幼兒從哪些方面培養生活習慣

① 幼兒園如何培養孩子生活行為習慣

幼兒園是培養孩子自理能力的最佳時期，孩子們對老師說的話都是能夠做到百分之百的嚴格執行，因而老師可以按照如下幾個方面來入手：

1.培養孩子講衛生愛干凈的好習慣，告訴孩子要養成勤洗手洗臉刷牙的衛生習慣。手接觸的東西比較多，每次觸動了其它東西，都要注意用流水清洗雙手，確保手部的干凈衛生。

2.告訴孩子們不僅僅自己要保持衛生，還要確保班級衛生，絕不亂丟垃圾，碰到垃圾的時候，一定要記得及時送到垃圾桶，不能影響班級整體衛生情況。

3.告訴孩子們要自己學習獨立吃飯，不能剩飯剩菜，要做到「光碟行動」要節約糧食，不能浪費。

4.告訴孩子們同學之間要互幫互助，團結友愛，要做到禮貌用語，不要隨便拿別人的東西。只有得到別人同意了，才能使用別人的東西，還回去的時候，一定要記得感謝人家，不能不講一點禮貌。

孩子們的很多行為習慣都是在平常生活中逐步顯現出來，在這個過程中，需要老師注意觀察，並在適當時候引導著孩子們朝向正確的方向繼續前進。

② 如何培養幼兒生活習慣

一、生活有規律

按時作息，講究衛生，衛生習慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進行講好公共衛生的教育，讓孩子養成不隨手扔垃圾的習慣。

家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那麼時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發展。

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二、自己的事情自己做

家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務的目的，並非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子「如何去做」。廚房整潔的重要性，比不上發展孩子的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎。做家務也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。當孩子在生活中養成了自己的事情自己做的習慣，養成主動做一些家務勞動的生活習慣時，孩子的獨力意識與自我責任感就已增強了很多。

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三、學會節儉

孩子花錢大手大腳，開運動會、去春遊拿10元、20元還嫌少。之所以會出現這種情況主要是家長沒有注意對孩子節儉這一習慣的培養，甚至有的家長認為讓孩子節儉是寒酸的表現。其實想一想一個從小不知道節儉的孩子，長大了又怎麼會節儉呢?要培養孩子節儉的習慣，第一要定量給孩子零花錢，讓孩子自己去支配這些錢，如果提前花完，不補，不預支，讓孩子學會節制、學會理財。家長引領孩子不同他人攀比，當然，家長首先不能進行攀比。可以嘗試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會亂花錢了。

③ 幼兒園的孩子要培養哪些習慣

上幼兒園的孩子一定要培養以下幾個習慣，比如說常規習慣、社會交往、自理能力、學習能力等等。

三、培養孩子的自理能力，很多家長都把孩子看成是手中寶，尤其是他們自己在幹事情的時候，總是忍不住要去上午去幫忙，但是在幼兒園老師是沒有精力照看這么多孩子的，所以一定要教會他們如何自理，如何克服遇到的困難，這樣能夠讓孩子建立自信，同樣這個觀念對於孩子的成長過程是十分重要的，同時，還要培養孩子的學習能力，讓他們在幼兒園認真的學習，這樣才能夠全方面的培養幼兒。

④ 怎樣培養幼兒良好的習慣

一、培養幼兒養成良好學習習慣

首先讓幼兒分清什麼時候玩、什麼時候學習，上課時不隨便講話，不隨意下位置走動，將一些認真聽課表現好的幼兒提出來表揚，樹立榜樣，獎勵一顆小星星或者點個贊。其次要注重培養孩子的學習興趣；興趣是最好的老師，家長、老師要注意發掘幼兒感興趣的事物，讓幼兒在興趣中快樂的學習，這樣幼兒自然就會對學習產生興趣，養成愛學、樂學、善學的好習慣。幼兒時期是模仿力特別強的時期，正確的做法是，家長回家後，捧著一本書看，給孩子做榜樣，鼓勵孩子看書、學習，節假日帶孩子去戶外踏青、運動，讓孩子感受大自然的美好，帶孩子去新華書店、圖書館，讓孩子感受文化的氛圍，養成愛讀書的好習慣。

