1. 國學大師翟鴻燊講座聽後感
學校組織我們看了國學大師翟鴻燊溝通技巧講座，我感到受益匪淺。我從講座中學到了人際溝通第一步，要學會笑。笑能改變自己，笑能給人以力量，笑能創造良好氣氛，笑能帶給他人愉悅，笑是成功的階梯。翟鴻燊教授一開篇就提到，溝通最忌諱的就是一臉死相。一個整天一臉死相的人，沒有人會對他有好感，沒有人想與他親近。當一個人微笑面對他人時，我想一般情況下對方都不會直接拒絕溝通的。這就建立起了溝通的第一步。在此基礎上，我覺得在溝通中，不應該表現一副虛偽的面容，讓人感到就不舒服，應該真誠的與人溝通。與之真誠溝通，才能得到別人的尊重與真誠的對待，才能更進一步在心靈上的溝通。人與人在溝通中，有的人選擇虛情假意的溝通，在這種情況下，我想他們彼此以後都不會有多少機會溝通了，有的人選擇真誠的溝通，也許之後就會成為朋友。我想在與人溝通中不管抱著什麼目的，總應該選擇真誠的對待吧。
溝通應把注意力放在結果上，而不是情緒上。人與人之間的溝通不是為了溝通而溝通，而是應該把注意力放在溝通的結果及效果上。溝通可以是陌生人之間的溝通；可以是朋友之間的溝通；可以是上司與下屬之間的溝通；也可以是子女與父母之間的溝通等等。往往我們溝通的時候，注意力很少放在結果上。在我們溝通過程中，為了達到相互之間心中的某種目的，別人說了或者做出什麼刺激令人不舒服的語言、動作時，我們的情緒就會變壞，從而影響我們的說話態度，臉色等，這必然會影響溝通的質量，進一步影響溝通的結果。因此，我們與人溝通時，在整個溝通過程中，一定要把注意力放在溝通的結果上，而非過程上。這一點在溝通時需要特別注意
溝通應該是主動性的行為，不是被動性的行為，而且應該隨時隨地的去與人溝通。溝通不是書本上的知識，學了，記住了，就會了。它需要我們去不斷的嘗試，嘗試怎麼才能與人很好適時適當的溝通，從而達到溝通的目的。溝通需要我們主動，被動式的溝通永遠不會有多少收獲，因為被動式的溝通，我們一般掌握不到溝通的節奏，不知道為何溝通，不知道溝通的效果如何等，這定然不能達到其鍛煉溝通能力。當我們主動與人溝通時，我們必然帶有溝通的目的性。溝通之後的效果怎樣，我們自然而然隨溝通結束就會知道。這當然就起到了鍛煉溝通能力的作用。溝通能力需要鍛煉才能獲得，那麼更應該隨時隨地與不同的人溝通，最終才能達到與人高品質的溝通。
我覺得學到的最重要的是成功的人際溝通在於改變自己的心態、狀態、態度等。怎樣改變心態呢？從現在開始，始終保持樂觀積極的心態，即時常保持喜悅心。在遇到困難和挫折時，樂觀的面對，將之看成是對自己的能力提升的機會。在失去什麼東西時，看成是一種要得到什麼東西的前兆。在受到批評和責罵時，看成是了解自己缺點的一種有效的途徑。之後，就是自己直覺，總結的時候了。怎樣改變態度呢？從現在開始，在與人溝通時，保持自信、謙虛、友善的態度。與人有分歧時，尊重他人意見。別人傷害自己時，學會包容他人。怎樣改變狀態呢？從現在開始，鍛煉身體，多與父母長輩交流，了解他們需要什麼，學會關心他人，幫助他人，同情他人。盡力做一些對社會有意的事情。
聽完翟鴻燊教授的溝通講座，除了以上幾點的收獲外，我同時也感覺到開拓了我對溝通的整體的理解思維，並且學到了一種正確的學習的思路，學習不是為了學習而學習，學習是為了學以至用才學習。我想這些對今後的工作和生活都有許多幫助的。
2. 翟鴻燊 大智慧 孝道
