如何做一個合格父母培訓

1. 如何做一個合格家長

兒童是未來的社會支柱，人類的希望所在。他們既是家庭的孩子，更是社會的孩子。一個身心得以全面發展，健康、快樂、聰明、上進的孩子，是家庭的幸福，也是社會發展的可靠動力。

作為家長，在教育子女方面應作如下努力：

一、關心孩子，愛孩子

愛是人類的無性，每一個人都希望得到別人的愛，同時也向別人付出自己的愛。在所有的愛中，父母與孩子之間的愛是自然的，也是最為牢固的。父母對孩子的愛不僅令孩子感到『快樂，感到安全，同時也培養、引導著孩子愛別人的天性。一個沐浴著父母真誠的愛的孩子，一個熱愛父母，也對別人抱有愛心的孩子，永遠不會悲觀；不會覺得孤獨，不會寂寞、傍徨，他們將會適應社會、適應人際間的交往，他們能造就和諧快樂的氣氛，給家庭帶來幸福。



所謂父母對孩子的真愛，必須符合以下的原則：

首先，不論在任何時間都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的健康、情緒、精神。不論你是得意還是失意，是躊躇滿志還是焦頭爛額，是成功還是失敗，都得堅持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關心他。支持他，你是他堅實的後盾，無論發生什麼情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。

其次，注意觀察孩子的表情、行為。認真及時地發現、解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對於歡快中的孩子，父母盡量避免干預，對於傷心的孩子，您絕不可掉以輕心，即使他一時不願傾訴，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。

再次，真正的愛不是無原則的愛。對孩子的

教育固然應以鼓勵、表揚為主，但應該批評的地方必須批評，只要你說明批評的理由，把握好批評的尺寸與份量，孩子是會接受的。不顧原則無條件的愛不是真愛只是「溺愛」，過分的關心，過分的保護都屬此類。

二、了解孩子，理解孩子，尊重孩子

說到父母要愛孩子，許多人都會齊聲贊同，可要他們去了解、理解並尊重孩子，有些人就會不以為然，「孩子就是孩子，孩子有什麼」，言下之意就是孩子只是等待父母、老師去灌輸知識、經驗的空殼。

孩子在不同的年齡段以及隨著環境的變化，他的生理、心理、愛好、需要都有顯著的不同與差別。不了解這些，父母的愛多少有點盲目性。有時效果甚至適得其反。

孩子的童年期，他的一切行為中最為強烈的動機就是尋求歸屬感、安全感。像幼嬰哭鬧的時候，只要抱起他，讓他垂直地伏在胸前，他便會安靜下來。這是因為當幼嬰被母親抱起擁在胸前時，母嬰之間建立了一種「胸對胸」的接觸。這是人類所有身體接觸中，最具安撫功能的一種。其次，幼嬰在未能蹲坐或直立步行之前，對於「空間」的感覺限於平卧的平面。一旦身體在直立狀態下，幼嬰本能地對四周的環境作出更敏銳的注視及留意。他們之所以變得安靜，是由於整個精神都集中於適應「直立」位置帶來的新奇經驗。這個時期，孩子渴望父母時時在身旁。

孩子進入青春期階段（12歲～18歲），特別是在十四歲後，與父母的關系發生變化，進入所謂的「對抗期」，他們不願聽父母的囑咐、告誡，不願與父母在一起，而喜歡與同學、與朋友相處。這是因為孩子在同伴之間感覺輕松、自由，相互之間可以進行平等的交往；可以一塊去探索、嘗試未知的世界；還可以在遇到麻煩時獲得及時的支持。這樣的階段，父母應及時地變化對待孩子的方式，不是予以各式各樣的限制，而應鼓勵孩子發展獨立性，幫助他結交品行好的朋友，給他自由活動的時間、空間。

