㈠ 做雷鋒似的好少年 頒獎詞
三月的春風吹遍了大地。三月里，我們不能忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位兢兢業業為人民服務，卻從不圖回報的戰士；一位普普通通，卻一直激勵著我們奮勇前進的戰士：他就是——雷鋒。
1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了「向雷鋒同志學習」的號召。（出示毛澤東的題詞）
一、於是，雷鋒——一個響亮的的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。那麼雷鋒到底是一個什麼樣的人呢？課前同學們都搜集了許多關於雷鋒的故事，誰願意來介紹？
故事（一）
我先來介紹，我知道雷鋒是一個可憐的孤兒。他出身貧苦，哥哥、弟弟都餓死了，病死了，雷鋒七歲就成了孤兒。領家奶奶收養了他，他常常幫奶奶上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。有一天，雷鋒上山砍柴，被地主婆看見了，地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背連砍三刀，鮮血順著手指滴在山路上……
故事（二）
雷鋒是一個勤儉節約的人。一天，雷鋒發現自己的舊襪子不見了，就到處尋找。這時，戰友說：「雷鋒，你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受嗎，你不覺得難看嗎？」雷鋒卻說：「只要不耽誤工作就可以啦！咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。」雷鋒每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻捨不得買雙新襪子。雷鋒是多麼節約啊！
故事（三）
雷鋒是一個團結友愛的人。他把自己的藏書拿出來給大家學習，被戰友稱為「小小的雷鋒圖書館」。他還幫助戰友學習知識，教他們認字，學算術。戰友棉褲被燒了幾個洞，雷鋒發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為戰友補好褲子。為了給戰友補褲子，雷鋒半宿都沒睡！
故事（四）
我覺得雷鋒是一個謙虛謹慎的人。雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他的照片、日記和模範事跡．通過報紙、電台作了廣泛的宣傳，雷鋒收到了許多來自全國各地贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：「我的一切都是黨給的，光榮應該歸於黨，歸於熱情幫助我的同志，至於我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的……」
故事（五）
1雷鋒是一個助人為樂的人。在列車上，他把自己的座位讓給了老人。他還主動幫著列車員掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位，幫助下車的旅客拿東西。一些旅客就招呼他：「同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」可雷鋒卻說：「我不累。」雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
2我還知道一件事。在火車站，雷鋒發現一位婦女車票和錢都丟了。就用自己的錢買了一張火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚問：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？」雷鋒說：「我叫解放軍，就住在中國。」 （兩人對講）
二、（出示一句話）「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」整個中國960萬平方公里的大地上，人們都聽過雷鋒的名字。（出示雷鋒圖片）他，一個只有1米54的小個子，卻把自己最寶貴的青春獻給了一切需要幫助的朋友。雷鋒走了，但他的精神卻一代又一代傳承下去，看：一個又一個雷鋒式的英雄涌現，請記住他們的名字：
（出示圖片介紹）：
一不怕苦，二不怕死的英雄——王傑
為救6名兒童英勇犧牲的英雄——劉英俊
接濟四十餘名困難群眾的人民公僕——朱伯儒
見義勇為、不畏強暴的英雄戰士——徐洪剛
真誠熱情地為乘客服務的售票員——李素麗
為救落水女學生而獻身龍河的副局長——黎昌和……
在這里，讓我們走近其中的兩位英雄——
王傑，山東人。1965年7月14日進行實爆作業時，由於拉火管失控，意外引爆，在這千鈞一發的緊急關頭，為保護在場的12名民兵和人民武裝幹部的生命安全，他毅然撲向炸葯包，英勇犧牲。
毛主席為此親筆題詞：「一不怕苦、二不怕死」。一個年僅22歲的生命就這樣離去，他為黨的事業忠心耿耿，為革命勝利勇於犧牲。他曾說過：「是共產黨哪能不視死如歸，做革命軍人豈能管個人安危。」
徐洪剛，面對歹徒向他人勒索財物時，軍人的天職使他無法沉默。他挺身而出，窮凶極惡的歹徒揮刀猛刺他的胸、背、腹……鮮血染紅了他身上的迷彩服，也染紅了地面。歹徒紛紛逃竄，此時，身中14刀，腸子流出體外達50厘米的徐洪剛，奇跡般地用背心兜住往外流的腸子，用全部的力氣往前追出了50多米，然後一頭栽倒在地上……
英雄救人民，人民愛英雄。每天前往醫院探視英雄的人們成百上千……
（時間定格2008）讓時光飛逝，定格在2008年。2008，中國經歷了一個又一個磨難，2008年，中國閃爍著無數感動之星，在同胞們需要幫助的時候，一個個志願者在行動：
他叫武文斌，一個為救災活活累死的小戰士。在地震來臨後，他和戰友們冒著大雨將8車50噸重的板房建材全部卸完後，累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。
為了幫助需要幫助的人，年輕的士兵累倒在戰場上，獻出自己寶貴的生命。人們給予他這樣的評價：
山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。
這是唐山十三個農民兄弟，在1976年的唐山地震中，他們的親人離去，家園被毀，是無數中國人， 是無數中國的兄弟姐妹們給了他們幫助，給了他們愛。今天，他們又把這愛的鎖鏈傳遞下去。
2008年初，特大雪災，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，唐山13個農民除夕那天租了輛車出發，頂風冒雪來到災區參加救災。工作了16天之後才返回家鄉。5月12日下午，四川汶川大地震，這十三個農民兄弟又來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志願者之一。
一個個志願者，哪裡有需要，哪裡就有他們的身影。他們與解放軍、武警戰士一起，搶救出25名倖存者，刨出近60名遇難者遺體。人們給予英雄這樣的評價：
不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純朴、善良和倔強的行動，告訴了我們「兄弟」的含義。
「兄弟」一個多麼熟悉又親切的稱呼。把所有需要幫助的人當作自己的兄弟一樣關愛，這是民族精神的體現，這是雷鋒精神的體現。
讓我們向這些英雄致敬，請全體起立，一首贊歌送給英雄們。配樂詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。
（集體朗誦）
在這里，我要唱一個人。你不是將軍，卻立下了無數功勛；你不是文豪，卻寫下了不朽詩文；他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什麼呀為什麼，十億人民的心裡，都念著你——年青英雄的名字?
