1. 古典舞《無歸》串詞怎麼寫求幫忙，謝謝！
很榮幸能為你解答！
1、版本一（需要你轉化成跟小朋友說的話）
尊老愛幼,孝敬父母是中華民族的版傳統美德權。一個知書達理的人也會受到眾人的愛戴和尊敬，所以小朋友們要從小學會講文明，有禮貌。從小事做起，從向爸爸媽媽老師問好做起。說一聲：你們好，很簡單！不信，你們看： （開始表演）
2、小朋友，你們平時看到爸爸媽媽會跟他們問好么？這個是兒童互動版的，你該有個概念了。
不曉得你是拿來幹嘛的，聽眾是什麼人，所以不知道該怎麼寫。
熱衷於為網友服務的我為你解答！
2. 舞蹈與合唱的串詞
a:尊敬的各位領導 尊敬的各位領導 b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學們 親愛的同學們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓， 以及到場的各位來賓 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾， 飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾， 五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。 放出耀眼的光芒。 b:五月的火炬，點燃了青春的熱情 傳 五月的火炬， 五月的火炬 點燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。 遞著光榮的使命。 c:五月！這個充滿了紅色革命的時期， 五月！ 五月 這個充滿了紅色革命的時期， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神 ， 用拼搏的汗水和永恆的執著去抒寫更 加燦爛的詩篇！ 加燦爛的詩篇！ d:五月！ 這個有著光輝歷史的時刻， 五月！ 五月 這個有著光輝歷史的時刻， 讓我們高舉愛國主義的大旗， 讓我們高舉愛國主義的大旗 ， 揚著民 主和科學的風帆， 主和科學的風帆 ， 去創造更加輝煌的 未來！ 未來！ 江西應用技術職業學院「 a:江西應用技術職業學院「青春與使 江西應用技術職業學院 舞蹈大賽現在開始！ 命」舞蹈大賽現在開始！ b:首先， 我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先， 首先 本次活動的領導 c:他們是 他們是 d： ： 讓我們再次用熱烈的掌聲來歡迎在 場的所有來賓! 場的所有來賓 1、 拉丁》 、 拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動 ：跳躍的音符演奏著青春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示著青春的風影 b：帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節拍， 放的青春之心， 放的青春之心，舞動這花樣的年華 那接下來請欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請！ ：掌聲有請！ 2、 望 月》 、 《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情， 溫情惦念； 溫情惦念； 親情， d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團圓飯； 團圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時的那顆真 ：親情， 摯的心； 摯的心； d：在外的遊子啊，你何時歸來？ ：在外的遊子啊，你何時歸來？ c： ： 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 舞蹈協會選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ： 3、肚皮舞《魅力之都》 、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那麼一個國家充滿了神秘的風 ： 擁有著深遠的文化。 情 ， 擁有著深遠的文化 。 人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。 魅力。 b：沒錯，它就是印度。今晚，在這個 ：沒錯，它就是印度。今晚， 激情四溢的時刻， 激情四溢的時刻 ， 有位美麗的印度姑 娘將舞動她的窈窕身姿， 娘將舞動她的窈窕身姿 ， 為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！ 