① 我問你，人生分成幾個階段，分別都有什麼能耐一般的普通人
人生三個階段：
第一階段孩提時代：充滿活力，沒有金錢，足夠時間。第二階段成年時代：充滿活力，足夠金錢，沒有時間。第三階段老年時代：擁有金錢，充足時間，但是卻沒有了活力。
人生三個階段：
第一階段：無知無力。第二階段：有知有力。第三階段：有知無力。
人生三個階段：
第一階段：我們靠父母做人的時候。第二階段：我們靠自己做人的時候。第三階段：父母就靠我們做人了。
② 一個孩子，到底做到什麼程度算是孝順
你是個不錯的孩子，雖然可能說你是孩子可能不是你喜歡的詞彙，請見諒啊！
你現專在在上大學，對屬於家人而言，你好好學習就是對他們最大的孝順。
人生每個階段的孝順是不一樣的，孩提時，父母覺得孩子乖聽話，不打架就是孝順；上學時，不逃學不叛逆，好好學習就是孝順；工作了，踏實工作，經常回家看看他們 這個就是孝順；在他們老的時候，不覺得他們是累贅，善待他們，這個也是孝順……
其實每個人對孝順的理解都不同，但是作為父母長輩的他們，他們所有的希望都是你能生活的好，所以那句「可憐天下父母心」真的需要好好體會一下。
現在應該開始寒假了，在家的時候多陪陪爺爺奶奶，不嫌他們嘮叨，給他們講講你學校的事兒，他們會很開心的。
在家閑的時候，可以放下手機，視線離開電腦，做飯的時候幫忙洗洗菜，飯後幫忙刷刷碗，這些都是小事兒，但是對於父母而言，都是由衷的欣慰……
孝順很簡單，真心的愛他們，就像他們愛你一樣……
③ 什麼是人生四階段教育理念
我們關心教育的現況及未來的發展，故參酌古今教育方式，提出"四階段的教育理念"，供各界人士參考，本文僅就其重點略述之，期能拋磚引玉加以引申闡發，並願與關心教育的家長及教師們共勉，並付之實踐。本文專以品德及智慧教育為主，希望能和目前學校中的知識技術教育相輔相成，以培養出更具有深刻文化素質及知識更豐富、身心更和諧健全的現代中國人。
第一階段：幼兒養性--優美人格的奠定
眾所周知，0歲至3歲是人的一生中"可塑性最高，施教最容易"的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，一般的父母大都輕易錯過。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出最優美的底案，建構其一生端正屹立的磐基，實是天下父母們應該共同關心的重要課題。
回顧反省人的一生，大家莫不深切同感：「江山易改，本性難移」。我們可以肯定地說，人生最難化者唯習性；良好的習性一旦養成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，第一階段"幼兒養性"的教育特別重要。這段時期的幼兒幾乎沒有自主學習的能力，然其純凈的心靈對外界的一切信息，卻能靠高度的直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，是構成其一生性情及人格基礎的重要時期。此時的教育端賴父母親主動地給予正確的引導。
正確了解幼兒學習的特性後，我們建議為人父母者以最輕松簡易的方式進行教育，現略述一些方法以供參考，若能舉一反三、善巧融通，則不難掌握幼兒養性的教育要旨。例如，手抱幼兒或陪他嬉戲時，常用愉快的心情、輕柔的贊美來肯定孩子：「你（或直呼其名）是最孝順的孩子，你是最善良的孩子，你是最開朗的孩子，你是最聰明的孩子，你是最健康的孩子，你是最勤快的孩子，你是最喜歡讀書的孩子……」不勝枚舉。此外父母亦可時常播放優美的中西古典音樂，以培養其優雅的性情。
