孝敬章爭章小結

1. 雛鷹爭章怎麼畫

全面發展、多才多藝、在少先隊活動中盡職盡責的重慶市人民小學少先隊員王文斌。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發展，曾獲第五屆宋慶齡獎學金，全國推新人大賽少年朗誦組優秀獎，並參加《紅岩魂》話劇表演，成功扮演「小蘿卜頭」的角色，集體榮獲文化部「五個一工程獎」。在承擔繁重演出任務的同時，他刻苦學習，成績一直名列前茅。他還擔任學校少先隊大隊長，積極參與組織了「手拉手」、「抗擊非典」等一系列少先隊活動。

品學兼優、積極爭章、積極維護民族團結的新疆自治區博樂市第一小學少先隊員古孜努爾。女，12歲，維吾爾族，她品學兼優、多才多藝，成績一直名列前茅，體育、舞蹈方面尤為突出，連續5年被評為校「三好學生」、「優秀少先隊員」。她非常注意維護民族團結，不僅在班級中積極與各民族同學進行交流，而且還組織本中隊與維族中學的中隊開展「手拉手」聯誼活動。她積極參與少先隊活動，在「雛鷹爭章」活動中，爭得了「藝術章」、「孝敬章」等數枚獎章，是學校的「爭章明星」。

勤勞朴實、樂於助人、見義善為的內蒙古自治區呼和浩特市鐵路第一小學少先隊員樂雅芳。女，13歲，漢族，她學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節約，是老師同學公認的好學生。2002年12月14日下午，樂雅芳和親昵的夥伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發現有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特「12.14」英雄群體勇救落水兒童這曲時代贊歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她「見義勇為模範學生」和「見義勇為好少年」等榮譽稱號。

善於思考、勇於創新、富有愛心的河北省石家莊市橋西區東里小學少先隊員劉曉夢。女，13歲，漢族，河北省「十佳少先隊員」。她愛學習、善思考，在科技創新方面表現突出，現已完成15項發明，其中9項獲國家專利，曾獲第五屆全國宋慶齡獎學金、中國少年兒童海爾科技創新獎，被評為第三屆「中國少年科學院小院士」、河北省發明創造優秀少年、石家莊市十佳金童。她作為學校的大隊長，積極組織各項少先隊活動，並主動將自己參加競賽所得的數千元獎金捐給貧困地區的學校設立「創新工具庫」。

全面發展、樂於奉獻、在隊組織建設中發揮積極作用的上海市民辦交大飛達中學少先隊員劉凌英枝。女，13歲，漢族，她是學校大隊副主席，上海市紅領巾理事會理事、活動部部長，熱心為集體盡職，熱心為夥伴服務，積極參與和組織「手拉手」等少先隊活動，在「上海市青少年教育活動基地」的建設過程中，經她的倡導和帶動，上海市8400個小隊自願認種小樹，建設成「紅綠領巾世紀園」。

熱愛生活、勤於實踐、全面發展的山東省濟南市燕山學校少先隊員李小楠。男，13歲，漢族，山東省十佳少年，濟南市三好學生。他熱愛生活，鍾意攝影，曾獲全國少兒攝影大賽小學組一等獎，全國青少年攝影比賽小學組金牌，並在濟南市成功主辦過個人攝影展，還獲邀當選為第45屆世界新聞攝影大賽國際兒童評委會主席，被《人民攝影》報評為2001年「中國攝影界焦點人物」。他學習成績優異，英語、寫作由為突出，曾獲濟南市少兒英語會話比賽中十佳獎，全國青少年徵文二等獎等。

身殘志堅、超越自我、勇創佳績的廣東省深圳市羅湖小學少先隊員楊綠野。女，13歲，漢族，深圳市「優秀少先隊員」。她是一位先天患雙耳深度耳聾的殘疾同學，但她憑著堅強的毅力，不僅學會說一口流暢的普通話，而且多才多藝，全面發展，年年被評為校三好學生、優秀少先隊員。她還多次在報刊上發表文章，並獲得第四屆「語文報杯」全國中小學生創新作文大賽全國二等獎，1997年全國少兒書畫大獎賽銀獎，2000年二十六省市少兒美術書法攝影大賽特等獎。