大人有大人的世界，孩子有孩子的世界。孩子的思想行為在大人看來經常顯得幼稚可笑，但是它們與孩子的年齡、意識、思維的發展階段是吻合的。他是一個獨立的人，父母必須尊重孩子的個性、興趣、需求及其感情表達方式，同時根據孩子的特點、條件予以恰當的指導、引導。當與孩子發生沖突的時候，父母不可搞一言堂，只是自己發布命令，不讓孩子表達他的意見。正確的做法應是在作出判斷前，先讓孩子表明自己的想法、理由，然後再與孩子商討合理的解決辦法。只有了解、理解、尊重孩子，父母與孩子的關系才能建立堅實的基礎，才能使教育孩子收到事半功倍的效果。



三、樹立父母在孩子心目中的威信

有威信的領導對部下有一種感召力，同樣，有威信的父母也會對子女產生一種感召力。

有威信的父母能使子女在心理上對其產生敬佩、信賴；在行為上暗暗地學習、效仿；在生活中遇到各種難題時，他也會敞開心扉，從父母那兒獲得支持與力量。顯然，有威信的父母對教育好孩子極其有利。

父母威信的確立並非易事。孩子對父母威信的認可不是取決於一時一地一事，而是取決於父母的全部生活、行為與工作，取決於他們的思想、感情、習慣、興趣、愛好、志向及他人的關系，只有在所有這些方面都能成為榜樣，父母才會在孩子的心中樹立起良好的形象。



父母要樹立威信並保持威信，除了要培養自己高尚的品德、對事業不倦的追求和以身作則、言行合一的行為准則外，還得不斷地充實自己、發展自己，開拓視野，踏上時代的節拍。父母要孩子發奮讀書，而自己不讀書不看報，不求新知，孩子問起來一問三不知，這樣的父母不可能成為威信型的父母；在孩子面前是冠冕堂皇的一套，在孩子背後又干著另一套，豈不知孩子的眼睛是異常敏銳的，虛偽最令他們憎恨，這樣的父母即使取得威信於一時，但絕不會保持多久。

父母的威信還取決於他們之間的關系。父母之間的關系是和諧的、充滿生機的。富於感情的，孩子會受到感染，從而易於接受父母的愛並對父母充滿愛心。反之，如果父母之間的關系不和諧，充滿矛盾沖突，孩子就會產生懷疑，並進而失去信賴，威信亦自無從樹立。

今天的孩子比我們的過去更聰明，今天的孩子會遇到許多新問題，今天做父母很不容易。

2. 如何做好合格的父母

我相信這個問題能考到很多的父母，特別是我們這些貧困家庭的父母。自己盡管很努力，但是孩子小的時候，你還總是很多東西不能給他帶來幸福感，這也可能是我們做父母的一種感覺，不知道孩子心裡是什麼樣。他要求不高，比方說他要一件小小的玩具。你你買不起，他想要一個好的學習環境，你的經濟實力不夠也提供不了。今天沒這個，明天沒那個，這對於一個孩子來說都是一種打擊，所以你要引導他呀。只有實際行動。帶著他一起去解決問題。去參與思考，參與勞動。