一段魅惑的肚皮舞！ a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！ 表演！ b：有請土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》 4、 北國之春》 、 北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會到春天般的溫暖！ 會到春天般的溫暖！ d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》 ！ 5、 茉莉花》 、 茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。 北，讓人耳熟能詳。 b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀， 播到了世界的各個角落。 播到了世界的各個角落。 b： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎部的 ——《茉莉花》 掌聲有請！ 蹈——《茉莉花》! 掌聲有請！ 《精舞門 8、 精舞門》 、 精舞門》 《 c：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的 ：青春是跳動的旋律， 音符。 音符。 d：青春是生命中的火把，點燃你我沸 ：青春是生命中的火把， 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 由基礎部帶來的舞蹈 c： ： 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請！ —《精舞門》 掌聲有請！ ！ 6、 塵緣》 《塵緣 、 塵緣》 《 9、 難舍難分 breaking》 、 《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個 塵世間的我們雖然都只是平凡的個 就像一顆小小的塵埃， 體 ， 就像一顆小小的塵埃 ， 飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些， 淌的河中， 靜流 淌的河中 ， 也許曲折了些 ， 雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有」隨緣緣自來 ，知福福常 自古就有」隨緣緣自來， 自古就有 的說法，這種知足， 在 」 的說法 ， 這種知足 ， 淡薄的生活 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協 給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 舞蹈—— 會給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 c:掌聲有請 掌聲有請 a：曾經的舞台，曾經的歡聲笑語，曾 ：曾經的舞台，曾經的歡聲笑語， 經的汗水與淚水……一樁樁， ……一樁樁 經的汗水與淚水 ……一樁樁 ， 一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識到稱兄道弟， 解到相互包容， 解到相互包容 ， 那裡見證了他們的共 同成長，一切都是那麼的刻骨銘心。 同成長，一切都是那麼的刻骨銘心。 a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的， 當我們面臨畢業的時候要對那些親愛 的老師同學們說再見的時候， 的老師同學們說再見的時候 ， 那份師 生情， 生情，同學情都令我們感動 b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協會的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請 ； 7、 康定溜溜》 、 康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲， 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲， 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對 一首康定情歌道出了藏族青年對 生活充滿了熱愛和嚮往， 生活充滿了熱愛和嚮往 ， 以及對愛情 充滿渴望的情緒。 充滿渴望的情緒。 a： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— ： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請 ： 10、 青花瓷》 、 青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點點聚集 、合攏 幻化成了 ： 碎片一點點聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。 絕世美麗的青花瓷。 d：青花瓷靜靜展現在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現在人們面前， 中國文化和藝術的結晶， 中國文化和藝術的結晶 ， 襯托出 的是我們中華民族的古典美。 的是我們中華民族的古典美。 下面就讓我們一同品位來自 來自機電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》 。 c：掌聲有請 ： 13、 午夜唱情歌》 《午夜唱情歌 、 午夜唱情歌》 《 a：青春的風鈴吹開了心扉 青春的風鈴吹開了心扉， a： 青春的風鈴吹開了心扉 ， 青春的 彩笛吹動了夢想 彩笛吹動了夢 想 。 青春的音符帶著我 們奔向希望。 們奔向希望。 b：在人生的道路上， b： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。 歌唱青春，歌唱未來。 a：接下來請欣賞舞蹈協會帶來的 a： 接下來請欣賞舞蹈協會帶來的舞 接下來請欣賞 舞蹈協會帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》 。 b：掌聲有請。 b：掌聲有請。 掌聲有請 11、 中國風》 、 中國風》 《中國風 《 a：四大發明的誕生，見證了古代中國 ：四大發明的誕生， 的強大。 的強大。 b：新中國成立以後，XX 年的奧運 ：新中國成立以後， 年的上海世博 海世博會 會，XX 年的上海世博會，讓新中國 一步步發展成為科技強國。 一步步發展成為科技強國。 a： ： 如果用舞蹈的形式表現古今結合的 中國，會是一種什麼樣的感覺呢？ 中國，會是一種什麼樣的感覺呢？ b： ： 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 舞蹈協會現代扇子舞 中國風》 —《中國風》 。 14、 水之韻》 、 水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細流的水 ， 大漠有風 ： 沙中流動的水； 沙中流動的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水， 子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水， 人的心中有海嘯時洶涌的水。 人的心中有海嘯時洶涌的水。 b：水有一曲調子，一支音調不一的調 ：水有一曲調子， 子。 a： ： 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請 ： 12、 瀏陽河》 、 瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。 路到湘江。水善利萬物而不爭， 路到湘江 。 水善利萬物而不爭 ， 人有 美德，水亦有其韻。 美德，水亦有其韻。 d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 ：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 經過水的沉澱，都會清澈見底。 經過水的沉澱，都會清澈見底。 c： ： 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 基礎部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》 。 d：掌聲歡迎 掌聲歡迎！ d：掌聲歡迎！ 15、 poping》 、 《 》 c ： 一個音符，一段弦律 ， 給我們帶 一個音符 ， 一段弦律， 來的是心靈的溝通。 來的是心靈的溝通。 d：一個眼神， 一個動作， d： 一個眼神，一個動作 ， 同樣能傳 一個眼神 遞出一種思想。 遞出一種思想。 c：無論是直觀的言語表達還是機械 c： 無論是直觀的言語表達還是機械 性的肢體表現， 性的肢體表現 ， 它們所傳達出來的卻 是同樣的一種寓意。 是同樣的一種寓意。 d：接下請欣賞舞蹈協帶來的 d： 接下請欣賞舞蹈協帶來的機械舞 接下請欣賞 舞蹈協帶來的機械舞 ——《 ——《poping》. 