父母都是怎麼對待孩子的

⑴ 父母對自己孩子的感情究竟是怎麼樣的

父母需要的只有一樣，就是：孩子能夠理解父母對他們所作的一切，出發點都是好的，沒有一個父母無緣無故去傷害自己身上掉下的肉！

⑵ 家長應該怎樣對待孩子的成長教育

在家庭教育應注意以下幾點。
（一）要注意身教重於言教
家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
（二）要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
（三）營造一種良好的知識環境
孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎，但不要讓孩子把自己騙了。
（四）多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。但贊美要把握住度，不能過於偏激。
（五）糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機 。
五、家長要努力做到以下幾點。
一是遵循「愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」的基本道德規范，做一個好公民。
二是講文明禮貌，不酗酒，不說臟話粗話，不衣著不整進校園。
三是對孩子，從生活、學習到成長全面關心，全面負責，家庭和睦，在現有的條件下，為孩子創造一個安靜、舒適、溫馨的學習、生活和成長環境。
四是對孩子嚴而友愛，不粗暴，不打罵；愛而有度，不溺愛，不縱容。
五是尊重孩子的人格和自尊心，教育孩子以鼓勵為主，循循善誘；幫孩子樹立信心，讓孩子始終相信「我能行」。
六是能正視孩子身上的缺點，一分為二地看孩子，並採取措施，因材施教，長善救失。
七是一分為二地看自己。家庭作風民主，能傾聽孩子的意見、心聲；能虛心接受孩子對自己的批評意見，聞過則喜，聞過則改。
八是能正確對待孩子與同學之間的矛盾；家長之間能有話好好說；能配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情。
九是生活充實，精神飽滿，情趣高雅。在孩子面前，不說處境如何，始終對生活、對未來充滿信心；愛學習，作學習型家長。家教水平不斷提高。
最後請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。只要家長對孩子教育充滿信心，採用適合自己孩子成長發展的方法，一定會培養出德才兼備的孩子。一、家長要經常與學校、老師聯系，掌握孩子的思想動態，有效教育孩子。
有些家長認為把孩子送到學校，只要提供吃穿，其他事情就是學校的；或者有些家長認為孩子在校學習差或表現不好，自己沒有臉面到學校見老師，只有孩子爭光了自己才有面子到學校見老師。其實這是一種錯誤的認識，孩子有不好的表現或問題，我們理應該與學校加強配合與聯系，了解孩子的思想動態和問題的根源所在，有針對性採取有效的有利於孩子接受的方式方法，引導孩子向好的方面發展，使孩子成為具有健全人格和社會有用的人才。如果有意避免這種情況，就會害了孩子，給家庭教育造成很大的損失。
二、在孩子教育方面不能採用極端的方法或手段。
有些家長對有問題的孩子採取的教育措施無效時，就放口大罵或暴打，或放任不管，這種方法是不可取的。你的教育方法不起作用時，那你應該靜下心來，好好想想，你是強迫孩子認同你的觀點或做法，或是以自己的利益出發點來教育的？對於這些孩子要真正了解他們的內心世界，分析原因的根基所在，以關心和幫助孩子成長發展方面來著手，採取孩子易改易接受的方法來教育，必要時可以讓別人替自己說話，做思想工作，扭轉不利局面。
還有些家長認為自己的孩子在學校表現好，學習好，獲獎也多，沒必要到學校去，或者認為我的孩子聰明，而不是老師教育的效果，這也是一種錯誤認識。往往學習好的學生，由於學習好而就把其他方面就忽視了，比如承受挫折能力差，生活自主能力不強，對自己力所能及的事情不去做，常依附別人等。這類孩子的家長要與老師多溝通，了解孩子在校的方方面面，讓孩子全面發展，能獨立生活，能自主處理日常事務，讓他更能適應以後的社會生活。
三、給孩子提供交通工具和通訊工具時，要注意對孩子是否安全和有利。
有些家長害怕辛苦了孩子，想方設法給孩子提供交通工具，比如自行車、摩托等，但你們考慮過沒有，你給孩子提供的交通工具是專門為方便到校或回家，還為了顯示自己的闊或威風而使用呢？也要考慮你的孩子的騎技如何，能否把車駕馭得住？在往返學校的路途中路況是否好，路上的車輛多否,能否保證安全？有些使用自行車或摩托車的學生,在課余帶幾個學生在公路上狂飆,把自己的個