二、培養幼兒良好的生活習慣

1.首先要培養幼兒守時習慣，按時起床、按時就餐。其次要培養幼兒健康的飲食習慣，班級里有個幼兒每次吃飯都吃的很少，人長的很瘦，體質也不好，跟家長溝通後，了解到這個幼兒平時在家裡吃飯都是家長喂，家長不喂就不吃，針對這種情況，跟家長商量，以激勵為主，在家裡讓孩子自己吃飯。在幼兒園吃飯時每次少盛一點，孩子吃完了，表揚孩子，寶寶今天真棒，要是再多吃一點會更棒，孩子聽了很高興，主動要求再加一點飯菜。老師的激發鼓勵再加上家長的配合，讓孩子改掉了不愛吃飯的壞毛病。

2.很多的幼兒玩玩具的時候，喜歡從別的幼兒手裡搶玩具，總認為別人手裡的玩具是最好的，有時候一個人搶幾個玩具拿在手裡，還不時的跑來告狀，老師，某某搶了我的玩具，玩過的玩具隨手亂丟。針對這種情況，要耐心跟幼兒講道理，玩具要大家換著玩，針對亂丟玩具的現象，可以組織幼兒玩《把玩具送回家》的游戲，玩具玩累了，想回家了，咱們把玩具送回家，好不好？讓幼兒學會物歸原位、具有良好的整理、收拾玩具的能力。

培養幼兒養成良好行為習慣的有效策略
三、培養良好的生活態度、行為舉止、行為方式等習慣

1.老師和家長除了用通俗易懂的語言告知幼兒正確的行為習慣以外，還要注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣，切莫在無意中使自己的言行對幼兒產生負面影響，因為幼兒期是處於模仿時期的，模仿是幼兒學習的重要方式。家庭對幼兒的影響是深刻的，尤其是家長的言行舉止、思想觀念，對其一生的發展都會產生影響。

2.培養幼兒養成良好的性格，幼兒的自私任性是每位老師、家長頭疼的事情，「任性」是因為幼兒心裡明白：這樣做可以得到自己想要的東西，可以滿足自己的願望。反過來，老師、家長不輕易妥協、讓步，堅持原則，對孩子的無理要求視而不見、不理不睬，孩子看到任性無效以後，他就會慢慢丟掉這些招數，改掉任性的毛病。老師、家長要鼓勵幼兒與人交往，讓幼兒與同伴友好相處，體驗分享的快樂；讓幼兒懂得關心別人，愛護別人、幫助別人，並能為別人服務。做錯事要勇於承認，不是自己的東西不能拿。

3.下樓梯時要求幼兒靠右行、不要擠，可是這些幼兒擠來擠去，大聲喧嘩，批評根本沒有效果。針對這種情況，在班級里跟幼兒玩貓抓老鼠的游戲。老師演貓，讓幼兒觀察貓是怎麼走路的，輕輕的、不發出任何聲音，發出聲音的話，老鼠就跑掉啦。要求幼兒以後下樓梯時要保持安靜，不能擠來擠去。後來下樓梯時，孩子們總是輕輕的，有個別幼兒說話，別的幼兒會立刻提醒，噓、噓、噓，老鼠會跑掉哦。

培養幼兒養成良好行為習慣的有效策略
四、培養幼兒養成良好的衛生習慣

早晚刷牙、洗臉；飯前便後洗手，洗過小手後，手在水池裡甩幾次，不要把水甩到地上，會使用毛巾、手紙。流鼻涕了，用手帕或者面紙擦，不允許用袖子擦。常理發，每天洗澡、勤剪指甲、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、培養幼兒養成良好的勞動習慣

