老人教育孩子方式如何

A. 你認為老一輩最糟糕的教育方式是什麼

老一輩的很多教育方式被現代人所推翻，這就是為什麼很多年輕人寧願辭職自己帶孩子也不願意讓老一輩人帶。老一輩最容易做的就是寵溺孫子輩，而對於自己的下一代就是棍棒出孝子的行為。

如果自己的孩子是很棒的，那就是特別喜歡炫耀的，拿到街坊鄰居去炫耀，拿到單位去炫耀，拿到親戚面前炫耀，各種的炫耀，然後還想要孩子在所有人面前自信自如，如果稍微有一些扭捏就會被家長說亂姿，太膽小了，這么不懂事，從來不會感受孩子的心理，老一輩的家長可能就會覺得，孩子出息了就是一種至高無上的榮耀，而孩子沒出息就是家族恥辱不受待見，區別對待。

B. 爺爺奶奶怎麼教育兒孫

現在的父母不是很想讓爺爺奶奶教育兒孫是覺得它們的思想觀念舊了，那麼如何科學育孫兒呢？以下是我給大家帶來爺爺奶奶科學教育兒孫的方法，以供參閱。

爺爺奶奶科學教育兒孫的方法

1、調整心態，絕對不能重男輕女。這個很重要，如果對女

孩嫌棄或對男孩溺愛，都將嚴重影響到一家人的感情，無法達到和諧幸福。不管是孫子還是孫女，甚至是外孫女、外孫，都要一視同仁，不要讓任何一個孩子感覺到冷落。

2、和孫兒玩耍即是對年輕夫婦的幫助。

爺爺奶奶對育兒中的年輕夫婦的最大援助，就是陪孫兒高高興興地玩耍。這不但符合孩子天性愛玩的性格，促進他健康成長，還能讓年輕父母脫出手來，可以工作和幹家務。

孩子最喜歡運動性的玩耍，如擠身體、相撲、手指相撲、撓癢癢、捉迷藏、騎馬游戲、用廣告紙捲成劍來做格鬥游戲等等。嘗試著與孫兒玩一下，孩子肯定會樂得咯咯直笑。還可以玩一些傳統游戲，如折紙、翻繩等。還有，像過去那些用樸素的天然材料製成的玩具，如竹葉船、橡樹果陀螺、拉線木偶人等，如果能和孫兒一起做一做的話，准會令其很快樂。商場里有賣樸素玩具的專櫃，在那裡可以找到像紙氣球、線包之類的玩具。買這些東西來玩也很不錯。如果孩子遇上喜歡的書，總想讓你多念幾遍，這時你可以把孩子抱在膝蓋上，把書反復地念上幾遍，令他如願以償。或者也可以講小時候聽到過的故事，養成一個小小故事謎。

3、不要再「零食加電視」

孩子是一塊能量源，跳來蹦去地從不知疲倦，這是孩子的「長處」。雖然老年人更喜歡安靜，但絕對不要為了求得安寧，有的就給孩子吃零食和看電視。這實際上是最不好的教育方法，不但讓孫兒的牙齒變壞，眼睛變近視，甚至會變成一個孤僻的「小電視迷」不要說成材，不成泥就已經很難得了。

因此，老人在帶孫兒的時候，應盡量到戶外活動，在安全的空地上，讓孩子盡情地發散他的能量吧，自己則可以安靜的在一邊獨局液跡處或者和別的老人嘮嗑。

4、教育孩子要尊重兒女意見，並且要一致。不管是行為習慣的培養，還是孩子生病時候的照料，都應該和孩子父母站在一個陣線上，不能盲目按照自己的固有思維包庇孩子，更不能在孩子面前指責父母。有的爺爺奶奶護犢子心切，孫兒一哭就反過來責怪兒女管得太嚴，直接導致孩子從小驕橫跋扈、自私自利，長大了也不知道何為孝順。孩子稍微有點流鼻涕、咳嗽，就不假思索往醫院送，或者直接讓寶寶打點滴，這都是傷害孩子身體的錯誤方法。關於孩子的事情要多與兒女溝通，並且要從各方面增加育兒知識，才能做好爺爺奶奶這一份難度相當大的工作。

