❶ 敬老愛老活動意義
孝敬老人（尊敬、愛護老人）——弘揚中國傳統美德，感謝養育之恩。稱贊「百善孝為先」美好品德。
❷ 適合尊敬老人的社會實踐活動的題目
社區老人服務之感想
我們兩個人都很遠,奶奶的子女和孫輩周末都會到她家,他們不需要周末兩個小時的陪護,可能我們陪他們聊聊天,多少可以解解悶,可能這只是我們一方面的想法.
奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀很大了,當兒女上班不在身邊的時候,能夠買葯,到醫院排隊掛號,才是他們急切需要的.而這些我們做不到.這些需要社區提供更多的幫助和支持,而非我們所能及.
目前有個想法,如果還是每次這樣過去,只能變成例行公事.老人身體不是很好,可否有醫學組的義工和我們一起過去,定期為老人檢查身體,有個毛病的,給予一定的葯物和居家養護指導.
雖然其他組的情況不是很了解,但是我覺得這個項目的落實,光靠我們義工的力量是不夠的,其實社區才是主角.現在社區的規模突然增大,但社區服務卻沒有跟上.特別是空巢老人的問題.雖然蘇州有些社區做的很好,但是照顧的面畢竟有限.所以有必要和社區溝通,形成社區內的互助.
老齡化問題是一個社會問題,我們每個人都會遇到,或者已經遇到.讓老人頤養天年,是每個子女的責任,同時也是社會責任.
我們組會一直堅持下去,但是我們希望能夠給老人做更多實際的事情.目前有這樣的困境,拿出來和大家討論.希望能夠更好的把這個項目進行下去.
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之後,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質的實踐活動.另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以後很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力.
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己 . 。。。
❸ 開展孝敬長輩學會感恩活動引領學生在家庭主動分擔家務熱愛勞動孝順父母尊敬長輩學會感恩珍惜親情珍惜生命
親情，是世間最聖潔，最美好的感情，是人與人之間血脈相連的關系，沒有別版的什麼可以權超越這種與生俱來的偉大。親情也許是平凡的，沒有友情的豪氣沖天，沒有愛情的轟轟烈烈，但是正由於他的平凡，親人一聲問候，一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。
曾經為朱自清的《背影》深深感動，那「背影」曾很長時間縈繞在我的心頭。想起曾偷偷地躲在父親的背後，看父親的背影，那許多的共鳴便在心裡澎湃不已。
當我們遠在他鄉，親情像故鄉的月，隔得有點遠。在夜闌人靜的時候，在孤獨無助的時候，想起最多的是故鄉溫暖的家，那裡的燈會永遠為自己亮著，因為那裡有我們割不斷、舍不去的親情。
很多人不懂得珍惜親情。當親情洋溢在他們身邊，他們如此淡視，如此冷漠，他們不知道烏鴉反哺為什麼值得人們贊嘆，他們不明白孤兒眼裡的渴望為何如此執著。我們總是這樣身在福中不知福，不懂得珍惜已經擁有，只有一天失去了，才知道一切都已太晚了。
所以，朋友，當你還擁有親情的時候，好好珍惜吧，不要失去了，才知道珍惜。
❹ 如何寫尊老敬老活動方案
2010年尊老敬老活動周活動方案
一、指導思想
「老吾老以及人之老」自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染,使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，並由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。
二、活動目標
1．讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。
2．鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。
3．培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。
三、 活動時間
尊老敬老活動周：2010年10月11日——2010年10月16日
四、活動內容
1、10月11日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，並向全校師生發出尊老愛老倡議。
