手指操律動重陽節

❶ 老年人手指操游戲口訣

5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀三根版手指頭呀 變變變 變成金權孔雀呀四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀。

❷ 手指操《炒蘿卜》教案

設計意圖：
1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉；
2、並為午點准備安靜活動。
活動目標：
1、認識手指，喜歡有一雙能乾的手。
2、促進小肌肉的發展
3、說兒歌配動作，使手口協調。
活動准備：
1.自製紙手指套若干、小紅花12朵；
2.了解手指游戲的作用。
活動過程：
一、認識手指：
1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"
2、比一比手指的長短、粗細。
3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。
4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
5、請小朋友一起做學過的手指游戲。
二、引起說兒歌的興趣：
1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指並攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。
2、幼兒模仿兒歌中的動作。
三、手指游戲：
1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。
2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。
3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。
附兒歌：
手指謠
食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
食指中指並攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五個手指捏捏，
做個鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翹翹，
誇你戴上紅花：
好，好，好!
活動延伸：
1．把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進行分組活動如下：
甲：食指拇指碰碰，
做只小雞叫叫：
嘰，嘰，嘰!
乙：食指中指並攏，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙： 五個手指捏捏，
做個鎯頭敲敲，
咚，咚，咚!
齊： 伸出拇指翹翹，
誇你戴上紅花：
好，好，好!
2、表揚幼兒學得快，做得棒。並獎勵幼兒小紅花。
3、請幼兒回家後表演給家人看，並要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指游戲。
活動評價：

❸ 小班守紀律,律動手指操怎麼做

動作要具有熟練性，要求選手動作熟練、流暢連貫；動作幅度的大小要適中；動作的力度應有控制、有彈性。
基本動作要具有準確性,動作姿態正確，動作技術規范、准確到位。
1、十個好朋友
兩個大拇指，（豎起兩個大拇指，其餘4指捲起）比比一樣高，（兩個大拇指碰在一起）
互相點點頭， （拇指相對，彎曲3次) 接著彎彎腰， （拇指向前，彎曲3次）
兩個小拇指， （伸出兩個小拇指），一樣都靈巧， （小拇指彎曲3次）， 互相手拉手， （兩個小拇指互相勾在一起） 接著問聲好，（小拇指相對彎曲3次）
食指、中指、無名指， （分別伸出3根手指） 樣樣事情離不了，（彎曲3次）
伸出雙手數一數，（五指分開，伸出雙手）
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十， （數一個數，收回一根手指）
2、數數歌
山上一隻虎，（雙手五指張開做老虎狀）， 林中一隻鹿，（雙手做鹿角狀放在頭頂）
路邊一隻鴨，（雙手在胸前做鴨嘴狀）， 草里一隻兔，（雙手在頭頂做兔耳狀）
洞里一隻鼠，（左手握空拳、右手食指伸進左手）， 大家數一數（雙手握拳）
一二三四五（由拇指開始依次伸開五指） 虎、鹿、鴨、兔、鼠。（分別做以上五種動物形狀）
3、手指變變變
一個手指頭，一個手指頭（左右手依次伸出食指）變、變、變，變成毛毛蟲--扭扭扭（食指互繞3次，食指指尖向前鉤3下）
兩個手指頭，兩個手指頭（左右手依次伸出食指、中指）變、變、變，變成小兔子--跳跳跳（食指、中指互繞3次，向上跳3下）
三個手指頭，三個手指頭（左右手依次伸出中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小花貓--喵喵喵（上邊動作互繞3次，放臉蛋兩旁向外拉3下）
四個手指頭，四個手指頭（左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小螃蟹--走走走？（上邊動作互繞3次，左右大拇指靠在一起，其餘四指分開鉤手指3下）
五個手指頭、五個手指頭（左右手依次伸出5指）變、變、變，變成小蝴蝶--飛飛飛（五指互繞3次，大拇指互相鉤住，其餘四指扇動）
六個手指頭，六個手指頭（左右手依次伸出大拇指、小拇指）變、變、變，變成小山羊--咩咩咩（上邊動作互繞3次，放在頭頂兩側）
七個手指頭，七個手指頭（左右手依次伸出集中在一起的五指）變、變、變，變成小老鼠--吱吱吱（上邊動作互繞3次，向前交替爬動）
八個手指頭，八個手指頭（左右手依次伸出食指、大拇指）變、變、變，變成小黃鴨--嘎嘎嘎（上邊動作互繞3次，大拇指和食指上下捏動）
九個手指頭，九個手指頭（左右手依次伸出彎曲的食指）變、變、變，變成小海馬，--游游游（上邊動作互繞3次，左右手食指上下彎曲）
十個手指頭，十個手指頭（左右手食指張開）變、變、變，變成小青蛙，--呱呱呱（左右手食指張開互繞3次，上下拍打3次）
4《小螞蟻和小狐狸》
小螞蟻，真有趣，(左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長著小觸須，（左右手食指無名指在頭頂做觸須狀）
小螞蟻，有秩序，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）走路排隊真整齊，（雙手伸出食指無名指，在胸前做走路狀）

❹ 手指操和手指游戲是一樣的不有什麼區別么

去網路搜索，有很多，包括教程
如果覺得答案解決了你的問題，請採納，有問題可繼續追問,如未回答追問，可能是不在哦

❺ 幼師上課前帶孩子做的手指操，有什麼用處

我們經常能夠看到一些幼師在教小朋友做各種體操，手指操也是其中的一項很好的運動。手指活動對於開發小孩子的大腦很有幫助，能夠促進小孩的左右腦的和諧發展，還可以穩定孩子們的情緒，如果是剛開學，讓孩子多多學習手指操很有幫助，還可以跟著兒歌，然後手指做動作，腦袋想情節，對寶寶來說真的是好處多多。

