重陽節新聞特寫

Ⅰ 新聞特寫怎麼寫

新聞特寫的寫作準確要把握其「新」字的屬性和本質，努力在「聞」字上挖潛力，不斷在「特」字上下工夫, 刻苦在「寫」字上做文章，是新聞記者和廣大業余新聞報道員應努力掌握的最基本的新聞特寫的寫法，也是原則。新聞特寫通常有以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對於有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對於某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場的生動再現。
寫好新聞特寫，首先要有強烈的現場感。新聞特寫最大的「特」，在於用生動的細節描寫和鮮活的人物對話來再現新聞現場，讓受眾身臨其境，進而達到對報道聚焦的新聞事實感同身受、蘊含的思想觀點在思想上、情感上形成強烈共鳴的傳播效果。記者讓受眾「走進」新聞現場，在強化了新聞特寫現場感的同時，也增強了報道的貼近性。特寫就是要對報道的某些局部作突出的、重點的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。從時間上來說，局部化意味著對生活作片段的截取。它不是去展示事件發展的前前後後，而是選取那種最具包孕性的片斷，動中取靜，以靜寫動，讓人們通過一個典型的鏡頭，一個畫面，獲得對其前前後後經過的了解。這種片斷，通常是能反映事物特徵的片斷或事件發展的高潮部分。從空間上來說，局部化意味著選取那些最有特徵、最富表現力的細節。

Ⅱ 關於新聞特寫的作文150字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

石化一中的校園操場上，人聲鼎沸，秋風颯颯。寬闊的跑道上，男子800米的運動員們如乘奔御風，風吹起身後的號碼牌，好似像征勝利的旗幟。

2017年9月29日下午，迎著涼爽的秋風，踏著濕露的跑道，我班運動員胡藝冬在跑道就位。裁判正在對跑道與運動員嚴肅地做檢查。備受矚目的800米預決賽馬上就要開始了。

這不是一場普通的比賽，800米的中程跑，最考驗的是運動員的暴發力與體能。這不像短跑，不用太在意體力的調整；也不似長跑，無需考慮暴發力的強弱。這是最考驗運動員綜合素質的比賽，對每個人來說都是極大的挑戰。

嘈雜的人聲忽地變安靜了，每個人的目光都轉向了跑道，所有人都滿懷期待地目睹著將要打響的比賽，我們的座位離起點最近，每個人都清楚地看見胡藝冬臉上躍躍欲試的神色，我們都在心底為他助威，用目光將鼓勵傳過去。

裁判已在終點與起點就位，廣播中正認真進行核查，確認無誤，馬上開始比賽。

看著起點的裁判舉起發令槍，高聲發令：「各就各位」，只見胡藝冬做作好起跑姿式，目光如利箭一樣直指前方。「預備」，又看胡藝冬已抬起了右腿，身體像一張弓，綳緊著，隨時准備射出去。

「啪」，只聽得發令槍響，胡藝冬如一顆出膛的子彈沖了出去，隨著槍聲被打響的，還有會場的吶喊聲，我們的目光緊跟著胡藝冬的腳步，只見他如閃電般地跑完第一圈，看得許多同學竟忘記了為他吶喊，不過，他們驚訝的表情也許是更好地助威吧，但，閃電不會持續太長時間，胡藝冬在第二圈時速度有所減弱，看得出，他還在努力加速，所以現在他還屬於前列。

勢如千騎疾，氣卷萬山來。激動人心的沖速段開始了，甩腿、擺臂運動員們都在用最後的力量拼搏著，在這時，驚人的一幕出現了，看似保持均速前進的隊伍中，位於胡藝冬後的一個運動員突然加速，競超過了胡藝冬。可惜、可惜，這是最後一點距離了，胡藝冬雖緊隨其後，窮追不舍，但終於只得了小組第三。