你是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!你是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛! 你是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!你是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!
英雄！你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。
英雄！你是《國歌》里的一個音符；你是紅旗上的一根纖維；你是花叢中的紅花一瓣；你是浪花里的一滴水!
青春！永生！壯麗！看，英雄們，你們一步一個回聲，一步一個歌曲，直響透，未來的無窮世紀！
雷鋒走了，但雷鋒式的英雄一個又一個涌現，我們會永遠記住你們的名字，我們會永遠銘記你們的豐功偉績，向英雄致敬！（全班敬禮定格幾秒）
三、說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，留給我們一筆寶貴的精神財富。老師擷取了雷鋒日記中的六段話，一起分享！（喊6個學生開火車讀）
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
④今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。
⑤青春永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
四、這些只是雷鋒日記中的點滴。有人要問：雷鋒讀了那麼多書，寫了這么多的日記，工作那麼繁忙，又做了那麼多的好事。那麼他哪來的時間來學習的呢？
來讀讀一個雷鋒學習的故事：
雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，他就把書裝在包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫到：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和善於鑽。
你知道雷鋒是怎樣學習的？
很多大哥哥大姐姐因為作業多，經常抱怨沒有時間讀書學習，這時，你想怎樣教他去做呢？
（指名發言）
時間是靠一點一點擠出來的。雷鋒的日記里我最喜歡這樣一句話，跟大家一起來分享，也送給那些覺得沒有時間讀書學習的人。好嗎？
（早起點，晚睡點，飯前飯後擠一點，行車走路想著點，外出開會抓緊點，星期假日多學點。）齊讀
雷鋒對待學習提倡的是一種什麼精神？（釘子精神）
我們在學習中也要有這樣的「釘子」精神，在我們身邊也有像雷鋒一樣肯擠敢鑽的人，不妨來誇誇他們！（指名發言）
友情提醒：打電筒看書有害視力，課間活動注意休息，注意勞逸結合。
五、雷鋒的「釘子精神」永遠值得我們學習。雷鋒雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們三年級的集體中。在我們的班集體中，有著許許多多的小雷鋒。先請班長和小組長來作匯報：
1、班長：在五一二地震中，全校師生伸出了一雙雙熱情的手，給災區人民捐款，盡自己的微薄之力。
2、我們第一組的同學帶著水果慰問貧困老人，陪他們聊天、幫他們捶背、剪指甲。我把剝好的橘子送進他們的嘴裡，還給他們講故事，表演節目，一個個精彩的節目讓老人們樂開了懷，幾位老人甚至激動地留下了淚水。看到爺爺奶奶們露出的微笑，我們每個人都很高興，覺得幫助別人真是一件很幸福的事！
3、我們第二組在校園內清理衛生死角、撿廢紙、幫老師擦自行車。
4、我們第三組的同學們帶上掃把、抹布幫助一年級的小朋友擦課桌凳、打掃教室；還幫著整理書包和抽屜。
5、我們第四組走進社區，清理道路兩旁垃圾，擦宣傳櫥窗……處處可見隊員們的身影。
6、我們班成立了「學雷鋒」活動小組，形成了「一幫一」的對子，小組成員主動幫助學習有困難的同學，使他們感受到班集體的溫暖與關心。
還有很多的小雷鋒也想來介紹介紹自己，有請：
7、我的成績不好，班長在學習上主動幫助我，使我的學習有了很大的進步。
8、我覺得孝敬長輩也是雷鋒精神的體現。我爭做一個「家庭小雷鋒」，做一些力所能及的事情，盡量減少父母的擔子。
9、我也是這樣做的，回家總是自己整理房間，自己的事情自己做，還幫著照顧奶奶呢！媽媽誇我長大了。……
（《接過雷鋒的槍》）在學雷鋒活動中，老師抓拍了幾組鏡頭，（圖片）一起來看一看，找一找，這些圖片中是否有你燦爛的笑臉和忙碌的身影。
六、親愛的同學們，你們為社會、為學校、為班級做好事。你們都是一個個「小雷鋒」，我們三年級在「學雷鋒」活動中被評為最優秀班集體。（全班合照）
祝賀你們，三年級的全體學生，你們都是一個個「小雷鋒」，一個個合格的小小志願者。讓我們用掌聲祝賀自己。
請班長上台領獎。（頒獎曲）
聽聽老師給你們的頒獎詞：
或許，你們的力量很有限；或許，你們的能力很有限，但是，你們的心滿滿的，裝滿了愛，裝滿了感恩，也裝滿了奉獻。你們正在以實際行動來表明自己學習雷鋒的決心，雷鋒是學習的榜樣，雖然學雷鋒日只有一天，但是這優良的品質將會伴隨你們一生。
請班長代表全體同學說說獲獎感言。
我們已經接過雷鋒手中的槍，成為一個個合格的小小志願者，我們要爭做一個個雷鋒式的好少年。（合唱：《我們要做雷鋒式的好少年》）
七、（音樂漸弱）同學們，我們的班會就要結束了，我希望每個同學不僅僅是在3月5日這一天，也不僅僅是在三月里，而是要在生活的每一天都能以自己的實際行動，向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿愛，讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
㈡ 美德少年主要事跡怎麼寫
美德少年 個人事跡
xx，男，現年 歲。六年級 （x中隊小隊長。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。)
一、品學兼優，屢獲佳績。
xx同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學「一見鍾情」，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了「小數學家」。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學多次獲得表彰，。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學的好榜樣。
xx同學從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為小隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的「手拉手，獻愛心」，「學雷鋒」，「雛鷹假日小隊」等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是一名挺懂事的「小大人」。他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展「與陋習告別」的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
