孝敬孤寡老人活動記錄

『壹』 探望孤寡老人的活動內容怎麼寫

探望老人的活動內容怎麼寫，這時候寫的時候我們一定要把內容各方面原因各方面的事情要寫的仔細明確而調理寫的清楚清晰這樣吧這方面的意義教育也寫出來

『貳』 慰問孤寡老人活動內容怎麼寫

1、幫助敬老院做好衛生清潔工作 志願者生必須認識到：責任無處不在，責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。責任是道德建設的基本元素，責任是成就事業的可靠途徑，責任是實現人的全面發展的必由之路，責任重於泰山。為了對祖國、對民族負責，對學校負責，全校師生都要人人講責任，處處負責任，共同創造美好的明天。

2、幫助老人整理內務 我院志願者和老人面對面交流,詢問他們的飲食起居和身體狀況，攙扶老人散步聊天，幫助老人整理內務、剪指甲、梳頭發……用這種特殊的方式溫暖老人。

3、陪老人下棋、聊天等娛樂工作。

4、形成多對一的幫扶政策，定期到養老院幫助老人解決困難。

5、本次活動大概持續1小時，准備把50名志願者分為八隊，由我院團委幹部街道辦張主任的帶領下，分別到七困難家庭孝敬老院，進行志願活動。

『叄』 慰問孤寡老人社會實踐報告

作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，我決定，在大學的第一個寒假中參加社會實踐——參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷。讓自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。

這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，並向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會實踐我以「善用知識，增加社會經驗，提高實踐年能力，豐富假期生活」為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落裡，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。

由於老人們身體都不是很好，行動也不怎麼方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那麼身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?於是我思考了一番之後，我准備去向村委幹部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之後我順利的拿到了錢並置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東誇我們呢!最後我們在村委的幫助下為老人辦了一場精彩的「交談會」，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，「會」間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。

雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什麼明天做什麼，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什麼時候要做什麼，而且要自己做，並盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什麼物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。

當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣。

通過這次活動，讓我感受到親情的可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

這次社會實踐之後，我掩卷深思，思緒萬千。這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城裡為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼，可是天高皇帝遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。在這是實踐活動中，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多麼的微不足道。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。不管怎樣，我會再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責

『肆』 針對孤寡老人愛心活動具體內容什麼

1、購買一些生活用品、食品等送給老人，改善生活
2、幫老人打掃衛生
3、幫老人理發、梳頭等
4、陪老人聊天

要懷著愛心去探望孤寡老人，最好能堅持定期探望。

『伍』 尊老敬老活動方案

尊老敬老活動方案
一、指導思想
「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老，弘揚傳統美德，也是愛國主義教育的體現。
二、活動目標
值重陽節之際，通過組織隊員們到學校附近慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拚搏。因此在他們年老之際，我們應該關心他們，並要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統美德。
三、活動要求：
1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
2、收集尊老敬老的故事和名人名言。
3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。
4、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
5、聯系好幫助對象，長期開展幫助孤寡老人活動。各中隊輪流為他們服務。為他們做一些家務活動：挑水、洗衣、打掃衛生等等。各中隊輪流照顧老人幫他們做些家務活，陪老人聊天，為老人表演節目，送一些生活用品和醫葯用品，使老人們感受到溫暖。
四、具體安排
1、教師節安排學生到老教師家慰問。
2、大隊安排一次慰問老人活動，隊員們為老人們捐送一些用品，了解老人們的需求，解決一些實際困難。
3、安排：9、10月：四（5）中隊 11月： 四（6）中隊
12月：四（7）中隊 1月：四（8）中隊
（以後每中隊輪流服務）
五．活動形式
1、獻愛心（送用品）
2、打掃衛生
3、與老人談話
4、慰問活動結束

『陸』 幫助孤寡老人社會實踐800字

作為當代的青年，我們應該有為人民服務的理想，我決定，在大學的第一個寒假中參加社會實踐——參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷。讓自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。

這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，並向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會實踐我以「善用知識，增加社會經驗，提高實踐年能力，豐富假期生活」為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落裡，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。

由於老人們身體都不是很好，行動也不怎麼方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那麼身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?於是我思考了一番之後，我准備去向村委幹部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之後我順利的拿到了錢並置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東誇我們呢!最後我們在村委的幫助下為老人辦了一場精彩的「交談會」，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，「會」間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。

雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什麼明天做什麼，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什麼時候要做什麼，而且要自己做，並盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什麼物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。

當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣。

通過這次活動，讓我感受到親情的可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

這次社會實踐之後，我掩卷深思，思緒萬千。這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城裡為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼，可是天高皇帝遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。在這是實踐活動中，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多麼的微不足道。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。不管怎樣，我會再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責。

『柒』 誰能幫我寫一篇關於「幫助孤寡老人」的社會實踐記錄啊，急用。三百字左右。非常感謝。謝謝了，大神幫忙啊

3月5日，是第42個學雷鋒日。許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等「學雷鋒」活動。我校也緊跟先進隊伍，3月7日下午，在團委書記和主任的帶領下，我們來到48中附近的一位老奶奶家裡，向她致以「三八」婦女節的慰問。 通過交談，我們得知，老人常年獨自一人居住在窄小的屋 子里，身邊沒有親人，她丈夫原是黃浦軍校的第一批學員，但已經去世多年，也沒有子女，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間卧室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已83歲了，但身體還算硬朗，只是腿不太好使。她一直以撿破爛，賣垃圾來維持幾十年的孤獨生活，直到居委會得知老人的情況後，老人才得到了大家的關注，關心。許多學校都派代表來慰問，許多學生還利用課余時間來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。 「現在的年輕人都懂事啊，都懂得尊老愛幼，我們中華民族的美德得以發揚啦，我真是高興！」這是我們在慰問老人時老人的感慨。雖然只是短短的一句話，但足以表達老人心中的欣慰與滿足。短短的一小時很快就過去了，在這一小時中，老人好像把我們當成親人一樣，給我們講述她的經歷，她的過去。時而回想起以前孤單的生活而低頭嘆息；時而望著我們這群朝氣蓬勃的青少年而笑容滿面，她的笑，像孩兒般甜蜜，融化了積在心底多年的寂寞。從她的話語中，我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，她需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們會用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊「寒冰」。 她的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會湧上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的「禮物」，我們應該好好珍惜這份來之不易的「禮物」，讓這份「禮物」得以發揮，展示出它最耀眼的一面！ 參考資料： http://www.labahua.com/zuowen/xushi83/154210723.html