手指律動是做手指操的一種，這種相對於簡單一些，在做律動的時候，寶寶的注意力是很集中的，他們會跟著律動做不同的動作，這可以鍛煉寶寶的注意力和記憶力以及節奏感，寶寶在熟練每一個律動後，還能提高寶寶的韻律感，還可以使寶寶更加心靈手巧。

我認為3-5歲是孩子心智發展中非常的重要的階段，如論是家長還是幼師都會在這個階段擔任很重要的角色，有了正確的引導，孩子的發展才會更好。

❻ 幼兒園小班元旦主持詞 手指操開場

幼兒班小班元旦主持詞這個你可以讓家長來寫，因為小孩他寫不出來什麼比較好的，開頭手指操開場這個提議倒是挺好的，但是你得考慮到這個小孩他的動手能力和一些相應的關系。

❼ 一座小橋平地起，小橋隆起是小山…………的歌名是什麼啊

《小手拍拍》

一座小橋平地起，小橋隆起是小山。

小山合起是佛手，佛手打開是內小花。

小花打開是孔容雀，孔雀打開是小手。

小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手放腿上。

拓展資料：

《小手拍拍》是一款兒童手指操。手指操也屬於健美操，主要針對人們日常中的具體問題與具體對象而設計。民間醫學從多年的研究中發現，手指對於人的健康起到了十分重要的作用，手指操能起到消除疲勞、減輕精神負擔、緩解緊張情緒的神奇功能。

每個人的10個手指都對應著身體的某個部分，並起到調節和梳理的作用。因此手指操廣泛運用到幼兒智力開發和老年人身體保健中去，有研究發現手指操還有預防老年痴呆的作用。

❽ 幼兒園關於水的手指操

表揚語： 1、點點頭，插插腰，我的表現最最好。 2、淅瀝瀝吖嘩啦啦、表揚你吖頂呱呱、 3、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表現好，你的表現棒，你的表現No 1。 7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！ 9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。 10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！ 1 1、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 1 2、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。 小律動 1、我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然後走到肩膀上，最後把它放腿上。 2、5隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 4隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 3隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 2隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音 1隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了 發出吃的聲音（小朋友。還有沒有鱷魚啊？） 3.會變的小手（大班） 我有一雙小小手， （伸出兩只小手拍兩下） 變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下） 變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右） 變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指並攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下） 4.《五指歌》中班 你拍 一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手） 食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀） 你拍 二，我拍二，（同一的動作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀） 你拍 三，我拍三，（同一的動作） 大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀） 你拍 四，我拍四，（同一的動作） 兄弟一起來幹事。（伸出右手做拎籃子狀） 你拍 五，我拍五，（同一的動作） 大家一起來跳舞。雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀 5.中小班 一個手指一個手指點點點 兩個手指兩個手指剪剪剪 三個手指三個手指彎彎彎 四個手指四個手指叉叉叉 五個手指五個手指開小花，誰的小花最漂亮？ 6.小白小白上樓梯、打開電視機、電視不好看，關掉電視機、小白小白下樓梯，去吃肯德基、漢堡包啊漢堡包、薯條啊薯條，冰激凌啊冰激凌，可樂啊可樂、花生卷啊花生卷 （發出吃的聲音。）問：小朋友、吃得飽不飽啊？ 7.教師：小手拍起來、 幼兒：我就拍起來、 教師：小手拍起來、 幼兒：我就拍起來、 教師：誰的小手最漂亮？幼兒：我的小手最漂亮 教師：請你跟我拍拍手 幼兒：我就跟你拍拍手 教師：12334 幼兒：56778 教師：22334 幼兒：56778 教師：小小手 、幼兒：放背後 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手變變、變成什麼呢？（說變成什麼呢？的時候要做出動作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、） 小游戲 1.中小班吹泡泡：（讓小朋友牽起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一個大泡泡、（拉小手變成一個大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一個小泡泡、（拉小手變成一個小圈） 多玩幾次、 2.小魚游來了： 教師拉著一個小朋友的手做網（2個老師也行）讓小朋友們排隊、小手拉衣服。 一隻小魚游來了游來了游來了、一隻小魚游來了、快快捉住它！把手放下來、捉住這時從網游過來的小魚（小朋友） 多玩幾次

❾ 幼兒園手指操《黑貓警長》教案

設計意圖： 1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉； 2、並為午點准備安靜活動。 活動目標： 1、認識手指，喜歡有一雙能乾的手。 2、促進小肌肉的發展 3、說兒歌配動作，使手口協調。 活動准備： 1.自製紙手指套若干、小紅花12朵； 2.了解手指游戲的作用。 活動過程： 一、認識手指： 1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?" 2、比一比手指的長短、粗細。 3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。 4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。 5、請小朋友一起做學過的手指游戲。 二、引起說兒歌的興趣： 1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指並攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。 2、幼兒模仿兒歌中的動作。 三、手指游戲： 1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。 2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。 3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。 附兒歌： 手指謠 食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫： 嘰，嘰，嘰! 食指中指並攏， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五個手指捏捏， 做個鎯頭敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翹翹， 誇你戴上紅花： 好，好，好! 活動延伸： 1．把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進行分組活動如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小雞叫叫： 嘰，嘰，嘰! 乙：食指中指並攏， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 丙： 五個手指捏捏， 做個鎯頭敲敲， 咚，咚，咚! 齊： 伸出拇指翹翹， 誇你戴上紅花： 好，好，好! 2、表揚幼兒學得快，做得棒。並獎勵幼兒小紅花。 3、請幼兒回家後表演給家人看，並要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指游戲。 活動評價：

❿ 手指韻律操和手指操有什麼區別

前者注重的是節奏和後者更注重的是動作