老師、家長不要替幼兒包辦一切事情，應去除幼兒的依賴性，培養幼兒獨立的生活能力。養成「自己的事情自己做」的習慣。並幫助家長、老師做些力所能及的事情。

六、培養幼兒養成文明禮貌習慣​

不講臟話、粗話，教會幼兒使用禮貌用語，如：「請、謝謝、對不起、沒關系」等……見到老師、同學要問好，得到別人的幫助要說聲「謝謝」，有意識的培養幼兒良好的文明禮貌習慣。

幼兒良好的行為習慣不是一朝一夕就能養成的，它貫穿於生活中的各個環節，需要家長、老師的共同努力。在培養幼兒的過程中，老師、家長也要不斷的提高自己的素質和修養。

⑤ 學前兒童 應該培養哪些日常生活行為習慣

學前兒童應該培養日常生活行為習慣分析：

1、生活衛生制度的教育：如起床、洗漱、餵奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項；

2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等；

3、一般衛生知識教育：如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等；

4、預防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等；

5、開展有關美育和道德品質的教育：如培養小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。

技巧須知

學前健康教育的主要任務是，通過教育使小兒懂得一定的生活和衛生常識，培養愛清潔、講衛生的思想觀念，培養良好的衛生習慣，懂得一些衛生公德，提高其獨立生活能力，促進其身心健康成長，為入小學打好基礎，為以後的健康打好基礎。

⑥ 幼兒園如何培養良好的生活習慣

小班是幼兒踏入集體生活的轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。陳鶴琴先生曾說過「生活即教育」。確實，幼兒園的許多活動都在生活中進行，因此生活習慣的培養在小班來說，就尤為重要了。那麼如何培養幼兒良好的生活習慣呢？

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讓幼兒了解什麼是良好的生活習慣

小班幼兒年齡小，他們往往分不清什麼樣的生活習慣是好的，這時候家長不能一味的指責他們，批評他們。要給他們進行正確的指導，告訴他們哪些是好的生活習慣。好的生活習慣包括：

（1）衛生習慣：知道飯前便後要洗手、吃飯不亂掉飯粒、不隨便坐地上、養成游戲後勤收拾的習慣，保持桌面整潔等。

（2）飲食習慣：正確地使用餐具，獨立進餐、進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐、養成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣、按要求定時按量喝水，根據自己的需求隨渴隨喝的習慣等。

（3）睡眠習慣：睡前大小便，獨立安靜地入睡、掌握正確的睡眠姿勢。（右側卧睡或仰睡）、養成早睡早起的作息習慣等。

（4）自理能力：養成飯前便後洗手的習慣、玩具、圖書不亂扔亂放，會自己整理玩具、學會有序地穿脫衣服；不穿反鞋，會系鞋帶；並學會自己整理床鋪、喜歡參加一些力所能及的勞動等。

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培養小班幼兒良好生活習慣的有效途徑

（1）利用游戲，養成習慣

在感興趣的游戲活動中，幼兒能按照一定的要求，約束自己不良的行為，限制自己不應該擾亂一定的生活習慣。

（2）堅持正面教育，多表揚多鼓勵

對於小班幼兒來說，得到肯定就如同得到表揚，會信心大增，無論做家務，還是其他方面，孩子都會更積極地去努力。

（3）重視家園合作，進行一致性教育

幼兒良好生活習慣的形成，有一個長期的形成過程，不僅要在幼兒園里，在家裡也要同樣重視。這就要求了家長和老師之間要互相溝通，目標一致。

⑦ 小班幼兒應該養成哪些好習慣

1、 個人衛生習慣洗手、洗臉的習慣。一般先用肥皂把手洗干凈，手心，手背，手指之間都要洗到，在將毛巾攤開接水洗臉，先洗臉部，然後洗臉頰，頸部，最後洗嘴和鼻部。飯前便後要洗手，從室外回家第一件事情應洗手。