不過，這並沒有影響胡藝冬的成績，因為這是小組賽，總成績要經過對各組成績的對比排出，可喜的是經過評委的裁定，胡藝冬最終得到了第四名的好成績。

伴著熱烈的掌聲，幾位同學擁著胡藝冬回到了休息區，看著他臉上帶著幾分疲憊的微笑，每個人都在心底為他喝彩。

Ⅲ 新聞特寫作文600字

我認為,既然說是些新聞,就要有真實性,同時新聞是傳播信息的一種方式,就要求簡潔.
新聞是有一定的結構的,大致如下：標題（題目）——導語（一般是要講之事的最簡）——主體（即新聞的詳細內容）——總結（即結尾）
寫新聞與學校語文課的作文是很不相同的.作文只要文字通順、敘述清楚、筆調優美,就是好作文,不一定要求真實,也不是為了發表.新聞是新近發生的事實的報道,要面對廣大讀者,考慮他們的興趣,同時還負有宣傳黨的政策的任務；新聞的體裁也相對分明,寫作各有要求.下面談談主要的三種新聞體裁.一、 先搭架子再寫文章 構思是一切寫作的基礎.提筆前一定要想好自己准備寫什麼,確定中心思想,通常中心思想體現在標題上.然而在來稿中,標題與內容不搭界或題大事小的情況經常可見.接著要考慮我怎樣寫,為文章搭好架子,先說什麼,後說什麼,結尾最後使用哪項素材等等.然而在來稿中,許多文章顯然缺乏對結構的思考,走題、詳略不當、套話連篇的現象十分嚴重.這兩點對新聞寫作來說應該是不言而喻的,但就是在這個方面,問題實在太多,包括一些專職通訊員,也常忽視這些最基本的寫作要求.文字倒是通順,卻不知所雲.所以,在談具體寫作時,先要求每個人自己想好：我要寫什麼、我准備怎樣寫（包括採用各種體材） 二、 消息寫作 消息是新聞體裁中,最常見的一種,它的目的是簡潔、客觀的文字,向讀者報告新近發生的事實宣傳什麼,消息的客觀性原則不允許記者在其中發議論或作出判斷.即使想報道宣傳什麼,也必須「用事實說話」,通過選擇所報道事實來表達傾向,不能由記者在消息中發表議論.一般的事實性新聞,採用「倒金字塔結構」的教多,即整條消息根據一件事實的方方面面內容,按重要性程度來安排敘述的層次和段落,於是就形成以下「頭重腳輕」或「虎頭蛇尾」的報道結構：1． 導語.事實中最重要或最精彩的部分,或事實的關鍵點,安排在導語中向讀者報告.導語中,又要把最重要、最精彩的話,作為第一語.2． 進一步說明或解釋導語中談到的事實的材料.這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排,可分為若干段落.3． 必要的背景材料,也按照重要程度編排.4． 次要的補充材料.如果將這樣的消息從後面刪節,刪到只剩下導語,甚至只剩下一句話,它仍然可以獨立存在,並清楚地告訴讀者發生了一件什麼事情.顯然,導語在消息中的位置舉足輕重,一定要寫好.導語主要有四種類型：事實性導語：概括性導語；描寫性導語；延緩性導語.要根據具體情況決定採用那一種.關鍵把握兩點：理解所報道事實的關鍵之點；及時找到最能夠打動讀者,引導他們繼續看下去的動詞或短語.導語一般要涉及以下四方面內容：1,簡要告之讀者具體、明確的事實；2,事實發生的時間；3,新聞來源；4,發生的地點.其他常見的消息結構,還有積累興趣結構、時間順序結構、提要結構等等.三、通訊寫作 不拘一格地具體而詳盡地報道事實,便形成另一主要的新聞體裁——通訊.通訊的共同特徵,是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發生的事實.不論報道的是事件還是人物,它一般要始終圍繞「人」做文章,通過人的活動和思想展事實,因而一般地帶有情感色彩,這正是通訊的魅力所在.通訊協作比消息靈活,允許記者表達傾向（當然,某些通訊也可採用客觀報道的方式）,但寫好了不容易,因為需要更扎實的文字表達功底.通訊要求非常明確主題,提煉好通訊的主題,通常通訊成功的關鍵.這需要深入分析事實的特點,了解發生的背景和時代精神.這方面可窺見作者的分析能力和思想水平的高低.通訊的結構類型靈活多樣,常見的有以下三種:1,「一條龍」式,即時間上的縱向結構.2,「破西瓜」式,即空間上的橫向結構.3,「剝竹筍」,即從簡單、表達化向縱深發展,最後達到高潮,點破主題.詳略得當、前後呼應,是通訊寫作中需要經常考慮的問題.