另外儒家文化、企業文化建設非常重要的是孝字。不孝不教。不孝有三無後為大，孝順的孝加文化的文，這個字就是教育的教。入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。這是我們的文化！小孝治家，中孝治企，大孝治國呀，這是我們的文化！在《大學》《論語》《中庸》《孟子》裡面，那個孝字你一定要好好理解。尤其《孝經》這本書我建議你好好看看。孝順的孝一定要好好理解，中華民族的精髓。有幾個老外跟我們講「很怕你們的孝忠悌文化。」「為什麼？」「跟你們打仗沒法打，第一仗打勝了，第二仗你們就開始報仇了。你們的計劃生育可把我們樂壞了，『一對夫妻一個孩』，將來就沒有哥哥弟弟姐姐妹妹姊妹、舅舅大爺阿姨，都沒有了。」有沒有一點道理？計劃生育優生是對，但獨生不一定正確。孩子哪能沒有姊妹呢？我們這個年代的人為什麼有愛心？就是買一個西瓜等小二回來、小三回來，一分愛就出來了，而現在的人都是吃獨食啊。清華大學我在那講課，他們組織一個少年班，就是總裁班的孩子，他們讓我去當輔導員，開始我不想去，後來一想也是一種責任就去了。我給他們講講孝文化、感恩文化。講完之後，一個12歲的孩子找到他爸說：「爸，聽完翟老師的講話我才知道誰是爹呀！」過去他都不知道誰是爹！現在他就幹了一件事，他爸老打電話跟我感謝！就是他在老爹回來後，一進屋他給倒杯熱茶：「爸爸，你一天工作辛苦了，洗澡水給你放好了。」他爸的眼淚刷的就出來了。我到山西晉城建市20周年去講課，市領導讓我講孝文化，2個小時演講沒想到他們哭了一個半小時。課講完後，一個40歲的老總過來給我敬禮：「翟老師，聽完你的講課以後，我才知道我不忠不孝不仁不義。我開洗浴中心我開了三年了，沒有給我爸爸做過一次按摩，沒有給我媽媽做過一次足底，我還叫人呀！」那天我聽說成千上萬的人回家幹了一件事，給老媽媽梳梳頭，給老爸捶捶背。那個老總就講：「當我把手放在父親的脊樑上的時候，往下捶幾下的時候，眼淚刷的就出來了。從小趴在地上讓我當戰馬騎的那個脊樑、從小背著我上學讓我驕傲的那個脊樑早就彎曲的不成樣子了！」 你才知道啊？「老媽那個手拿過來一看，青筋裸露，再也不是領著上學的那雙柔軟的手了！」你才知道啊？我就不相信，你對你父母都不負責任的人你會對你的公司負責任，對客戶負責任。中國文化的傳承：首孝弟，次見聞。非常的科學。把這種孝順文化放大到兄弟姐妹，放大到團隊，放大到眾人，齊家、治國然後平天下。所以我建議你建立企業文化好好看看那本《孝經》，絕對是好書。孝順絕不是就表現在買幾件衣服，孝順就是扔幾個錢，絕對不是那樣的。
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3. 翟鴻燊講座觀後感
認真看了翟先抄生的所有講座視頻，襲其中不乏有很多值得學習的地方，只要能夠讓自己受益都是好的。
從另一個方面來說點自己的觀點：翟先生是最優秀的講師來冠名可能最恰當，如果以國學大師來冠名可能欠妥。他的講座如果只聽一場是有些妙趣橫生獲益良多的感覺，多聽幾場就發現千篇一律枯燥乏味了些，舉例子的發音語調語氣都一摸一樣，感覺就是在重復一個背誦好了的連貫性的劇本一樣，黔驢技窮似的已無後勁可言！國學的浩瀚豈會窮盡，如果一個真正對國學融匯貫通的大師在其任何一次演講中腹稿都不需要，信手拈來點石成金，絕不會有枯燥的重復和乏味的詼諧。如此比較翟先生就相形見拙忸怩作態了些！
另外翟先生在道德經上的內家修煉火候也明顯感覺不足，斷章取義的地方很多。而且把國學的深邃精義生搬硬套的往一些膚淺的事例上解釋，有附庸風雅之嫌，且把國學商業化太濃的去推廣也是對國學的一種傷害，國學里很多要義是注重修身修德的，而非花拳綉腿的架子功夫，國學是嚴肅的渾厚的而非粉墨花旦似的。道德經的由來翟先生不妨再去研究研究，老子是學貫滿盈的聖人，他生平只留下了幾千字的《道德經》，是為那般？！道可道非常道，光這幾個字翟先生就夠你下功夫的了！
4. 讀《孝道篇》有感600字
