1. 我是校廣播站的，今天重陽節，想找幾篇重陽節的文章.篇幅不能過大.大家幫幫忙!
(網路網上這樣說的)我國古代把九叫做「陽數」，農歷九月九日，兩九相重，都是陽數，因此稱為「重 陽」。重陽節來源於道教的一個神仙故事： 東漢時，汝南縣里有一個叫桓景的農村小夥子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，屍首遍地沒人埋。這一年，桓景的父母也都病死了。
桓景小時候聽大人們說：「汝河裡住有一個瘟魔，每年都要出來到人間走走。它走到哪裡就把瘟疫帶到哪裡。桓景決心訪師求友學本領，戰瘟魔，為民除害。聽說東南山中住著一個名叫費長房的大仙，他就收拾行裝，起程進山拜師學藝。
費長房給桓景一把降妖青龍劍。桓景早起晚睡，披星戴月，不分晝夜地練開了。轉眼又是一年，那天桓景正在練劍，費長房走到跟前說：「今年九月九，汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉為民除害。我給你茱萸葉子一包，菊花酒一瓶，讓你家鄉父老登高避禍。」
桓景回到家鄉，召集鄉親。把大仙的話給大夥兒說了。九月九那天，他領著妻子兒女、 鄉親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人啄了一口，說喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把鄉親們安排 好，就帶著他的降妖青龍劍回到家裡，獨坐屋內，單等瘟魔來時交戰降妖。
不大一會兒，只聽汝河怒吼，怪風旋起。瘟魔出水走上岸來，穿過村莊，走千家串萬戶也不見一個人，忽然抬頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村裡走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。桓景一見瘟魔撲來，急忙舞劍迎戰。鬥了幾個回合，瘟魔戰他不過，拔腿就跑,桓景「嗖」的一聲把降妖青龍劍拋出，只見寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此後，汝河兩岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔的事，父傳子，子傳孫，一直傳到現在。從那時起，人們就過起重陽節來，有了重九登高的風俗.
2. 重慶市巴南區雙河口鎮羊鹿小學校重陽節的習俗
重慶市巴南區雙河口鎮羊鹿小學校重陽節習俗曬秋：重陽節是最好的賞秋時期，中國南方還有些山區村落保留了「曬秋」特色。去鄉村賞民俗、看曬秋，已成為鄉村旅遊的一種時尚。
「曬秋」是一種典型的農俗現象，具有極強的地域特色。在湖南、廣西、安徽、江西等生活在山區的村民，由於地勢復雜，村莊平地極少，只好利用房前屋後及自家窗檯屋頂架曬、掛曬農作物，久而久之就演變成一種傳統農俗現象。
這種村民晾曬農作物的特殊生活方式和場景，逐步成了畫家、攝影家追逐創造的素材，並塑造出詩意般的「曬秋」稱呼。
3. 學校讓我們做一下重陽節活動方案，去敬老院的，自己已經想到了3個，還需要3個，希望有些新奇的方案
給老人表演節目，
和他們一起做飯，給他們送點食物水果
幫老人理發，打掃衛生，等等
就是配他們聊聊天也好
4. 為什麼學校經常在3月5日、重陽節等時間展開活動
家家有老人，人人都會老」。不知不覺中，他們的頭發開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許並不是物質回報，而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子裡，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。並且通過父母的身上也會折射出這種社會現象，每個人都會有老的那一天，都需要社會的關懷，所以在這等節日之時都會展開一些活動的。
一、活動目標
通過本次「敬老愛老」活動讓學生了解重陽節的來歷、習俗；
2.通過活動，培養學生的組織表達能力和團隊合作精神，促進個性的發展。
3.在重陽節活動中培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，懂得「孝敬長輩，尊老敬老」是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
二、活動時間
xx年xx月xx日
三、活動對象
攸縣小博士全體師生
四、活動內容
活動一：溫暖重陽，愛心捐贈。
尊老敬老是中華民族傳統美德，老人更需要得到社會的關愛。為了培養全體師生「尊老敬老」的優良品質，並把愛傳播出去，讓愛傳承。我校特組織這次「溫暖重陽，愛心捐贈」活動。全校師生在上級領導之下，主動為年邁老人捐款獻愛心，送溫暖。為老人晚年的安逸生活貢獻出自己的一點綿薄之力。
活動二：「別樣的親情」愛心公益活動。
本次活動，學校組織校車車隊，全校師生在9月25日以「敬老愛老」小分隊的形式，組織前往各家各戶看望老人們，給老人送上愛心物資，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，並給老人們打掃衛生、表演節目。展現小博士學子的公益精神以及尊老愛老的優良品質。
篇二：學校重陽節活動方案
大力弘揚中華民族的傳統美德，形成良好的敬老、愛老、養老、助老的社會風尚，借重陽節，慰問曾經為學校的教育事業做出貢獻的退休教師，開展「九九重陽節，濃濃敬老情」的重陽節主題活動。
一、 活動主題：
重陽節，濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會
二、 活動時間：