熱愛集體、勤於實踐、積極爭章的青海省西寧市南山路小學少先隊員張哲。男，11歲，蒙古族，青海省「雛鷹少年」。他聰穎好學，成績優異，在寫作、繪畫等方面表現突出。他身為學校少先隊大隊長，樂於助人，積極帶頭開展各項少先隊活動，在「手拉手」、「雛鷹爭章」、「雛鷹假日小隊」、「新世紀我能行」體驗教育活動中有出色的表現，其間共獲得雛鷹獎章68枚。

素質全面、盡職盡責、熱心「手拉手」活動的遼寧省沈陽市鐵西區勛望小學少先隊員黃濤。男，漢族，11歲，沈陽市「十佳少先隊員」。他是學校少先隊大隊長，帶領同學熱心開展「手拉手」活動，主動與家庭貧困的同學、智障兒童接成「手拉手」小夥伴，長期幫助他們。他還發動全校少先隊員開展各種「手拉手」活動，取得了很好的社會效應。他多才多藝，注重全面發展，曾獲全國少年兒童書法大賽銀獎，「中國青少年藝術新人選拔大賽」朗誦專業業余組金獎，遼寧省第三屆少兒聲樂比賽一等獎，遼寧省第八屆青少年美術書法攝影大賽中一等獎。

朴實無華、全面發展、善於用新思想新觀念新知識為家鄉服務的四川省邛崍市冉義鎮火星小學少先隊員喻焰。女，11歲，漢族，她成績優異，發展全面，書法、作文由為突出，書法達到成都市小學生鋼筆字中段五級、毛筆字中段四級，還曾獲邛崍市小學生作文大賽優秀獎、邛崍市小學生法律法規知識競賽中三等獎。身為大隊長，她積極協助老師開展少先隊活動，宣傳才能和管理才能受到老師同學的一致肯定。更為突出的是，作為一名當代農村少年，她能把先進的思想觀念、生活作風和科學知識帶回家庭，帶到鄉村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經濟收入，引導鄉村改善社會風氣。

2. 小學四年級雛鷹爭章都爭了哪些章了

少先隊「雛鷹爭章」活動記錄簿
獎章設置（基礎章+特色章）

一年級：
准備先鋒章、孝敬章及校級特色章（讀書章）各一枚
二年級：
自理章、巧手章及讀書章各一枚
三年級：
環保章、家務章及讀書章各一枚
四年級：
寫作章、體育章及讀書章各一枚
五年級：
民族章、勞動章及讀書章各一枚
六年級：
社會章、消防章及讀書章各一枚

3. "三好學生"申報表裡的,先進事跡和突出表現,這一欄要怎麼寫

寫作思路：這一欄的內容首先可以簡單的介紹一下自己，然後具體介紹自己的某幾個方面，比如跟老師的相處和同學的相處，最後表明希望同學們能投給自己一票，正文：

我是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。

有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。在老師眼裡，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。

我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

平時我有課前認真預習，課後認真復習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校「優秀學生」、「百優少年」、「三好學生」等榮譽稱號。

我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神聖的一票。

4. 雛鷹爭章怎樣寫

中國少年雛鷹行動的題詞「自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業合格建設者和接班人」為指導，以我校責任心培養特色為依據，以提高我校少先隊員的責任意識為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與「雛鷹行動」，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，使「每個隊員都有責任心」真正深入隊員的內心，並落實在具體的道德行為上，培養學生對自己負責、對他人負責、對集體負責的責任意識。
五年級必修章