xx同學的父親是一名種地農民，很少在家，家裡的活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他說：「爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。」看到兒子那麼懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
xx同學還是「 小隊」的小隊長，常常帶著隊員到社區幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到街道幫助環衛工人打掃街道，為「創衛」出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要誇上幾句。
xx同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
㈢ 孝敬父母行動（3條） 簡短些 謝！
1,對父母講話要口氣溫和、親切, 要體諒父母的艱辛。
2,生活上要多照顧，經常幫著洗衣服、掃地,多陪他們聊天，了解他們的所思所想。
3,回到家不要坐等著吃,要先到廚房幫廚。
㈣ 想找一些管理類的資料，誰能幫忙呀，謝了！
孝敬教育
上個學期，學校就開始進行孝敬教育以及活動了。經過一個多學期的時間，大家也都有了各自不同的收獲，這從大家所交上來的孝敬記錄手冊上便可以得知。許多同學都在家中幫助洗碗，掃地，燒飯等等。聽有些同學說，這些事還是他們第一次在家中做呢！也許這就是這次活動所要達到的目的吧！
這個星期，全校高一的班隊活動課主題就是孝敬教育，可能是為了對這一個多學期大家的教育工作來一個綜合性的總結。每個班除了班主任外也來了不少聽課的老師，據說是對個班的活動來一個評分比賽。
我們班的活動課，一開始主持人便為大家讀了一篇關於一個幼年的女孩照顧病殘的父親的文章，這篇文章非常感人至深，把班隊課的氣氛一下子便引入了孝敬的主題。
聽完這篇報道後，主持人又逐一叫了幾位同學，談一談他們和長輩之間的一些感人的故事。上台的同學都很認真，事先寫好文章，這些就發生在我們身邊的同學的身上，使大家聽起來更有真實感。於是，在聽完一個個同學的動人演說後，有幾個性子急的同學也耐不住了，紛紛站起來談了各自對孝敬教育活動的理解，也有些同學談了在這段時期自己在孝敬方面所做的事。
同學們踴躍發言，使班會一下子就活躍起來了。在經過了一場激烈的討論和發言，主持人宣布：接下來，讓大家輕松一下，一起玩擊鼓傳花的游戲。傳到誰手裡，就讓他上台在黑板上掛著的十三個氣球中，戳穿一個，然後做氣球中的問題。
音樂一開始，大家便緊張地開始舜
㈤ 誰給我下2011的五年級暑假作業的答案
我有。給你。是語文的
1 草 原
1.略
2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn
3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.
4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽
5.(一)
⑴"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."
⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,並不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸擬人 藉助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略
(二)
⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客
⑺體會到迎客時速度快,心情急.
⑻略
6.略
2* 絲 綢 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..
⑵略
3 白 楊
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辯 分辯 分辨.
4.⑴略
⑵窗外閃過身影.
⑶略
5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什麼工作;不知道將來要他們做什麼;不知道新疆是個怎樣的地方.
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把鐵路修到拉薩去
1.略
2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ
3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.
4.略
5 古詩詞三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來
6.略
6 冬陽·童年·駱駝隊
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.
②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.
⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.
⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.
5.略
7* 祖父的園子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 說話
⑵ A
⑶B.
8 童年的發現
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.
6.略
7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.
⑵主要原因:第一,敢於提問;第二,反復思考;第三,大膽想像.
⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.
⑷略
9* 兒童詩兩首
1.2.略
3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.
4.⑴略
⑵D B C A
5.略
10 楊 氏 之 子
1.略
2. yìnɡ dá ;wèi
3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.
4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.
5.⑴略
⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.
⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是採用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.
6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.
⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chénɡ wéi dài jǔ
3. 拂袖成雲 揮汗如雨 摩肩接踵
4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③
5.⑴齊國應該有人.
⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.
⑶從這以後,楚王只得尊重晏子了.
(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)
6.⑴狗國;⑵下等國.
7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,後一個"水土"指社會風氣.
⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.
⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.
⑷略
12* 半 截 蠟 燭
1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場
2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)
3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.
②傑奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.
⑵①你不用蠟燭就行.
②他不會從柴房裡搬來一窩兔子.
4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.
⑵對話 唱詞.
13* 打 電 話
1.dāi jǐn āi chà
2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言
3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"
⑵將"既……又"變成"只有……才"
⑶把"才"變成"就"
4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.
說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.
5.略
6.略
14 再見了,親人
1.略
2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè
3.⑴山 6 T tàn 9.
⑵豎;形近字組詞略.
⑶略
4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強
5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)
⑵傳來 拉響;同歸於盡(造句略)
6.⑴感嘆句 感謝的語氣
⑵疑問句 關切的語氣
⑶陳述句 感動的語氣
⑷設問句 感激的語氣
⑸反問句 珍惜難忘的語氣
7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼
⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷
⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷
8.略
15* 金色的魚鉤
1.略
2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……
3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.
4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多麼困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠於黨的事業,舍己為人.
⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.
16 橋
1.略
2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò
3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.
4. 5 1 4 3 2
5.⑴爬 推 塌 退
⑵,:"."
⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.
⑷略
⑸老漢 小夥子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.
⑹略
17* 夢想的力量
1.略
2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦
3.
⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……
4.
⑴略
⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.
作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,並引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.
18 將 相 和
1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ
2.略
3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.
4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."
5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.
(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪
(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見並借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.
6.(1)不守信用.
(2)把璧騙回手中. 機智.
(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做准備. 機智勇敢
(4)勇敢
7.略
19 草 船 借 箭
1.(1)略
(2)商榷 推卸 託付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延
(3)chénɡ děi léi
2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才幹,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.
(2)神機妙算
3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善於估計客觀形勢,決定策略.
他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;
他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭後順風順水,順利反回;
他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.
(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.
4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.
周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.
魯 肅:忠厚老實,守信用.
曹 操:謹慎多疑.
5.略
20* 景 陽 岡
1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ
(2)斟酒,倒酒;為什麼;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.
(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.
(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.
2.3.略
21* 猴 王 出 世
1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ
2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天
3. 西遊記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚
4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)
5. 略
綜合性學習:走進信息世界
(一)信息傳遞改變著我們的生活
1—3略
4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網路
②寫作 審稿 列印 出版
⑵ ① A. B. C. D. E.
② A. B. C. D. E. G.
⑶略
⑷略
5.6略
利用信息,寫簡單的研究報告
1. 2. 3.略
22 人物描寫一組
1. 2.略
3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-彷彿;一聲不倒一聲-一聲連著一聲
4. ×√×√×√
5.略
6.⑴詞語略;動詞准確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.
⑵略
⑶奄奄一息
⑷略
23* 刷 子 李
1.略
2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.
3.
最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.
⑴
他親眼見到了師傅那手絕活.
白刷不要錢.
⑵
白送給他,又恐怕他不收.
4. 半信半疑-神聖威嚴-形象倒去-發怔發傻.
5. A
24* 金錢的魔力
1. bié bó qiè tī
2.略
3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎
⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎
⑶您穿這套衣服不是很雅緻嗎
⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎
4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》
⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.
5.略
25 自己的花是讓別人看的
1.略
2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特
3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.
⑵將"幾乎""差不多"去掉其一.
⑶將"非常覺得"變成"覺得非常".
⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個並將語句疏通好.
4.⑴我們漫步在街道,彷彿置身於美麗的鮮花之中.
⑵我感到吃驚.
⑶略
⑷雖然變化是有的,但是美麗並沒有改變.
⑸⑹略
5.⑴略.
⑵①B
②B
⑶"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.
"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好願望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.
26 威尼斯小艇
1.2.略
3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.
4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……
⑷不但……而且……
5. 3 2 4 5 1
6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用
7.⑴略
⑵目不暇接,應接不暇等.
⑶略
⑷船夫的駕駛技術特別好.
⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.
⑹行船速度快.
27 與 象 共 舞
1.略
2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.
3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)
⑵略
⑶帶來了樂趣 親密和諧
28* 彩色的非洲
1.⑵√
2.⑴ ①精緻;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.
⑵見課本
3.⑴√;⑵√;⑶√.
第一單元達標測試
一,1.略
2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.
4. ⑶
5. ⑵
6. ⑶
7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".
⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.
⑶將"和民歌"去掉.
⑷將"卻"變成"都".
8. 9.10略.
二,略
三,1. 2.略
3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.
②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.
③西部曾有過極盛的繁榮.
④西部五十年來的發展變化很大.
⑤西部美好的未來.
4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.
蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝願.
四,略
第二單元達標測試
一,1. 2.略
3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略
4.略
5. 3 5 6 8 7 1 4 2
6.略.
二,口語交際
1.略;2. A
三,
1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.
2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.
3.⑶
4.A C D G
5. : :
6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.
7.略
四,1. ×;2. ×;3. √.
五,略.
第三單元達標測試
一,1.2.略
3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;
⑷只有……才…….
