如果父母在家如何制服熊孩子

『壹』 怎麼制服熊孩子

你要讓他知道有些東西說不行，就永遠不行。要堅定！

『貳』 父母怎麼對付熊孩子

遇到熊孩子，你要記住以下三點： ①不要試圖跟熊孩子的爹媽理論，有天生聰明的有天 生笨的，但還真沒有天生沒教養的，熊孩子如果有教 育的話早就不熊了，正是他們的爹媽把他們寵成了面 目可憎的模樣。

②在一些熊孩子的眼裡，你的手辦、

品，價值跟外面5塊錢一把的水槍沒啥區別，作用都 是吸引他們眼球而已。他們嚎啕著想要你的寶貝，心 情就跟在大街上想要一根雪糕差不多。

③如非特別情況，請勿如標題那樣動手，毆打熊孩子 雖然解氣，但是會失去輿論的支持，下面會有方法教 你玩陰的，一樣可以折磨熊孩子。

面對明明是自己的親生父母卻更偏袒熊孩子的爹媽， 你要記住以下三點：

①如果你買了昂貴的東西，因為害怕父母抱怨嘮叨而 隱瞞了實際價格，聲稱自己只是在市場上買了個便宜 貨，那麼父母偏袒熊孩子的可能性就會相當高，因為 父母覺得這點小錢遠遠沒有面子重要。包括你的紀念 品，如果沒有跟父母說的話，同理。

②父母對熊孩子的偏袒程度跟你們家與熊孩子家是否 為三代直系血親並無直接關系，覺得父母不會偏袒鄰 居家/遠親家/幾年也不會來拜訪一次的朋友家的熊孩 子，這樣想的你太甜了。

③不管父母如何偏袒熊孩子，他們都更愛你。

吧……）

熊孩子殺傷力排行:

根據我個人分析，將熊孩子殺傷力從大到小進行排列

第一梯隊：3-5歲熊孩子，小學一到三年級熊孩子

第二梯隊：1-3歲熊孩子，小學四到六年級熊孩子

第三梯隊：嬰兒、初中、高中熊孩子

第一梯隊的熊孩子正處於討人嫌的年級，他們對一切 充滿好奇，而且已經有了攀比心和佔有欲，同時又可 以仗著自己不懂事為所欲為。 必殺技：要玩具、折騰房間、擺弄電子產品、

西

第二梯隊的熊孩子，1-3歲因為比較小，力量不充 足，太JP的事情他們有心無力，但是撕你的同人本 還是很輕松的，四到六年級的熊孩子，處於「哈哈， 我都懂」的年齡，表現欲強，會不惜一切代價來證明 自己並不無知。 必殺技： 1-3歲熊孩子——撕書、尖叫亂跑，要玩具 小學熊孩子——擺弄電子產品，擺弄小擺設，亂翻書 架

第三梯隊的熊孩子戰鬥力不強，嬰兒除了哭不會給你 啥實質性的攻擊，初中和高中的熊孩子，相信我，他 們寧願不來你家，而是選擇呆在家裡趁著自己的父母 走親訪友時上網。而且初中和高中的熊孩子已經過了 讓別人偏袒的年齡，沒有熊的資格了。

熊出沒時，如果你在現場，請記住以下方法

1.陪字訣： 就算再討厭熊孩子，如果他們來時你在家裡，一定要 陪他們玩！寫作玩耍，讀作監視，千萬不要在熊孩子 與你共處一室時將視線離開他！一定要借著一起玩耍 的名義盯緊他！在熊孩子的邪惡觸手伸向你的寶物之 前，迅速用糖果零食分散他的注意力！