平安章

1、了解《未成年人保護法》的有關法律條例。

2、知道自己在遇到人身意外時的應對方法，學會自救。

3、了解在遇到各種緊急情況下的預防和救護方法。

火炬章

1、熟知少先隊的各項任務和活動，關系所在組織的各項任務，認真對待組織交給的各項工作。

2、積極參與少先隊活動，並能在活動中起到模範帶頭作用。

3、積極為少先隊活動獻計獻策，並能帶領低、中年級的同學開展活動。

禮儀章

1、將使用禮貌用語與人交流，作為一種自覺的行為。

2、平等待人，主動幫助有困難的人和殘疾人。

3、尊重他人的民族習慣。

4、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，主動上前用英語與外賓交談。

家務章

1、學會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。

2、能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。

3、能做到合理支配零用錢，不亂花，會把余錢存到銀行。

4、能使用灶具，做簡單的飯菜。

博學章

1、能廣泛閱讀課內外書籍，逐步拓展自己的知識面。

2、通過各種途徑，如網路、圖書、報紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識。

3、能運用所掌握的知識，解決日常生活中遇到的問題。

4、虛心從同學、老師、父母身上，學習更多自己未知的知識，養成虛心好學的好習慣。

服務章

1、積極參加雛鷹假日小隊活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。

2、積極參加「手拉手互助活動」，為自己的「手拉手小夥伴」奉獻愛心。

3、積極為集體、為學校的發展獻計獻策，並為美化教室、校園和周圍環境做好事。

環保章

1、閱讀各種課外書籍，了解當今世界各國的環保方面所採取的各種方法。

2、能夠為環保獻計獻策，說說自己的想法和提議。

3、告別"污染行為"。堅決不使用快餐盒及不分解的塑料袋等並勸說家人、鄰居共同抵污染行為"。

團結章

1、團結同學，主動幫助有缺陷、犯錯誤的同學。

2、幫助有困難的同學解決生活上或學習中的問題，對有損於團結同學的事，能指出並改正。

3、在活動中，充分體現出集體榮譽感，團結一心。
各年級爭章目標如下：

一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級

爭先類
先鋒章
自理章
愛心章

（手拉手）
保健章
民族章
社會章

友愛章
安全章
自護章
隊務章
環保章
公益章

創優類
表達章
巧手章
閱讀章
寫作章
國防章
交往章

孝敬章
文明章
家務章
體育章
勞動章
自立章

之一：堆雪人
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。

童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。

之二：過生日
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！

之三：給小雞接生
我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……

之四：喝海水
童年的趣事多得像滿天的星星一樣，讓我最難忘的是，有一年國慶節，爸爸、媽媽帶我到素有「天下第一灘」之稱的北海銀灘玩。

來到海灘，就看見碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美麗極了！在金色的海灘上有各種各樣的貝殼，有的像寺院中的小寶塔，呈圓錐形，共分十幾層；有的像一個圓球魚，背上有兩根突出的「刺」，兩邊也有「刺」……真有趣呵！我們在沙灘上堆城堡，挖大洞，還拿著貝殼來裝飾呢！眼看城堡就要堆成了，海水一沖來，城堡沒了。我們重新再來，就快堆成時，海水又淹來了……海水真會捉弄人啊！

我痴痴地望著這奇妙、美麗、誘人的海景，忘卻了周圍的一切，直到媽媽對我說：「兒子，還愣著干什麼？快下來玩吧！我穿著游泳衣向大海走去。我蹦呀！跳呀！濺起一串串水珠，水珠在太陽的照耀下顯得非常明亮，像一串串珍珠似的。我玩著玩著，突然，海浪撲來把我蓋了下去，害我摔了一跤，還喝了幾口海水呢，海水又苦又咸。

我問爸爸媽媽：「為什麼海水這么苦呢？」爸爸笑著說：「喝幾口海水怕什麼？海水還可以治病呢！」我一聽說海水可以治病，就忍著苦，連忙多喝了幾口，逗得媽媽哈哈大笑。

之五：抽煙計劃
五歲那年的一天，我發現爸爸抽煙很好玩，每抽一口，嘴裡就會冒出煙，煙的形狀也是各種各樣：有的像小鳥，有的像鮮花，還有的像一匹賓士的駿馬……出於好奇，我決定自己也來試一試。