3. 怎樣做合格父母，培養合格人才

西方有一句名言：「與其說國家的命運掌握在政治家手裡，不如說國家的命運掌握在父母手裡，推動搖籃的手也在推動人類的未來。」作為父母來說，應怎樣教育孩子？給孩子的成長應提供怎樣的空間和條件呢？我認為：首先應給孩子營造一個溫馨、和諧、理智的家庭氛圍，全家人要建立好良好的家庭人際關系，對孩子的教育目標要一致，嚴格要求孩子，事事處處做好孩子的榜樣。其次，要關心、幫助孩子搞好學習，給孩子一個舒適的學習環境，培養孩子良好的學習習慣。第三，要培養孩子養成良好的品德，讓孩子尊敬長輩、孝敬父母，做誠實、正直、有責任感的人。第四，作為父母一定要保護好孩子的心理健康，養成良好的個性品質。這些因素對孩子的健康成長來說非常重要，將影響和伴隨著孩子的一生。 現代的社會,家庭教育、學校教育、社會教育是人生必經的三大教育。面對孩子的成長，許多家長認為學校是專門教育人的場所，它有專門的場地、設施、課程等，還有懂教育的老師，因此，把孩子送到學校，只要好好學習，聽老師的話就能成才，而家庭教育無關緊要，或者說關系不大，這種認識是片面的，也是不負責任的。學校教育確實非常重要，但家庭教育也不例外。有許多地方在許多時候家庭教育對學校教育是一種促進和轉化，甚至超過學校教育的效果。因為家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子起著潛移默化的作用，如果家長熱愛讀書，那麼長期耳濡目染的結果必然使孩子也養成良好的閱讀習慣；如果家長對社會對他人漠不關心、不以為然，那麼長期受熏陶的孩子必然對集體對同學淡漠無情……凡此種種，都足以說明孩子的一言一行都是家庭教育的折射，是父母行為的反光鏡。可見，家庭教育對一個孩子的健康成長來說非常重要。那麼怎樣做合格的父母，培養合格的人才呢？ 一 給孩子一個平等、理解、溫馨的家平等、理解、溫馨的家庭環境能給孩子勇氣和自信。克服孩子的羞怯，要有這樣的環境。在孩子面前不要濫用家長權威，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……特別是對易羞怯的孩子。家裡的事尤其與孩子有關的事，要多徵求和尊重孩子的意見,有民主，才能有「自立」。好鋼是煉出來的,出色的孩子，健康的性格是培養出來的。種子發芽需要空氣、陽光和水,孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍,平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待。尊重他的想法，認真聆聽他的意見，那怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷。例如，帶孩子去公園，要徵求孩子去哪個公園，准備帶些什麼，使他覺得自己是這次小小旅遊的組織者和主人。這樣他就會以主人的姿態出現，樹立他的自信心。在家庭中，家長對孩子也要多用些民主型的語言，如：「你認為怎樣」「這樣行嗎？」如果孩子為你做了些什麼，你要表示「謝謝！」讓孩子覺得在家庭中他是平等的，這有利於克服孩子的自卑情緒。另外，當孩子犯錯誤時，更要表現出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白後再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的「自損」，絕不會獲得任何教育的收獲。 幾天前我的一個學生,下午放學突然失蹤了到天黑還沒有回家，家裡匯集了許多親戚朋友東找西找，找了好幾個小時也沒有找到其蹤影，急的其母親哭哭啼啼。還算好，到了夜裡十點多小孩子自己回家了，大家總算放下心來。事後問明原因卻令人深思，平時只看分數成績，不看思想成因。幾天前一個單元測試算錯了一些題目，其家長就給一個巴掌，今天是沒有完成前周末的作業被老師批評了幾句，回來怕家人懲罰遲遲不肯回家。家庭是一個溫馨的港灣，一天的疲憊和勞累，一天的困惑和疑慮要在這里卸下。尤其是孩子因為心身有待發展，力量有限困惑多多，最怕家人對他的懲罰和歧視，一個巴掌能打出一個好成績來嗎？ 要鼓勵孩子交朋友。結交朋友是孩子社會化的一種表現。羞怯的孩子，擔心別人瞧不起自己而不去交友。