2.逐字訣： 與陪字訣一起使用，效果更好。所謂逐，就是把熊孩 子趕出你的房間，但是簡單粗暴的驅趕是不行的，要 溫柔地採用「我帶你去公園坐鞦韆」、

吃好不好？」的方式，把熊孩子帶到家門口的小花 園，給他買上點吃的，讓他在廣闊的大自然盡情奔 跑。

3.纏字訣： 熊孩子很少獨自登門，一定會有熊父母帶領，大家還 記得童年時在一群親戚的注視下背誦唐詩唱兒歌的心 理陰影嗎？現在復仇的機會來了！這招一定要配合和 善的笑容和友愛的目光，讓熊孩子就站在客廳中間， 不停地說「幼兒園老師教你什麼了？給我們表演一個 好不好呀？」「期末考試多少分呀？會不會唱英語歌？ 給我們唱一首吧！」「真厲害，再來一個！」，總之就 是別讓熊孩子閑著，一定要讓他表演節目，即使他去 了你的房間，向你要什麼東西，你也要溫柔地笑著 說：「你先給我唱首歌，好不好？」然後就讓熊孩子無 限loop喜羊羊主題曲吧，這樣即使熊孩子哭鬧起來， 大家也會向著你，勸熊孩子給你表演節目，一來二 去，熊孩子一定更願意留在父母身邊，也不願意去找 你的麻煩了。

4.脅字訣： 每個熊孩子都有動物一般的本能，你要在跟他獨處或 偶爾視線對望時，表現出「小盆友，我今天要把你燉 成湯喝」的猙獰面目，做可怕的鬼臉是最有效的方 法，但一定要注意鬼臉不能被大人看見，個人建議瞪 大眼睛低著頭瞪視是很簡單有效的表情，不僅可怕， 還能瞬間轉換成微笑。當然，這招比較適合年齡小的 熊孩子。對於上了小學已經有一定表達能力的熊孩 子，可採用另一種威脅法，如他要玩你的電腦，看你 的漫畫，你要給他出題讓他做，做對了才能玩，題量 一定要大，題目一定要難，甚至可以出高考數學物理 題等，告訴他答對了東西就送他。

5.病字訣： 實在不行，還有最後一招，就是裝病，躺在你房間的 床上，假裝生病，注意，光說病了不行，為了讓熊孩 子徹底遠離你，一定要咳嗽，大聲咳嗽，用能咳出很 多飛沫的方式咳嗽，這樣就算熊孩子想進你的房間， 他們的操蛋爹媽也不會同意的。

總之請記住，千萬不要因為厭惡熊孩子而躲的遠遠 的，越是這樣，受害的可能性越高，因為在熊孩子眼 中，你的離去意味著退讓。他們只會變本加厲。

時，一定不能表現出自己對東西的不舍，因為在熊孩 子的爹媽眼中，這樣意味著小氣，在你爹媽眼中，這 意味著不給他們面子，一定要用迂迴戰術，要做出你 喜愛熊孩子，你做的一切都是為他好，你願意給熊孩 子玩具只不過是他自己沒做完題結果不想要了等等等 等。

熊出沒時，如果你不在現場，請記住以下方法：

1.亂字訣 如果你的爹媽很愛面子...

『叄』 兒童1哭2鬧3打滾令大人愁，如何制服不聽話的熊孩子

因此家長拒絕孩子態度要堅決，不行就是不行，一旦給了不行的答案，就要堅持自己的立場。如果孩子一不依他就打滾，我們可以不用管他。既然我們已經說不行了，不要因為他哭鬧就投降。

另外，家長需要注意的是，在拒絕孩子時，態度要堅決，方式要溫和。只有當孩子遭受過幾次挫折後才會明白，有些事情是發牌氣和哭鬧都沒有辦法解決的。而當他們明白了這個道理，用無理手段來迫使大人投降的情況自然就會減少，直至消失。

『肆』 掌握哪幾個小技巧，輕松制服熊孩子

對於那些非常喜歡破壞家裡家電或者其他東西的熊孩子來說，我們可以給他買一些模擬的玩具，讓他們自己玩，這樣的話既可以讓家裡的家電或者是其他的東西不會遭到破壞，可以正常的使用，另外又可以讓這些熊孩子鍛煉自己的動手能力，因為孩子既然喜歡拆家電，那麼我們從積極的方面來說，這個孩子他是喜歡鑽研，對不認識的東西是充滿好奇心的，願意去探索。