⑶ 父母如何對待孩子

我覺得先問一下父母會比較好一點，因為父母有經驗，然後相互交流一下，在經過實踐，就像早戀一樣，等到最後就有了最佳答案了~~
但讓這個問題要有子女提出來
呵呵

⑷ 父母們該如何正確對待孩子

中國父母最喜歡聊的話題是什麼？有人曾經收集過這個問題的答案，大部分人的答案只有倆個字：孩子。不知道從什麼時候開始，孩子已經成為父母又一攀比的利器，朋友圈的花式炫娃，家長社交之間的攀比，到處都少不了炫娃父母的存在。

心理學家研究表明：孩子比大人想像的脆弱且敏感，成長在父母言語誇耀中的孩子，難免壓力巨大且焦慮。愛炫耀的父母養不出謙虛的孩子，當孩子求真的價值感被扭曲，在幼小的階段就沉溺在極力的攀比之中，以後的成長，可想而知。

與其更多的攀比，不如腳踏實地的走好腳下的路，給予孩子你能給予的關愛，孩子不是商品，更不是攀比的工具，他們的好壞，不需要向別人交代，別讓攀比炫耀，毀了孩子，給予他們更多的榮耀，而不是炫耀。

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⑸ 當孩子撒潑的時候，聰明的父母都是如何應對的

面對孩子鬧脾氣時，父母要先控制好自己的情緒，不要受孩子的影響。作為父母需要注意的以下幾個行為：

不可以打罵孩子：孩子經常挨父母的打罵，孩子的自尊心會受到傷害，會對父母會產生恐懼和疏遠。因為孩子的模仿能力都很強，在家裡挨父母打，孩子在遇到事情時，也會模仿通過打的方式處理。嚴重的話，孩子自己也會有暴力的傾向。

⑹ 子女應當怎樣對待父母

如何與父母溝通！
方法一：
1、主動溝通。平時多與父母聊一聊在校的事情和學習上存在的困惑，和父母說說心理話，讓父母了解孩子的內心想法。

2、換位思考。不要動不動就和父母頂嘴，多站在父母的角度思考，體諒父母的心情和難處。

3、尊重理解。 有事外出，應主動與父母聯系，免得父母擔心，要多聽聽父母的觀點，同時也要提出自己的觀點。當觀點發生分歧時，雙方要冷靜思考產生分歧的原因及解決的對策。達到求同存異的溝通結果。

4、多些寬容。遇事不必斤斤計較，因為父母是最愛我們的人，也是我們最愛的人。

5、有錯就改。不隱瞞自己的錯誤，讓父母幫助我們改正錯誤，父母是我們最好的朋友。

6、主動幫助。幫父母做些力 所能及的事，讓他們開心。
方法二

招式一：主動交流 每天找一點時間，比如飯前或飯後，和爸爸媽媽主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。

招式二：創造機會 每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田裡勞動、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。

招式三：認真傾聽 當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發雷霆背後的理由。

招式四：主動道歉 如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解。

招式五：善於體諒 可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過於勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。

招式六：控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要動怒時，可以深呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。

招式七：承擔責任 在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、幹些農活等。趁機還可以跟老爸老媽聊聊天。

招式八：討論問題，達成協議 學會遇事多與父母討論，並就如何行動達成協議。例如父母會擔心子女沉迷計算機而荒廢學業，如果能就玩計算機的時間和學業的平衡作出討論和達成協議，問題和分歧便能解決了。

心動不如行動！想想看，在未來的一月內，你跟父母溝通時，可以嘗試用哪些「招式」呢？與父母建立良好的溝通是需要時間的。從自己做起，慢慢學習，不輕言放棄。如果你還有什麼新的招式，千萬別忘了與我們大家分享

⑺ 父母要怎樣對待孩子短語

1、你無論做得怎樣樣，表現如何，你是我親愛的孩子，我依然愛你。

2、如果你有那個實力，就好好利用它，綻放它。

3、十年寒窗苦讀，此刻到了收獲的季節，又正值馬年，希望你一馬當先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績！

4、希望你能從這個學期的學習和生活中總結經驗找出不足加倍努力，在學習上更上一層樓，同時提高自己各方面的素質，不斷進步。

5、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

6、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

7、燦爛的季節迎接燦爛的你。這個世界因你而變化。

8、希望你以後多總結學習經驗，做事認真點，會取得更好的成績，爸爸媽媽相信你！你的願望會實現的。

9、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！

10、希望你今後更加努力，媽媽會全力幫忙你，支持你！讓我們一起進步。

11、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有潛力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！