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突然想起以前一起學習看過的一段國學大師翟鴻燊關於《孝道》的講座，讓我很感動，也受益匪淺！
當聽到 翟老師講到孝順父母一段時，我看到很多視頻上的人在一瞬間都流淚了，不僅是視頻里，還有我們這些聽的老師也很愧疚。因為突然覺得我們這些做兒女的也是失去了很多「第一孝道」，很多時候我們誤解了，看完這段錄像才恍然醒悟，原來孝順不僅僅是我們心裡所想的那樣，轉一些錢，存儲一些錢，到了過年的時候交給爸爸媽媽，讓他們買自己喜歡的東西。回想這幾年，再給自己一點時間重新認識自己的時候，才發現自己錯過很多，真的很愧疚。當我們在得到的同時，卻也會失去很多很重要的東西，翟老師所講到的《父母給兒女的一封信件》，讓我記憶深刻，當聽完這封信讓我也想到爸爸媽媽，平時給的關懷太少，甚是有些時候爸爸媽媽打電話給我時，我都推脫工作很忙。不願意聽爸媽的嘮叨，也不想跟他們聊天，想想他們對自己的工作生活又不了解，所以就忽略了父母的感受，現在想想自己真的很可惡，也不由得反問自己：「我是被父母嘮叨過?我是否經常陪他們聊過天？我是否陪父母真正談過心？陪媽媽散步、逛逛街？我是否陪爸爸媽媽一起做飯？」當然，現在的我們現在的工作在外，但當我們真正回到父母身邊了，以上的問題值得我去深思和做到！
其中翟老師還講到：「世界上最不能等的一件事就是孝敬父母」這句話也是震驚人心的。讓我如夢方醒，覺得自己很慚愧！從而也讓我從這句話中體會到很深刻的道理，行孝是不能等的，「孝」最重要的不是物而是心，不是看得見的東西，而是看不見的情感，讓我們重新認識「孝」字吧！
最後，我們要時時刻刻記住：「百善孝為先」行孝不能等！如果不想讓自己遺憾和愧疚的淚水迷糊雙眼的話，我們就從現在開始行動起來哦！
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有一對姐弟，都考上了大學。畢業之後，姐弟倆回了家，發現家裡變化很大，老母親沒有了，家裡剩下孤獨的父親和幾乎不值一錢的空盪但又凌亂不堪的房子。姐弟倆收拾房間時發現了一封信,信中寫到: 我們都老了，不再是原來的我們。請你們做兒女的理解我們，對我們要有一點愛心，不要嫌我們終日嘮嘮叨叨，前言不搭後語，其實還不都是為你們好。常言道：「不聽老人言，吃虧在眼前。」當我們吃飯漏嘴的時候，把飯菜留在衣服上時，千萬不要責怪我們，請你想一想：當初我們是如何把著你給你們喂的；當我們大小便失禁的時候，弄臟了衣服，不要埋怨我們反應遲鈍，請你們想一想，你們小的時候，我們是如何為你們擦屎擦尿的；當我們說話忘了主題，請給我們一點回想的時間，讓我們想一想再說，其實談什麼並不重要，只要有你們在身邊，聽我們說下去，我們就心滿意足啦！孝敬不一定是物質和金錢不可，在力所能及的范圍內，時常牽掛著我們就行了；飯後給我們老兩口端杯熱茶；陽光燦爛的日子，陪我們出去散散心和鄰居聊聊天；等你們結了婚,生了孩子,常帶回家讓我們看看就開心。當看著我們漸漸地變老，直到彎腰駝背，老眼昏花的時候，不要悲傷，這是自然規律使然，要理解我們，支持我們。當初我們引領你們走上了人生之路，如今，也請你們陪伴我們走完最後的路，多給我們一點愛心吧，我們會回饋你們感激的微笑！這微笑凝聚著我們對你們無限的愛。翟鴻森教授由此故事展開了不孝不教的《孝道篇》。我觀後感觸很深，有感於下：