爺爺奶奶教育兒孫的誤區

1。過分關注孩子。寶寶本來可以自己做的事情，比如吃飯、刷牙、換衣服，但卻被家長代為其勞。過分的呵護，使孩子失去了鍛煉自己能力的機會。

2。過分監督孩子。害怕孩子出錯，什麼事情都要督促孩子，經常檢查孩子的行為。就極易讓孩子形成依賴性和惰性，以及對成人的不信任感。

3。嚴厲懲罰孩子。這種教育方法，源於「棍棒底下出孝子」的教傳統教育理念，他們覺得對孩子就要嚴格管教，批評多於鼓勵，責罰多於獎勵。這樣的教育方式，也容易使孩子產生嚴重的自卑、自閉或叛逆心理。

爺爺奶奶科學教育兒孫的注意事項

1。要有活到老，學到老，科學育孫的意識

人的年齡越大，性格越柔和，容易由著孫子的興致來，使得帶出來的孫子走向兩個極端，要麼剛中缺柔，成了小皇帝，讓他一個人說了算;要麼柔中缺剛，衣來伸手，飯來張口，依賴性特強。老年人一定要多向年青人學習，看現在的年青人是怎麼帶孩子的，不要完全用老一套的方法，育兒技術在不斷進步，要與時俱進。例如埋扮;現在的孩子一歲之前不桐並吃油鹽，兩歲之前都用紙尿褲，都是有科學根據的，對身體有好處。

2。穿衣服要適當，且便於運動

爺爺奶奶或外公外婆帶孫子時，由於老人家比較怕冷，一般會穿得比較多，稍不注意，熱一點的天氣就會長痱子，冷一點的天氣，穿得太多，不便於孩子運動。

3。要培養孫子專心自己吃飯的習慣

第一、培養孫子坐著吃飯的習慣。有的老人在孫子邊玩邊吃飯或不想吃飯時，喜歡追著孫子喂飯，這個習慣不好，如果孫子不想吃（有病除外），或邊玩邊吃，就要讓他餓一下，且不給他零食吃，治得他兩次，小孩就記得了;為了使孩子吃飯的時候就不會亂跑，還有一個辦法就是坐高一點的凳子，讓他自己下不來。第二、盡量在一歲左右讓孫子學會自己吃飯，不要怕麻煩，培養孫子的動手能力。

4。要培養孫子適當運動的習慣

有的孫子特別好動，就要培養他坐著聽故事，聽音樂的習慣;有的孫子懶得動，就要培養他做適當的運動，由於老人本身運動量少，比不得年輕父母喜歡運動，運動習慣要有意培養。

5。要多帶孫子和別的小朋友一起玩，培養孫子的社交能力

多帶孫子出去玩，有的爺爺奶奶或外公外婆性格開朗這一方面做得比較好;有的還不夠，因為老人家自身社交范圍有限，需要創造條件。

6。要培養孫子的語言表達能力

孫子沒學說話之前，爺爺奶奶或外公外婆要多跟他說簡短的話，培養他的聽覺能力和模仿能力，學說話後，要讓他多聽多說。例如指著實物說名稱，聽了故事後復述給別人聽等，特別是多和其他小朋友玩游戲，交流互動。

C. 老人帶孩子的利弊和教育方法

現今好多夫妻忙於共走哦，忙於做生意，把孩子都交給爺爺奶奶帶。大家都知道，隔輩老人帶孩子都比較溺愛，那老人帶孩子到底好不好呢？

老人帶孩子的弊端

1.溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長

祖輩在年輕的時候，因為生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對寶寶疼愛有加，過分關注，以至於事事代勞，處處遷就寶寶，導致寶寶出現任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。