還有的孩子，他對家裡的一切東西都是非常好奇的，甚至去碰電這種非常危險的東西，或者是去爬到高處的地方往下跳，家長就要告訴孩子這些東西是非常危險的，可以給孩子做一些實驗，讓孩子知道這些東西是危險的，告訴他這些是底線不能碰觸。

『伍』 怎麼收拾熊孩子

熊孩子是一個越來越嚴重的問題，如今家庭條件都在不斷提升，沒有受過苦的孩子，很容易就會變成所謂的「熊孩子」，此時如何解決熊孩子就是一個很重要而且棘手的問題。並且多數父母都會選擇一個直接的方式——棍棒教育。

『陸』 熊孩子當前家長難免想採用言語等暴力，如何對付熊孩子

說到熊孩子，我想大家都會感到頭皮發麻。熊孩子經常會惹出一大堆麻煩事，自己還沾沾自喜，這令很多家長為此感到頭疼，經常會採用語言等暴力行為來制服熊孩子。其實這樣沒有能夠從根本上教育好熊孩子，對於熊孩子我們最好不要硬碰硬，應該要採用方法才能更好去應對。

熊孩子往往是父母縱容出來的，面對熊孩子，其實父母自我反省的同時，要對孩子講道理，採取相應的方法，結合孩子的實際，才能更好改變熊孩子的行為，那孩子在父母的教育下才會得到更好的成長空間。

『柒』 家有「熊孩子」，作為父母該如何應對

很多孩子在長到一定年齡的時候都會有一段熊孩子時期，這個階段的孩子會出現很多不好的症狀，比如不聽父母的話，時常無理取鬧，這個時候，父母們一定要迅速的採取有效的措施對孩子進行正確的指導，幫助孩子改掉身上的壞毛病，這對於孩子未來的成長是有很大好處的，千萬不能夠坐視不理，任由孩子這樣發展下去。

在孩子處於叛逆期，常常無理取鬧的時候，家長要做出表率，要讓他明白什麼才是正確處理問題的方式，做出行為舉止上的表率，再加之言語上的教化，才能夠讓孩子明白父母對自己的心意，讓他明白他的叛逆會傷害他人，是不正確的表現。

『捌』 如何制服熊孩子打架

只有我們父母做好正確的處理，

打架才會成為孩子們成長的回憶，

而不是心裡的陰影。

我最近偶然看了一檔萌娃真人秀節目，本來是沖著幾個小萌娃去的，卻意外被劉濤處理兩個孩子打架的橋段圈了粉，劉濤的做法值得每一個家長深思，做錯事情不可怕，但要勇於承認並努力改正錯誤。

節目中劉濤的身份是「園長」，另一位演員曾舜??的身份是「副園長」，主要負責照顧6個來自不同地區的小朋友。

其中兩個萌娃因為瑣事吵了起來，還動了手。兩個小傢伙都哭了起來，各自都有自己滿肚子的委屈。副園長先發現了情況，對兩個孩子進行調停。

副園長先是問了兩個孩子因為什麼吵架，得知是穿黃色衣服的孩子泰勒，用海綿泡沫搭建了一個城堡，卻被穿紫色衣服的孩子子祺用魔法棒給弄倒了，子祺的魔法棒恰恰還是泰勒送給他的。所以泰勒要求子祺把魔法棒還給自己，子祺不肯，泰勒就打了子祺，其間兩個人還說了臟話。

副園長首先讓把城堡弄倒的子祺道歉，又讓兩個孩子為互相說臟話道歉，但泰勒氣憤的表示：「我可以說對不起，但是我不會原諒他」，子祺也委屈的喊「我也是！」，兩個孩子的關系更加僵化，眼看著矛盾更加升級。

