重陽節法制宣傳信息

A. 法制宣傳日主題

歷年主來題2001年增強憲法觀念，推進依法源治國。2002年學習宣傳憲法，推進民主法制建設。2003年依法治國，執政為民。2004年弘揚憲法精神，增強法制觀念。2005年弘揚憲法精神，構建和諧社會。2006年落實『五五』普法規劃，促進和諧社會建設。2007年弘揚法治精神，推進依法治國。2008年弘揚法治精神，服務科學發展。2009年加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。2010年弘揚法治精神，促進社會和諧。2011年深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。2012年弘揚憲法精神，服務科學發展。2013年大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢。

B. 關於法制宣傳日

2001年「12.4」全國法制宣傳日的主題是：增強憲法觀念，推進依法治國
2002年「12·4」全國法專制宣傳日的主屬題是「學習宣傳憲法，推進民主法制建設」。
2003年「12·4」全國法制宣傳日宣傳活動的主題是「依法治國，執政為民」
2004年「12·4」全國法制宣傳日活動的主題為 「弘揚憲法精神,增強法制觀念"
第五個全國法制宣傳日，主題為「弘揚憲法精神，構建和諧社會」

C. 關於12.4法制宣傳教育的手抄報資料

我國現行憲法於1982年12月日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過，同年12月4日全國人民代表大會公告公布施行。2001年經中共中央、國務院轉發《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定，「將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日」。因此，2001年12月4日是我國歷史上第一個全國法制宣傳日。宣傳主題是：增強憲法觀念，推進依法治國。

確立全國法制宣傳日的意義

1、確立「12.4」全國法制宣傳日，有利於進一步增強公民的憲法觀念，樹立憲法權威。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現了法制宣傳教育工作的基本任務。

2、確立「12.4」全國法制宣傳日，有助於營造全社會濃厚的法制氛圍，讓「12.4」 全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日，成為展示我國法制建設成就的節日，成為樹立我國良好法治形象的節日，使現代法治的理念深入人心，為實踐依法治國方略打下牢固的社會思想基礎。

3、確立「12.4」全國法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創新。通過這一形式來引起廣大公民對社會法律環境的關注，提高公民履行法定義務、維護合法權益的自覺性和能力，增強參與社會管理和監督的責任感，從而適應現代法治社會的要求和法制宣傳教育工作長期發展的需要。

D. 12月4日是法制宣傳日，求這方面的信息

1982年12月4日，我國現行抄憲法正式通襲過並頒布實施。2001年，國家將這一天定為「全國法制宣傳日」，並在全國舉行了大規模的法制宣傳活動，對我國人民的普法宣傳活動起了很大的效果。此後，「法制宣傳日」作為我國的法制的「節日」，每年度我國都要舉行相關的法制宣傳活動。將12月4日命名為「法制宣傳日」，而非「憲法日」，是因為憲法與刑法、民法、訴訟法等一樣都需要宣傳。

國際上許多國家都把自己國家通過、頒布或實施憲法的那一天確定為「憲法日」，以示紀念。德國、西班牙、墨西哥、挪威、丹麥、俄羅斯、波蘭、保加利亞等國家，或把「憲法日」規定為「國民的節日」、「全民的節日」，或作為法定的「休假日」。韓國「憲法日」這天，股市休市。其作用都是為了進行全國普法宣傳，讓各國公民更多更深刻地了解本國的憲法，接觸法，體驗法，有利於提高公民對憲法的關注度，也可以激發公民積極參與「普憲」活動的熱情，讓公民認識到法律是自己權利的保障書，能夠保護自己的權益不受侵犯，保護人民不受自己國家的侵犯。
今年的主題是弘揚憲法精神，構建和諧社會

E. 法制宣傳有那些內容

我國前十個全國法制宣傳日的主題是如下。

2001年：增強憲法觀念，推內進依法治國。

2002年：學容習宣傳憲法，推進民主法制建設。

2003年：依法治國，執政為民。

2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念。

2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會。

2006年：落實『五五』普法規劃，促進和諧社會建設。

2007年：弘揚法治精神，推進依法治國。

2008年：弘揚法治精神，服務科學發展。

2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。

2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧。

(5)重陽節法制宣傳信息擴展閱讀：

法制宣傳教育的原則：

（1）堅持圍繞中心，服務大局。安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務經濟建設，服務改革構建社會主義和諧社會。

（2）堅持以人為本，服務群眾。著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。宣傳教育內容要與群眾生產生活密切相關，宣傳教育形式要為群眾喜聞樂見。

（3）堅持求實創新，與時俱進。探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

（4）堅持從實際出發，分類指導。制定年度計劃，提高工作的針對性和實效性。

F. 歷屆法制宣傳日主題

歷屆「12.4」全國來法制宣傳日源主題（2001-2005）

第一屆法制宣傳日主題：「增強憲法觀念，推進依法治國」
第二屆法制宣傳日主題：「學習宣傳憲法，推進民主法制建設」
第三屆法制宣傳日主題：「依法治國，執政為民」
第四屆法制宣傳日主題：「弘揚憲法精神，增強法制觀念」
第五屆法制宣傳日主題：「弘揚憲法精神，構建和諧社會」

G. 急！12月4日是法制宣傳日，求1份關於法制的宣傳文章！！

同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：「小時偷針，大時偷金。」「小時偷油，大時偷牛。」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。後來竟發展到結伙搶劫！最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鍾嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？我認為同學們，女生應該追求「淑女」形象，男生應該學做「紳士」。何為「淑女」？又何為「紳士」？「淑女」應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而「紳士」則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪裡還會出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的「政治」課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!

H. 12.4法制宣傳日信息

全國法制宣傳日

中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳回日。

從1986年至答2000年，全國實施了三個五年普法規劃，目前，「四五」普法在全國普遍展開。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

2001年「12.4」法制宣傳日主題：增強憲法觀念 推進依法治國

2002年「12.4」法制宣傳日主題：學習宣傳憲法，推進民主法制建設

2003年「12.4」法制宣傳日主題：依法治國 執政為民

2004年「12.4」法制宣傳日主題：弘揚憲法精神，增強法制觀念

2005年12月4日是全國第五個法制宣傳日,也是「四五」普法規劃貫徹實施的最後一個法制宣傳日.2005年法制宣傳日活動主題「弘揚憲法精神,構建和諧社會」

2006年「12·4」全國法制宣傳日宣傳活動的主題為:「落實『五五』普法規劃,促進和諧社會建設」。