A. 采訪退休教師不知道問什麼！急求！要談1個小時！誰能給個問題列表啊！
我不是教師，但是我覺得，能談一個小時的問題，我覺得
比如，你是怎麼走上教師這個行業的
你做教師這么長時間，讓你最難忘的事情是什麼？
你第一次站在講台上得時候有沒有緊張的說不出話
你做教師的時候您的學生有沒有因為你的離開或者什麼的流過眼淚？
我就想到這些
B. 采訪老黨員的采訪提綱
今天，我去敬老院采訪老黨員，完成我的暑假作業。我懷著愉快的心情來到敬老院。一進敬老院我就迫不及待的打聽：有沒有那位老爺爺是黨員的。功夫不負有心人，我終於在一位老奶奶口中了解到了有一位姓張的爺爺，以前是一位老黨員。於是我便去采訪那位姓張的爺爺。
我興奮地來到張爺爺面前，只見張爺爺滿頭銀發臉上滿是皺紋，但目光還是炯炯有神顯得非常有精神。以下是我的采訪內容：
我：「張爺爺我是衢師二附小的學生，聽說您是個老黨員建國六十周年馬上就要到了我可以采訪您嗎？」
張爺爺：「當然可以小同學你問吧！」
我：「張爺爺我們國家馬上就要過六十周年的生日了您作為一個老黨員親歷了新中國的成立和改革開放您有什麼感想嗎？」
張爺爺笑著說：「當然有了，1949年，中華人民共和國成立了！那時我才19歲啊，但是從父母親的口中也感受到了勝利的喜悅，因為飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！從此中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界的東方！
我：「張爺爺新中國剛成立時是什麼樣子的呢？」
張爺爺：「那時候的中國，經濟嚴重落後，人民的生活非常貧苦，國家事業百廢待興，黨和人民面對的是一個滿目瘡痍的中國，但是我們並沒有畏縮，而是在黨的領導下勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟。記得我那時在市煤礦機械廠工作，大家建設祖國的熱情非常高，每天都主動加班而且不要任何報酬。我在那個時候表現積極光榮地加入了共產黨，成為了黨員後我更加努力的工作，處處起模範帶頭作用，每年都被單位評上「先進生產」工作者 。可以說我們那一輩的黨員都是無怨無悔的「老黃牛」啊！」
我：「那張爺爺經過你們的努力後新中國有了哪些變化呢？」
張爺爺：「變化可是很大的，我們的國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，特別是改革開放後變化更大：那時我國的工業化水平還是很低極的。出行用的是自行車，人們叫它「洋馬」，點火用的火柴，人們叫它「洋火」，釘東西用的釘子，人們叫它「洋釘」。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。但是改革開放以後，人民富起來了。我們有了自己的輕工業和重工業。還有近幾年的奧運會啊，航天載人飛船啊等等都是我國巨大的成功啊！現在我國已經成為世界上綜合國力排名第六的國家。」
我：「謝謝張爺爺我的采訪結束了。」
我心想：正是有了像張爺爺那樣的大批共產黨員無怨無悔的工作，才有了我們幸福的今天啊，所以我們作為祖國下一代的主人，一定要接過老一輩的接力棒把我們偉大昌盛的祖國繼續發展下去。
C. 關於小記者針對教師節的采訪提綱
用較多的時間尋找線索、收集資料，並擬訂一個完善的采訪提綱 一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善於研究分析資料，並以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精於提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對於深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎麼樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。 首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找准受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否准確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關繫到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。《中國青年報》的「冰點」是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的「冰山一角」，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。 其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集並分析這些背景材料對深度報道采訪的前期准備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視台記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在准備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然後直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。 最後，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題： 目標———你們（或組織）要實現的目標是什麼？ 障礙———你們遇到過什麼難題嗎？目前的阻力是什麼？ 解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？ 開始———這一設想是什麼時候開始的？是根據誰的意見提出的？ 當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。 歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括： 1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。 2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。 3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。 4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」 善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。
D. 革命老前輩采訪提綱
個人經歷
思想變化
經典事例
采訪具體要求：
1.時間、地址的預約；
2.如有變動，第內二方案的制定；
3.采訪內容容的擬定，包括問題的准備；
4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集；
