孝順和和年齡大小有關系嗎

『壹』 成熟與否和年齡大小有關系嗎

成熟和年齡只是有一點關系，可以說是沒有！成熟，說的是心智成熟和長相成熟！長相成熟自然有自身發育和經歷的社會蒼桑有關！和年齡有一絲關系！但心智成熟自然和自身有關，有些人經歷一絲小事，都能看透很多，也有好了傷疤忘了疼的！經歷同一件事的兩個人未必都能成熟！這就是自身的原因！所以成熟和年齡的關系除了在發育成熟外可以說沒有一點關系！

『貳』 說說年紀大小和交到朋友有關系嗎

年紀大小和交到朋友是沒有關系的，像我就是在學校和宿管阿姨玩的就特別好，能不能聊得來，才是能不能成為朋友的一個重要因素，和年紀其實是無關的，有些人和同齡人就不是很能玩的來，每個人成熟的年紀可能就不太一樣，有些人可能比較小但是就比較成熟，也能夠交到很多的朋友。

『叄』 孝順和距離有關系嗎

親，我要告訴你的是：孝順和距離有【很大】的關系！

我們打個比喻，你在距離父母親1千里的地方安了家，你很孝順，你可以每天給父母親打電話，噓寒問暖，也可以每月給父母親匯款，讓他們衣食無憂，吃飽穿暖。但是，他們內心深層次的需求---親情的需求卻依然缺失，畢竟你們不可能長時間呆在他們身邊。

即使有逢年過節，你們在父母親的身邊呆的時間不會超過一個月，因為你們有自己的工作，自己的家庭，自己的子女。

所以說，孝順和距離有關。距離多遠比較合適呢？有磚家說了：一碗湯的距離---也就是說一碗湯從你家端到父母家，不涼。

祝你好運~

『肆』 懦弱的性格，和年齡的大小，經歷了什麼有關系嗎

你好，你所說的情況是有一定的關系的，比如家庭環境，成長環境，以及和父母的關系，都應該會有影響的。

『伍』 父母和子女的年齡相差多大比較合適

有表明父母和子女的年齡差大約23~35。其實年齡差距得問題不重要，父母和孩子之間得溝通方式存在問題才是應該解決得。

3、學會傾聽孩子，學會向孩子傾訴。現在很多文章都在引導家長要學會傾聽孩子，但卻忽略了一點，那就是家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。4、體會孩子的感受。當孩子的玩具壞時，或當孩子和小夥伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。或者就只會一味和孩子說：「沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心裡了。

『陸』 你認為學歷高低和孝不孝順父母有關系嗎

個人認為學歷高低和孝不孝順父母沒有直接的關系，首先是否對父母孝順以下跟幾個方面有關系，第一個就是我們的父母是否對長輩孝順。我們知道父母是我們第一任老師，父母的一些行為以及我們的父母是否孝順他們的長輩，我們從小就會學習，以及會看他們如何去做，然後久而久之會對我們有很大的影響，其實這個也給我們建立了我們是否應該對長輩孝順的一個觀念，所以父母對我們的影響也是比較大的。

還是在於我們的原生家庭中父母對我們的影響，以及我們整個家庭當中與父母的親子關系是怎樣的，這個會直接影響到我們將來是否我會孝順我們的父母。

『柒』 孝順分大小嗎

我若是你，我的選擇是勸你爸爸和你和媽媽一起過年，因為畢竟你們一家現在的矛盾很重要，你爺爺奶奶那還有叔叔，一大家人，你媽媽本來就很傷心，怎麼能讓他一個人過年那——這是一個中年男人的選擇

『捌』 孝順父母和學習有關系嗎

有很大關系。
孝順父母的孩子學業大多都順利。
不孝順父母，忤逆父母的孩子，學業上有挫折是鐵定的。
學習過傳統文化教育的孩子，真誠反思，至誠懺悔，悔過改正，孝順父母後，很多都學習進步，身體好轉，成長順利的。
現在有很多宏揚傳統文化的教育，進去看一下就知道啦
國家也提倡傳統文化教育的