2.引發家庭矛盾，導致親子隔閡

寶寶出生的前幾年，父母對他的影響至關重要。畢竟，對寶寶來說，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產生一種被拋棄的感覺，在他內心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，也可能養成一些父母看不慣的行為習慣，當父母在某個時間段內接管寶寶，或者從祖輩手裡完全將寶寶接管過來時，他們可能就會急於去扭轉寶寶的這些所謂的問題行為，父母和寶寶之間好攔御就極容易出現對立情緒。這種對立情緒會讓寶寶更加疏遠父母，退縮到祖輩的身邊。於是祖輩和父輩之間就很容易因為寶寶的教育問題引發家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩「教訓」孫輩，這種矛盾就會進一步激發。

3. 抱持老觀念不放，妨礙寶寶個性發展

許多祖輩教育理念比較落後，對寶寶心理發展的特點缺乏正確的認識，他們就可能限制寶寶的各種探索活動，給他提出一些與他的年齡不相適應的要求，無形中給他一些捆綁，導致他缺乏開創精神。加上不少老人知識老化，思想相對比較僵化，看待事物比較死板，容易固守塵封，採取過於傳統的方式來教育寶寶，那麼，他們落後的教育模式就會影響寶寶接受新知識的速度，導致寶寶缺乏創造性思維與發散性思維的意識。當然，也有不少祖輩因為文化程度不高，思想相對比較陳舊，他們還可能在無意識間傳遞給寶寶一些跟不上時代潮流的封建糟粕，約束寶寶的思維，妨礙寶寶個性發展。

隨著育兒知識的普及，很多媽媽們已經認識到科學育兒對孩子健康成長的重要性，每個父母都應給予孩友岩子正確的關愛，做好家長這人生中重要的工作！

老人帶孩子的好處：

1.老人有著更加平和的心態

年輕的父母們往往處在一個競爭激烈的環境，生存壓力比較大，很容易將工作當中那種緊張的情緒帶回家，造成不太和諧的家庭氛圍，帶給寶寶過多的心理壓力，妨礙寶寶健康快樂地成長。但是，祖輩們已經脫離那種激烈競爭的社會環境，他們的心態相對比較平和，加上老年人具有兒童似的心理，這就使得他們特別喜歡寶寶，也更容易融入小寶寶們的游戲，跟寶寶建立比較融洽的關系，為他們實施正確的教育提供了非常輕松和諧的心理基礎。

2.擁有更為豐富的生活經驗

祖輩在撫養和教育寶寶方面有著豐富的實踐經驗，他們對寶寶各階段的發展特點也了解得更准確，尤其在寶寶生病，或者遭遇其他問題時，他們更清楚應該怎麼樣去做，並且不會像沒有經驗的父母那樣，遇到一點點事情就慌了手腳，相反，他們顯得更為淡定。祖輩們這種處事的方式會帶給寶寶更多的安全感，同時也能給父母一種心理上的支持，對解決這些問題起著非常積極的作用。

3.為年輕父母解決了後顧之憂

祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機構或者保姆無法替代的，他們可以為寶寶提供最好的心理支持，給寶寶帶來足夠的安全感，他們的加入還為年輕父母全身心投入工作奠定了堅實的人文基礎。特別值得一提的是，祖輩們的加入，為那些單親家庭的`寶寶彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題，為寶寶提供了性別模仿的對象，也為寶寶學習與異性相處提供了鍛煉的機會，無形中給予了寶寶正確完整的性別意識教育，對寶寶性心理的健康發展有著深遠的意義。

此外，祖輩們一般更有耐心，他們也更能靜下心來傾聽寶寶的心聲，與寶寶有更多的交流，從而更好地了解並滿足寶寶的需求。加上他們有充裕的時間和精力為寶寶奉獻，這使寶寶在生活照料和人身安全等方面有了實質性的保障。不僅如此，祖輩在長期生活實踐中積累的社會閱歷和人生感悟，對孫輩的成長也有著潛移默化的積極影響。

4.傳承優秀的文化傳統

中華民族有許多優秀的文化衡彎傳統和美德，它們對中國的持續發展有著非凡的意義，而這些優秀的文化傳統和美德正在西方文化的融合與影響下逐漸消失，或者失去了原有的味道。老一輩會更多地保有這些傳統的文化和美德，有他們參與教育孫輩，寶寶們不僅可以接受先進的文化的熏陶，也有機會更好地傳承這些優秀的傳統文化和美德。

