① 中學生孝順父母的表現
第一抽空幫助父母做一些利索能及的家務。第二上學放學後首先與父母打招呼。第三要尊敬師長，並有禮貌。第四把自己的空間收拾利索。第五給父母洗一次腳在一年中。這都是孝順父母的表現。
② 作為一名小學生,孝敬父母可以有哪些表現
1、聽父母的話，好好學習。
2、在家裡幫父母做一些力所能及的家務。
3、體諒父母，不和其他同學攀比。
4、在家裡自己的事情自己做，不讓父母操心。
5、到同學或者朋友家玩要事前和父母說一下，並徵得父母的許可。
6、上學放學的路上遵守交通規則。
7、有時間幫助父母洗洗腳、捶捶背。
③ 孝敬父母主要體現在哪些方面
對父母前輩盡忠盡孝的表現是以下幾點：
1.做家務事
2.掙錢維持家庭經濟
3.和父母前輩陪伴到處去旅遊
4.好吃好喝的要留給父母前輩各一份
5.父母前輩清白做人，子孫也要清白做人
6.有利健康與生命的食物要想著給父母前輩吃
有句謬種流傳千年，說什麼子孫不願意結婚生育、只願意結婚不願意生育是不孝敬父母，甚至還詛咒別人斷子絕孫、人類要絕種，大家來分析一下，這個理解說法正確嗎？這種思想行為非常高尚值得全國人民學習發揚嗎？難道一點兒都不感覺可恥嗎？
我們來舉例：
1.有的子孫後代已婚已育，把自己所生的孩子交給父母前輩，自己和自己的情侶卻不管，甚至和自己的情侶一拍屁股遠走高飛，不管自己的父母前輩及所生的孩子。這種子孫後代對父母前輩盡忠盡孝嗎？
2.有的子孫後代已婚已育，帶上自己的情侶和所生的孩子遠走高飛不再關心父母前輩的死活，這種子孫後代對父母前輩盡忠盡孝嗎？
3.子女為了父母的情面生下一個欺行霸市、草菅人命的壞孩子給他人及社會群眾帶來災難，難道子女這樣做是對父母前輩盡忠盡孝嗎？
4.父母前輩清白做人，已婚已育的子女雖然對父母前輩孝敬，但是他仗著父母前輩的權勢橫行霸道，甚至還教育自己所生的孩子胡作非為欺行霸市，給他人及社會群眾帶來災難。這種子孫後代難道還是對父母前輩盡忠盡孝嗎？
5.已婚已育的子孫後代為了得到父母前輩的家產而喪心病狂殘忍殺害自己的親生父母，這種子孫後代難道是對父母前輩盡忠盡孝嗎？
從這五條足以證明，不能再這樣以子孫後代結婚生育與否來論證人的是非、是否孝敬父母前輩等。這五條才真正是不孝敬父母前輩、傷害父母前輩的嚴重罪行。
子女不願意結婚生育或只願意結婚不願意生育，是子女的自由，只要子孫後代沒有觸犯以上五條罪惡，只要子孫後代想得到父母前輩的好壞，那就是盡忠盡孝。
如果父母前輩是危害社會的罪人，就決不能繼承父母前輩的罪惡繼續危害他人及社會群眾。
④ 孝 如何體現
好大的題目。這得好多本書才能寫完吧，哈哈哈。
我隨便說說，你隨便聽聽。
孝：本質上誕生於農業社會家庭為單位的生產方式，農業生產一個人難以完成，太多人又浪費，家庭合作互助式的生產最合適。所以家庭結構的穩固直接影響著人們的生存，影響著社會的存續，因此，如何讓家庭更加穩定呢？其中誕生了很多傳統的倫理價值，比如說三綱中的父為子綱，夫為妻綱，五倫中的父子、兄弟、夫婦等等。實際上，家庭倫理是傳統倫理的基礎，其餘的政治倫理、社會倫理都是以此為基礎，國就是一個放大的家。
而在這些倫理中，孝是其中的核心，老在上，子在下，基本上就構成了一個等級社會里的倫理結構。在一個家庭中，家長是核心，高高在上，不容拂逆。更大的范圍中，國君就是一個國家的家長，忠和孝在這個層面，沒有什麼區別。
孝的表現：孝的表現有很多，但是傳統社會中的孝，根本在一個順字，所謂孝順，孝就要順，不能逆，即便家長有錯，也不能直接指出，而是應該委婉地勸諫。其他也有很多表現，儒家倫理裡面有非常多的敘述。比如「子游問孝，子曰，今人謂，皆為能養，至於能養，全嗎皆能有養，不敬，何以別乎」，比如「子夏問孝，子曰，色難」，等等，意思是說單單贍養不能算孝，還要恭敬、還要和顏悅色等等，具體的表現，二十四孝自然是典型。
這種孝發展到極致，就成了一種變態的心理和行為，典型如二十四孝中的王祥卧冰、郭巨埋兒等等，違背人性，變態到了極點。
當然，有變態的孝，但並不意味著所有人都變態，更多人還是普通人，很難做到二十四孝中的那些行為。因此也會變通，所謂「百善孝為先，論心不論事，論事天下無孝子」等等，意思是心理尊重，但並不要求一言一行都完全以家長為中心，因為這很難做到。
綜合來說，孝誕生於農業文明，和傳統的農業生產方式有直接的關系，它是特定的生成方式下人們通過長時間的摸索和博弈，獲得的一種共贏的價值倫理。這種倫理，在非農業文明中比較淡薄，但也是好的。只要它不變態，那麼在現代社會工業生產的方式下也可以保留和存在，沒有什麼問題。
憑記憶瞎寫，引文可能不是特別准確，見諒。
⑤ 什麼是孝道具體表現有
對父母為孝，父母養我小，我養父母老。就叫孝道。
父母即使說的不對，也要微笑回應，也是孝道
⑥ 孝從哪些方面表現
第一:孝敬父母，要體現在日常生活中一件件小事上，要從小事做起，要正專確區分孝敬在不同屬場合的具體要求，並按這些要求去做。
第二:孝敬父母應該有：愛父母，心裡想著父母，理解、關心父母，行動上幫助父母，為父母分憂、努力學習、積極上進，讓父母高興等，孝敬父母要付出代價，但收獲的是甜蜜。
爺爺奶奶，外公外婆，對孫子女傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母的疼愛有加、付出更多；他們對家庭和社會作出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片愛心。