2、10月13日下午第三節，各班級召開一次「九九重陽節，濃濃敬老情」的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。
3、初三年段敬老愛老活動：
（1）利用班會課進行教育宣傳：要求學生為家裡長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節目等，體驗長輩們的辛勞，爭當「貼心小當家」。
（2）10月15日下午第四節，開展「我愛我家---金秋，我們從這里開始拼搏……」活動。
4、初二年段每個學生製作一張感恩卡，送給家裡的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
5、10月15日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家裡的長輩。
6、每位同學寫一則「感恩」日記，記錄「尊老敬老活動周」活動的實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集於10月18日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。
7、組織志願者到敬老院開展豐富多彩的活動。
組織學校青年志願者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回「臨時子女」，了解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。
8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，並由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。
通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以後的日子裡；不管是在家裡，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。
❺ 走進社區關心孤寡老人600字作文
厚德，意思是寬厚的品德。在這個寒假中，我做了一件稱得上「厚德」的好事－探望孤寡老人。
當我在我們樓的一層大堂裡面看到寒假活動中有一條活動消息：探望孤寡老人很吸引我的眼球。於是我興高采烈地向居委會報了名。
到了活動的那天，我健步如飛地跑到了工作服務處，又和一位居委會阿姨拿著居委會給的食用油和白面向老人家走去。路上，阿姨囑咐我說：「休源，進屋要叫爺爺好，奶奶好，知道吧！」「知道了，阿姨。」我答道。
不知不覺中已經到了，剛一進門，就看見有一位女士，於是我趕緊叫了聲「阿姨好！」。她沖我笑了笑，對我們說：「我是他們家的保姆。他們有一男一女兩個孩子，男的在外企工作，非常忙，沒時間來看他們，女的正在外國上大學，也回不來。所以，只好我來照顧他們。」聽完保姆的一番話後，我的心情是緊張中夾著興奮，嘆息中夾著激動啊！我迫不及待地進入卧室，只見兩位慈眉善目的老奶奶和老爺爺坐在椅子上，我趕忙叫了一聲：「爺爺好，奶奶好！」他們答應來一聲。我們先把油和面放到一旁，阿姨說：「我們是來給您們拜個早年的！」我也說：「給爺爺奶奶拜個早年！」說著我雙手一抱拳，鞠了一個躬。爺爺奶奶的臉上頓時堆滿了笑容，這真是一種發自內心的喜悅。保姆阿姨用照相機記錄下這一動人的時刻，我對爺爺奶奶說，多保重身體，長命百歲。臨走前，老奶奶用她那布滿皺紋的手慈祥地撫摸著我的腦袋，彷彿有一切話語要對我說，但只是沖我一笑。我們離開了老人家。
這件事以後，我對厚德有了新的認識：不單是品德寬厚，更要有孝敬父母、孝順老人等必不可少的好品質呀！做為一個北京的少年，我一定要關心弱勢群體，關愛孤寡老人，繼續弘揚北京精神。
❻ 尊老敬老活動方案
尊老敬老活動方案
一、指導思想
「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老，弘揚傳統美德，也是愛國主義教育的體現。
二、活動目標
值重陽節之際，通過組織隊員們到學校附近慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拚搏。因此在他們年老之際，我們應該關心他們，並要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統美德。
三、活動要求：
1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
2、收集尊老敬老的故事和名人名言。
3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。