4. ⑴天連碧水碧連天;
⑵三秋九月,中秋八月之中;
⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;
⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.
5.(1)將"討論"與"發現"對調.
(2)將"不"刪掉.
(3)將"10輛消防車"刪掉.
二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.
2.略
三,閱讀感悟
(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.
(2)時間,人物,事情的起因;"天雨牆壞";和自己的親疏遠近.
2.略.
(二)
1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家裡;伯諾德夫人,傑克,傑奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.
2.3略.
四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;
(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.
(3)略.
第四單元達標測試
一,1.略.
2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役
3. 4.略.
5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽
6. 7.略.
8. ② ③ ④ ①
9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生
10. ⑴√;⑵√; ⑶√.
二,略.
三,1. ." ".,:",.,.!"
2. áo yàn
3.劃掉:苦口婆心,嚴肅
4.長征過草地途中,紅軍由於飢餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.
同生死,共患難
5.B
6.略
四,略.
第五單元達標測試
一,1.略.
2. jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ
3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 鬥志昂揚
貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計
(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠) (陰謀詭計)—(神機妙算)
(3)(舍己為人)—(自私自利) (鬥志昂揚)—(垂頭喪氣)
4. 舉:②①④③ 絕:③④②①
5. ⑴生死之交; ⑵巧用天時; ⑶單刀直入; ⑷一言不發; ⑸無(吳)用;⑹說變就變.
6.略.
二,姐姐,你的同學小雲來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.
三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎麼會不贏呢
2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.
3.無論做什麼事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.
4.略.
第六單元達標測試
一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié
2.⑴B A C
⑵E B A D C
⑶C
3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信
⑵海內存知己
⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像
⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.
4.略.
二,三,四,略.
第七單元達標測試
一,1. 2. 3.略
4.(1)×;(2)√;(3)√.
5. (1)將"爭先恐後地"去掉.
(2)將"如果"變成"因為".
(3)應為"歌聲多麼動聽,舞蹈多麼優美".
(4)加上"的精神"或"的品質"等賓語.
6.⑴略
⑵清風和流水演奏著樂章.
⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.
⑷藺相如說他願意帶著和氏璧到秦國去.
⑸河水打著旋渦"嘩嘩"地向前流去.
⑹如果……就……;只要……就……
二,略
三,(一)
1.《紅樓夢》 王熙鳳
2.略
3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.
4. 這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善於阿諛奉承,見風使舵的形象.
(二)5.
人物
家境
理想
對生活的態度
品質
送報少年
困窘
完成學業,
服務社會
積極,樂觀,豁達,勤懇
孝敬長輩,待人熱情
"我"的兒子
寬裕
攻讀碩士,
博士
有些懶散,
漫不經心
自傲
6.略
四,略
第八單元達標測試
一,1. 2.3.略
4. √ × × √ × ×
5. 6.略
7. 1 4 5 3 2 6
8.① 把"有孔雀燈;獅子燈;綉球燈……"一句放在"十分好看"的後面.
② 把"有孔雀燈;獅子燈;綉球燈……"一句中的分號改成頓號.
③ 把"眼花潦亂"的"潦"字改成"繚".
④ 結尾一句中的"尊貴"改成"尊敬".
9.略
二,略
三,1.2.略
3.圓頂和尖塔聳立著.
4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.
⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.
⑶威尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.
⑷B
⑸B C
5.第一處:襯托河面的平靜;
第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;
第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.
四,略
㈥ 幫助孤寡老人的作文 要具體一點，最好是控制在600字左右，不要偏離實際，是初中學生類型的，內容一定要真
走進敬老院
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。」我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。
一年一度的春節又到了，大家都興高采烈地忙著過年，大家有沒有想過那些孤寡老人是多麼需要我們的幫助啊！我時時刻刻記著幫助孤寡老人。在大年初二的一大早，爸爸就對我神秘兮兮的說：「小穎，今天我帶你去一個地方，怎麼樣？」我看見爸爸神密的樣子，好奇的對爸爸說：「好，好，走吧！」
爸爸開著車，我坐在後面左思右想：會是什麼地方呢？我忍不住問爸爸：「爸爸，你要帶我去哪裡玩？」爸爸笑了笑：「一會兒你就知道了！」我們到了那個「神密」的地方，我左看看，右看看，可是在我面前的卻是一個大院子，我又仔細看了看，哦！原來爸爸是帶我到敬老院看看孤寡老人，「這下你明白了吧！」爸爸一邊說一邊讓我拎著油，捧著蛋糕盒，拿著水果籃。我們走進去，我一看，老人們都在院子里一邊曬太陽，一邊聊天，看我們一來，個個都上前歡迎。爸爸說：「孤寡老人是多麼的可憐，他們需要我們大家的幫助，所以才帶你一起來看望孤寡老人的。」於是，我開始小心翼翼地和老人們交談，盡量不提及他們的兒女，盡量不問及來敬老院的原因，其實剛開始的談話都是很空洞的內容，無非是讓老人們談一談他們的過去，以前的成就等，其間的沉默令人窒息，也很尷尬。