隨著育兒知識的普及，很多媽媽們已經認識到科學育兒對孩子健康成長的重要性，每個父母都應給予孩子正確的關愛，做好家長這人生中重要的工作！BR>

老人帶孩子的教育方法

1. 兩代人統一思想認識

由於出生與成長的環境和時代有著顯著的差異，兩代人在教育寶寶的問題上自然也會存在相當大的差距。比如，年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展，他們往往會更多地向寶寶傳遞知識，給他更多自由，讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育，可能就會給寶寶更多的約束。在教育寶寶的事情上，兩代人要盡量平心靜氣多一些溝通，只有統一認識，才能避免在寶寶面前暴露分歧，防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩，引發更多的問題。父母們最好盡量多向祖輩請教，多一些溫和的溝通，而祖輩們最好利用各種渠道多接受新思想，學習新知識，用科學先進的教育理念來武裝自己。

2.尋找合適的平衡點

祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。父輩也是如此，要權衡自由與規則之間的界限，不能給了自由而缺乏規則。否則，沒有規則的環境並不能幫助寶寶獲得更好的發展，相反，一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。此外，祖輩和父輩之間很容易爭搶寶寶的愛，出現親子嫉妒的現象。寶寶本質上是一個獨立的個體，不依附於任何人。因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶，積極創造機會，讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭里其他的成員，努力營造一個有利於家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

3.承擔必要的責任

年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起，不要以忙為借口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響，比如，寶寶可能變得非常缺乏安全感，對周圍環境和人群缺乏信任，並且，為了獲得父母更多的關注，他也可能出現更多的問題行為，讓父母頭痛不已。

專家特別提醒：

當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時，最好不要當著寶寶的面發生沖突。寶寶雖小，但他是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他就會聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致他的問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。另外，家庭成員之間發生沖突，那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感，對他心理發展產生不利影響。

隨著育兒知識的普及，很多媽媽們已經認識到科學育兒對孩子健康成長的重要性，每個父母都應給予孩子正確的關愛，做好家長這人生中重要的工作！

D. 作為隔代親的爺爺奶奶，需要如何正確教育寶寶

作為隔代親的爺爺奶奶，需要如何正確教育寶寶？人常說「家有一老如有一寶」，那麼當家裡的老小孩和小小孩撞到一起，結果會如何呢？自然是幾家歡喜幾家愁：歡喜的是孩子有家裡老人的照顧父母可以放心地工作，愁的是孩子有了老人的庇護變得知態無法無天，實在讓父母頭疼。鄰居家三代同堂，家裡好不熱鬧。爺爺奶奶每天笑呵呵，孩子玩得美滋滋，孩子爸媽也樂得輕松。然而，最近卻看到老人整天唉聲嘆氣。經過了解才知道，原來是孩子爸媽看到別人家的孩子都在上興趣班。也想給孩子報一個乒乓球班，既學點東西又能鍛煉身體。結鋒猛睜果孩子哭鬧著不想去，爸媽當然是做工作了，又是哄又是誇，好一通銀歲勸說後孩子算是答應了。結果在奶奶家僅僅呆了半天，孩子就變卦了！一問才知道是因為奶奶的一句話「不想去就不去，奶奶做主！」結果就變成了孩子哭，奶奶護。爺爺唉聲嘆氣，爸爸媽媽無可奈何。

E. 對於老人的教育方式，你覺得有什麼可取之處

一提起老年人的教育，相信各位家長腦海當中冒出的全是老年人過於溺愛孩子。其實對於我國老年人的教育方法也是有一些可取之處的，今天小編就來跟大家說一說。

教會孩子獨立

並不是所有的老年人都會溺愛孩子，小編在生活當中看見很多的老年人都會去教會孩子獨立。因為老年人的身體本身就不便，所以孩子跟老年人生活在一起的時候，孩子就學會了自己的事情，自己做。