這時家長就應該鼓勵他，首先讓親朋好友或比較熟悉的孩子與他一起玩，克服他交往的恐懼心理，然後再鼓勵他在同學中交朋友。當孩子帶朋友到家中時，家長要表現出熱情，別不當回事，以增加他的勇氣。做孩子的朋友。在孩子面前做「嚴父、嚴母」是最容易，如最簡單的當您用「威嚴」把自己包起來的時候，您也就距孩子遠了。一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時並不需要作父母的自己說，只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了。父母作為傾聽者給孩子的關注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助，孩子盼望所有的父母成為他們的朋友。只有這樣在民主的實行中孩子的自立意識才會隨之誕生。 因此，家庭生活是按孩子的成長需要合理安排的，對孩子在家的全程活動，都要明確地列入計劃安排之中，並讓孩子理解，這種安排的意義，使其能逐步自覺參與，並形成習慣。嚴格的最終目的，是增強教育效果，所以在實施「嚴格」的過程中，目標要求明確，落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當的，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴格，是愛的明智表達。所以，要塑造好自己的形象，做好孩子的「啟蒙教師」。 二、關心、幫助孩子學習生活 好的學習習慣需要日復一日、年復一年的培養教育才能形成，切不可斷斷續續，只有持之以恆才能卓有成效。關心、幫助孩子學習生活，給孩子「學習」以應有的空間，孩子入學了，作為家長來說，應該教育孩子遵守紀律，自覺努力學習，不管是否有趣都要按老師的要求完成作業。在家裡應該給孩子安排一些固定的學習地方，如果有一間屬於孩子自己的房子最好，在這個地方里，應該有一張桌子供孩子讀書、做作業。有一個可讓孩子放自己課外讀物以及小物品的櫃子。家長要和孩子一道制定一張作息時間表、安排好讀書、學習、休息、睡覺的時間，並要求孩子自覺執行。學習習慣的培養是需要過程的，因此家長應在孩子入學之初，安排一定的和孩子同學習的時間，最好在晚飯前後，並詢問孩子上學的情況，班裡發生的新鮮事，這樣父母的關心和幫助有利於強化孩子對學習的重視。 培養良好的學習習慣，造就孩子的一生。學習是一種智力勞動，它的成功是智力活動的綜合成果，作為非智力因素的習慣，影響著學習的每一個環節，影響著學習效果。因此，作為家長，需要明智地在孩子開始學習之時，就和學校攜手，播下孩子良好學習習慣的種子。對孩子來說，完成家庭作業，是日常學習活動中的必然組成部分，它是反映學習態度、學習習慣的一個重要方面。回到家，第一件事應是完成當天的作業，切不要因為一般的原因更改它。做作業時，要像上課一樣嚴格，不說話、不搞東西、不吃東西、不離位，更不能看電視等，完成作業要一氣呵成，做完後要認真檢查，不能滿足於做完了事。做完了作業，要收拾好書本、文具、裝好書包。另外，家長要鼓勵孩子上課認真聽講，積極舉手發言，培養其學習積極性。課外，要鼓勵孩子多讀書、多看書，養成事事動腦、動手查閱工具書的習慣。多年的教學實踐證明，不關心孩子的學習，不重視孩子學習習慣的培養，孩子從小學習就比較吃力，隨著年級的升高，學習就越來越困難，甚至成為孩子望塵莫及的事了。因此，關心、重視並幫助孩子學習，將成為孩子學習的助推器。 三、培養孩子的良好品德，加強社會責任心 中國具有優良的家庭德育傳統，孟母三遷、岳母刺字都是家庭德育的美談，《曾文正公家書》、《傅雷家書》都是不朽的家庭德育著作，雖然每個時代的家庭德育都有其歷史局限性，但這一優良傳統卻深切地融入了中國人家庭觀念中。十年樹木，百年樹人。作為家長來說，從小培養孩子的良好品德，孩子將終身受益無窮。要培養孩子誠實、正直的美德。要想孩子長大真正有出息，對國家和社會有貢獻，從小就要教育孩子說實話、辦實事、做老實人，以誠實、正直的態度面對每一件事。教育孩子要誠實、正直，當然要說道理，但切忌說空話，講摸不著頭腦的大道理。他們畢竟是孩子，更樂於在做事和生活實際中接受教育。因此，在飯後茶餘，不妨給孩子講講中外歷史上那無數誠實、正直的人講故事。如列寧、周恩來、達爾文、牛頓、李四光……家長是孩子的第一任老師，父母需要在孩子明亮的眼睛裡以身作則，言傳身教。