12、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方紮根，生長！

13、願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

14、學習是很苦，路卻很長，望多向好的同學學習，向老師多請教，家長也會很支持你，這樣你的學習會有很大提高。

15、好好學習，為夢想奮斗，開心充實地過好高三剩下的每一天。

⑻ 父母該如何對待孩子的朋友！你是怎麼做的呢

古希臘曾經流傳著一個美妙的神話故事：

18歲的少年海格立斯，正走在人生的十字路口上。這時，他碰見了兩位女神，一個叫「惡德」，一個叫「美德」。惡德女神千方百計地誘惑他去追求能使人享樂一世，卻有害他人的生活；美德女神則勸導他走為人除害造福的道路。最後，海格立斯聽從了美德女神的呼喚，拒絕了惡德女神邪惡的誘惑，選擇了始終為同胞做好事的人生之路。後來，海格立斯成長為希臘人們一直傳頌著的英雄。

從這個神話故事中，我們受到啟發：每一個成長的人，都需要好朋友。好的朋友猶如前進中的一盞明燈，帶領人們更快地奔向前進的目標。所以，作家塞萬提斯在他的名著中說：「以好人為友者自己也能成為好人。」赫德也說：「與惡人交，如日之影，按時遞減；與好人交，如黃昏之影，不斷增大，以至生命之日隕落。」好的朋友能夠幫助人進步，這是大家都認可的事實。

父母們都盼望孩子健康成長，但是，什麼樣的孩子能成長得好呢？留心一下，我們會發現一個規律：孩子與同伴和諧相處，就平安健康，孩子沒有朋友則容易發生問題。

中國青少年研究中心在1996年調查發現：

雖然72.6%的父母表示：「我希望孩子和他喜歡的人交朋友。」甚至79.8%的父母表示：「我願意孩子邀請他的朋友們到家裡來。」但是，75.8%的父母表示：「我對孩子選擇朋友有嚴格要求。」81.6%的父母表示：「我要求孩子選擇學習好的同學做朋友。」64.9%的父母表示：「我不願意孩子有較親密的異性朋友。」45.3%的父母表示：「為了學習，我要求孩子減少與朋友的交往。」49.3%的父母表示：「怕孩子學壞，所以我嚴格限制孩子交朋友。」

可見，父母對於孩子的朋友的標準是以學習為主要參照，對於孩子的交友有一定的限制，為此孩子們有一肚子的苦水。

廣東惠陽縣的一位女孩來信說：

我的父母很怪，他們對我的朋友總是特別敏感。如果我想和女同學交朋友，需要經過他們的「資格審查」。學習不好的不能交，講話太多的不能交，打扮太漂亮的不能交，眼神太靈活的不能交。如果我想和男生交朋友，乾脆免談。你瞧，在這種高壓政策下，我還能有朋友嗎？

一次歷史考試結束後，在回家的路上，我和班上的兩位男生同路，誰知吃晚飯的時候媽媽卻問我：「和你同路的那兩個戴眼鏡的人是誰？你在左邊，他們兩個在右邊？」我真受不了媽媽這種詢問的態度，但我沒有別的辦法，因為在他們眼裡，我已經是個心裡有秘密的半大不小的人了。

還有一次，我放學回家的路上碰見兩個同年級的男生，大家平時都挺熟的。那天，他們說想到我家去聊聊，順便認一下門。我答應了。雖然我知道父母將會怎樣為難我，可我還是帶他們到我家了。路上我跟他們說，要他們對我父母說他們是我的同學，是來找我借書的。我之所以這樣做，是不希望又被父母罵，不希望弄得不愉快。

到了我家，還好，父母還算給我面子，沒有當時把他們趕走。但是，爸爸不時地到我的小屋裡來看看，其實他是來監視我們的。那兩個同學也覺得很別扭，沒坐一會兒就走了。

我把他們送出門，剛回到家，爸爸就鐵青著臉問我：「他們是干什麼的？」我說是我的同學。他又問：「跟你是一個班的嗎？」我說不是。爸爸又說：「那你怎麼把他們招引來了？」我當時就忍無可忍，什麼叫「招引」啊？爸爸為什麼用這樣的語言來挖苦我？