F. 父母教育孩子的方法

導語：教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼，平時主要做什麼，交往的人是些怎樣的人等。家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。

父母教育孩子的方法

1、切勿讓孩子搞“特殊”

獨生子女只不過是家庭中的一名普遍成員。即便如今很多家庭都以孩子為中心，然而實踐證明，這樣非常不利於孩子的健康成長。對孩子過分溺愛、遷就嬌縱、百依百順，會導致孩子的個性心理扭曲發展，於是他們的身份從小成員變成了小皇帝、小公主、小霸王。這無疑是不好的，所以，在家裡家長要教會孩子尊老愛幼，正確認識自己的地位與位置。對於那些不合理的要求堅決不能滿足，還要教孩子與別人分享。讓孩子學會承擔起自己應該承擔的責任和義務，學會尊重他人、關愛他人、樂於助人。

2、對孩子進行積極的評價很重要

家長在評價孩子時一定要做到前後一致，口徑一致，在孩子面前不要有分歧，對孩子及時表揚或批評，應以鼓勵、激勵、引導教育為主，千萬不可前後不一，簡單粗暴。

3、為孩子創造在集體中成長的機會

家長應主動幫孩子找朋友，主動送孩子去幼兒園接受教育。讓孩子多與同齡人交往相處，從而得到鍛煉，而且這種方式對孩子的成長是非常有利的。在集體中孩子學會了交往、互助、友愛、禮讓、關心 、合作、分享等良好習慣與個性品質。如果孩子一個人被關在家裡，這些東西是根本學不到的。

4、嚴格要求孩子全面發展，特別要注意思想品德

家長對孩子的身體、心理、智能，尤其是思想品德方面應進行嚴格要求。身體方面要經得起風雨寒暑，不能養成有點小病就大驚小怪的壞習慣。心理方面，要培養孩子不嫉妒，自尊自愛、尊重他人、誠實守信等優良品質。要重視孩子的智能發展，培養孩子的求知慾、廣泛的興趣愛好、積極動腦思考等，讓他們養成熱愛學習的良好習慣。尤其在思想品質方面更要嚴格把關，讓孩子成為一名合格的好公民。

5、從小培養孩子熱愛勞動、自力更生的品質

以前孩子多的時候是照顧不到，現在對孩子卻是照顧得過於周到。長此以往，孩子就會養成“衣來伸手，飯來張口”的毛病，甚至手都懶得伸，口都不願張。為了防止這樣的情況發生，家長要從小給孩子灌輸“自己的事情自己做”的理念，並付諸於行動，讓他們從小做一些力所能及的事情。值得一提的是，家長一定要讓孩子做一些家務勞動，以便在勞動中培養他們良好的思想品質與生活能力。

父母教育孩子的方法

一、做人比技能教育更重要：

學校教給孩子學習知識能力和獲取知識能力，而家庭從小對孩子的人格和品質進行影響。

培養孩子守信亮橘雀的習慣，對孩子許諾要慎重。許諾後我們都要履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。

二伍激、關注孩子的傾訴，因為孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。

經常與子女溝通敬早，努力縮短與子女心靈的距離，願意聽子女談知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言，尤其是孩子在學習上遇到困難時，切忌使用“笨蛋”、“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。要讓孩子正確面對挫折，培養孩子健康人格。

發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什麼等於4”的`問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞名的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的賞識。

三、培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣：

消除家長由於急功近利對子女造成的恐懼,認可和鼓勵孩子通過制定學習計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現自我控制，達到自定目標從而激發孩子自動自發學習的態度和意願。有時間表的指引，孩子顯得更加自覺。定時地彈琴、休息、鍛煉、學習。

四、正確認識電腦、電視的作用：要滿足孩子合理的要求和願望;要有正確的教育方法

孩子都有玩的天性，孩子的一舉一動都受到監控和約束，孩子的生活空間成了無形的牢籠，這不利於孩子的健康成長。學電腦、玩QQ起碼要會打字，一些操作技巧，這對孩子沒有壞處，而且如果用電腦是用來查資料，玩QQ是用來溝通信息，方便聯系，這些都是好事。看電視如果看的是《科教頻道》、《百家講壇》或者新聞，這也是好事。