5.事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有一定了解；
6.對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；
8.采訪時要與被采訪者形成互動；
9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；
10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；
11.采訪後可詢問是否可以提供相關資料；
12.贈送一定的禮品表示感謝；
13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改；
14.將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝。
E. 采訪退休教師應該問什麼問題
時間：2009.8.1
地點：敬老院。
人物：我和退休老教師。
我 爺爺好！
退休教師 好！
我 爺爺您在退休之前和您的學生發生過感人的故事嗎？
退休教師 發生過，很多。
我 那讓您印象最深的是哪一件？
退休教師 我記得有一次。我生病了，在家裡休養。我的一個差學生得知後， 便寄來一封信。信中寫道：
敬愛的老師：
您好！
您的病好些了嗎？平時我在課上表現很不好，經常惹您生氣，為此我感到很慚愧！您對我們付出了那麼多，我當時卻那樣對您，我非常後悔！現在我向您保證：我以後一定好好聽您的話，再不惹您生氣！做一個聽話懂事的好孩子！
希望您的身體早日康復。
您的學生
xxx
x年x月x日
退休教師 我當時看了之後，特別感動。一個曾經調皮搗蛋的差生竟如此的懺悔，我為他之驕傲！
我 是啊一個學生能夠如此的懺悔，是多麼感人啊！
F. 重陽節采訪實錄寫些啥呢
1、了解重陽節典故及其傳統;
2、每位隊員收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事;
3、本中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲
4、開展「四個一活動，讓夕陽更燦爛」活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。
1、介紹重陽節典故及其傳統：
本中隊利用周三中午的小記者采訪實錄時間，通過隊員自主探究，將搜集到重陽節典故，交流重陽節傳統習俗;
2、三分鍾小故事演講：
請隊員利用中隊活動時間講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事;
3、孝歌我會唱：
組織隊員學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目隊員們自選;
4、承諾宣誓活動：
以小隊為單位，開展本中隊集體宣誓承諾活動;
5、小小真心話：
集體承諾儀式活動結束後，每位隊員將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上並帶回家交給自己的父母長輩;
6、身體力行、實踐承諾：
每位學生盡自己所能，制定並堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事(或者從自己本身出發，認真學習並嚴格按照小學生行為規范去做，成為合格的小學生，不讓自己的父母長輩操心);
開展「四個一活動，讓夕陽更燦爛」活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。
7、感悟體驗
本中隊各小隊隊員，將自己的社會實踐後的所感寫成徵文。
每年的農歷九月九日，為傳統的重陽節，又稱為「老人節」。因為《易經》中把「六」定為陰數，把「九」定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。
G. 急需一篇采訪老師的采訪提綱！！！如何寫啊哪位高人指點一下。。
用較多的時間尋找線索、收集資料，並擬訂一個完善的采訪提綱
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善於研究分析資料，並以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精於提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對於深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎麼樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。
首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找准受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否准確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關繫到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。《中國青年報》的「冰點」是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的「冰山一角」，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集並分析這些背景材料對深度報道采訪的前期准備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視台記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在准備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然後直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最後，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們（或組織）要實現的目標是什麼？
障礙———你們遇到過什麼難題嗎？目前的阻力是什麼？
解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始———這一設想是什麼時候開始的？是根據誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。
H. 急求采訪老紅軍老幹部提綱！
1.參加紅軍之前的來經歷，是什自么讓他有了參加紅軍，義無反顧的將有限的生命投入到革命這么偉大的事業當中去
2.詳細的革命歷程，那隻紅軍隊伍，誰領導的，經歷過哪些戰役。獲得過哪些功勛，有哪些事情讓您刻骨銘心。什麼時候娶妻生子的，為了革命放下妻兒老小時的感受。
3.建國之後的幸福生活。
4.對年輕人說的話
I. 采訪老黨員的提綱怎麼寫
第一段：寫自己要去采訪
第二段：寫自己和和藹的老黨員對話
第三段：具體寫他當年的故事
第四段：寫現在的美好生活並總結