那一天，我不知道我是怎麼上床睡覺的。

父母們可以想一想，在您的家裡是否存在這樣的情況？您是否給孩子的成長提供過一些與夥伴交往的機會？我的教育建議是：

了解自己的孩子，根據情況選擇朋友。父母要對孩子的具體情況進行分析，如孩子有什麼優點或不足？孩子的興趣愛好是什麼？如果父母發現孩子的朋友不好，不是好朋友，應該和孩子一起仔細分析孩子的朋友到底「壞」在哪裡。王寶祥老師曾經在《少年兒童研究》給大家支招：一般情況下，父母眼裡的「壞」，大多可分為四種情況：一是學習成績不佳，沒有什麼品質問題；二是學習成績差，又有不遵守紀律、貪玩、曠課等行為；三是學習、紀律不好，還有抽煙、打架、引逗異性等劣跡；四是劣跡行為嚴重，甚至有輕度違法行為，如小偷小摸、少量騙錢、劫錢等行為。對於前兩種情況，不能說是「壞」，而是有缺點，有一定的錯誤；第三種錯誤多一些，嚴重一些；第四種問題比較嚴重，但與社會上成年人中的壞人還有區別。這時，父母應該要尊重孩子，同時又給孩子指出，什麼才是真正的朋友，讓孩子作出選擇。

見見孩子朋友的父母。父母可以和孩子朋友的父母接觸一下，藉此了解孩子朋友的家庭。從他的家庭和父母身上，您可以更加了解孩子的朋友。您也可以建議兩個家庭共同開展一些活動，讓孩子們在快樂的活動中相互學習，取長補短。

把孩子的朋友請到家裡來。父母可以把孩子的朋友請到家裡來，讓孩子們在父母的指導下做游戲，也可以和孩子們一起做飯。這樣，父母不但可以了解孩子的朋友，還可以結合實際情況指導孩子們的行為。

與孩子一起制定一些行為原則。孩子們判斷是非的能力畢竟有限，而父母又不可能一直跟著孩子。因此，父母要給孩子規定一些行為准則，告訴孩子和朋友在一起的時候什麼事情不能做，什麼事情可以做。

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⑼ 面對孩子的問題行為，聰明父母都是怎麼應對的

在日常生活當中，對於大部分家長來說他們對於自己的孩子可以說是擁有著很高的期望，都是一些父母也希望自己的孩子能夠在今後的生活當中茁壯成長，以及在學習上比他人更加優秀，當然是在日常生活當中父母們在教育自己孩子的時候，如果發現自己的孩子總是出現一些問題的行為，那麼就應該及時的去制止，當然這種制止的辦法一定要採取正確的措施，這樣才不會傷及孩子們的自尊心，還能夠使得自己的孩子明白他們錯在哪裡，以及能夠讓他們茁壯的成長。

並且就是對父母們來說，在日常生活當中，如果發現自己的孩子存在一些問題行為的時候，一定要採取恰當的方式，比如舉例說明孩子們這些行為對他們成長是有危害的，只有這樣才能夠使得孩子能更快的去改變。

最後就是對於父母們來說，在日常生活當中，如果不想要自己的孩子存在一些問題行為，那麼父母們就一定要記住在生活當中給孩子們做好一個榜樣，要知道父母們能夠給孩子們做一個積極向上的榜樣，可以讓自己的孩子在人生的成長過程當中始終擁有一顆積極向上的心，只有這樣才能夠使得他們的人生能夠一帆風順。

⑽ 家庭教育中，父母應該如何對待孩子呢

如有些字還不認識，或有些題意無法理解。這種情況下，家長應該給孩子提供一定的幫助。年齡較小的孩子獨立能力較差，膽子也較小，需要大人陪同。有家長陪伴，孩子學得更安心，更踏實。如果孩子的年齡已經比較大了，獨立能力較強，從學習上家長也幫不上什麼忙，這種情況下是不需要陪同的。家長陪著旁邊，孩子會很難受，也很反感。當然還要看孩子的實際情況，對自製力較差的孩子，家長還是多監督一些為好。這要看孩子學習的現狀啦。「因材施教」，「因人而異」。什麼叫「科學育兒經」，就是這個道理。孩子的學習成績、自製力、獨立性以及你們家庭的環境，都會對孩子存在直接或間接的影響。