍛煉其獨自主的能力。
（5）幫助孩子了解家裡一些電器及其他設備的使用方法，沒有危險的就可以讓孩子自己處理，或者有一個了解，增強生活和安全意識。
（4）告訴孩子在生活中遇到困難，要想辦法克服，不能總是哭泣。
學習方面的習慣
（1）首先培養孩子學習的興趣，可以勞逸結合，不要讓孩子對學習厭煩。
（2）培養孩子的專注力，可以通過玩一些智力游戲培養，防止上課走神。
（3）教育孩子課堂上要認真聽講，不能隨意搗亂，做文明的好學生。
（4）培養孩子課後自主學習的能力，可以適當給孩子一些鼓勵。
衛生方面的習慣
（1）要培養孩子養成在吃飯前洗手的習慣，告訴他這樣更健康衛生。
（2）讓孩子每天自己洗澡，保持身體良好的衛生狀況。
（3）告訴孩子每天早晚要刷牙，而且要仔細，防止產生蛀牙。
（4）每天換洗貼身的衣物，防止影響身體健康。
性格方面的習慣
（1）首先要教育孩子節儉，不能過度鋪張浪費，這是傳統美德。
（2）教育孩子要勤勞，不能太懶惰，在家裡或者學校中都要做一些力所能及的事情。
（3）要樂於助人。懂得和同學或朋友互相幫助，不能太自私或獨立行動。
（4）告訴孩子要孝順父母。可以通過行動感染孩子，他們會學習父母的一舉一 動，所以父母孝順了，他們也會孝順。
（5）培養孩子養成積極樂觀的心態。告訴他要做一個充滿陽光的孩子，這會受大家的喜歡，也會讓自己每天過的更開心。
個人素質的習慣
（1）個人素質對孩子來說非常重要，家長一定要從小培養孩子，做一個高素質的人才，提高自己的生活質量。
（2）要教育孩子在公共場所不能大聲喧嘩，影響周圍的人，凡事要注意場合。
（3）同時也要教育孩子不能隨手亂扔垃圾，要撿起地上的垃圾丟到垃圾桶內，做一個有素質的好公民，減輕環衛工人的負擔。
（4）告訴孩子不能隨意踐踏草坪，破壞我們共有的家園，要為綠化做出貢獻。
（5）在公共場所的牆面上也不能亂寫或者亂畫，影響我們城市的面貌，而且碰到不禮貌的行為要及時制止。
愛勞動的習慣
（1）自理勞動。家長引導孩子熱愛勞動，根據孩子的年齡特徵，要不斷做到自己的事情自己做，比如自己洗手絹，早晨起床自己疊好被褥，晚上睡覺自己放好有關物品，學慣用具擺放整齊。
（2）家務勞動。分配孩子做些力所能及的家務活，如掃地、擦桌椅、打油買醋，大一點的孩子應要求他拖地板、洗小衣服、刷碗、刷鍋、做簡單的飯菜等。
（3）社會勞動。在學校里要打掃衛生，進行大掃除（低年級和年齡小的不要爬窗擦玻璃），為校園里的草木澆水、拔草。在社區打掃大街、刷洗欄桿、電線桿，參加環保活動等等。家長還可以利用假日讓孩子到農村田間、城區工廠參加一些力所能及的工農業生產勞動。
E. 幼兒在家庭生活表現情況
1、孩子在家能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。
尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。
自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。
雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。
2、孩子在寒假裡能夠積極地完成老師布置的寒假作業，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。
希望錢張瑜在新學期里，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優秀的表現和進步。
3、孩子在家表現很好，無論是寒暑假，還是每天在家，都能幫忙煮飯，洗碗，拖地，洗衣服，能堅持每天早起，按時完成作業，表現都比較自覺，對人有禮貌，知書達理，遵紀守法，做文明城市人，有責任心，有上進心，知錯就改，跟鄰 里孩子都相處很好。
4、講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。
爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣。
5、在寒假期間，孩子能夠自覺地學習，做作業也不需要家長陪著了，就是上學期遺留下來的粗心大意，依然存在；能夠認真完成寒假作業、態度比較認真，並閱讀一些小故事；愛勞動、愛鍛煉，掃除也有他的一份功勞；與小夥伴能和睦相處，懂得與人分享的樂趣。
F. 幼兒園孝敬老人的有哪些
幼兒園尊敬長輩教案：孝敬父母
教學目標：
1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。
2、我們應該如何孝敬父母，愛父母
教學重點、難點：
充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。
教學准備：
掛圖、課件、電子琴。
教學過程：
一、創設情境 導入主題
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》
2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰？（爸爸媽媽）他們對小寶寶怎樣？（愛小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰呢？（我）。
二、暢談父母對自己的愛。
1、師以自己為範例講解爸爸媽媽對自己的愛。 對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼裡都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。
2 、幼兒訴說爸爸媽媽對自己的愛。（如：我病時爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… ）幼兒暢所欲言爸爸媽媽對自己的好,對自己的愛、
3、師：是的，父母的愛是天底下最偉大、最無私的愛。那麼我們小朋友長大了，我們應該如何報答，孝敬我們的父母呢？
三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事
師：俗話說的好「百善孝為先」從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》
2、幼兒說說觀後感。（主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等）。
四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母
1、幼兒互相討論
2、回報討論結果。 在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。
五、課後延伸
師：下面老師布置兩個作業給小朋友；
1、回家對爸爸媽媽說句「我愛你」
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區域活動
語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。
音樂區：投放有關孝敬的歌曲。
娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。