要有洗澡的習慣，刷牙涑口的習慣還有剪指甲的習慣，每周應給孩子剪一次手指甲，兩周剪一次腳趾甲，但注意不要剪的太短，要圓滑無角。幼兒的公共衛生習慣主要培養幼兒自覺遵守社會的文明衛生行為習慣。讓幼兒做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙削，不隨地大小便等社會文明習慣。

2、 飲食習慣現今幼兒飲食方面的壞習慣比較多，主要是挑食，偏食。幼兒應有的飲食習慣包括定時定量，不挑食，不吃湯泡飯，安靜用餐，吃東西細嚼慢咽，贓物不入口等。

不要以請求，逗引，許願等方式要求孩子吃飯。鼓勵孩子學會吃各種實物，並讓他懂得樣樣食物都愛吃的孩子身體才會健康的道理。

3、 遵守時間的習慣在家中家長可以幫助孩子制定一張早晚活動時間表，幾點起床，幾點上幼兒園，幾點睡覺等，並堅持執行，久而久之，能使幼兒從小養成有規律的生活習慣，增強獨立生活能力促進幼兒身心健康發展。

4、 生活自理習慣學做力所能及的事情，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。凡是生活自理能力強的人，他的自信心也高。

5、 睡眠習慣要養成獨自上床，起床，按時睡，按時醒安靜入睡，早睡早起等好習慣。

小班幼兒養成好習慣的重要性：

1、培養孩子學習興趣 孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由於各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什麼，要引導孩子不斷發展興趣。

2、養成讀（看）書的習慣 書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。

⑧ 幼兒生活常規培養有哪些

要想養成一個良好的習慣，最好的時期就是從小時候開始。小時候，幼兒園設立的常規都對我們產生了深刻的影響，對我們養成良好習慣提供了極大的幫助，產生了極大的影響。你還記得幼兒園的常規都有哪些嗎？

幼兒園的常規都有哪些

一、從進入幼兒園起

1、保持情緒愉快，積極地來園參加活動，並且懂得禮貌打招呼。

2、配合保健醫生晨檢，身體不適要及時告訴老師。

3、入園時不攜帶零食，物品。

二、小朋友的進餐常規

1、飯前洗手後，小朋友坐在自己位置上安靜進餐，會正確地使用碗勺，獨立地吃完自己的一份飯菜；

2、細嚼慢咽，不偏食。不撒飯，保持桌面和衣服干凈；

3、飯後放好碗勺並用自己的餐巾擦嘴，飯後洗手。

三、早操常規

1、認真跟老師進行早操活動，聽口令、站好隊；

2、跟著老師學會做徒手操、輕器械操。

四、集中教育活動

1、活動中能注意聽老師、同伴講話，發言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養成良好的語言聽說習慣；

2、活動中喜歡動腦，大膽操作；養成正確的用眼、握筆、坐立、舉手發言的姿勢培養良好習慣

五、游戲

1、積極參加各項游戲活動，會收放玩具和使用玩具；

2、遵循游戲規則，不喊叫，不亂跑，學習與同伴合作，主動交往，愛護玩具；

3、在老師的引導下，自己選擇游戲材料、內容、同伴、角色、場地.

如何讓孩子遵守常規呢

第一、自我教育法。自我教育就是孩子自己教育自己。引導孩子根據自己情況,寫些有關遵守紀律的格言、警句放在桌上提醒自己。

第二、榜樣法。在孩子身邊,一定有許多同學遵守紀律,可以以他們為榜樣,看他們是如何專心聽講,遵守課堂紀律的。

第三、評價法。 對其行為給予一定的檢查、判斷。這種方法也可以激勵孩子養成良好的遵守紀律的行為習慣。

⑨ 培養幼兒的生活習慣，要注意哪些方面

關於這個問題，我家的孩子是不會有太大問題的。因為從孩子一歲三開始，我就讓孩子自己吃飯。而且，在平時他也不會挑食。發言要舉手之類的，可以提前跟孩子說一些，這樣適應起來快一點；2、學會向老師尋求幫助。孩子在幼兒園里，可能會遇到一些小事情，自己解決不了或者不知道怎麼辦，這種情況下，要學會找老師幫忙。