在家孝父母，何必遠燒香。我們都聽說過這個故事，在古代有一個人急於求佛祖的保佑，於是他每天都去寺廟是燒香，總想能燒到第一柱香，可是無論他去得多麼早，總已有一柱香。於是他有一晚帶了鋪蓋睡在上寺廟里，他想看看是誰來得這么早，可是當他去上香時，發現仍有一柱香已經在那裡了，他百思不解，於是他請求佛祖給他解惑，佛祖告訴他，在不遠的地方有一個賣燒餅，他會告訴你答案。他按佛祖的話找到了賣燒餅的人，賣燒餅的人告訴他，他從沒有上過香，他一大早起來打燒餅，只是第一鍋燒餅他從來不賣，留給自己的娘吃。這個簡單而流傳了幾世的故事告訴我們一個簡單的道理，在家孝父母，何必遠燒香。翟鴻森教授也同樣講到，你是否孝敬你的父母，如果你連父母都不孝敬，還能有慈善之心。你是否尊敬你的兄弟，如果你連你的兄弟都不尊敬，還能有包容之心。父母蘊育了我們的生命,父母就是活菩薩。入者孝，出者悌。一個人有孝心必生和氣，一個有和氣的人必能愉色，一個有愉色的人必生婉容。
5. 翟鴻燊 高品質溝通的觀後感
現在社會文憑不是最重要，修生養性更重要。好相處的人最容易與人接觸受人喜歡，人緣最好做到這些的必備條件：一要有良好的溝通能力；二要有寬闊的胸懷。當然，要做到並不容易。我把翟老師的講座放到Mp3里，有空就拿出來聽聽，時刻提醒自己並慢慢參悟翟老師講的話。（因為。。呵呵。。我覺得自己不便測不成材。。可能聽完3-2天就忘了。）
6. 翟鴻燊溝通觀後感
近幾年翟教授應邀在各級政府、知名院校做過數千場各種形式的教育訓練、演講，版使近百萬人在震權驚和覺悟過後獲得思想、行為以及心態上的突破，被譽為中國當今最具價值的教育、訓練專家。「從今天起，我發誓，我再也不想掙錢了，我要攥錢」； 《翟鴻燊全集》裡面還有很多經典語錄，受益無窮！你去網路搜「翟鴻燊授下去」就好，如有幫到你，要給我加分哦~~
7. 翟鴻燊講座心得體會（觀後感）
知識是學出來的，能力是練出來的，境界是修出來的。
最實用的團隊文化：就是為人處世的文化。
最高級的團隊文化：就是精神文化。
人際溝通是信息的傳遞，知識的交往，語言的溝通。
用我一顆溫暖心，溫暖每寸泥土的涵養；用我的笑臉，去影響每個人的面容；
看別人不順眼，是自己的修養不夠
辟穀七天，才能懂得禪定，懂得禪定，才能知道佛經。
脫俗，必須從辟穀開始
體道，修道，才能得道。
仁者樂山，智者樂水。
君子合而不同，小人同而不合。
鬼穀子：聖人謀之於陰，故曰神；
成之於陽，故曰明。
了解別人是聰明，看清自己是智者（回頭是岸）
真正貧窮的人就是沒有時間、空間的人。
追求「財富自由，身體自由，精神自由」，才是真正富有之人。
喜悅心是最好的人格狀態
錢在哪裡，心在哪裡；心在哪裡，學習在哪裡；學習在哪裡，收獲在哪裡。
卓越領導人：生命取向要高；生命體驗要深； 生命能量要強。
一個領導人最大的能力是預見未來的能力。
智慧和良知是高於一切。
用人所長，必容人所短；用人所長，天下無不用之人；用人之短，天下無可用之人。
與時消息，與時攜行，與時俱進
天行健，君子以自強不息。
地勢坤，君子以厚德載物。
「天雨大，不潤無根之草
道法寬，不知無緣之人」——弘一法師
六祖慧能：菩提本無樹，明鏡並非台
本來無一物，何處染塵埃
人法地，地法天，天法道，道法自然。
與人打交道：動容貌，斯遠暴慢矣；
正顏色，斯近信矣；
出辭氣，斯遠鄙倍（背）矣。
朋友是最大生產力。
命不好的人，找個命好的人交朋友；
思考力是萬利之源。
8. 翟鴻燊學校觀後感
[翟鴻燊學校觀後感]在現實生活之中，有很多時候往往因為一句話，使得自己和他人的距離可遠可近、和他人的關系可有可無，翟鴻燊學校觀後感。不論在日常生活或是工作場所，良好的溝通都是人際關系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同事達成共識，同我們的學生有心與心的交流，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關系，使生活學習工作相和諧。我們所有老師一起觀看了翟鴻燊教授講的講座錄像。聽後，結合著自己的實際情況深深反思了一下，我覺得收益頗多。