怎麼提高父母

1. 父母都是文化很低的人，該怎麼提高他們的文化水平

父母那一代，確實是特別的艱難，尤其是作為一個農村父母，那個時候根本就沒有意識去讀書，所以普遍的農村父母的文化程度並不高。但我在這里插上一句，有人總是說農村人的素質差，文化水平低，沒有素養。可我不這么認為，我認為文化素質和素養是兩回事。

通過這兩個方式，可以讓父母提高一下他們的文化水平，而且這兩個方式也是比較簡單的，父母應該也是可以接受的方式。

2. 怎樣有效得提高父母的生活質量

家長無不盼望自己的孩子成為未來社會的合格人才。孩子的成長有賴於父母的撫養與教育，家庭教育的質量取決於家長的素質，好家長才能培養出好孩子。如何才能做個好家長，教育好子女呢？
增強教育子女的責任感
有些家長認為，家庭只管孩子的生活，教育是學校的事。他們沒有意識到：教育孩子首先是父母的責任。有些家長對孩子百般寵愛，放鬆了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責；還有極少數家長只管「抓錢」，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應盡的天職。
中國家庭教育學會等單位曾經舉辦了「教子有方」十佳家長評選活動，這10位教子有方的家長所以能取得很出色的教子效果，共有特點之一便是對教育子女都有高度的責任感。有一位名叫卞麗訓的母親，當她得知孩子因視網膜先天發育異常將終生失明時,這位母親下定決心，要把她的兒子教育好。在她的精心教育下，兒子各方面發展都很健全，曾被評為「第三屆百名中國好少年」、「中國好兒童」，並獲得多種獎勵。
提高自身素質，作孩子的榜樣
有人說：家庭教育中「不教而教」。這一說法不夠准確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標准、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。

3. 如何提高父母生活質量

其實如今的生活都得到了改善，家家戶戶的兜里都有了錢，都能夠好好的過日子了，但是呢我們的父母都是在從苦日子過來的，過慣了苦日子，現在的生活好了真的不習慣過現在的好日子，但是我們作為兒女的還是希望自己的父母能夠好好的享福，一輩子都為了我們操勞，好不容易過上了好日子，怎麼可能還讓他們像之前那樣過日子呢，因此我們作為兒女一定要讓父母享福，提高一下生活的品質

第三點經常告訴我們的父母

我們平時和自己父母在一起的時候，跟自己的父母介紹介紹高品質的生活是什麼樣的，說說是如何的好，對自己的健康有用。這樣耳濡目染，他們也會好奇的，慢慢的就會嘗試高品質的生活。

4. 怎麼增強與父母間的關系

其實並不是電話時間越長就越能顯示你孝順，主要還是份心意，每天一次可能有點難度，一周打2個電話回家，匯報下自己的近況，再問下父母啊，爺爺奶奶的身體怎麼樣啊，最近天氣冷熱呀，愛抽煙的叫少抽點，愛喝酒的叫少喝點，過節什麼的再打個電話慰問下，如果有條件還可以視頻聊天呀，總之要讓父母體會到你的心意還是很容易的，你也不要光想著一個電話就聊幾十分鍾，那樣的話太浪費了，你把這幾十分鍾分成幾十次，那就完美了，不要著相哈，希望對你有幫助！

5. 怎樣做才能提高父母的生活質量

一個星期至少打一次電話,問及父母的生活和身體狀況,及告訴他們自己的生活,一年最好回家兩次,探望父母,讓他們感覺你心裡是有他們的,是關心他們的,經濟方面可以給父母買些實際生活中能用的到的東西,不在乎價錢的多少.其實,很多時候,父母不是想自己的孩子在外面能掙到多少錢,而是自己的孩子在外面過的好不好?