一天，我趁爸爸、媽媽都在廚房裡，便找來一根吸管，往裡面放上一些紙片和乾花葉，用爸爸吸煙時必備的打火機點著後，猛猛地吸了一口。我被嗆得「咳咳咳、咳咳咳……」咳起來，咳得我滿床打滾，眼淚也流了下來。

爸爸、媽媽還以為我出了什麼事，連忙跑過來，問我：「你怎麼了，怎麼哭了？」「沒……沒有，煙……煙嗆……嗆的。」我一字一句吞吞吐吐地說。「煙，什麼煙？」爸爸莫名其妙地問我，我指指桌上的煙盒說：「就是這個東西。」爸爸聽了批評我說：「小孩子怎麼能抽煙，真是不懂事。」可這也並沒有動搖我的「吸煙計劃」，我仍在千方百計尋找機會。

終於，在一個星期六的下午，爸爸和媽媽去買菜，讓我一個人呆在家裡，臨走前，媽媽特意囑咐道：「一定不能動電源插孔(小時候我經常拿東西往電源插孔里塞)，我們一會兒就回來。」說完只聽門「哐」一聲，就走了。

我以最快的速度從小櫃子里拿出爸爸的煙盒，取出一支煙，拿起打火機點了起來。咦！我點了半天，煙一點兒反應也沒有，我又想起爸爸抽煙時的情景。對了，我把煙放在嘴裡，用力一吸，哇！著了，我看見小小的煙頭上飄著一縷縷青煙，又吸了一口，「唉呀！嗆死了。」我大叫一聲，不叫還好，一叫煙又從鼻孔里冒了出來，弄得我「淚流滿面」。屋裡到處都是煙味。

一會兒，爸爸媽媽回來了，一進門，他倆就失聲叫起來：「毛中，這是怎麼了，你沒事吧！」我低著頭走了出來，小聲對爸爸說：「爸爸，對不起，我本來想學您從嘴裡冒一下煙，可沒想到……」爸爸聽了說：「你怎麼不學好的，學起抽煙了，你沒聽科學家說過嗎？抽煙就等於慢性自殺，煙把肺熏黑了，破壞了肺功能，人的壽命會縮短的。」我聽了爸爸的話點了點頭又問：「爸爸那你怎麼抽煙呀？」爸爸摸著我的頭說：「就因為爸爸不聽爺爺的話，惹上了煙癮，現在想不抽也不行了，所以現在我的希望全寄託在你的身上，你可千萬不能令爸爸失望呀！」聽了爸爸的話，為了不讓爸爸失望，我終於放棄了「吸煙計劃」。

5. 怎麼做爭章奪星的孝敬章

。。。。。。。。。。。 我還正找著呢。。。。 唉。。。 我們都不會做啊。。。。

6. 道德爭章日記,急

直接搜索 「日記 道德 」或者「日記 熱愛」等關鍵字，就會找到相關可以參考的日記，祝你成功

7. 五禮爭章家長評語怎麼寫

時光荏苒，轉眼間你已經面臨小學畢業了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周圍同學們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關懷下，你由一個學齡前兒童變成了一個懂事、善良、有愛心的大姑娘。作為家長我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學校對你的關心和教育，同時也為你自己的努力和付出感到驕傲。
世界上每一個人都不是完美的，在你的身上也有目前看來欠缺的地方，就是學習上不夠細心，「梅花自苦寒來」只有現在付出和努力，才能實現人生的遠大目標，換取今後的美好生活，希望你在未來的日子裡，你能克服上述不足，謹記老師和家長的教誨，成為一個更好的孩子。
一切美好的祝福都送給你，我們親愛的孩子！
2. 你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們准備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼裡，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝願你可以獲得更多!天天快樂!
3. **明顯長大了，懂事了，能夠總結學習方法，記錄知識要點，喜歡體育運動了，這些進步值得表揚。學習是一個漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實實做好現在每一步！
4. 孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望庄梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信**會努力的!
5. 孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那麼媽媽希望你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。
6. **，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改採石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。
7. 你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恆;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!
8. 新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
9. 暑假裡你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!(
10. 兒子：你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過於固執，在新的一年裡，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發揮你的優點而努力！