修養篇，關於溝通的問題，翟老師一開始就講到人際溝通，最忌諱的是一臉死相。是啊，當你面對一個人的時候，首先用你的眼睛去打量人家，同樣，別人也用相同的方式來觀察著你。如果一開始，你就板著一張臭臉給人家看，那麼這就意味著是溝通的伊始就是失敗的。當我們在面對學生，進行教學的時候學也一樣。如果，你有一張和藹可親的笑臉，同學們自然而然的就會親近你，因為，在他們心中，父母看待他們就是眼神和態度就是這樣的，他們會感受到你的微笑所帶來的誠意。跟孩子們有了好的溝通，教學和實現教學成果才有了好的保障。同樣，在日常生活和工作中，我們面對家人、朋友以及同事時，微笑往往能化解許多不必要的誤解。但是，不是一臉死相不一定就只是微笑，而微笑也不代表可以解決所有的溝通中的障礙。人要不斷得學會自省自覺和自察，盡管不需要別人來時時拘束自己，但是自己要有主見有正見。翟老師還說溝通就是為了建立正見、正思維、正語、正精進、正念。我想，我們的孩子現在熟讀經典，就是為了讓他們從小就了解我們中華民族是一個悠悠大國禮儀之邦，使他們在傳統文化的熏陶下能夠盡早明辨是非、有所建樹。而作為老師的我們，在日常學習生活中，能夠引導學生從不同方式不同領域的各種溝通中不斷養成好的習慣，養成習慣的同時運用正語，形成正念，在正思維的引導下樹立正見，做一個堂堂正正的、能夠不斷正精進的中國好兒郎。孝道篇，我們都知道百善孝為先。翟老師提到孝為百善之首，而第一孝道就是趕緊孝敬父母。犬馬皆能有養，不敬，何以孝乎？爸爸媽媽辛苦一輩子，到頭來只望的不就是自己的兒女么。我現在不是天天在他們身邊了，平日里很想多抽些時間來陪陪他們，尤其是自己休息的時候，觀後感《翟鴻燊學校觀後感》。哪怕是陪他們吃一頓飯，在吃飯之餘閑聊聊天，乃至能夠給他們捶捶倍、按摩一下肩膀。我想他們也會很開心。孝敬孝敬，有敬方成孝。過去、現在、未來的孝道文化與人們的心靈生活息息相關。讓孩子們從小就有這種小的理念，老師還是應該從自身做起，給我們的孩子做個活榜樣。對於經典文化的學習，應該是一輩子的事情，甚至有很多人學了一輩子也不知道國學經典文化所帶給自己的最大收益是什麼。作為我們這些已經有經典教學理念的教育者來說，應該深深地考慮一下，經典國學的學習怎樣才能真正的融入我們的日常教育教學和生活。翟老師的這句話提示著我們該怎麼去做：不是學習沒有用，而是因為我沒用；因為我沒用，所以沒有用。只有學而有用，方能有效。-----------上周，學校組織聽取了國學大師翟教授關於人際交往中的智慧的講座。收獲很大。翟教授的語言風趣幽默，以時下一部風靡一時的電視劇《亮劍》為例，並結合大量的事實和故事，講道理於潛移默化之中，受益匪淺。印象最深的是他談到的三種能力：思考力、執行力、表達力。【思考力】我們常常不缺計劃，但我們缺少針對性的計劃，合適的計劃，原因就是我們在計劃之前沒有思考，沒有行動，沒有調查就沒有發言權，在調查之後進行思考再制定計劃，效率也更加高。當然一個人的思維不能被局限化，不能固有化，只有開闊、靈活的思維才有開闊的視野從而制定長遠可持續的計劃。如同教師大到職業規劃小到課堂規劃，都要進行詳細縝密的思考。【執行力】翟教授用亮劍當中的一句台詞干他一炮間接地說明了執行力的重要性。執行力不單單是蠻干，而且要當動則動，當止則止，賠本的買賣咱不幹，凡事都要做好准備，不做准備的人是准備失敗的人。在准備的過程中要把具體的時間和空間放進去，這里其實就是一個細節文化，當關注每一個細節的時候，失敗的幾率才會變得更加少。在實行執行力過程中，群體不做決策，如果一個群體沒有一個信服的領導，那麼整個群體將變得渙散，這對於教師來說，教師在課堂中要做好引領作用，起好決策作用。領導力就是獲得追隨者的能力，而教師的引領力，就是獲得學生知識的構建、情感的追隨。