三好學生孝順

A. 品學兼優有三好學生哪個好

品學兼優和有三好學生相比，三好學生是更好的。具體如下：

一、原因

三好學生是三種好，包括品學兼優，在他的基礎上還有身體好，所以三好學生更好。

二、三好學生

是一種榮譽。主要指學生品德好，學習好，身體好。

三、品學兼優

1、解釋

意思是思想品德和學業都優秀。

2、出處

清·文康《兒女英雄傳》第九回：「一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。」

三好學生改進做法

其實，很多變化已在慢慢出現。「三好」的選舉方式由班主任內定到民主評議，不少學校鼓勵學生自我推薦，演講「推銷」自己。

2004年，上海市開始淡化「三好學生」的稱呼，一般稱為「優秀隊員」或「優秀團員」。武漢市一所中學也取消了「三好學生」的評選，取而代之的是「陽光少年」評價制度。在佛山市第九小學和實驗小學的畢業生典禮上，校長分別給畢業生頒發了孝順父母獎、尊敬老師獎、勤儉節約獎等獎項。

「新概念三好生」刷新了三好的標准。2005年春季起，武漢市中小學的三好學生評選，更強調個體發展和社會性，要求學生做社會的「好公民」、學校的「好學生」、家庭的「好子女」。

以上資料參考網路—三好學生

B. 三好生主要事跡100字

寫作思路：把自己在生活學習方面的事跡寫下來。

xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

蘇軾曾說「成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志」；可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。XXx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果一她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名；多次獲得校級、鎮級、市級「三好學生」的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xx同學從不驕傲，她說：這算不了什麼，俗話說「山外有山，樓外有樓」，我還必須不斷努力，追求更高的標准。

C. 三好學生事跡簡介怎麼寫（二年級）

【關於三好學生】三好學生是中國對優秀學生的一種榮譽稱號。三好是指思想品德好、學習好、身體好。「三好學生」的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標准，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。「三好」成為學生追求的目標和榮譽，也成為「好孩子、好學生」的同義詞。【關於「三好」】1、思想品德好:愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民,擁護黨和政府的各項方針政策,有民主與法制觀念,遵紀守法,自覺遵守「中學生守則」和「中學生日常行為規范」。愛校、愛班、愛勞動,積極參加學校或班級的各項活動,有奉獻精神,禮貌待人。言行一致。勇於競爭,善於合作。尊敬師長,團結同學。教育考核良好以上。2、學習好:學習目的明確,學習態度端正,有良好的學習習慣。勤奮好學,刻苦鑽研,遵守學習紀律,能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能,學習成績優良。初中:語文、政治、數學、物理、化學、英語80分,其它科70分以上。高中:語文、數學、物理、化學、英語、歷史、地理、生物75分,其它科及格以上。3、身體好:認真上好體育課,體育達標。做好課間操和眼保健操,積極參加各項體育活動,積極參加有關的文娛活動。有良好的衛生習慣,身體健康。體育科總評成績達75分以上。【三好學生的一般要求】一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。二、模範遵守學生守則及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標准。【三好學生的事跡】褚港回同學，今年14歲，是磁縣辛庄營學區大馬庄中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。主要事跡：一、品學兼優，同學的榜樣褚港回同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的「小大人」，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。二、團結同學，樂於助人他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流（文章轉載自[個人簡歷網-範文頻道]/wm/瀏覽與本文《三好學生先進事跡材料》相關的文章。

D. 三好學生是怎樣樂於助人

首先明白需要幫助的人到底需要什麼，然後在幫助他就好了。什麼事情都沒有一定的，對於某個人也許是在幫忙，對於其他的就可能在添亂了。有這份心就好了，盡自己力所能及的就好。

E. 孝心少年的主要事跡是什麼

1、事跡要「活」

不是說之前的工作經歷不能寫，但是可以少寫，或者是一筆帶過，突出他的某一個特點即可，切不能長篇大論。很多人說最近沒有突出事跡可寫，那是挖的不夠深不夠透，比如最簡單的拿學習來說，你就可以突出他與其他同志的對比，這樣亮點就出來了。

2、材料要「真」

只有真的材料在別人讀起來、聽起來才不假，凡是材料中反映的事跡一定要認真落實，不允許有半點虛假、拔高或拼湊，這個時候一定要有真實例子，如果想突出他的辛苦，但是沒有重量的例子。寧可暫時不寫，也不能寫幾句加班加點等之類的勉強湊數。

3、觀點要「簡」

很多人寫先進事跡，恨不得把所有的優點都給靠上，這樣不僅突不出重點，還導致整個人的形象虛浮誇張，一定要找出事跡的關鍵點，直接用簡單的觀點反映，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。把突出的工作指出來就可以了，切不能為了榮譽美化事跡，美化人物。