xx年xx月xx日
三、 參加人員：
學校班子、工會成員、退休教師和部分學生
四、 活動地點：
校會議室
五、 活動安排：
1．主持人開場白
2．校長賀詞。
3．請退休教師代表講話。
4、學生表演節目(從各班抽調有藝術特長的學生表演五、六個節目)。
5．結對猜迷語有獎活動（一老一少結成一對猜謎語，猜對的退休老師發給獎品，學生由班上另外發獎品）。
6．分發重陽節禮品。
篇三：學校重陽節活動方案
一、活動目的：
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以「愛在重陽，雛鷹行動」為主題的重陽節感恩活動。
二、活動時間：
重陽節前後兩天，重陽節當日。
三、活動對象：
全校少先隊員。
四、活動過程：
活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的「愛在重陽，雛鷹行動」主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、認真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發活動倡議書。
2、開展「愛在重陽，雛鷹行動」主題班隊活動，並能與雛鷹爭章(孝敬章)相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。
3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播台交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊員中開展「四個一活動，讓夕陽更燦爛」活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。
五、活動說明：
1、重陽節前3天內，3-6年級各中隊至少擇優上交1張學生製作的「感恩卡」參加評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。
2、重陽節前2天內，各中隊將活動小結表及「孝親承諾語」上交大隊部。
5. 急求！重陽節稿子歌頌退休教師的還要寫出對新校區的切身體會
不知道lz是站在什麼角度寫呢，是年輕教師對前輩，還是學生對老師呢？
如果是學生，又是幾年級的學生呢？
這些都影響到具體用詞的說。不過替lz大概寫了一篇，lz先看看吧，如果有需要修改的地方，請再告訴我。
。
在座各位敬愛的老師們，你們辛苦了！
歲歲重陽，今又重陽，不似春光，勝似春光。首先，請允許我在
此「九.九」重陽佳節來臨之際,深深地向你們表達自己的感激和
祝福，祝福你們身體健康，合家歡樂，萬事如意！
幾十年來，你們在平凡的崗位上嘔心瀝血，歷盡磨難而不改昂然
前行的姿態，將生命中的粗礪磨至細膩，天性中的生硬化為通透
。你們善於用愛心喚醒學生，真心啟發學生，耐心引導學生，信
心激勵學生。
是你們，以高尚的人格，淵博的知識和閃耀的機智贏得了學生們
的敬重；是你們，用自己崇高的精神培養了一代又一代祖國的花
朵、未來的棟梁；也是你們，用自己的青春和心血指導著新一批
的年輕教師，引領著學校的發展，最終才有了學校的今天！
環顧如今的學校，她從以前***（麻煩lz自己填個形容學校比較
小的詞之類的）變成了現在這樣的***，校園里有了更多的綠色
生機，有了更好的教學設施，有了更豐富的食堂菜色，有了更舒
適的住宿條件。
學生們可以在學習累了的時候，在美麗的新校園里散步放鬆，看
著生機勃勃的花草樹木，呼吸著新鮮空氣，疲憊的大腦便能得到
愉悅的休息；在課堂上，有了現在的教學設施（麻煩lz具體說明
下），學生們上課可以更直觀，更透徹的理解老師所教授的知識
。
俗話說，民以食為天，更何況這些是還在發育中的莘莘學子。巧
婦也難為無米之炊，如果沒有充足的營養和能量作保證，學生們
的體力跟不上，當然更不談辛苦的學習了。而學校現在的食堂，
菜色更加全面均衡，保證好了學生們的營養，讓他們的大腦可以
更好的消化知識。
吃得好，還得睡得好。如果沒有充分的休息，大腦疲憊不堪，也
會影響學習的效果。學校著重改善了住宿條件，讓學生們在結束
一天緊張的學習後，能夠舒舒服服，安安穩穩的睡一個好覺，得
到全面的放鬆，以備第二天能更好的接受新的知識。
學校這些可喜的新變化，正應了一句話：「一切為了學生，為了
一切學生。」相信學校一定會培育出一批優秀的人才，桃李滿天
下！
人們都說，教書育人。學校除了教書，更重要的是育人。在座的
各位老教師們都有著豐富的人生閱歷、人生感悟，你們的這些經
驗不論對學生而言，還是對青年教師而言，都是一筆寶貴的資源
，是一個巨大的礦藏。希望今後你們能常回校看看，學校永遠需
要你們！
「最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，夕陽是陳年
的酒。夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情。」最後，我祝願各位
老師們：老有所為、老有所樂、身體健康、萬事如意！
6. 重陽節學校組織活動去敬老院慰問老人，都應該有哪些活動內容求新穎、可行！！！
這是典型的雞兔同籠問題。
首先，把這16組全看成4人的，及4×16=64（人）；應為是假設得最多的，所以用64減去總人數及64-58=6(人)；這六人是多算的，應該是三人組和四人組的人數差的，所以6÷（4-3）=6（組）。現在，三人的有兩組，則16-6=10（組）四人的。
綜合算式：（4×16-58）÷（4-3）
=（64-58）÷1
=6÷1
=6（組）
16-6=10（組） 答：。。。。。。。
此外，還有可以把這16組全看作3人的，則，綜合算是為：（58-3×16）÷ （4-3）