》 結 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著， 遠雋刻在我們心中， 遠雋刻在我們心中 ，訴說著那一份永 恆的堅定。 恆的堅定。 b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零， 有的乘風破浪的勇氣， 有的乘風破浪的勇氣， 傲霜凌雪的意 一直綻放在每個人的心間 個人的心間。 志，一直綻放在每個人的心間。 d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神， 青春熱情去擔負我們的光榮的歷史使 熱情去擔負我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔負我們的 光榮的歷史 使 命。 c：江西應用技術職業學院 青春與使 ：江西應用技術職業學院"青春與使 舞蹈大賽到此結束！ 命」舞蹈大賽到此結束！ d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！ 下次再見！ 下次再見！
3. 現代孝敬父母的故事
乖乖女深情回報父母 梅婷出生在南京一個普通知識分子家庭，小時候的她聰明活潑，乖巧懂事，人見人愛。1988年，梅婷考入解放軍藝術學院前線歌舞團舞蹈班。舞蹈班的女孩子特別愛美，她們經常一起去街上買漂亮的衣服和各種化妝品，而梅婷幾乎很少上街，經常一個人呆在練功房裡練功。 一天，母親來學校看女兒，見其他女孩子一個個打扮得像公主，而梅婷簡直就是她們中間的「灰姑娘」，母親內疚極了，她覺得讓女兒受委屈了。於是，她帶著女兒來到商場里，要給她買幾套漂亮的衣服，梅婷堅決不同意：「媽媽，你們為了培養我，已經很不容易了，我不能再給你們增加負擔。再說，我從來不和同學們比吃穿，只和她們比學習。」女兒小小年紀就能說出這樣的話，就知道這么體貼父母，母親欣慰地笑了。 5年後，梅婷畢業進入了南京軍區前線歌舞團舞蹈隊。領到了第一個月的津貼時，她給父母每人買了一個禮物，然後把剩下的錢全部交給了母親。母親摟著女兒，幸福地說：「我們的小婷婷成了家裡的頂樑柱了。」 1996年，梅婷考入了中央戲劇學校表演系，昂貴的學費和在北京的各種開銷，對他們家來說，是一筆龐大的開支。梅婷想，自己再也不能加重父母的負擔了。因此，上學期間，她總是尋找機會拍攝一些廣告，在劇組去客串一些角色，不僅解決了自己的學費和生活費問題，甚至還能給父母一些零花錢。 隨著《血色童心》、《北方故事》、《紅色戀人》等影視劇的播出，梅婷漸漸有了一定的知名度。此後，她的片約不斷，很少有時間與父母見面了，但無論走到哪裡，她始終覺得自己是一隻風箏，線緊緊拽在父母的手裡。 平時在外面拍戲，無論多晚，梅婷都要打電話回家，向父母報平安。每次從外地回到家，她都要給父母買大包小包的禮物。隨著經濟條件的逐漸好轉，梅婷為父母換了一套住房，添置了傢具，還掏錢讓父母去國外旅遊，見見外面的世界。 梅婷在北京有了自己的房子後，她每年都要把父母接到北京來住一段時間。那段時間，梅婷不接戲，推掉一切應酬，甚至連手機也關掉，一心一意在家裡陪父母。有時，她還一手牽著父親、一手牽著母親在公園里遊玩，去街上吃各種小吃。朋友見了，勸梅婷要注意自己的名人形象，她卻說：「我覺得這樣挺好的。在父母的眼裡，我永遠都是他們長不大的小女孩。」 兒行千里母擔憂。梅婷一個人在外面闖盪，父母也深深地牽掛著她。從小到大，父母已經為梅婷操碎了心，因此，梅婷有再多的苦和累，也不讓父母知道。 有一次，梅婷在外面拍戲時感冒了，晚上，在給家裡打電話時，細心的母親感覺女兒的聲音有些嘶啞，關心地問她是不是病了，梅婷故作輕松地說：「媽媽，您別擔心我，我挺好的。」說完，她就掛斷了電話，大聲咳嗽起來。 2001年秋天，梅婷在外地拍電視劇《南北一家親》時，不慎摔傷了胳膊，痛得她整夜睡不著覺。這時，母親打電話問她最近身體怎麼樣，梅婷強忍著淚花說：「媽，我很好，請你和爸爸放心。」 《南北一家親》殺青後，梅婷帶著尚未完全康復的胳膊回到了南京，令她意外的是，父母都不在家，哥哥告訴她：「媽媽得病住進了醫院。」梅婷一聽急了，連忙趕到醫院，見到躺在病床上憔悴的母親，她一下子哭了起來：「媽媽，你都病成這樣了，為什麼不通知我回來照顧你？」這時，母親也發現梅婷胳膊上的傷口，反問她：「孩子，你的胳膊怎麼了？是不是受傷了？」梅婷這才把實情告訴了母親，說：「媽媽，我不想你們為我擔心。」 那段時間，梅婷忍著胳膊的疼痛，陪母親在醫院里住了幾天，和她說話解悶，為她端水遞葯，把蘋果削好皮，切成一片片放進母親的嘴裡。母女倆享受了一段難得的天倫之樂。 陳毅的故事 1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。 陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。 