8. 舉一兩個事例說說孩子在家怎文明有禮怎樣表現的

假期出去遊玩，不懂得給長輩讓座；寒假放假在家，常常對父母、老人發脾氣……很多家長為這些出現在孩子身上的、司空見慣的「老毛病」犯愁。該怎樣培養孩子的良好文明禮儀和行為習慣呢？日前，市區江濱小學針對這個狀況，提出寒假「知書又達禮，爭做文明少年」的活動。

據了解，江濱小學從2003年開始，以少先隊為基地，在全校開展文明禮儀教育活動。剛開始，學校確立了主題「禮儀花香溢校園」，通過組織學生禮儀演講、搜索禮儀小故事、看禮儀圖片展、組織禮儀主題隊會、創編童謠（口號）、開展知識競賽、增設文明禮儀崗等活動向學生宣傳禮儀，讓學生實踐禮儀。但是，說教的方式讓學生缺少參與活動的熱情；同時，活動只局限在學校內，沒有把家庭的、社會的教育資源和力量整合進來。兩年後，該校開展「文明爭章」活動，組織全校學生開展少先隊爭「文明章」系列活動，分層授予「禮儀標兵」、「禮儀明星」等稱號。

「與之前活動相比較，學生禮儀爭章過程，積極性有了較大的提高，特別在『保章』的環節，許多孩子面對得來又失去的獎章，有了丟失勞動果實的切身體會，也有了要奪回勞動果實的願望與行動。」江濱小學校長呂華瑩認為，學生文明禮儀的習得也是一個漸進的過程。此外，交往禮儀、公共場所禮儀章又該如何評定？這些都值得老師們思考。

據了解，目前江濱小學重新修訂了「文明爭章」內容，實施分層、分年級爭章。其中，一年級有「禮貌用語章」、「綠領巾章」，二年級有「小主人章」、「小客人章」、「紅領巾章」，三年級「行路章」「友愛章」，四年級有「孝敬章」、「公共禮儀章」，五年級有「社會服務章」、「文明交往章」，六年級有「民風民俗章」、「文明禮儀章」。比如，一年級從最基礎的做起：升降國旗要嚴肅、莊重；苗苗團員行苗苗團禮；見到老師問聲「老師好」等在不同場合恰當使用禮貌用語。

如今走進江濱小學校園，會看到可喜的一幕幕：早晨，國歌響起的時候，孩子們會停下手中的一切，停下進教室的腳步，面向國旗敬標準的隊禮；集會時，同學們表現得有序、有禮；有老師來參觀，孩子們會自覺地向老師問好，面對來訪老師的提問，他們會大方地給予回答，上下樓梯時高年級的孩子會主動讓小弟弟、小妹妹們先走……

孩子們的點滴進步，不光老師感受到了，爸爸媽媽也感受到了，連社區里的爺爺奶奶們也感受到了。為了讓學生更多地了解文明禮儀，江濱小學還開展了「我身邊的不文明行為」和「家庭禮儀」活動。在寒假裡，組織學生開始「我和爸媽比一比」文明禮儀PK活動。少先隊員把《青少年文明禮儀教育讀本》帶回家，與父母共同學習文明禮儀知識；和家長一起閱讀一本有關文明禮儀知識的課外書，分享學習文明禮儀知識的快樂和感受；同時監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

此外，學校還在學生中開展「過年有厚禮」活動，鼓勵孩子們了解中國民間最隆重的傳統節日———春節所蘊含的豐富禮儀文化，並在走親訪友的過程中發現親友文明禮儀、講衛生等方面的不足。

9. 雛鷹爭章400字

要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐－－陶心銘不可．做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的.
我和親人們都知道，她是一個」小書迷」．姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊！她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪裡有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房裡讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，「嘭」的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐並不生氣，笑了笑就又去看書了。

10. 幫我做一個一年級的爭章奪星。公德章，安全章，環保章，孝敬章，學習行為章，讀書章，帶漫畫的手抄報。

自己做啊,sb嘎巴爆頭