畢竟，我不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我只是一個後輩，只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。
首先要做的，便是尊重老人。也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。我們還為老人們精心安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
他們孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會湧上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的「禮物」，我們應該好好珍惜這份來之不易的「禮物」，讓這份「禮物」得以發揮，展示出它最耀眼的一面！
我們陪老人聊天，我感觸很多，「當今社會的老人越來越孤獨，當今的年輕人越來越灑脫」，我希望能為孤寡老人驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
我深深地體會到關愛的力量是那麼的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。他能給老人家帶出一份關愛，使他們感到有人關心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。
小片段
社會實踐活動一年一度的春節又到了，大家都興高采烈地忙著過年，大家有沒有想過那些孤寡老人是多麼需要我們的幫助啊！我時時刻刻記著幫助孤寡老人。在臘月二十九的晚上，爸爸說：「孤寡老人是多麼的可憐，他們需要我們大家的幫助，明天我們一起去看望孤寡老人。」到了第二天大年三十的早晨，我拿好200元壓歲錢，打算送給孤寡老人。出發了，我們一同趕往孤寡老人家裡。到了那裡，只見八、九十歲的老奶奶家裡，只有一張破桌子、一張床和幾把破椅子，其它什麼也沒有了。老奶奶一個人坐在桌子旁邊，手裡拿著佛珠，默默地念著佛，好像在祈禱她要得到像大家一樣的幸福生活，她的心是多麼的善良呀！我們都把自己帶來的禮物往孤寡老人手裡塞，她感激的看著我們，臉上一道道深深的皺紋笑成了一朵花，看得出她心中有說不出的激動。老奶奶看著我們的行動，不住地稱贊表揚。過了一會，我們要走了，當和老奶奶告別時，我對她表達了我最最衷心的祝願：願老人健康長壽，新春愉快。
我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。
有人醫治老人，千金散盡；有人贍養老人，不惜重金。有人信奉「百善孝為先」；有人恪守「一闖孝義生死關」。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系於一瞬。
要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。
孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮；李魁隻身劈虎報母仇，選擇德昭後世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個有價值的，無愧生命無愧社會的真正的人，人們也會贈與你回報。
一個在暴風雨中求生的人，會奮不顧身挽救老人的性命；一個在沙漠里跋涉的人會毅然解下腰間最後一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯了方向啊！田地、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那麼多幹嘛呢？到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。
如果你是雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養；如果你是麻雀，就會自覺服侍長輩；如果你是一個人，就更應該懂得尊敬長輩，孝敬老人。
如果你是你，一個不願失去人格，一個不甘平庸，不會腐蝕的你，就做個清純無比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學會孝敬老人，善待老人。
如果孝敬變為傳統，世界將更美好。你會發現，自己很美，老人很美；你會知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動就是證明！
3月5日下午，羅松小學德育處和部分少先隊幹部代表全校師生來到了羅松社區馮衛元孤寡老人的家裡，為老人送去油、蛋卷和水果。隊員們對老人噓寒問暖，同心協力，分工合作，有的打掃衛生，有的幫老人整理房間，有的陪老人聊天，聽老人講故事……歡笑聲、說話聲，句句慰藉話語如春風般溫暖著老人孤苦的心，熱鬧的場面其樂融融，老人的臉上重新露出了微笑。
孤寡老人最怕的就是寂寞，雖然我們現在能夠給予老的幫助是那麼的微不足道，但我們也會盡自己這份微薄的力量去幫助他們，用我們真摯的心去溫暖老人心底的那塊「寒冰」，我們不能拋棄他們，更不能歧視他們，要熱心幫助他們，多多關心他們！
通過 這一次活動，讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。真情的關懷、真情的流露，老吾老以及人之老，像這樣有意義的活動，羅松小學將會一直開展下去，我們要發揚學習雷鋒的精神，平時多關心幫助他人，從生活的每一件小事做起。讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神代代相傳，讓我們的社會變得越來越和諧，讓世界變得更加美好！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
人要學會感恩，因為懂得感恩，我們才能做好一個人，因為感恩，生活中，我們才常可以看到好多感人的好人好事，比如剛剛經歷的汶川地震，無數中國人為受難的同胞獻出了自己的愛心，又比如我社區組織的這次幫扶孤寡老人活動。3月5日，是第42個學雷鋒日。許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等「學雷鋒」活動。我社區3月7日下午，在團委書記和主任的帶領下，我們志願者來到長江二路167號附近的一位老奶奶家裡，向她致以「三八」婦女節的慰問。
通過交談，我們得知，老人常年獨自一人居住屋子裡，身邊沒有親人，她丈夫早年去世多年，也沒有子女，伴隨她度過幾十年艱苦歲月的只有一間卧室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，但身體還算硬朗，只是腿不太好使。她一直以遺屬費450元來維持幾十年的孤獨生活，直到居委會得知老人的情況後，老人才得到了大家的關注，關心。我們派有志願者定期來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。
她的孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會湧上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的「禮物」，我們應該好好珍惜這份來之不易的「禮物」，讓這份「禮物」得以發揮，展示出它最耀眼的一面！
我們陪老人聊天，我們感觸很多，「當今社會的老人越來越孤獨，當今的年輕人越來越灑脫」，我們希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
馬奶奶對我們很好，很熱情，我很感動，在這里我只想說對馬奶奶說：「奶奶您並不孤單，我們就是您的親孫子、孫女，您不能乾的事我們幫您干，無論有任何困難，請一定要告訴我們，我們會盡全力去完成的。」
感謝老人們，讓我們懂得更多的知識。