只有這樣，家庭才會成為孩子做人的第一正面教育課堂。要教育孩子做誠實、正直的人，更需要的是讓孩子實踐，讓孩子在千百次尋常的學習、生活小事中養成習慣。 讓孩子尊敬長輩、孝敬父母。現在不少孩子心中只有自己，沒有他人，只知道接受愛，不知道愛別人，這不是一個簡單的家庭內部的關系問題，它是關繫到道德情感和怎樣做人的大事。應該讓孩子從小就懂得知恩必報，增強孩子對父母，對家庭的義務感和責任感，從而培養起對祖國、對人民的責任感和義務感。首先要教育孩子見到長輩應主動打招呼，學會使會尊稱和禮貌用語，懂得長幼有序；長輩、父母出門或回家要主動站起來，迎送、幫助遞包，提醒帶齊東西；聽長輩講話時要認真，不東張西望、不插嘴；和長輩講話時要和氣、禮貌、絕不允許高聲大叫，外出或回家時要和家長打招呼，讓孩子養成通報的習慣。聽從長輩的教導要虛心，並認真按長輩的教導去做，長輩批評時不頂撞、不準性，一定要養成虛心聽取批評意見的習慣。家長對正確的意見一定要堅持，不要孩子一鬧就妥協，當然，家長也要注意批評的方式與方法，要求孩子遵守學校紀律，不讓家長操心。在家裡要幹些力所能力的事，做到日常生活自理。 責任心，是在具體的實踐中表現出來的，也需要在具體的實施中培養，從行動到思想，最後形成觀念。孩子的大部分生活不是在學校就是在家庭，家庭因此成為培養孩子責任心重要的陣地。首先，孩子的事，要盡量讓孩子自己做，處處為孩子著想，事事替孩子做到，並不是真正的愛護孩子，其後果是剝奪了孩子的鍛煉機會，使孩子缺乏獨立生活力，適應生活環境的能力。其次，要讓孩子做一些力所能力的事情，不僅能使孩子體驗成功的喜悅，而且有助於培養孩子對家庭，對自己的責任心，勞動還能培養獨立精神、鍛煉頑強的意志，提高心理素質，使之養成良好的勞動習慣和吃苦耐勞的好品質。因此，根據孩子的年齡和實際，讓孩子承擔家裡的一定勞動任務是必須的，也是應該的。一定要任務明確，長期堅持，形成家庭勞動制度，反復強化，由別人讓他干到自己主動要干，形成「動力定型」，變成自己的生活需要。 四、保護孩子心理健康，培養良好性格 一個家長，不僅要關心孩子的膳食營養，安排好孩子的生活，鼓勵孩子積極參加活動和體育鍛煉，讓自己的身體長強壯，長健康外，更重要的是保護好孩子的心理健康，養成良好的健全的人格。要保護孩子的心理健康，首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不旦嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。 培養孩子要堅信「我能行」。自信，是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有力量，可完成某項任務。即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源於獲得成功的體驗和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。孩子的事，件件都是大事，如果孩子在生活、學習中真的有什麼困難時，父母幫助的手、親切的關愛，是他揚帆前進的風，是自信心的最好助長劑。 教育孩子正確看待「壓力」。學習和考試常常是使「壓力」加重或消失的原因。因此，家長的合理的期望和對孩子的學習幫助，才會使孩子努力學習，正確對待「壓力」。教育孩子正確面對失敗與挫折。世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。作為家長，首先，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對並接受失敗與挫折的第一步。其次，要告訴孩子失敗與挫折並不可怕，失敗是成功父母，每一次失敗與挫折都意味著一份經驗、一個教訓，要教孩子善加利用，第三，需要指導孩子分析失敗或受挫的原因，教他學會今後面對類似的問題該怎樣去做。 總而言之，作為年輕的父母，要讓自己的孩子健康成長。必須全面提高自己的教育素質水平，使自己樹立正確的教育思想，樹立高尚的人生觀，確立正確評價子女的標准，並做到尊重孩子與嚴格要求相結合，建立良好的家風。還應不斷豐富自己的知識，講究教育藝術，以身立教。做一個合格的父母，為國家培養棟梁.