『玖』 孝順父母和性格有關系嗎

性格決定
很多東西
：命運
為人處世的方法
做晚輩的起碼得有
良心
與
感恩的心
【正常成長壞境，父母對他也是關懷備至的復出過】
80後這一代的
都是比較自我的
因為都是獨生子女
對長輩不算是相當窩心的那種流派
我19
20歲的時候也不是很懂事的
時候沒到的說法
怎麼說呢
看父母的年紀了
父母的年紀大了
的確到你需要你去照應
或者說
照顧的時候
就真正看自己的表現了
掙錢多少是一個方面
精神方面的關心是更復雜的一個方面

『拾』 一個人是否孝順及孝順程度會受哪些因素影響

2.1 地區年齡與性別
這幾個是很常見的人口學變數，所以拿在第一條來說。張坤（2004）的對青少年傳統孝道的態度的研究表明，青少年對於傳統孝道的四個因素中，對於隨侍奉養贊同程度最高，其次是敬愛祭念、抑己順親、以及榮親留後。同時青少年的傳統孝道態度存在著顯著的地區和年齡差異，即農村青少年對抑己順親、榮親留後的贊同程度顯著或極其顯著的高於城市青少年，初三青少年對榮親留後、抑己順親的贊同程度顯著高於高中階段的青少年。父母對傳統孝道的贊同程度顯著高於青少年, 特別表現在榮親留後、抑己順親、敬愛祭念三個方面, 而青少年對隨侍奉養的贊同程度顯著地高於其父母。金燦燦（2011）年的研究顯示，在中學生群體中，男生的權威性孝道顯著高於女高中生，初中生的互惠性孝道和權威性孝道均顯著高於高中生，這表明了在孝道態度上，存在著一定的性別差異。
總結一下，以上的結果有以下幾個核心內容：
（1）青少年對於孝道的不同核心內容贊同程度不一樣；
（2）不同地區（城鄉/農村）的青少年對於孝道的贊同不一樣；
（3）父母與孩子（不同年齡）的人對於孝道的內容贊同程度不一樣；
（4）男性女性對於孝道的不同內容贊同程度不一樣。

2.2 老年人孝順期待
老年人孝順期待是指相對於成年子女向老年父母給予幫助或提供照料，並把父母的需要置於自身需要智商的責任感，即為孝順的另一面，老年父母對於子女孝順行為的期待。陳傳峰（2006）的研究顯示，老年人對家人或親友最大的願望前三是：親情交流、醫療保險和旅遊幫助。而在王大華（2003）的研究中發現，老年人的孝順期待與居住地之間存在著顯著的關系，城鎮老人的孝順期待水平顯著高於農村老年人，而且在孝順期待的類型上也有著不同，城鎮老年人的孝順期待主要與服務支持與情感支持呈顯著正相關，而農村老人的孝順期待與服務支持呈顯著正相關。同時在研究中，研究者的另一個結論，即老年人的孝順期待與老年人接受子女社會支持的各個維度普遍存在顯著的正相關關系，回歸分析結果表明，孝順期待與老年人接受的子女社會支持有顯著的關系，但與老年人給予子女的社會支持沒有明顯關系。
簡而言之，即是說老年人對於孩子們的孝順的期待不一樣，孩子們的孝順行為就不一樣。打個比方，小李爸媽希望我常回家看看，而隔壁家老王則希望他能早早結婚，老人家的不同的期待影響著孩子們的行為。

2.3 家庭教養
孩子在成長中孝道觀念的形成，會受到家庭教養影響，李啟明（2013）的研究顯示，父母的關愛性教養方式與互惠性孝道，父母控制性教養方式與權威性孝道之間存在顯著相關；權威性孝道在父母控制性教養方式和普遍尊老之間起中介作用，父母關愛性教養方式對互惠性孝道和普遍尊老具有直接顯著性正向預測作用；父母的情感溫暖對普遍尊老具有直接顯著正向預測作用，互惠性孝道在母親的情感溫暖與普遍尊老之間起中介作用，權威性孝道分別在父親的懲罰和眼裡、母親的懲罰和嚴厲與普遍尊老之間存在著中介作用。
作者：苟代
來源：知乎