㈠ 留守兒童活動記錄
學習目標：了解排球的發球的動作要領，在學習中撐握一定的發球技能。專
學習內容：排球：發球屬
學習步驟：
一、積極准備，充分活動。
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行准備活動。
3、組織學生進行步法移動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、在小組長的帶領下進行慢跑，並進行步法移動。
二、合作學練，掌握動作
教師活動：1、組織學生嘗試復習發球動作。
2、根據學生的掌握情況進行重點講解示範，讓學生掌握發球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。
3、組織學生進行練習，巡迴指導。
4、組織學生實戰運用，總結掌握情況。
學生活動：1、在規定的地點自己體驗發球動作，嘗試著把球擊出。
2、認真觀看老師的示範，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。
3、按要求繼續嘗試發球動作，進一步體驗協調用力的發球。
4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發球的重要性。並在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽老師總結，對照總結了解自己的差距。
㈡ 留守兒童的活動記錄怎麼寫
一、落後的原因與在校表現
學習目的不明確，缺乏興趣和求知慾，經常聽課精專力不集中屬，作業不能認真完成，學習成績差。缺乏進取心，自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習慣欠佳。生活自理、自主潛力較差。
二、關愛措施
1、經常與家長加強電話聯系，爭取家長對學校工作的支持與配合，教育孩子改變學習的態度，以及孩子的禮貌禮貌教育。[由www.anmeiwen.com整理]
2．進行班會課感恩教育，在會後讓她說說她的感受，然後布置回家的作業：做幾件感恩的事。
3．課上經常讓其回答她可能回答出來的問題，培養學習自信心；另外布置淺顯的作業讓她做，培養愛做作業的習慣。
三、效果
學習有勁了，上課用心發言，作業完成的也很認真、及時，成績有了明顯的進步，她也懂事多了，而且還做了很多讓她父母感動的事。
關愛留守兒童活動記錄（二）：
關愛留守兒童記錄
一、落後的原因
1、受家庭環境影響，沒有養成良好的學習習慣和學習態度。
2、心理原因，缺乏自信心。
3、學生基礎差。