1. 「傳統節日知多少「閱讀訓練題及答案
ouAW20PF29 ：你好。
節日乃是一個被賦予了特殊意義的社會生活片段。
習俗是法律之外的法律，其實習俗的無形力量往往比法律還強大。
我們華夏民族的傳統節日有：春節、元宵節、中和節（二月二）、上巳節（三月三）、清明節、浴佛節（四月初八）、端午節、天貺節（六月六）、七夕節（七月初七，又名乞巧節）、中元節（七月十五）、中秋節（八月十五）、重陽節（九月初九，又為老人節）、下元節（十月十五）、冬至節、臘八節、祭灶節（臘月二十三）、除夕（臘月三十日），還有二十四節氣中不同地方有不同的習俗。如此等等。
2. 《話說重陽》的閱讀答案 快點啊 2點半之前！就在今天10月10日回答 答完有賞！！！
1.古時候「九」為陽數，九月初九日正好是兩個陽數相重，故稱之為「重陽」. 2.插茱萸為了除蟲防蛀，登高是因為重陽時節，秋收已經完畢，農事比較空閑，這時山野里的野果、葯材之類，正是成熟的季節，農民紛紛上山採集。這樣的例子還有吃重陽糕。 3.登高代表著「步步高升」，高也有高壽的含義。 4.贊成。更傾向於敬老節。因為重陽不僅是祝願老人，更注入了許多敬老尊老的實質內涵，反映了一種新的社會道德和新的社會風尚。
3. 閱讀文章，回答問題。 話說重陽 農歷九月初九，是我國＂一年一度秋風勁＂的重陽節。關於
| 1、古人以九為陽，重陽節為農歷九月九日，故名重陽。 2、插茱萸是為了除蟲防蛀，登高是為了「小秋收」，類似例子如端午吃雄黃酒是為防蟲咬。 3、登高的「高」含「步步高升」「高壽」之意。 |
4. 望江南幽州九日語文閱讀試題答案
望江南·幽州九日
官舍悄，坐到月西斜。永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。南北各天涯。
腸斷裂，搔首一長嗟。綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。和淚捻琵琶。
作者簡介：汪元量，生卒年月不詳，字大有，號水雲，錢塘（今浙江杭州）入，原為南宋宮廷琴師。1276年（宋恭帝德祜二年），元軍陷臨安，三官被俘北去，汪隨三宮留燕京。常往監中探視被囚禁的文天祥，以詩唱和，成為莫逆之交。後為道南歸。因目睹亡國慘狀，其詞格調凄惻哀怨。有《水雲集》、《湖山類稿》，詞集《水雲詞》。
賞析：
詞牌後小標題：「幽州九日」，將這首小令的寫作時間、地點，以及作詞的緣由都交待得很清楚。「幽州」是元大都的所在地，即現在的北京一帶。作者在1276年（元世祖至元十三年）的初秋，隨同太皇太後謝道清被遣送到了這里。「九日」，即農歷九月九日，重陽節。這時，汪元量他們到大都大約已有一個多月的時間了。重陽節，是中國的一個傳統節日，每逢此日，人們都要懷念遠出在外的遊子，異地做客的遊子也思念家鄉的父老兄弟。中國古代詩人也屢屢在詩中表達重陽節思親的情懷。如杜甫有《九日》：「重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上台。」王維的《九月九日憶山東兄弟》也是膾炙人口之作。而汪元量由重陽節感發的就不僅僅是對故鄉親人的懷念，更為深情的，是對故國的無限眷戀。
小令分上下片。上片主要是對思念故國的情緒和氣氛的渲染。開頭：「官舍悄，坐到月西斜。」「官舍」，本指衙門和官吏的住宅，這里指作者在大都的住所。夜深人靜，萬籟俱寂，而作者心緒如麻，不能成寐，面對一彎明月沉思默想，一直到月沉西山。「舉頭望明月，低頭思故鄉」（李白《靜夜思》），汪元量舉頭望月的所思所想就不僅僅是故鄉，而要廣泛、深沉得多。「永夜角聲悲自語，客心愁破正思家」。這兩句緊承上面，進一步表達一種悲痛的情懷。長夜漫漫，角聲時起，給人一種絕域蒼茫的肅殺氣氛，在這陰森恐怖的陌生之地，作者只有悲憤地喃喃自語，聊以排遣內心的痛苦於萬一。這種悲痛的來源就是對「家」的無限思念。這個「家」主要是指已經淪喪於蒙古鐵蹄之下的南宋王朝，一個大「家」，當然其中也包含有自己的小「家」。「南北各天涯」。從南宋臨安到元大都，重山疊水，遙距數千里，真可謂天各一方。即作者對故國、對家鄉的懷念，正是在這樣的近乎絕望的境地中，才顯得更加悲壯，更加沉重。
詞入下片，作者對故國、對家鄉的思念，由抽象的情緒變為具象的行為。「腸斷裂，搔首一長嗟。」作者雖有回天之願，卻無回天之力。作者思念國家、以至肝腸寸斷，卻只能以搔首長嘆作結。「白頭搔更短，渾欲不勝簪」（杜甫《春望》），這只是一種憂心如焚而又無可奈何的舉動。「綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。」這兩句涉及到了作者思家的具體內容。「美人」當指南宋宮廷中的嬪妃、宮娥，只有這些人才能有象牙床，寒玉枕。黃花，乃菊花，重陽節時菊花已盛。作者想到，往年南宋宮中那些擁金枕玉的美女們，在重陽節總是開懷暢飲，醉賞菊花，盡情歡笑。而今國破家亡，她們就不能象往年那樣了。即使她們陪著征服者飲酒賞花，強顏歡笑，但由於物是人非，她們的心情也一定是十分痛苦的。末句「和淚捻琵琶」再次把內在感情化為具體行動。悲憤交集，熱淚長流，但又不能躍馬揚鞭，奮戰沙場，只能捻動琵琶。彈上一曲曲悲歌。在這如泣如訴的琵琶曲中，會有多少作者不敢或不能用語言表達的情感。
5. 九月九日登玄武山閱讀答案
重陽節； 登高、喝菊花酒；
思歸之心的思歸之望如風煙積聚不散，兩個「歸」連用，深刻體現了身居他鄉的詩人的歸心之重，在這重陽佳節之際，更是心心切切思鄉念歸。
6. 小學語文《重陽節的傳說》
教材分析：《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小夥子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝後，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做「重陽節」。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日「重陽節」的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
課文共有九個自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽節的一些習俗。
教學目標：
1、知識與技能：
（1）學習生字以及由繩子組成的新詞。
（2）理解課文中重點句子的意思。
（3）練慣用「終於、先……然後……、因為……所以……」造句。
（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課生字與新詞。
（2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質。
（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。
3、情感態度與價值觀：
通過本課教學，教育學生無論遇到什麼事情，都要持之以恆，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
7. 《話說重陽》文章圍繞重陽節主要寫了哪些內容
《話說重陽》主要內容：描寫了古人以九為陽，重陽節為農歷九月九日，故名重陽。重九、登高節、老人節。風俗習慣的形成，往往與人們日常的生活生產活動有著密切的聯系。重陽節也不例外，插茱萸是為了除蟲防蛀，登高是為了「小秋收」，重陽登高，有多方面的原因。包含「步步高升」「高壽」之意。今天我們在重陽節開展敬老活動，把重陽節稱為「老人節」或「敬老節。反映了一種新的社會道德和新的社會風尚。