感謝這次活動，讓愛把我們和老人融合在一起。
讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲說出我們的心聲：「讓愛播灑全世界」! 接下來就到表演節目的時間了，我們每個人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節目，馬奶奶看了我們的節目，樂開了懷。她不但一邊看一邊笑，而且幾個平時不愛說話的奶奶也開始來勁了，她拿著麥克風，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉歌、地方歌，雖然我們聽不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂。
在這次愛心行動中，我深深地體會到關愛的力量是那麼的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。他能給老人家帶出一份關愛，使他們感到有人關心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。
一上午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。
看著年邁孤獨的老人們，心裡的第一個感覺是：難受！
雖然去之前心裡已經做好了准備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。
此時，告誡自己：絕不做不孝子！
於是，我開始小心翼翼地和老人們交談，盡量不提及他（她）們的兒女，盡量不問及來敬老院的原因，其實剛開始的談話都是很空洞的內容，無非是讓老人們談一談他們的過去，以前的成就等，其間的沉默令人窒息，也很尷尬。
畢竟，我不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我只是一個後輩，只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。
首先要做的，便是尊重老人。也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。我們還為老人們精心安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
活動的時間過的很快,很快要和老人們道別了, 看見很多老人用期盼的眼光看著我們，80歲的老爺爺拉著我的手：「你下次還會來嗎？」我大聲說：「會的,會的,因有你們在,我一定會來。」我心裡很酸，畢竟我們人數有限，不可能每個老人都和他們聊會兒，關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，「老吾老以及人之老」，要像對待自己的長輩一樣，善待天下所有的老年人。尊老愛幼是我們的應該做的事,而且,每個人都有老了的那天……
如果您家裡有一個孩子，請告訴他，孝敬老人乃做人之本；
如果您身邊有一個老人，請走近他，讓他感受到晚年的溫馨；
如果您是一位成功人士，請率先垂範，與老人分享您成就的甘甜；
如果您是一位有識之士，請獻計獻策，為老年人營造金色的家……
老人，他們也年輕過。年輕人，我們也將老去。善待老人就等於善待自己。
㈦ 關於雷鋒孝敬，孝心的故事，場景
著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多麼偉大的名字啊，有人說：「現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？」那麼在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什麼心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰士。
記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。 有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤「拿錢來」。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處於生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。部隊中有許許多多的創業者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什麼，當他們看到這座大廈越發宏偉、越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎！
雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富於開拓，勇於進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！
不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！
不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎？
不是希望市場經濟發展之後人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？
這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。
此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，並集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊！
㈧ 初中生300字作文，我和孩子一起看望長輩
走進敬老院「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。」我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。 一年一度的春節又到了，大家都興高采烈地忙著過年，大家有沒有想過那些孤寡老...人是多麼需要我們的幫助啊！我時時刻刻記著幫助孤寡老人。在大年初二的一大早，爸爸就對我神秘兮兮的說：「小穎，今天我帶你去一個地方，怎麼樣？」我看見爸爸神密的樣子，好奇的對爸爸說：「好，好，走吧！」爸爸開著車，我坐在後面左思右想：會是什麼地方呢？我忍不住問爸爸：「爸爸，你要帶我去哪裡玩？」爸爸笑了笑：「一會兒你就知道了！」我們到了那個「神密」的地方，我左看看，右看看，可是在我面前的卻是一個大院子，我又仔細看了看，哦！原來爸爸是帶我到敬老院看看孤寡老人，「這下你明白了吧！」爸爸一邊說一邊讓我拎著油，捧著蛋糕盒，拿著水果籃。我們走進去，我一看，老人們都在院子里一邊曬太陽，一邊聊天，看我們一來，個個都上前歡迎。爸爸說：「孤寡老人是多麼的可憐，他們需要我們大家的幫助，所以才帶你一起來看望孤寡老人的。」於是，我開始小心翼翼地和老人們交談，盡量不提及他們的兒女，盡量不問及來敬老院的原因，其實剛開始的談話都是很空洞的內容，無非是讓老人們談一談他們的過去，以前的成就等，其間的沉默令人窒息，也很尷尬。畢竟，我不是記者，不是以強者的身份來看望他們，不是以強者的身份來給予他們同情，我只是一個後輩，只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。首先要做的，便是尊重老人。也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。我們還為老人們精心安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。 