營造良好的教育氣氛與學習環境，是影響孩子人格健全發展的重要因素。因此，為人父母者若希望子女未來具備良好的人格特質（果），現在就應該多加贊美肯定孩子（因）。如此每天幾次愉快地贊美肯定他，必然先入為主地深深印入幼兒純凈的心靈，形成終身不移的性格特質。良好習性的養成、優美人格的奠定，就在父母親輕松愉快的贊美肯定中完成。秉性良好的孩子，經此贊美肯定後，會發展得更加自信完善。秉性中下的孩子，更需要父母親加倍的贊美肯定來彌補，以導正或減輕其不良習性於無形中。這可是幼兒教育的秘訣！賢明的父母們，請千萬別錯過這短短的三年啊！
第二階段：童蒙養正--聖賢智慧的陶冶
當幼兒漸漸成長到四歲後，已慢慢學會語言的應用，學習能力亦逐漸地增進，此時即應該銜接"童蒙養正"的教育。養正，是指培養其端正的心性及行為。不論是心理學的研究或是一般人成長的經驗，我們了解：四歲到十三歲這一階段的兒童，因其知識未開，理解能力薄弱，仰賴父母之處尚多。然也因涉世未深，心性依然純凈，正是一生中記憶力最強的階段。如何把握其記憶的特長而善加教育，是最值得深刻反省的問題。
古聖先賢們高瞻遠矚，不約而同地選擇四書五經及老莊等重要經典為主要教材，並以歷代公認的優美古文詩詞為輔佐教材，來教導兒童反復熟讀，進而鼓勵背誦。如此充分發揮其記憶力好的特長，背誦最有價值的經典，趁他心性純凈時，常常耳濡目染於聖賢光明正大的智慧思想之中，以潛移默化其氣質。經典的價值亦將伴隨其人生經驗的成長而茹吐芬芳、綻放光明，能扶持他克服人生的逆境難題。而長期的誦讀熏習，可以養成他閱讀古文的能力，那麼，中華文化的智慧寶藏，將任其悠遊探取，深信必可陶冶他的性靈、開闊他的心胸、端正他的品行。這種書多讀一本即有一本的受益，乃至多讀一句亦有一句的功效，此種終身受益的教育，就在童蒙誦讀經典階段中種下根苗。十年易過，終身難得，切莫等閑空過了。
至於如何教導兒童誦讀經典呢？方法很簡單，只要父母、老師善於利用課余時間，引導鼓勵或贊美獎勵兒童反復多讀、熟讀，他們自然就會背誦得非常流利。若父母親能抽空陪孩子一起讀，不但本身受益，同時也是最佳的親子活動。根據老一輩人的經驗，若能把握這段記憶力最好的十年，每日能讀誦30分鍾，持之以恆，要背誦二三十本書是輕而易舉的，並且可利用寒暑假期間來加強復習。
第三階段：少年養志--理想抱負的鼓舞
十三歲之後的青少年知識漸開，理解力亦有顯著的發展，漸漸脫離父母的關懷照顧，正是意氣風發的學習獨立階段。此時即應邁進"少年養志"的教育。養志，是指鼓舞他們追求崇高理想的勇氣，培養宏偉遠大的志向。
子曰"吾十有五而志於學"，正是我中華民族青少年們立志向學的典範。處於初中、高中時期的青少年，除學習學校正常課業及特別感興趣的學科書籍外，我們建議父母教師們選擇下列課外讀物，鼓勵他們閱讀：
( 1 ) 古今中外各類偉人傳記。
( 2 ) 歷代忠孝節義，及深明因果事理的典範故事。
( 3 ) 各行各業堅持理想、努力耕耘、不斷奮斗的榜樣。
以上書籍若能廣泛接觸，並且讓其熟讀，找出自己心中最崇敬、願意立志仿效的對象，最能激發青少年們"有為者亦若是"的豪情壯志。有了這股積極力量，不僅點燃了青少年立場的熱誠，也建立了堅定的信心。因為青少年正處於構思自己未來方向的階段，此時最需要認同效法的對象，來鼓勵他們建立遠大的理想抱負，及堅持理想奮斗的勇氣。
第四階段：成人養德--真實生命的開展
成年以後，進入社會發揮自己的專長而立業成家，應盡力以求自立，進而提攜後進以立人。爾後，在與人接觸日漸頻繁，人事環境愈加紛雜的過程中，必難事事周全、盡如人意，因此更須常常反省自己的缺失與不足，自勉改過以求進益。處處抱持真誠篤厚之意來待人接物，時時存方便利他之心以積善培德。如更深一層體會，小我只是滄海中之一粟，所學亦不過是學海中之一滴，便能常懷謙虛之心，效法明朝袁了凡先生的精神，以改過、積善、謙德來充實自己，並以之凈化社會。然修德立業無有窮盡，且三人行必有我師，隨時隨地皆可致力修習長進，只要自我生命能逐漸暢達，眼前世界亦將生機日新，故成年養德，盡此一生無限向上，無有終時。
