A. 聽長輩講過去的故事
「那個年代啊，我和你的奶奶過得很清苦呢!」悠長的常春藤架下，綠陰陰的，爺爺躺在一張搖椅上，輕輕搖擺，竹椅也老了，隨著搖晃的幅度發出了「吱吱呀呀」的響聲，我坐著小凳，^-^著爺爺，靜靜聽他講著過去的故事……
奶奶離開我們已多年了，爺爺彷彿也沉默了多年，在我不多的記憶中，他似乎沒講過幾句話，也執意不肯搬過來和我們一起住，只是一個人守在舊房子里，媽媽爸爸經長帶著我去看他，而我很怕去那個地方。因為這座房子十分成就，傢具似乎總泛著刺鼻的味道。牆角也更是十分陰冷潮濕，我總覺得它是那麼得陰暗腐朽，還是個孩子的我，又怎麼願意呆在這背著陽光的地方呢？
模糊的記憶中，不知第幾次看到爺爺笑了，他的嘴角在上揚時總不免會牽動臉上那些深深的皺紋，這時，他的臉就顯得格外滄桑。也不只是何時起，爺爺好像變了，變得喜歡我了。總肯在我被迫去他那兒時給我幾粒小糖，拉著我的小手卧在搖椅上，給我講述過去的故事，他說：「我和你奶奶當時過得很辛苦。他是一個有錢人家的大小姐，幾乎沒吃過什麼苦，卻讀過許許多多的書，我只是一個在她家打長工的窮小子。我愛讀書，但買不起書，所以總偷偷向她那間裝滿了書的房間望。不久，她發現了，於是打開門，給了我一個意料之外卻又非常溫柔的眼神，並請我一起進去看。我有些靦腆…...
聽著他冗長而繁瑣的故事，我都困了，而當時爺爺堅毅的眼神里透露出的柔弱，卻因為我的年齡太小而被忽視。我無聊，我讀不懂爺爺的故事，所以，倒對他那長長的鬍子特別感興趣……
每每到他講完時，我早已失去了耐心，因而有幾次甚至趴在他的腿上睡著了。也許他會看著我長長地嘆一口氣，也許他會慈祥地輕吟只有奶奶才會的歌謠……
長大了，懂事了，時間也少了。當我明白了爺爺深沉而不外露的情感，想為他做點什麼時，他已變得又不說話了，我失去了替他排遣寂寞的機會，多想彌補，可錯過機會了。
偶爾，當我百忙之中，終於能擠出一點空，而爺爺的心情也十分好時，便會耐著性子，拿著小板凳坐在他跟前，仔仔細細地聽著他難得講的過去的故事：
「……之後我與你奶奶相愛。可她父母卻不願意將她嫁給一個窮光蛋。於是我們逃了出來，一切從零開始。她從一個大千金一下變作任何家務事都得親手做的人婦，受盡了痛苦與磨難。我很愛她，很心疼她，也很對不起她，可最終在她走的時候，我卻連一聲『對不起』都沒勇氣說……」
抬頭望著爺爺，那眼神隨著故事流露出的悲傷與歉疚，一份深沉的愛……
我被打動了，聽爺爺講過去的故事，成了一種嚮往……
B. 聽爺爺奶奶講他們過去的事情
小時侯，常聽爺爺奶奶講那過去的故事：在我生長的雙河兩岸，祖祖輩輩們過著面朝黃土背朝天的農耕生活，家家戶戶會編制竹器。挑燈夜戰了七八個黃昏，爺爺和爸爸就夜半起身，各自挑上一擔竹籃和筲箕，徒步來到東洚和新安一帶沿村兜售。雙河竹器，緊密牢固，經久耐用，早有聲名在外，第二天，爺爺和爸爸總能在日落前賣完兩擔竹器，又披星戴月趕回家中。那時侯，交通靠的是一雙腳。當然，糶米擺渡，或到蘇州上海一帶去淘糞，交通工具就只能是搖擼的船隻了。
後來，爸爸到東門亭子橋上班，每天要穿過無錫城，來回上下班步行要花三四個小時，實在太費事。於是，打報告，走關系，才弄到一張供應券，花了爺爺多年的積蓄，爸爸才從供銷社把一輛28寸的長征牌自行車騎回了家。當時，我們生產隊共有三輛自行車，成了其他生產隊的一段佳話。
記得有一年我們去東洚親戚家吃上樑酒，年僅八歲的妹妹就優先坐在自行車前面的三角架上，我就只能坐在後面的書包架上。這次「長征」著實讓我們兄妹倆風光了一回，我至今還記得我們出村、進村時，村裡的小夥伴們投來羨慕的目光。我經常有事沒事的坐上爸爸的自行車出行，或在三角檔里學騎自行車，朗朗的笑聲穿梭在村子裡，編織著一個又一個美麗童年的成長故事。
我上初二那年，爸爸乘上火車，來到常州，幫我騎三個小時騎回了一輛金獅牌自行車，從此，我告別了步行時代。記得第一天騎上嶄新的自行車去上學，心情特別興奮，回家吃飯時騎得飛快。在會龍橋上為了避讓行人，慌忙中，自行車摔倒了，自行車的曲柄摔歪了，踩起來「晃晃」直響。回到家，爸爸一看，曲柄卡鏈條罩殼，已卡去一弧油漆。爸爸幫我校直了曲柄，還教育我騎車要穩，要注意路面情況，更不能飆車出風頭。看著鏈條罩殼上卡去的油漆，看著這輛嶄新的自行車，我深感痛惜。這次教訓深深地烙在了我心裡：人得意時不能太猖狂，否則要栽跟頭，留下難以泯滅的傷痕。
這輛金獅牌自行車一直騎到我參加工作，九五年，我買了一輛重慶雅馬哈摩托車，告別了騎單車的青澀歲月，加入了時人耀光的摩托一族。零三年，我又追風般的買上了汽車，進入了更為廣闊的汽車時代。
我時常感嘆自己生長在共和國的鮮明旗幟下，從過去的滄桑歲月到如今的時代風貌，從過去的物質貧乏到現在的應有盡有，使我產生了無比的自豪。我常常像爺爺和爸爸一樣言傳身教，給兒子講述他們的苦難歲月和我在共和國懷抱中所經歷的清苦卻又歡快的童年，讓兒子從小就樹立起這樣一個觀念：繁榮，只有祖國繁榮，才是人民大眾的希望所在。