Ⅳ 寫一篇新聞特寫不少於600字

在我那多姿多彩的童年裡，有許多事情非常值得我回憶的，其中最令我難忘的就是五年級的那一次校運會。「加油！加油……」什麼聲音呢？原來是我校正在舉行的田徑運動會。氣氛好不熱鬧，比賽場上不時響起歡呼聲。第一項是年級段跳繩。比賽口令一響，，只見全班同學都迅速擺動起跳繩，瘋狂地跳起來。每個人心裡都有一個信念，一定得為班級爭光。手中的繩子越甩越快，腳下的步伐隨之跟進，那速度之快，快得簡直令數數的同學們來不及數。一分鍾時間眨眼間過去了，同學們個個累得氣喘吁吁的。我們班以最棒的成績奪得了第一名。今年的校運會我很幸運被選入了參加跳大繩的比賽。我們比賽的地點是——校園大門口。我們所有的來到校園的大門口，准備比賽。「准備比賽了！快快快，排好隊形。」一個同學喊。我也迅速「鑽進」大繩里，准備好跳大繩。「三二一，開始！」隨著聲音的想起，我也跟著節奏一起跳起來。「30、31、32、33、34、35、36！」最後，我們卡死在了「36」下那裡。雖然有第二次，但第二次就不是我來跳了。因為已經安排好了我先跳，然後再是另外一個人來跳。「沒我份了，先走了吧。」我心想。想完便來到操場上。首先是男子100米賽。每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。槍聲響起了，我們班的張志峰如風般地跑向終點，遙遙領先在前頭。「加油啊，你是最棒的！」我心裡想。果然如此，他不但得了第一，而且還破了紀錄。接著就是200米，然後又是400米，有是800米。我們男子都得了很好的成績，而女的可就不怎麼樣了。場上運動員們奮力拚搏，場外同學們熱情支持。同時，在這緊張與激烈的背後，是我們的老師和裁判員們的默默奉獻。因為有了他們，賽場秩序才得以維持；因為有了他們，本屆校運會才得以順利的舉行。拼搏與奉獻在我們的操場上奏響了凱歌！我相信，在下一屆運動會上，我們班一定會取得好成績。

Ⅳ "九九重陽節,濃濃敬老情"這篇文章怎麼寫快!

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

重陽節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但是無法迴避的另一個事實是，在傳統節日被淡忘的同時，西方節日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷於西方的情人節，卻對中國傳統「七夕」節不屑一顧，就是一例。

事實上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀、價值觀的特定反映形態。然而我們不少年輕人卻不知道為什麼要在重陽節登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但是從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節「有名無實」的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

當然這種弱化需要辯證地看待。對於傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但對於那些類似「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」、「貧而無諂，富而無驕」之類優秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育於後者之中的倫理規范與價值觀念，成為構築現代人格的重要力量之一。

在重陽節被一些年輕人逐漸淡忘的背後，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有25所中小學把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。

我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優秀的文化遺產，並在這種優良文化的哺育中真正成為「知書達理、尚禮重義」的棟梁之才。