他們孤單寂寞輕輕拂過我們小小的心靈：這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當見到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會湧上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經是上蒼賜給我們最好的「禮物」，我們應該好好珍惜這份來之不易的「禮物」，讓這份「禮物」得以發揮，展示出它最耀眼的一面！ 我們陪老人聊天，我感觸很多，「當今社會的老人越來越孤獨，當今的年輕人越來越灑脫」，我希望能為孤寡老人驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。 我深深地體會到關愛的力量是那麼的偉大，它既可以使老人們感到快樂，同時也可以讓自己感到快樂。他能給老人家帶出一份關愛，使他們感到有人關心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛心。 小片段社會實踐活動一年一度的春節又到了，大家都興高采烈地忙著過年，大家有沒有想過那些孤寡老人是多麼需要我們的幫助啊！我時時刻刻記著幫助孤寡老人。在臘月二十九的晚上，爸爸說：「孤寡老人是多麼的可憐，他們需要我們大家的幫助，明天我們一起去看望孤寡老人。」到了第二天大年三十的早晨，我拿好200元壓歲錢，打算送給孤寡老人。出發了，我們一同趕往孤寡老人家裡。到了那裡，只見八、九十歲的老奶奶家裡，只有一張破桌子、一張床和幾把破椅子，其它什麼也沒有了。老奶奶一個人坐在桌子旁邊，手裡拿著佛珠，默默地念著佛，好像在祈禱她要得到像大家一樣的幸福生活，她的心是多麼的善良呀！我們都把自己帶來的禮物往孤寡老人手裡塞，她感激的看著我們，臉上一道道深深的皺紋笑成了一朵花，看得出她心中有說不出的激動。老奶奶看著我們的行動，不住地稱贊表揚。過了一會，我們要走了，當和老奶奶告別時，我對她表達了我最最衷心的祝願：願老人健康長壽，新春愉快。我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。 有人醫治老人，千金散盡；有人贍養老人，不惜重金。有人信奉「百善孝為先」；有人恪守「一闖孝義生關」。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系於一瞬。 要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。 孝敬和判逆之間，介子推為母而，選擇光榮；李魁隻身劈虎報母仇，選擇德昭後世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個有價值的，無愧生命無愧社會的真正的人，人們也會贈與你回報。 一個在暴風雨中求生的人，會奮不顧身挽救老人的性命；一個在沙漠里跋涉的人會毅然解下腰間最後一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯了方向啊！田地、房屋、金錢，生不帶來，不帶去，要那麼多幹嘛呢？到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。 如果你是雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養；如果你是麻雀，就會自覺服侍長輩；如果你是一個人，就更應該懂得尊敬長輩，孝敬老人。 如果你是你，一個不願失去人格，一個不甘平庸，不會腐蝕的你，就做個清純無比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學會孝敬老人，善待老人。 如果孝敬變為傳統，世界將更美好。你會發現，自己很美，老人很美；你會知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動就是證明！3月5日下午，羅松小學德育處和部分少先隊幹部代表全校師生來到了羅松社區馮衛元孤寡老人的家裡，為老人送去油、蛋卷和水果。隊員們對老人噓寒問暖，同心協力，分工合作，有的打掃衛生，有的幫老人整理房間，有的陪老人聊天，聽老人講故事……歡笑聲、說話聲，句句慰藉話語如春風般溫暖著老人孤苦的心，熱鬧的場面其樂融融，老人的臉上重新露出了微笑。 孤寡老人最怕的就是寂寞，雖然我們現在能夠給予老的幫助是那麼的微不足道，但我們也會盡自己這份微薄的力量去幫助他們，用我們真摯的心去溫暖老人心底的那塊「寒冰」，我們不能拋棄他們，更不能歧視他們，要熱心幫助他們，多多關心他們！ 通過 這一次活動，讓我們體會到一個孤寡老人的痛苦，一個孤寡老人的孤單，他們需要大家的關心，大家的呵護。真情的關懷、真情的流露，老吾老以及人之老，像這樣有意義的活動，羅松小學將會一直開展下去，我們要發揚學習雷鋒的精神，平時多關心幫助他人，從生活的每一件小事做起。讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神代代相傳，讓我們的社會變得越來越和諧，讓世界變得更加美好！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己； 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。 人要學會感恩，因為懂得感恩，我們才能做好一個人，因為感恩，生活中，我們才常可以看到好多感人的好人好事，比如剛剛經歷的汶川地震，無數中國人為受難的同胞獻出了自己的愛心，又比如我社區組織的這次幫扶孤寡老人活動。3月5日，是第42個學雷鋒日。許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等「學雷鋒」活動。我社區3月7日下午，在團委書記和主任的帶領下，我們志願者來到長江二路167號附近的一位老奶奶家裡，向她致以「三
㈨ 《學習雷鋒，與愛同行 》結合平時學習和生活中的感悟和體驗，敘述自己對雷鋒精神和孝心愛心善心文章800字
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。
有人說：「現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？」那麼在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；
當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什麼心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。
記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。
雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富於開拓，勇於進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！
不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！
不是希望市場經濟發展之後人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？
我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
㈩ 如何以實際行動來孝敬父母
我們要學會感恩，孝道就是感恩。感恩是一種力量，感恩是一種責任，感恩是一種義務！回感恩是我們答民族的美德。百善孝為先.首先要善待老人.我認為，只有精神物質兩方面都讓老人滿足，做兒女的才是真正盡到了孝心。因此，在生活中，子女要盡量順從老人，與老人交心，使老人精神得到撫慰。在物質上也要盡量滿足老人的需求，讓老人的衣食住行都得到保障.老年人在子女的孝心需求方面，其精神層面的需求更勝於物質的需求，所謂精神需求就是希望子女多與自己溝通、交流，使自己的生活充滿親情。此外，老年人還需要子女的尊重和善待。在生活中，老年人都希望子女能充分尊重自己的生活選擇。所以說，做子女的要處處尊重老人，甚至是老人的一些缺點，子女也要多寬容和諒解。