這時候作為園長的劉濤過來解決兩個小傢伙的矛盾。

她的第一步，先耐心平和的留心觀察，安撫平復兩個孩子的情緒。

因為泰勒被副園長抱著，所以劉濤走到被打的孩子子祺跟前，一邊摸摸子祺的頭，溫柔的問他：「我看看，打到哪兒了？」。

聯想泰勒今天一天的舉動，劉濤跟子祺解釋：「我覺得哥哥不是因為這個，哥哥是生小豆子的氣了，因為今天小豆子一直都沒有那麼乖，是不是？」

小豆子是泰勒的小狗狗的名字，泰勒一直為小豆子最聽他的話而感到驕傲，但是今天一整天，小豆子都不配合泰勒，讓泰勒有很深的挫敗感。

劉濤的話，果然也猜中了泰勒的心事，泰勒表示：「我本來脾氣就不好，他還這樣子」

找到泰勒情緒的根源，劉濤再跟解釋：「那弟弟也不是故意把這個弄倒的，他也不知道你心情不好啊??」

泰勒抗議：「他是故意弄倒的」，子祺情緒應該是被安撫下來了，跟泰勒說「我把它重新碼上」

但此時的泰勒依然不肯原諒子祺，他表示要回房間，走之前還把小海綿扔向劉濤和子祺的方向。在劉濤看來，泰勒這樣的行為是在發泄自己內心的情緒，因為小海綿不會造成什麼傷害，所以是可以給泰勒一個情緒出口的。

可取之處：

小孩子之間互相打架吵架，發脾氣，說臟話，幾乎是成長必修課。我們不願意孩子做欺負別人的「狼」，更不忍心讓自己孩子成為被人欺負的「羊」，所以常有父母以遇到兩個孩子發生糾紛，先表現得非常緊張，急於問明是非，甚至參與到爭執中來大打出手，但這樣往往容易給孩子造成更嚴重的影響。

作為成年人，我們首先要控制好自己的情緒，然後去安撫好孩子的情緒。要讓孩子感受到我們的冷靜、耐心和力量，讓孩子們知道這個事情傷害和糾纏都告一段落了，是可以放鬆和平靜的時候了。

第二步，還原事件真相，原則性問題及時處理，教會孩子正確的解決方式

為了解決兩個孩子之間的矛盾，劉濤找到節目組觀看完整錄像視頻，了解實情後，陷入深思。

先去看一下孩子們現在的狀態，是否適合交流談心。

劉濤獲得泰勒的允許，進入房間跟泰勒詢問事情的原由，想要幫助泰勒消化今天不快的情緒，但當劉濤發現，泰勒所有的話語都是在幫助自己的立場，甚至不惜撒謊。

劉濤意識到，這個問題很嚴重。

然而劉濤並沒有揭穿泰勒的謊言，而是帶著泰勒來到了錄影室，觀看自己與鄭子祺打架的這一視頻。

一邊抱著泰勒，一邊站在泰勒的角度，幫他分析自己存在的問題，在劉濤的引導下，泰勒也深刻的意識到了自己的錯誤，並保證要做一個好哥哥。

劉濤去找一個人回房間的泰勒，再次耐心跟泰勒詢問事情的緣由。泰勒此時平靜了很多，復述了子祺拆他城堡，不給他魔法棒的事情。解釋自己生氣是因為「從來沒有人對我那麼沒禮貌過」。

劉濤看泰勒依然對子祺怨恨很深，就順著泰勒提的禮貌的話題提示道：「但是你忘啦，打人是你先打的，罵人也是你先罵的」

泰勒馬上維護自己：「我是打他了，但是他也打回來了，打在我打他的同一個地方」。

當泰勒點頭表示認同的時候，劉濤開始引導泰勒講關鍵性的問題：「這些都不重要，重要的是你今天真的打他了，你再有所有的不高興，你打人是對的還是錯的？」

泰勒已經意識到了問題，給自己找理由說：「但有時候，我還是控制不住」。

劉濤：「對，這就是我們的問題，但是我希望你能夠跟園長保證，要學會控制你自己，如果你覺得有任何的不舒服，或者別人惹到你，你想警告他的時候，你來告訴我。你說他讓我很不舒服，我怕我控制不住，可不可以讓他不要這樣。然後園長去跟他說，好嗎？」