如果我們的社會像個大花園，那麼每位初誕生的嬰兒，就像剛出土的幼苗，需要父母親本著愛心，以四個階段的教育為養分來灌溉幼苗，深信綠樹成蔭、百花齊放、果實鮮美的大花園，將會自然呈現在大家的眼前。
④ 人生五倫孝為先出自哪
「百善孝為先」出自清代著作《圍爐夜話》：「百善孝為先，萬惡淫為源。 常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。」
這句話的白話釋義：孝道是善類之中的首位，淫邪為惡毒的源頭。經常懷有仁義孝順的心理，那麼天下凡是不可以去做的事，都能夠忍住不去做。
《圍爐夜話》是清代著名文學品評家王永彬著作的儒家通俗讀物。對於當時以及以前的文壇掌故、人、事、文章等分段作評價議論，寓意深刻。
(4)人生孝順的不同階段擴展閱讀
「百善孝為先」。作為中華傳統美德之一，中國歷史上有許多孝敬父母，忠君愛國的動人事跡，為人們津津樂道、廣為流傳，這些故事，成為培育中華傳統美德的母本。
在古代，孝被認為是衡量一個人人品的重要標准。被寫入正史的人物傳記，亦多述及人物孝行。如《宋史·岳飛傳》提到：「飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，葯餌必親。母卒，水漿不入口者三日。」歷代典籍宣揚的主題，亦多以孝為核心。以至於清代曾國藩說：「讀盡天下書，無非一個孝字。」
從歷史的不斷發展中可以看到，傳統孝文化在促進國家和諧、人際關系和諧等方面發揮著不可替代的作用。孫中山先生曾經說過：「現在世界中最文明的國家，講到孝字，還沒有像中國講的這么完全。所以孝字更是不能不要的……要能夠把忠孝二字講到極點，國家便自然可以強
⑤ 人生的三大轉折點,怎樣做子女才孝順
如果只是目光狹窄地將重點關注在「如何請子女孝順」上，絕對是反效果。孝道就像一棵樹，祖輩像樹根，子嗣像樹葉，作為中間輩，自己要多孝敬父母，子女將來也會孝順。如果只是為了自己的孩子將來一定要孝敬自己，花再多的金錢給他再良好的教育也是徒勞，就像吧肥料澆在樹葉上，樹根得不到營養，反而把樹葉給燒死了。做人要積德行善，尤其不能委屈了自己的父母。
⑥ 10歲 20歲 30歲 人生各個階段對父母的態度 懸賞20
原一樓修改...
嗯.看你的題目的時候,我也想到了,你說的那個東西,以前我也看內過.
但好像就容是針對父親的.以下部分為記憶,也許不太准了.
5歲的時候,父親就是一切啊,他的大手能一下就抱起我來!
10歲,父親知道的真多,太崇拜了!
20歲,父親這老東西什麼都不懂!!
30歲,唉,當初父親要能有我一半的能力......;
40歲,嗯.父親有時也挺不容易的啊;
50歲,哦,我父,你還是懂得比我多啊
60歲,父親!!你太偉大了!我,我恐怕都及不上你的一半啊.
70歲,哦.父親啊,你走得太早了!!!!
順便說一句,寫完之後自己也不覺得特別對,反正有點兒像原文.
⑦ 人生這一輩子有幾種人是值得我們孝敬的
首先自己的父母是值得自己尊重，孝順的，因為是他們給予了我們生命，在社會生活中英雄是值得我們尊敬的，對我們好的長輩，需要我們的孝敬
⑧ 在你的人生階段中如何實施執行孝道
咱們可以在日常生活中對父母多一點關心多一句問候其實就很好啦。
只要咱們健健康康的，沒有什麼事情就是對父母最大的回報。
有時間多陪陪自己的父母，陪他們聊聊天。