陳毅見久別的母親，心裡很激動，上前握住母親的手，並切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：「娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到床底下了？」母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：「忍受，您久病卧床，我不能在您身邊伺候，心裡非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。」母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：「娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！」說完，陳毅把尿褲和其他臟衣服都拿出洗得乾乾凈凈，母母親欣慰地笑了。
4. 謝謝你好舞蹈串詞怎麼寫
很榮幸能為你解答！抄
1、版本一（需要你轉化成跟小朋友說的話）
尊老愛幼,孝敬父母是中華民族的傳統美德。一個知書達理的人也會受到眾人的愛戴和尊敬，所以小朋友們要從小學會講文明，有禮貌。從小事做起，從向爸爸媽媽老師問好做起。說一聲：你們好，很簡單！不信，你們看： （開始表演）
2、小朋友，你們平時看到爸爸媽媽會跟他們問好么？這個是兒童互動版的，你該有個概念了。
不曉得你是拿來幹嘛的，聽眾是什麼人，所以不知道該怎麼寫。
熱衷於為網友服務的我為你解答！
5. 我的媽媽是幼師舞蹈串詞 寶寶知道
很榮幸能為你解答！
1、版本一（需要你轉化成跟小朋友說的話）
尊老愛幼,孝敬父專母是中華民族的傳屬統美德。一個知書達理的人也會受到眾人的愛戴和尊敬，所以小朋友們要從小學會講文明，有禮貌。從小事做起，從向爸爸媽媽老師問好做起。說一聲：你們好，很簡單！不信，你們看： （開始表演）
2、小朋友，你們平時看到爸爸媽媽會跟他們問好么？這個是兒童互動版的，你該有個概念了。
不曉得你是拿來幹嘛的，聽眾是什麼人，所以不知道該怎麼寫。
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6. 各位大神幫忙為這幾個節目寫下主持詞：女聲合唱南泥灣，誰不說俺家鄉好 小合唱孝敬父母 舞蹈綉紅旗
星分邑里四人居，水洊源流萬頃餘。魏國君王稱象處，
晉家藩邸化龍初。青蒲暫似游梁馬，綠藻還疑宴鎬魚。
自有神靈滋液地，年年雲物史官書。
7. 急急急謝謝各位🙏求舞蹈游戲也有訣竅串詞，舞動的精靈串詞，幼師成
很榮幸能為你解答！
1、版本一（需要你轉化成跟小朋友說的話）
尊老愛幼,孝敬父母內是中華民族的傳統美德。一個容知書達理的人也會受到眾人的愛戴和尊敬，所以小朋友們要從小學會講文明，有禮貌。從小事做起，從向爸爸媽媽老師問好做起。說一聲：你們好，很簡單！不信，你們看： （開始表演）
2、小朋友，你們平時看到爸爸媽媽會跟他們問好么？這個是兒童互動版的，你該有個概念了。
不曉得你是拿來幹嘛的，聽眾是什麼人，所以不知道該怎麼寫。
熱衷於為網友服務的我為你解答！
8. 男孩學舞蹈好還是跆拳道
個人認為，男孩子最好不要學舞蹈，除非是街舞。要不很多男孩子學完舞蹈，特別是學拉丁舞，都變成娘娘腔了。反正我見過的舞蹈男老師，大部分都很娘娘腔，那個蘭花指啊，看的人那個惡心啊！ 相對習武練習跆拳道的男孩子，基本上就很有陽剛之氣。
9. 「螞拐」是哪個民族的舞蹈啊
壯族的"螞拐節"即青蛙節，壯族以青蛙為圖騰。
分三個階段：找螞拐、孝螞拐、葬螞拐。
正月初一，全體出動找螞拐，先捉到者，放七聲地炮，敬告天地，被尊為螞拐郎，成為節日首領，迎回螞拐，密封於寶棺之中，再端入花樓，在震天動地的銅鼓聲和鞭炮聲中送往螞拐亭。
從初一到月底，是給螞拐守孝，晚上還要為螞拐守靈。守靈滿25夜後，葬蛙，殺雞宰鴨，蒸五色飯，早飯後送到墳場安葬，還要打開上一年的寶棺，視螞拐顏色以卜吉凶。
螞拐節
這是流傳在紅水河畔東蘭、鳳山一帶的古老節日。每年從正月初一起，經過找螞拐、孝螞拐及陪螞拐、葬螞拐三個階段，歷時一個月之久。螞拐節有兩個故事，其中一個說，很久以前兒子吃老子，殺老母過年。後來出了個孝敬父母的東林，別人要來殺他的父母，他奪刀不讓。他也不去吃別人父母的肉。後來母親死了。他用棺裝殮守靈。屋外螞拐不理會東林悲傷，哇哇叫得人心煩。東林一氣之下，用開水澆了螞拐，誰知惹了大禍。大地斷蛙聲，日頭紅似火，天旱得大地乾裂。後來布洛陀和姆洛甲說螞拐不是凡間之物，她是天上雷婆的天女，她一叫天才降甘霖，必須給她陪罪，請螞拐回村過年，這就是螞拐節日的來歷。另一個故事說，螞拐是雷王之子，被當作天使派到人間，他一叫雷王就給人間雨水，所以人們很感激他，死了弔孝，如敬考妣。這些傳說，都和螞拐是壯族圖騰有關。