4、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
5、聯系好幫助對象，長期開展幫助孤寡老人活動。各中隊輪流為他們服務。為他們做一些家務活動：挑水、洗衣、打掃衛生等等。各中隊輪流照顧老人幫他們做些家務活，陪老人聊天，為老人表演節目，送一些生活用品和醫葯用品，使老人們感受到溫暖。
四、具體安排
1、教師節安排學生到老教師家慰問。
2、大隊安排一次慰問老人活動，隊員們為老人們捐送一些用品，了解老人們的需求，解決一些實際困難。
3、安排：9、10月：四（5）中隊 11月： 四（6）中隊
12月：四（7）中隊 1月：四（8）中隊
（以後每中隊輪流服務）
五．活動形式
1、獻愛心（送用品）
2、打掃衛生
3、與老人談話
4、慰問活動結束
❼ 尊老敬老活動有感
寒假尊老敬老活動有感
通過這次的寒假社會實踐活動我發現我已經長大了，我也可以做好照顧別人了，讓我更深刻的認識到了關心，幫助的更深層含義。那就是「愛"超越了一切，他讓我更加的為自己所做的一切而驕傲。盡管我在學校里成績並不理想，但在社會實踐活動中像我這樣學習不好的同學，同樣和他們一樣的去陪老人，幫老洗衣服。也許學習上我比上他們，但我覺得在這方面我做的並比他們差！
去的第一天，發生了一件並不好的事，我們一群人找到了一位奶奶，她八十多歲了，我們陪她聊天，她自己一個人住，而那個看護人好像和她有過節似的。偏偏編謊說那個奶奶有精神病，不讓我們和她走得太近，她讓我們去找別人。我們無奈只好離去，那個奶奶還去找過我們。哎，真不知那位看護人說的是不是真的。
不過這讓我想到，看護員對老人應該想對自己的父母一樣，為什麼要這樣呢？我會經常去敬老院看望那些老人的，他們也需要我們的愛與關心！
下次時間我一定還去，」愛」讓我成長！
經過這幾天的社區服務活動，我家眼目讀了老爺爺，老奶奶們的生活。他們生在亂世，所以青年的時候沒有享福，現在祖國強大了，他們也老了。
以前爺爺活著的事最喜歡聽他講以前的故事，每次講到深處，爺爺都會不自覺的流淚。可現在爺爺不在了，所以很久沒有聽他講故事了。
這次去敬老院，原本就很不知所措，可去了之後才發現這些老爺爺，老奶奶們都很友善。盡管他們不認識我們，可以就說出了許多真心話，不，全都是真心話。他給我們講舊時父母的打仗，給我們講毛主席，給我們講時代的變化，也給我們講現在的生活，我們似乎都曾經歷了那未曾經歷過的歲月，我們完全陶醉其中，和爺爺奶奶們分享更令我們開心。
但時間過得很快，我們不得不為了趕車而中斷談話。我們走的時候，爺爺們都出來送我們，我們是那樣的不舍，所以我決定跟等到條件允許之後，我回每周都來看他們，關心他們，畢竟許多老人們都沒有了依靠。
在此，我也呼籲廣大朋友能夠尊老愛老，他們是我們的前輩，更需要社會的關心與愛護。
通過這次活動，我認識到了孝敬老人的重要性，在這次活動中，在與老人的聊天中，在幫助老人照顧老人中，我真切的感受到了老人的孤獨與渴望孝養之情。在老人言語之間不是流露出的對子女的思念之情時刻感動著我。
當我看見老人因看見我們而激動的神情而顫抖的雙手，我有次而為自己的這次活動感到無比的驕傲和自豪。不是與老人聊起那從前的故事，聽他們緩緩訴說他們所經歷過的那段崢嶸歲月，看他們因回憶往昔而散發的神采，聽他們講生活中的口角之爭，雞毛蒜皮的瑣事，看他們略帶不滿的神情和語氣里的抱怨與憤怒。
其實，老人都已經歷過人生中的各種坎坎坷坷，經歲月的洗禮後平靜下來的他們，都渴望兒孫滿堂，子女圍繞的團圓生活。然而，現實的情況與條件令他們不得不一個人的獨自生活，我們能做的不多，其只要你肯陪他們聊天嘮嗑，他們的心也會因此而快樂。
這次的活動，令我認識了許多，感悟了許多，感動過，愧疚過。從與老人的言談舉止之中聯想到了自己的所作所為，平時對待父母，爺爺奶奶的態度，是否是他們感到了溫暖。這次的活動使我獲益匪淺，我真心的期盼下一次的實踐活動，能在為老人們送去溫暖。
善待老人，是我們每個人最基本的行為准則。
❽ 200~250字的周記(以孝敬父母、老人、社區實踐為內容)
1.觀《寶琳和寶萊特》有感
昨天，我看了一部電影《寶琳和寶萊特》，讓我想了許多……
這部電影講了一個叫寶琳的老奶奶痴呆了，而與她一同生活並照料她的瑪莎姐姐死了。其他兩個妹妹都不願收留她，後來，律師說如果沒有人收留寶琳的話，那麼瑪莎的財產就全歸寶琳所有，三妹看在錢的份上收留了寶琳，但她對寶琳不好，只知道到處旅遊。寶琳只好去找二妹寶萊特。寶萊特把寶琳送進了福利院，自己卻在海邊住下。時間長了寶萊特覺得很孤單，就將寶琳從福利院接出來，兩姐妹從此幸福地生活在一起。
看了這個片子，我認為寶琳的兩個妹妹十分自私，各自只顧自己的事，一個要旅遊，一個要演戲，將痴呆的寶琳置於不顧。但後來寶萊特意識到了自己的錯誤。