可怕的是電腦游戲或電視的動畫片，一旦上癮、著迷，就控制人的大腦神經，讓人興奮，不可救葯。因此得限制孩子的這些行為或玩的時間。規定一定的學習時間和方式，到了學習的時間，無論什麼事情都要給學習讓道。

五、恩威兼施：家長要及時發現並放大孩子的優點。多一些鼓勵，少一些責備。

對孩子應恩威兼施，一味地嚴格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛。寬松有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責任感，無法達到讓他改正錯誤的願望，所以，有的放矢的管教格外重要，關鍵就是掌握好這個度。

培養孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越俎代庖，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自己動手獲取知識的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

六、鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動：

大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應當向它們領教，向它們探討。

父母教育孩子的方法

首先，要充分發揮榜樣的教育作用。

父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼裡，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做;父母怎樣做，他就應該怎樣做。

因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態度應謙遜、彬彬有禮、關心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼裡、記在心上，表現在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模範人物、現實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。

其次，在日常生活中反復練習，養成習慣。

練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復練習才能將良好的行為轉化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強培養。如：經常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關心、慰問生病的老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養成。

第三，利用有關節日，啟發誘導。

可藉助老人生日、重陽節(老人節)、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(××日子)，你應該做些什麼?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?”孩子就會認真地說：“我幫爺爺切蛋糕，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”……

第四，及時糾正不良行為，防微杜漸。

孩子易沖動、自製力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發現這些問題，成人一定要捨得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關。遷就容忍只能招致更多的過錯，使孩子養成不良習慣。

最後，建議老人多與孩子交往，增進相互感情。

有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。

為此，作為老人，應平易近人、態度和藹;關心孩子的成長，多與孩子交談，縮短兩代人的心理距離，不能因興趣迥異，居高臨下。對孩子只有“動之以情”才能使其主動關心、尊敬老人，自覺聽從老人教導，努力做他們心目中的好孩子。

G. 老年人教育晚輩的方式對嗎

老一輩都喜歡教育人，那是因為以前的年代中，老人的思想比較保守，一個家庭中，長輩都比較嘮叨，他們覺得孩子不懂事，必須要父母來管理，長輩來教育，孩子才會變得更好，所以在家庭里，父母就總是在孩子面前說很多話，在孩子心中，父母的教脊橡育方式就成為了一種嘮叨，父母總是會擔心孩子會變得不好，所以都會喜歡教育晚輩，在長輩心目中，孩子永遠是孩子，在傳統的方式里，父母的教育方式是不打不成器」的傳統觀念。

很多父母都會認為，孩子做錯事打一頓就好了。所以在生活中，有些父母常常因為孩子調皮搗蛋、有意無意地對孩子進行棍棒式教育。更在平時生活中以故意「潑冷水」式教育，打擊、嘲笑、各種不認同孩子。

實際上這種「打擊式教育」不僅會導致孩子缺乏自信，還會影響孩子未來的成長。雖然這是父母們認為愛孩子的方式，但對於孩子來說，是讓人很痛苦的教育方式。

第二、中國式父母更多的是把自己當成孩子的長輩，而非朋友。

或許很多父母覺得孩子就是晚輩，並非朋友。晚輩就應當聽取長輩的意見，不接受任何反駁。在孩子的面前通常也都是表達的櫻基旁很強勢，不會真正聽取孩子內心的聲音，有意無意間給孩子施加各種學習壓力，對於孩子的表現動不動就給與否定，甚至打擊。

他們會用自己認為正確的方式來要求孩子，孩子們就應當按部就班，不能犯下任何錯誤。有沒有想過換位思考，每天被否定著，真的會把孩子的自信一點點的磨滅掉。

第三、誰是父母心中最完美的孩子？「別人家的孩子」

良好的溝通對家庭教育的重要性不言而喻。然而，「你看人家小明比你聽話多了」「你看隔壁張叔的孩子都比你強」「你看李阿姨家的孩鋒坦子每次都考第一」卻是不少父母脫口而出的話，總是覺得要時刻拿「別人家的孩子」來鞭策他，讓他進步。