希望能幫到你，滿意望採納哦。
⑦ 站在今天的視野你對中國二十四孝中所體現出來的孝的具體行為表現有怎樣獨特的
從津南的視野看中國的二十四孝裡面表現出來的有很多是愚忠的。比如卧冰取魚。
⑧ 什麼是孝 怎樣表現孝呢
貧窮的父母，錢到為孝。病弱的父母，出力為孝。孤單的父母，相伴為孝。脾氣暴躁的父母，理解為孝。勤儉持家的父母，勤快為孝。病患的父母，多份照顧為孝。嘮叨的父母，聆聽為孝。
作家畢淑敏說過：「孝」是稍縱即逝的眷戀，「孝」是無法重現的幸福。「孝」是一失足成千古恨的往事，「孝」是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
子女讓父母操心者，可分為：自我行為和身體二方面。多數父母都望子成龍、望女成鳳，希望子女能在社會上貢獻所長、成就事業。然而，有的子女不懂得安分守己，卻將自己強健的體力用於不正當的行業，困擾自己、破壞社會，使父母心煩、焦急，並換來社會人群的唾棄辱罵，使父母蒙羞，這就是「不孝的行為」。
孝是人類永恆不變的真理德是人類賴以生存的根本，知恩、感恩、報恩是做人的良知，知福、惜福、造福方能厚德載物。不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。
父母是源，父母是根，父母的恩情比山高，比海深。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。世界上最不能等待的事就是孝敬父母不要當失去時才去後悔沒有珍惜……誠如斯言，當善待父母，父母是個寶…
⑨ 什麼是孝心,怎樣體現孝心
孝心 xiàoxīn 孝順父母的心意
學生培養孝心，是愛心、責任心等等優秀品格的基礎。以下是方法。
一、全面宣傳，全員發動：認識是行動的基礎，為了孝心教育的順利實施，我們首先從統一思想、提高認識入手，對教師、家長和社會各界進行了全面的宣傳。我們召開教師、家長、學生三個層面的動員會，就學校開展孝心教育的意義、措施、獎勵辦法和開設孝敬課、設置孝敬日、開展「孝文化節」活動向大家作了介紹，成立由上級有關領導和社會上德高望重的老同志為顧問、校長任組長的學校孝心工程領導小組，提議建立全市首個學生「獎孝基金」。
二、設置課程，指導實踐：
1、學會節日的問候，懂得在節日時要向長輩送上一份祝福。
2、初步學會幫助父母排憂解難，如當父母吵架時怎麼辦？媽媽和奶奶吵架時怎麼辦？
3、初步學會和父母溝通，懂得要虛心接受長輩的批評。
4、初步學會保護自己，讓父母放心。
5、掌握家務技能——洗碗等。
三、開展活動，強化教育：確定了「孝敬日」，把每周日、學生父母的生日、三八婦女節、母親節、重陽節和國際老人節作為全校學生的孝敬日，要求每位學生用勞動向父母、長輩獻一份孝心，表一份愛意。學校還通過開展知心家庭學校、製作「家庭生日卡」、「給父母過生日」和親子樂園等活動，溝通家長和子女的親情，使孩子和家長變得更加親密無間。在知心家庭學校之中，我們引導家長和孩子開展同寫知心家信、同讀好書好報、同誦中華美文、同做環保益事、同做孝敬標兵、同練強健體魄活動。製作「家庭生日卡」活動，通過問、寫、記、做、想、搞、評七步曲展開。「問一問」就是每人了解自己爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的生日、歲數、屬相；「寫一寫」就是把了解到的情況寫在紙上；「記一記」就是把生日時間記在心裡；「做一做」就是人人動手製作「家庭生日卡」，上面寫上全家人的情況，周圍畫上精美的圖案；「想一想」就是動腦筋，想一想怎樣給長輩過個好生日的金點子；「搞一搞」，就是通過搞生日祝福活動把金點子變成現實；「評一評」就是家長和老師根據學生活動的情況和反映一起評評「十佳小孝星」。
四、挖掘典型，樹立榜樣。
五、正面引導 讓孩子理解父母謀生的艱辛。
六、肯定好行為 讓孩子從小事做起。
七、父母為孩子做個好榜樣。
八、坦然接受孩子表達孝心的行為。
九、 要建立合理的長幼有序的家庭關系。所謂「合理」，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分吸取他們的意見。同時，孩子應當在父母的指導幫助下生活、學習。現在，不少的家庭中，孩子是「小太陽」，家長卻變成圍著孩子轉的月亮、侍從，這就為孩子形成以自我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上形成孝敬父母的好習慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關系，知道父母是長者、家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。
十、 要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如要求孩子每天要問候下班回家的父母；當父母外出時，孩子應提醒父母注意天氣變化等；孩子應承擔必須完成的家務勞動。讓孩子不斷增強孝敬父母的觀念，讓他知道父母養育了他，他應為父母多做事。