4. 怎麼做一個合格的父母呢

怎麼才算是合格，我個人認為，如果自己的孩子沒有教好的話，不僅對孩子對社會都是不負責任的。
引用孫鍵老師在智慧父母課堂上分享的一點，從小培養孩子的規則感很重要。
在孩子小的時候，我們沒有進行必要的規則教育，那麼隨著年紀越來越大，就會越來越難管教。也許很多孩子現在看來還很正常，但等到青春期叛逆期到來的時候，這些問題就會全部暴露出來。
孩子在懂得遵守規矩後，才會明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的，心中也會自然而然地形成為人處世的界限。越早培養孩子的規則意識，越能使其內化為孩子的行為准則。而不是等孩子長大犯錯之後，再惡言惡語地斥責他是熊孩子。

5. 新東方轉型培訓優質父母，我們該不該學習如何做好一個合格的父母

我們該不該學習如何做好一個合格的父母？十分應該！十分有必要！具體原因如下：

如今我們不得不承認的是快節奏的生活讓不少人漸漸淡忘了教育與被教育的過程。隨著時代不斷地發展，有條件的基本上將孩子交給一些月嫂保姆等機構，無條件的基本上一天到晚除了打拚賺錢就是奔波勞累，對於孩子基本上就是聽話就行，不惹事就行。但光是這樣真的夠嗎？不夠。如今越來越多的父母只顧了家顧了錢卻忘了對孩子的教育。

綜上所述，所以我們有義務去學習如何做好一個合格的父母。不知道大家對此有什麼不同的看法？歡迎補充討論，歡迎關注提問！

6. 怎樣教育孩子做個合格的家長

1、注重發揮家庭的教育功能

教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬「大權」；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵

多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。

3、注重與孩子日常交流

幫助孩子克服缺點，想辦法培養她做事快的習慣，講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

家長要理解和尊重孩子，要肯定孩子的進步，而關於孩子的學習及生活情況，家長要做到心中有數，不能一味放手讓孩子長輩管，而自己再不過問，一定要抽時間陪孩子，哪怕是一點點時間。

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家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為，比幼兒園、學校教育要及時。常言道：知子莫若父，知女莫若母。

家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什麼變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會。

故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。

7. 如何教育子女，做一個合格的家長

一、信奉老的教育傳統，棍棒底下出孝子

這是一種封建的教育方式，但是現在很多父母還是在思想中堅決的執行。用打罵的方式能夠教育出孝子嗎？其實那隻是把孩子的倔強暫時的給壓制住了，在這種教育方式下，孩子可能會非常的懵逼，他們根本不懂得自己到底是哪裡做錯了，只是因為害怕父母的打罵而假意的去屈從。

三、孩子說什麼就是什麼，家長太過於遷就他

父母愛孩子這是人之常情，但是在教育孩子時，切記不能犯這樣的錯誤。那就是過於遷就和包容他。要教給孩子什麼是對的，什麼是錯的；對的行為我們就要去支持去鼓勵，而錯的行為也要及時的幫他糾正制止過來。如果孩子說什麼就是什麼，做什麼就是什麼，父母過於遷就和包容他，他根本不知道自己犯了錯。那孩子的未來也就在你的默默遷就下毀於一旦了。

8. 如何才能做一個合格父母，從小教育好自己的孩子

做一名合格的父母，就要正確的引導和教育孩子，讓他學會自立，加強孩子的抗壓能力，最後才能成才。

9. 如何成為合格的父母

一、作為合格的父母，應以身作則，做孩子的楷模。

父母的一言一行，一舉一動無不給孩子潛移默化的作用，為此，父母要特別注意自己的生活習慣，工作作風。生活有要規律，即正常的飲食起居，決不因自己的嗜好來影響孩子正常的生活和學習，為孩子營造良好、和睦、尊老愛幼的家庭氛圍。自己對工作要有高度的責任感，盡職盡責，遵守單位各項規章制度，尊重領導，團結同事等等。這些均會在孩子腦海里深深烙印，並影響其終生。