【表達力】翟教授在整個講座中都很關注一個人的溝通能力。講述事件時讓對方把注意力關注在結果上，不放在情緒上，《亮劍》中主人公巧妙地一嚴一笑就讓自己的士兵隨時都積極地跟在自己身邊，這輻射到我們的課堂，孩子往往直接流露自己的情緒，我們不應該埋怨他們不知道場合、不分辨是非，而應該從自己地方找方法，如何用更巧妙地語言讓學生的情緒有助於自己的教學展開。懂得認同別人，站在別人的立場。溝通上沒有對與錯，只是立場不同而已。贊美心，贊美是人際溝通的潤滑劑，贊美會讓別人把正確的事繼續做下去。翟老師曾說到一句話：相由心生，改變內在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣；有和氣必有愉色；有愉色必有婉容。願有一天，面對學生，我能保持婉容之色。
9. 翟鴻燊高品質的溝通觀後感
[翟鴻燊高品質的溝通觀後感]雖然這個視頻已經看過幾次了，但每次看完對自己的感觸都很深專！首先我知屬道什麼是團隊？團隊：就是一個有口才的人對著一群張耳朵的人說話，感覺到溝通真的很重要，我溝通的效果取決於別人對我的回應，別人溝通的態度、溝通的品質取決於我對對方的回應，翟鴻燊高品質的溝通觀後感。溝通最主要是看效果。所以，有效果比有道理更重要，有結果比有道理更有價值，觀後感《翟鴻燊高品質的溝通觀後感》。溝通從認同別人開始。從今天起，每天都要努力地學習，學以致用。很多人都願意學習，但不願意復習，更不願意練習，所以沒出息。不是學習么有用，而是因為我沒用，因為我沒用，所以我沒用。加油！溝通真的有很多的學問，改變只在一瞬間，顧客不關心你是誰，更關心的是你能給她帶來什麼好處。在翟教授的視頻中，他通過一個撲克牌的游戲講述了溝通。期待的結果，要從客戶嘴裡說出來。一切的問題的都不是問題，問題就是答案，就按你說的辦！每天堅持看翟教授的視頻，對自己，對別人都有好處！加油！2011-12-14
10. 求今晚的 開學第一課 的觀後感 是關於孝道的
《孝道篇》有感
突然想起以前一起學習看過的一段國學大師翟鴻燊關於《孝道》的講座，讓我很感動，也受益匪淺！
當聽到 翟老師講到孝順父母一段時，我看到很多視頻上的人在一瞬間都流淚了，不僅是視頻里，還有我們這些聽的老師也很愧疚。因為突然覺得我們這些做兒女的也是失去了很多「第一孝道」，很多時候我們誤解了，看完這段錄像才恍然醒悟，原來孝順不僅僅是我們心裡所想的那樣，轉一些錢，存儲一些錢，到了過年的時候交給爸爸媽媽，讓他們買自己喜歡的東西。回想這幾年，再給自己一點時間重新認識自己的時候，才發現自己錯過很多，真的很愧疚。當我們在得到的同時，卻也會失去很多很重要的東西，翟老師所講到的《父母給兒女的一封信件》，讓我記憶深刻，當聽完這封信讓我也想到爸爸媽媽，平時給的關懷太少，甚是有些時候爸爸媽媽打電話給我時，我都推脫工作很忙。不願意聽爸媽的嘮叨，也不想跟他們聊天，想想他們對自己的工作生活又不了解，所以就忽略了父母的感受，現在想想自己真的很可惡，也不由得反問自己：「我是被父母嘮叨過?我是否經常陪他們聊過天？我是否陪父母真正談過心？陪媽媽散步、逛逛街？我是否陪爸爸媽媽一起做飯？」當然，現在的我們現在的工作在外，但當我們真正回到父母身邊了，以上的問題值得我去深思和做到！
其中翟老師還講到：「世界上最不能等的一件事就是孝敬父母」這句話也是震驚人心的。讓我如夢方醒，覺得自己很慚愧！從而也讓我從這句話中體會到很深刻的道理，行孝是不能等的，「孝」最重要的不是物而是心，不是看得見的東西，而是看不見的情感，讓我們重新認識「孝」字吧！
最後，我們要時時刻刻記住：「百善孝為先」行孝不能等！如果不想讓自己遺憾和愧疚的淚水迷糊雙眼的話，我們就從現在開始行動起來哦！