在我們這個社會上，也有成千上萬的人將可憐的老人扔在一旁。有的人看似好心收養老人，其實是想獲取老人的財產。在老人去世後，這些人就獲取了他們用惡劣態度對待的老人的財產。
當然，這部電影也有些不足，比如片中的音樂沒有很好的表現出主人公的心情、處境……不過，對親情的表現還是很感人的。
在我們國家同類的電影中，表現的只是老人圍著子女們忙碌，沒有多少表現老人豐富晚年生活的片子，這也是我們需要改進的地方。
2.第一次上烤玉米課
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們飛快地爬在實驗室的大桌子上安靜了。
我看著桌子上的玉米和酒精燈，心中早已明白要上煮玉米那一課了，我十分高興，要知道，我可愛干這個了。
時間在老師的講課中流失，我一邊仔細聽著，一邊生怕實驗取消。終於，老師講完了，自己動手的時間開始了。我們先將酒精燈點燃，放在鐵架下，再在鐵架特安的圓孔上鋪上一層特別的布，火苗剛燒到那兒，過了一會兒，再將水中的玉米倒在杯中，放了上去。時間過得很快，不一會兒，玉米熟了，我聞了聞，還比較香，啊，烤玉米被忘了，我急匆匆地用勺子盛玉米，放到火上烤，大約過了十幾秒，玉米就香飄萬里，我又拿起第二勺……
科學課上烤玉米，真是其樂無窮。
3.吹蛋
昨天晚上，我為了准備明天科學課要用的蛋殼，就開始按老師教的方法吹蛋。老師說把雞蛋兩頭打孔，在一個孔上吹氣，蛋青、蛋黃就出來了。聽起來挺簡單，可做起來就難了。
媽媽隨我進了廚房，將雞蛋拿好，用筷子敲了幾下，孔就打好了，一會兒，一股透明的黃綠色的液體順著孔慢慢溢了出來，這不就是蛋青嗎？媽媽開始吹蛋，蛋青一股接一股地流了出來，時而粗，時而細，時而急，時而緩。媽媽見我在一旁躍躍欲試，便將蛋拿給了我。我興奮地接過蛋，朝孔上吹氣。哇！我一吹便吹出了蛋黃。蛋黃是金黃色的，鋪在透明的黃綠色的蛋青上，似一輪明月掛在天空，第二個蛋我准備自己敲孔，我用筷子在上面輕輕地點，敲不破，我去找媽媽敲，媽媽告訴我：「不要猶猶豫豫，果斷地一敲就行。」我照媽媽說的「果斷地一敲，」孔打好了，我又開始吹蛋了。
吹蛋真有趣，但它也告訴了我一個道理：做事不要象先前我敲蛋似的猶猶豫豫，而要果斷。
4.
友誼
我們愛跳橡皮筋，是大家公認的。這不，我們又開始了……
叮鈴鈴，下課了。我、高雯拿著橡皮筋如一陣風似的吹到正收拾課本的張玉莎身邊，異口同聲地說：「張玉莎，快點，一會兒就上課了。」張玉莎一臉為難地悄悄說：「我，我有事，不能跳了。」聽了這話，我與高雯便馬上離開她，去尋找另一個夥伴。
一分，兩分！唉，其他同學都找別人跳了，我們垂頭喪氣地准備坐一個課間。突然，二班的一個同學想和我們一塊兒跳橡皮筋。我們先是一陣狂喜，馬上又為難了。我們想讓她參加，大家一塊兒跳。可她是別班同學呀，而且是「敵手」二班的同學，讓她參加嗎？加她，我們班的同學不知會怎麼看待我和高雯。不加她，我們就跳不成橡皮筋。我看了看高雯，她對我微笑，我馬上也有了自己的決定。答應那位二班的同學。「好，我們一起玩。」我對她說道。我們三人高興地一起跳起來。
今天，我們與二班的同學玩的十分開心，並不是像我們所想像的那樣，大家在學習上，有意見就是「敵人」。我們也再不會再封閉似的不與別班同學玩，而要加強與他們的友誼
5.菜園地的談話
我的外公有一個菜園地，在樓頂上。
菜園地里種著許多蔬菜，有西紅柿縣官，苦瓜博士和得了皮膚病的辣椒武士。春天，外
公把西紅柿苗、苦瓜苗、辣椒苗種在土裡，還專門為西紅柿、苦瓜建架子。它們長了很久，
到了夏天，西紅柿縣官和苦瓜博士長了出來，它們看到自己在架子上，站的高，看的遠，看
的見藍天白雲和小鳥，高興極了！它們又看了看辣椒武士，沒有架子，矮矮的，難看極了。
於是嘲笑到：「紅臉病人，一個架子都沒有，肯定是主人寵我們，不寵你呀，笑死人了！」辣
椒武士說：「你們不要高興得太早，高的有好處，矮的也有好處，到了炎熱的中午你們就知
道了。」驕傲的西紅柿縣官和苦瓜博士還是十分得意。炎熱的中午到了，火辣辣的太陽照在
西紅柿縣官和苦瓜博士的身上，它們感到十分口渴，慢慢也沒了精神，它們看了看辣椒武士，
以為它也口渴，但卻驚奇地發現，辣椒武士十分精神，便無力地問：「你怎麼不口渴呀？」
「因為我矮，不會受到太陽的照射呀。我們不要嘲笑別人，對別人好，別人也會對你好的。」
辣椒武士笑著回答。西紅柿縣官和苦瓜博士慚愧地低下了頭。
從此，它們成了好朋友，快樂的生活在一起！
可以嗎?要用的話,可記得把人名改一下,不要穿幫哦!
❾ ①尊敬老人是中華民族的傳統美德。②社區服務的重要目的是使我們服務社會，增長才乾的主要途徑。③
第2句，修改：把「的重要目的」去掉。
第5句，修改：把「內容」改為「地點」。
第7句，修改：給敬老院送去溫暖。
希望能得最佳答案。謝謝採納