6. 作文如何提高父母修養怎麼寫

任何人的性格特徵，思想的深度和廣度以及成功與否，都是在個體文化和社會文化組成的座標系中取座標。換言之，一個人的成功既取決於個體的素質，又取決於你所面臨的環境。因此，同學們走向社會，取得成功，既要認識自己，又要認識環境。 首先，學生生活環境是經過加工的。秩序化的環境，職業生活環境是自然的、未經設計的環境。學校教育是根據一定的社會的現實和未來的需要，遵循學生身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發展智力和體力的一種活動。學校教育的目的是培養人，因此從教學計劃到教材、授課、作業，從課內到課外，從班集體的組織到環境的布置，都是經過精心設計的，學生生活很有秩序。職業生活則主要靠自己去摸索、奮斗，再沒有人為你去精心設計了。因此，不同的對待方式，結果會大不相同。其次，學生生活是浪漫的、想入非非的；職業生活是現實的、鄭重其事的，學生生活的一個重要特點是思想言行一般不直接轉化為社會現實。做作業是為了消化、鞏固課程學習，演講是為了訓練口才和思維……錯了不要緊，可以重來。職業生活則根本不同，你設計橋梁，建造樓房、工廠，錯了一個數字，後果不堪設想；你當法官，做記者，不實事求是，會造成極大的社會影響；你當教師，一言一行都會影響學生。因此，職業生活要有高度的責任感和良好的職業道德。 再次，學生生活屬非分配領域，同學之間不發生利益沖突；職業生活屬分配領域，相互間利益相關。學生來校是為了學習，相互間不存在利益沖突，同學之間的感情是非常純潔的，因而保持的時間也最長。在校期間，也會發生一些矛盾，但畢業生回過頭來看，大家都會覺得根本算不了什麼。職業生活屬分配領域，人們通過職業生活既要成就事業，又要養家糊口。選拔幹部時，一個或幾個名額，大家都想上；工資、獎金的發放，住房的分配等等，都與個人利益相關。職業生活的協調靠政策、機制。剛走上工作崗位時，有些同學對此極不適應。 總之，認識環境是我們適應社會、走向成功的一個重要問題，應當引起我們的高度重視。 我在對畢業生進行調查中，當問到「影響你成功的因素」時，40％左右的人回答是「機遇」。有人對中國當代名人成功素質進行分析時，把「抓住機遇」排在第一，其它幾項依次是：功底與才華、信念、敬業精神、特殊個性、承受力、人際關系、善於表現自己、口才。可見，機遇對一個人成功有重大影響。 機遇可分為先天機遇和後天機遇。先天機遇是指你生下來是男、是女；你是出生在北京的高幹家裡，還是出生在貧困的山區農家裡……這對你今後的事業肯定會產生影響，但你無法改變，這也是人們常被稱之為「命運」的東西。後天機遇是在你成長、發展中所遇到的社會需求，其本質是社會發展到一定階段所產生的一種必然需求。大機遇就是那種持久的社會需求。我們通常所說的機遇是指後天機遇，這種機遇對我們的成功則是富有彈性的。 首先，能否抓住機遇富有彈性。機遇是客觀存在，但你能否抓住它，則取決於你的素質。有人分析總結，改革開放20年來，有七大機遇：1978年至1986年是文學藝術家的黃金時代；1979年至1992年是個體戶成功的最佳時期；1980年至1986年，是演講藝術發展中的黃金時期；1980年至1994年是我國計算機市場機遇的最佳時期；1986年至1992年上半年，是中國人在股票市場上成功的最佳時期；1992年初至1993年上半年是房地市場一次罕見的大成功機遇；從1996年開始，下崗也許是一次機遇。這是從大的方面來說，在每個人發展的空間內，還有很多的機遇。 機遇一般有三個階段：潛伏、高潮、衰退。在機遇的潛伏時期，它表現出風險大、困難多，要進入機遇將承擔很大的壓力，但只有早進入才可能取得大的成功。進入機遇晚，機遇就不再成為機遇，而是巨大的負擔。抓住機遇，就要審時度勢，看準社會發展趨勢，及早進入機遇。 其次，進入機遇後能否取得成功，同樣富有彈性。抓住機遇，取得成功，需要有膽略、學識和堅韌不拔的毅力。 機遇只偏愛那些為事業的成功作了最充分准備的人，換句話說，只有在「萬事俱備」的情況下，東風才顯得珍貴和富有價值。因此，我們不要在那裡等待機會，而是要努力學習，努力工作，使自己具備相應的足以勝任的資格。在長期艱苦准備的基礎上，一旦抓住機遇，就可以如魚得水，干出一番大的事業。 任何事業，特別是大的事業的成功，都可能遇到風險，遭受挫折。一旦遇到挫折，我們決不能「把眼前當永遠，把暫時當永恆」。不少人的失敗都源於此，自以為一次失敗了，就永遠會失敗，一次成功了，會永遠一帆風順。遇到挫折，我們也不要埋怨。有的人，老是埋怨，埋怨社會，埋怨領導，埋怨父母，一輩子下來，背著埋怨兩個字走向墳墓，累得要死，一事無成。永遠保持積極向上、樂觀的生活態度，是取得成功的必不可少的條件。

7. 如何才能提高父母的文化水平

生理學知識。通過學習青少年兒童生理學知識，了解孩子身體發育、器官成熟、體質增強等方面的知識，指導孩子按生理運動規律飲食、睡眠、運動、保健，積極鍛煉身體，講究衛生，提高身體素質。子女長大成人後，父母往往有種很微妙的心理，你問他們要什麼禮物，他們會說什麼都不需要，你問他願不願意去旅遊，他們說太花錢。其實，何必多問，看到父母缺什麼了，買回來就是，下次制定旅遊計劃時，帶上父母就是，你就會發現，他們有多麼言不由衷。

8. 父母怎麼做才能提高家庭的教育層面

一、尊重孩子的「界限」，允許孩子有說「不」的權利

允許孩子說「不」，不代表父母每次都讓步，而是讓孩子學會一種生活態度，不是所有的東西都要逆來順受，每個人都有表達自己的權利。從小教孩子學會接受拒絕，孩子才會習慣被拒絕。懂得拒絕的孩子，性格更加開朗豁達，不僅過得開心，還不會刻板，對生活的適應能力也強！

9. 怎樣提高自己與父母的關系

從內心深處信任父母，相信他們是為你好，做些讓父母滿意的事情