現在，正值共和國建國六十周年，也是我們家庭和共和國一起成長的六十周年，尤其是改革開放三十年以來所發生的滄桑巨變，我想起了伴隨我成長的我家的交通工具的變化史——我和共和國共輝煌的小小印記，心情久久不能平靜，真想高歌一曲來謳歌贊美我們偉大而自豪的共和國母親——我愛你，中國！
希望對你有用
C. 我為奶奶過重陽節的故事怎麼批註
批註的內容往往有以下幾方面:
1、 對於標題的理解
2 、作家作品簡介
3 、文章的內主題思想
4、 寫作特容色【語言特色，修辭手法、表現手法及其表達效果等等】
5 、精彩語段的賞析
6、 關鍵字詞句的理解
7 、語段的作用
8、、 特殊標點的作用
9、閱讀感悟
10、 存在的疑惑
D. 關於重陽節的傳說故事有哪些
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年桓景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。他決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。桓景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終於找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，終於收留了桓景，並且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。桓景廢寢忘食苦練，終於練出了一身非凡的武藝。桓景回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的准備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時桓景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。後來人們就把重陽節登高的風俗看作是免災避禍的活動。
重陽的源頭，可追溯到先秦之前。《呂氏春秋》之中《季秋紀》載：「（九月）命家宰，農事備收，舉五種之要。藏帝籍之收於神倉，祗敬必飭。」「是日也，大饗帝，嘗犧牲，告備於天子。」可見當時已有在秋九月農作物豐收之時祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。
漢代，《西京雜記》中記西漢時的宮人賈佩蘭稱：「九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，雲令人長壽。」
相傳自此時起，有了重陽節求壽之俗。這是受古代巫師（後為道士）追求長生，採集葯物服用的影響。同時還有大型飲宴活動，是由先秦時慶豐收之宴飲發展而來的。《荊楚歲時記》雲：「九月九日，四民並籍野飲宴。」隋杜公瞻注雲：「九月九日宴會，未知起於何代，然自駐至宋未改。」求長壽及飲宴，構成了重陽節的基礎。
E. 聽奶奶講那過去的故事作文140字
聽奶奶講那過去的故事
我的家鄉——泰州，是一座歷史悠久的城市，我為自己能出生在這里而驕傲。聽奶奶講，她上學的那個年代還沒有高考，平時，大家只能用樹枝在沙上寫字，也根本不知道什麼是英語，每天都要走1公里路才能到學校，路也都是凹凸不平的稀泥路，一下雨，腳上都會沾很多泥巴，粗布鞋子也都濕淋淋地泡一整天。用的舊布來當書包包住書，拿在手上。晚上回家沒有紙，老師也不布置作業，奶奶一回家就做活掙錢養家。後來奶奶的同學沒錢上學，就靠居委會打補助，兩、三個孩子一起上的，就合用一本書。
我的媽媽是1974年出生的孩子，在那個年代，上學已經是比較正常的事了，就在1977年，當媽媽還在童年時代的時候，關閉了長達十年之久的高考大門終於重新打開了。媽媽上學時，教學用具不過只是一支粉筆、一塊黑板、與一本教科書。媽媽那時上學也要外婆騎著三輪車到學校，學校也只不過是個小平房，課桌是用舊木頭做成的。現在看來，一年一度的高考似乎只是一種規模擴大了的例行公事的人才選拔方式，人們早已習以為常。
我可是趕上了新時代，首先是教育的越來越普及化。據網路上的不完全統計，到2007年9月1日，全國各個高校有495萬的畢業生完學校教育，即將走向社會；而2008年全國高校畢業生人數，將再創歷史新高——達到550萬人，比2007年增加64萬人。其次是教育工具的現代化、信息化。一支粉筆、一塊黑板、與一本教材了，這些都是以前的教具；不象現在，是方便的電腦，只需滑鼠輕輕一點，資料應有盡有。從粉筆到多媒體，走進教室，我覺得教學有著前所未有的變化。
我想：在21世紀，對人才的需求量是十分巨大的。只要大家攜手努力，我們的祖國、家鄉會飛得更高更快！