二、作為合格的父母，應培養孩子的良好生活習慣、學習習慣。

作為孩子，不是天生下來就有良好的習慣的，不培養是無法形成的。我孩子一上小學，就給其制訂好星期一至星期五的作息時間，讓其生活有規律，讓其知道什麼時候完成作業，什麼時候看電視、玩耍。在學習習慣方面要求更嚴格，要求孩子一定要按質按量完成，包括書面、口頭作業，如檢查不合格，就應重做，不論有多晚。完成好課內作業後，還要其看一些課外書籍。假日，除做適量作業後，我每個假日均會陪孩子去參加一些體育鍛煉，比如：爬山、打球、溜冰等。有時還會陪他去書店、圖書館看書，通過不足三年的努力，孩子良好的生活、學習習慣已基本形成。

三、作為合格的父母，應培養孩子有良好的道德品質和健康心理素質。

作為孩子，隨著年齡的增長，生活在五彩斑瀾的世界裡，大千世界裡良好的、不良的東西均會對其產生影響。作為父母應十分注意孩子的舉動，經常與學校老師有密切聯系、溝通，一旦發現有不良現象，應因勢利導，耐心教育。只憑打罵的方式強迫孩子接受父母的意見，常會弄巧成拙，也使孩子在不知不覺中導致性格的偏差。記得有一次，老師打電話來，說我孩子跟同學去自選商場偷熱狗。我得知後，確實火冒三丈，但自己還是馬上冷靜下來，去學校老師那裡了解事情的經過。一放學，馬上接他回家，給其講這件事的嚴重性，給其講附近認識的事例，報紙、雜志上不認識的事例給他聽，讓其自己認識到錯誤，這樣才能改正錯誤。最後，他哭著說：「爸爸，我以後一定改正，如再犯類似的錯誤，任你怎樣處罰。」從此，孩子顯得更懂事了。另外，現在孩子的心理比較脆弱，特別是現在的獨生子女，經不住失敗挫折，哪怕是一次單元考得不理想，與同學鬧小矛盾，老師、家長的批評都會受不了。為此，我認為孩子不應生活在「表揚」之中，但適當的鼓勵還是要有的。表揚要恰如其分。疼孩子要疼在心裡，要引導孩子勇敢地面對現實，總結原因，吸取教訓，這樣才能把孩子培養成為良好、健康的心理素質。

四、作為合格的父母，應培養孩子的獨立能力。

作為父母，不能過分溺愛現在的獨生子女，「飯來張口，衣來伸手」是絕對不可取的。應培養獨立能力，包括學習和生活，不要有依賴心理。學習上，如遇到難題，要讓孩子獨立思考；生活上，做到自己能做的事情自己做，讓其能體驗勞動，享受到勞動樂趣，體會到父母養育自己的艱辛，體惜父母。我的孩子一上一年級，自己的鞋襪、書包、紅領巾自己洗，書桌、房間自己收拾，打掃干凈。開始，做得不好，便幫他，為其加工。到現在，已經能自己煮簡單的早餐，會幫我拖地。看到這些，作為父母感到無限的快慰。

總之，作為合格的父母，最好採取理智、自然的態度和孩子溝通，讓其有喜有處報，有苦有處訴。只要多下功夫，頑石也有點頭的一天。小孩子最理想的狀態是健康成長，成為有素質的合格公民，至此，你便堪稱合格的父母。

10. 怎樣做一位合格的家長

1.培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：

（1）不當「法官」，學做「律師」

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

（2）不當「裁判」，學做「拉拉隊」

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當「裁判」，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即「拉拉隊」的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

（3）不當「馴獸師」，學做「鏡子」

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。

不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。

（4）教育要三分教，七分等。

「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

2.培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

（1）一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

（2）習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

（3）通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

3.引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

（1）孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造「機器」……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的「玩中學」的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

（2）孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。

3）孩子考第一是有方法的

「愛學」是「會學」的前提，而「會學」是「愛學」的保證，「會學」才能「學好」。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有「可遷移性」，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易「邯鄲學步」，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。