我們這里幼兒園一般都是飯後半小時開始午睡一直到下午兩點十分開始起床。我還了解到有的孩子在家根本都不睡午覺，早上起得晚點，晚上再睡得早點，中午就不睡了。長期養成了習慣，獨立上廁所：不要指望老師能夠幫你家孩子上廁所，孩子多照顧不過來不用說，還有就是上廁所拉屎撒尿對於小姑娘來說，是個不小的挑戰。培養孩子清楚表達自己的意願，如果有什麼需要，請清楚地告訴老師，自己能做到就自己做，實在做不到那就請老師幫忙。

⑩ 如何培養幼兒的生活習慣

1、建立良好的家庭教育環境：
那麼如何才能創設良好的家庭教育環境呢？首先，父母要努力創設和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍。幼兒在這樣的家庭中才會感到溫暖愉快，情緒穩定，得到愛心的熏陶，萌發自信心、上進心；其次，要創設優美整潔的家庭環境，使幼兒從小萌發愛美愛整潔，愛護物品，生活有規律等良好行為習慣。再者，要將教師的教育模式延伸到家庭教育中來，幼兒園要求孩子怎麼做的，在家裡同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好行為習慣。
2、科學引導。

我們都知道，孩子經常是用他稚嫩的眼光觀察周圍的一切，孩子進入社會的第一步就是和家庭成員的頻繁接觸，由於幼兒的可塑性、模仿性強，父母的言行舉止，對孩子的成長起著潛移默化的作用。父母是孩子的一面鏡子，一言一行，一舉一動幼兒全看在眼裡，記在心裡。因此，家長要充分重視耳濡目染的作用。要為孩子創設一個可供他們更多地觀察、模仿、活動的生活環境，採用恰當的教育方法，忌一味地批評，指責。在對幼兒提出要求時，要注意循序漸進，不要強制。如孩子學洗手弄濕了衣袖，孩子學拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等。此時，家長不能因噎廢食而去中止他們的行動。而要放手讓他們去干，用贊賞的目光去肯定他們活動中的積極因素，慢慢地在孩子有一些最基本的生活自理能力後，對他們提出進一步的要求，如吃飯不要把飯粒撒一地等。良好的習慣並非一日養成，對孩子要有耐心。如說些：「如果吃飯不講話，我會更喜歡你。」「你真能幹。」等來激勵孩子，增強孩子的自信心。對孩子的教育中常有這樣的現象，有些家長很想教育好孩子，養成孩子的良好行為習慣，但往往事與願違，這與教育方法不當有關。例如，有的父母很想教育孩子孝敬老人，但由於愛子心切，吃任孩子挑，錢任孩子花，結果導致孩子養成了以自我為中心，唯我獨尊，自私任性的壞習慣，對老人卻不夠孝敬。因此，堅持科學的教育方法，對於培養良好行為習慣有著非常重要的作用。父母想教育孩子孝敬老人，可以拿"孔融讓梨"的故事來引導他等等。
3、因勢利導。

幼兒的思想很單純，對於什麼是對的什麼是錯的、什麼是該做的什麼是不該做的，沒有一個清晰的概念，需要家長正確地指導，慢慢地引導。但小孩子也有自己的自尊心，一味的責怪，只會造成幼兒的逆反心理。如小朋友在游戲過程中將玩具弄得滿地都是，家長如果責怪說："你不可以這樣做！""你下次再這樣就不給你玩了。"等，他們可能會負氣地把玩具摔個稀爛，起不到教育引導的作用。但如果換個方式，說你這樣到處丟玩具，玩具很容易就壞了，那麼下次你就都沒得玩了；或者以另一種的方式說：讓我們來比一比，看看誰把玩具保護得好。那麼小朋友們就很容易接受這種教育方式，也會很好地控制自己的行為。