Ⅵ 新聞特寫300字左右，急急急！

寫作特點
（1）落筆集中，突出一點

（2）濃淡相宜，真切再現
（3）幽默風趣，耐人尋味

特寫種類

新聞特寫主要有事件特寫和人物特寫，事件特寫以寫事為主，人物特寫以寫人為主。描寫是新聞特寫的主要表現手法 ，截取新聞事件或人物的一個片斷 、一個場面、一個情景、一個鏡頭，運用文學筆法進行描寫，使讀者如臨其境 、如聞其聲 、如見其人，具有強烈的感染力。但必須遵守新聞真實性的原則，如實描繪真人真事，細節也必須是真實的。要以現場觀察為描繪的基礎，像新聞攝影一樣拍攝現場真實情景，捕捉典型瞬間的生動形象, 使作品具有強烈的現場感。寫作上要求集中、突出，忌面面俱到。
1、事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面；
2、場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現；
新聞特寫
3、人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲繪色，有強烈動感；
4、景物特寫：對於有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫；
5、工作特寫：對於某一工作場面的生動再現；
6、雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

Ⅶ 重陽節新聞稿

10月15日在重陽節即將來臨之際，我們育英幼兒園大班的小朋友在老師的帶領下，手拿紅花走進社區，為老人們送去節日的祝福。
清晨我們大班四個班的100多名小朋友個個精神飽滿，在老師的帶領下，從幼兒園出發沿匯鑫小區到雙龍橋，為路上的老人送去節日的鮮花和溫馨的祝福，有的祝老人身體健康、有的祝老人長命百歲、還有的祝老人笑口常開，孩子們真誠的祝福和純真的笑臉給老人們帶去了歡樂。
通過這次活動使孩子們知道，不僅自己有「六一」兒童節，爺爺、奶奶也有他們自己的節日，懂得要關心尊敬老人，從而學著去關愛長輩，做個有孝心的孩子。

Ⅷ 關於新聞特寫的作文

今天，我看了湖南衛視的《新聞大求真》感受很深，為我們身邊處處存在危險的危害性震撼了。

給我印象最深的是第一個實驗：在《新聞大求真》里，同學們和一諾對抗賽，起初，5個小朋友一個個沖上去，只產生了127公斤的力;第二次，5個小朋友一起沖上去，產生了627公斤的力!!是第一次的5倍了!

5倍啊!原來踩踏的力量有這么大，我原本就是擦破皮而已，沒什麼大不了的，看來不容小視啊!生命最重要啊，我們不僅要保護自己的生命，還要照顧別人，保護別人。往往最不引起重視的地方越重要，我們應該認真對待每件小事，已毫不馬虎的態度去面對。從中。我學到了遇到踩踏時間時，要雙手抱在胸前，手要里胸8厘米左右，用最堅固的肘部去抵擋沖擊力，保證身體不受損傷。

相信大家還記得去年那驚心動魄的上海外灘的踩踏事故吧!2015年12月31日23時35分左右，外灘陳毅廣場和親水平台的相向人流在斜坡上發生對沖，有人在對沖中摔倒。有處於高處的民眾意識到了危險，揮舞手臂讓其他人後退。樓梯上的人和趕到救援的警察開始呼喊讓台階上的人群後退，但聲音太小並沒有起到多大作用。於是更多的人被層層涌來的人浪壓倒，情勢開始失控。2015年12月31日23點40分，眼見下面的人處於危險，站在牆頭的幾個年輕人就開始號召大家一起呼喊，「後退!後退!」樓梯上端的人群察覺到了下面的危險，人流涌動的趨勢開始減慢並停止。十分鍾後人群有了後退的趨勢，然而壓在下面的人已經漸漸不支，當人群終於散開時，樓梯上已經有幾十人無力地癱倒在那裡，救援人員立即進行呼喊和心肺復甦。2016年12月31日23點50分，越來越多的警察趕到，試圖從下端往外拉拽被壓得動彈不得的人，但根本拉不動。2016年12月31日23點55分，所有倒地沒有受傷的人們都站了起來。現場的哭喊與尖叫聲和呼叫救護車的聲音混成一團，趕來的醫務人員和附近的熱心市民對每一個倒地的人進行呼喊和心肺復甦，試圖進行搶救。有一些人已經死亡。 截至2016年1月23日11點，事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經診治後出院，2名重傷員繼續在院治療，其中1名生命體征還不平穩。