可取之處：

劉濤的這段話是非常有實用性的，首先她引導泰勒自己說出了自己的問題：「無法很好的控制情緒」，之後她幫泰勒提出了解決問題的方法：「遇到這種事情，來找園長尋求幫助」，給了泰勒正確表達問題的語言模板：「我怕我控制不住，可不可以讓他不要這樣」。

很多孩子之所以會選擇用暴力去解決問題，常見的原因之一就是他不知道如何正確表達自己的觀點和立場，找不到除了暴力之外的，其他解決問題的方法。

如果我們父母老師，沒有及時的告訴孩子正確的做法是怎樣的，只是單純的批評孩子，逼著孩子道歉，孩子下一次遇到問題，還是很可能繼續之前的錯誤。

第三步：以理服人正向強化，引導孩子化解矛盾

在泰勒已經認識到自己的錯誤之後，劉濤繼續引導泰勒：「我們都是兄弟姐妹，而且你是最大的一個哥哥，你要學會去照顧這些弟弟妹妹。答應我，做為一個哥哥，照顧好弟弟妹妹，不要去傷害他們」邊說邊輕柔的蹭泰勒的頭。

泰勒也漸漸放下固執，表示「我會做一個大哥哥，和大家做好朋友。」

劉濤在之後的采訪中表示，「小孩子有時候發火是「無名火」，你哄他是沒有辦法哄的，你必須得跟他把道理說透，他自己覺得他自己是無理了，當他認識到他錯了，他就真的會去改正。」

在晚上，劉濤把所有小朋友聚集在一起，讓兩個孩子重新描述了打架事件的經過，跟所有孩子重申打架是不對的，重新詢問了泰勒和子祺以後會不會打架了，兩個孩子都表示不會了。

劉濤還讓所有孩子們一起做一個宣誓，宣誓：我們再也不要說臟話，我們要團結友愛，互相幫助。

兩個孩子也重新重歸於好。

可取之處：

很多家長都只會以一個成人的角度去看待問題，一味地批評指責你不該這樣不該那樣。比如「你是哥哥，為什麼不讓著弟弟」，「你那麼多玩具，為什麼不能學會分享」，「你再打人，我就收拾你」??

在這樣的教育下，孩子非但不能理解自己究竟錯哪，反而不能合理疏導自己憤懣的情緒。

從而造成情緒積壓，長久之下，對孩子的身心發展造成不利的影響。

家長要想了解孩子所想，就要站在孩子的視角去看待問題，幫他分析出憤怒的所在點，並且也要幫助孩子們樹立好的自我保護意識，引導和教會孩子們學會正確的解決方式。，劉濤的做法值得每一位家長學習。

『玖』 哪3種比打罵好用100倍的教育方法，能輕松制服熊孩子

皮皮從小就是在打罵教育中成長的孩子，父母都習慣拿著曬衣架、棒球棍打罵他，只要他一犯錯，就會一頓挨打，也已然成了家常便飯，起初皮皮還會有些「內疚」，但久而久之，皮皮並不認為他做錯什麼，反倒會到處去惹事，讓父母頭疼不已，就怕皮皮在做出什麼嚴重行為，因而父母決議協同學校老師，來解決皮皮的問題。

『拾』 如何正確的對付熊孩子家長·

熊孩子已經變成了一個特定的稱謂了，意即在公共場所大喊大叫、影響到別人或是給別人造成了一定程度上危害的孩子了。

好幾次在公共場所，遇到源不聽話控制不了自己，還有別人小孩在吵鬧。源媽都是遵循這樣的原則來和孩子、以及其它管理人員、家長溝通的。

答主：源媽，和你一起帶著娃成長！公眾號「源媽生活圈」，ID:【ymshq99】。