李春蘭家住大山所城鎮大麻三合村，位於美麗的湘江源頭。李春蘭出生三天就被親身爹媽遺棄在路邊，被正在做農活的李美財撿回並收養了她。從此，李美財成為她的養父，給了她一個家，雖然只是一個只有爸爸的家，但至少有了遮風避雨的地方。

李美財是個地地道道的農民，沒文化，且智商有點問題，平常除了干農活，就只能幫別人打零工貼補家用，所以家庭條件捉襟見肘，這讓李春蘭比大部分同齡人更加懂事，三歲就開始幫爸爸看牛，幫爸爸做些家裡的小事。

為了支撐這個殘缺的家庭，照顧好年幼的李春蘭。李美財忙裡忙外，艱難地操持著家庭。為了幫助爸爸分憂，李春蘭跟著爸爸學習燒火、做飯、擇菜、洗衣等家務活。懂事的李春蘭還會主動幫爸爸捶背、捏腿、端茶送水、刮痧以祛濕氣。

隨著春蘭一天一天的長大，由小學升入到了初中，爸爸也在一天一天地老去，身體也一天不如一天，李春蘭做的事從家裡擴展到了田地里，去挖地種菜、掰玉米、扯花生、撿豆子……儼然一個務農小能手。

雖然生活清苦，但是並沒有影響她樂觀、向上的精神。在學校，李春蘭是個愛笑、尊敬老師、跟同學們都相處融洽，受歡迎的女孩。她還積極地參與班幹部選拔和學校舉行的各種比賽活動，其中在學校舉辦的2016年上期「經典誦讀」演講比賽中獲得了三等獎。

在老師的眼中她是個聽話、懂事、成績優異的好學生，是班主任的得力助手，在同學眼中她是個熱心、勤快的人，是同學們學習的楷模。她這樣一位品學兼、敢於拼搏、善良孝順的好孩子，每年都被評為三好學生。

F. 三好學生優秀事跡

在學習上：學習態度端正，目的明確，有明顯進步；沒有虛度時光，積極要求上進，銳意進取永不自滿；課前預習，上課認真聽講，課後認真完成作業，從未放鬆對知識的學習，同時不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。
在思想上：堅持四項基本原則，擁護改革開放；熱愛社會主義，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」重要思想；積極參與學校的各項文體活動，認真參加班級團支部組織的團員活動（高中或初中加入團的寫），在各個比賽、評比中，獲得較可喜的成績，例如……（舉幾個例子）。
最後，在生活上：自覺遵守學校的各項規章制度；積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中的每一次挑戰；尊敬師長，見到老師主動問好；孝順父母，為他們做一些力所能及的事；團結同學，幫助同學，有強烈的班集體榮譽感。
除此之外，該同學還有廣泛的興趣愛好，例如……（舉幾個例子）。

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希望能夠幫到你。

G. 三好學生主要事跡

三好學生先進事跡材料
xxx同學，今年14歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的「小大人」，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂於助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，[蓮山課 件]他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：「只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜」。所以被同學們譽為「班級的小雷鋒」。

H. 三好學生事跡材料

三好學生先進事跡材料褚港回同學，今年１4歲，是磁縣辛庄營學區大馬庄中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。主要事跡：一、品學兼優，同學的榜樣褚港回同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的「小大人」，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。二、團結同學，樂於助人他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流（文章轉載自[個人簡歷網-範文頻道] http://www.gerenjianli.com/wm/ 請保留此標記）學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。三、關心班級、愛護公物褚港回同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：「只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜」。所以被同學們譽為「班級的小雷鋒」。 四、刻苦勤奮、成績喜人三年來，褚港回同學總以「做最好的自己」作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為「學習標兵」「三好學生」。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。您可以訪問[個人簡歷網-範文頻道] http://www.gerenjianli.com/wm/ 瀏覽更多與本文《三好學生先進事跡材料》相關的文章。

I. 三好學生個人事跡材料

個人事跡其實就是胡編亂造，以證明你真的「三好」。

小小年紀努力學習是很重要的，不要為了學校、老師這些無所謂的「三好」去撒謊，做人要誠實。你可以填些你做過的好事，不一定驚天動地，只要你覺得心裡好受就寫上，千萬別撒謊寫什麼 幫這個那個擦玻璃啊，拾金不昧啊，你現在撒謊以後就會喜歡撒謊去換榮譽。

如果實在沒什麼寫，你就寫：「我是個誠實的好學生，品德優良，雖然現在沒有做過什麼出色的事情，但是以後如果有機會我一定會幫助別人，做好人好事。」
這樣多好！
我要是老師，我最喜歡誠實的孩子。