孩子也有自己的人生軌道，該承受的，該經歷的，應有完整的體驗。這樣有意無意對比反而更傷害孩子的情感、自尊，嚴重挫傷親子關系。老一輩主要是受傳統觀念的影響，以前的孩子特別多，怎麼教育孩子？孩子也不會逆，反而且是很多孩子都會挨打，挨罵都是比較常見的，老人都喜歡用過去的方式來教育孩子，所以就喜歡教育人總是變得很嘮叨。

H. 老人應該如何教育孩子才正確

老人應該如何教育孩子才正確?想了解更多的信息嗎，和我一起看看吧!以下是我分享給大家的老人教育孩子的正確方法，希望可以幫到你!

老人教育孩子的正確方法
父母的關心愛護尤其重要。

曾經見過一些新聞和報道裡面講敘，據統計，那些犯罪的少年犯，產生不好的結果的原因，大部分都與自己的家庭教育有關，很多孩子都是因為從小沒有接受到父母良好的教育。一些孩子的爸爸媽媽，在他們小的時候，說他們笨，總是責備批評他們不如別的孩子，或者是對他打罵，沒有關懷。所以這樣的孩子感受不到家庭的溫暖，容易走上歪路。

所以作為家長，不要打罵孩子。不管多忙，一定要隨時常告訴孩子，讓孩子感覺他你對他們永遠的愛。要時常和他溝通，知道他心裡的所思所想。不會因為他長的丑就不愛他了，不會因為考試沒有考好就不愛他了。你的愛會讓他會感覺更溫暖，更滿足，更開心，更自信。

對孩子好不是溺愛孩子。

當孩子看到別的小朋友有好吃的零食，或者玩具的時候，可能也會哭鬧著要，或者還會提出一系列的不合理的要求，大人可能為了能平息他的情緒，就說一些答應他買這個那個的話。有時候孩子提出了過分的要求，可能還會用眼淚來逼你妥協，我的一個鄰居家的孩子，也是一家人寵愛，只要稍微不如意一點，她就會馬上掉眼淚，馬上不願意，然後一家人來哄她。就算所有的要求都按照她的來，滿足她所有的要求和願望，她真的會快樂嗎?

所以我們一定要理智的告訴孩子什麼是對什麼是錯，孩子有權知道事實和真相。不行就是不行。不能做的事情就是不能做。有些原則和規律，就是必須這樣做。有規則才能有自由。

不要當著外人的面說孩子的錯，責備孩子!

經常見到一些老人在帶孩子的時候，如果孩子對某些事情某個玩具，可能剛剛拿到手，還在摸索怎麼玩，不太會玩，這個時候，他的爺爺奶奶可能就像順口溜一樣來一句：真笨啊，真是個笨蛋，這都不會。

還有一些媽媽在孩子寫作業遇到難題的時候，會來一句：這么簡單都不會做。甚至一巴掌就打下來了。

孩子需要的是鼓勵，你用自己一生的經驗來教導一個只有幾歲的孩子，這樣公平么?相信在某些方面，他比你更聰明哦。他們也是有自尊心的。

教育不是上培訓班培優班補習班。

談到這一點，我很心痛，因為我的侄女也是每個周末和寒暑假的時間，被這些給填滿，舞蹈班會稍微好一點，還有作文培訓，什麼國際英語學習，奧數班，珠心算，還有一些父母買的什麼做好這一百道題目就能上什麼名牌大學。我看了一下，研究了一個小時也沒能做對一道題，難道就真的不正常了么?

大人們瘋狂的說為了孩子好，逼著孩子學這學那，這些真的是孩子自願的選擇嗎?這些真的很適合孩子嗎?太難的知識，只會讓孩子產生對知識的厭惡和反感。只會讓他覺得學習是一件痛苦的事情。所以如果要選擇培訓班和補習班一定要慎重一些。以免走入惡心循環的誤區。
老人教育孩子的建議
越位，即父母對自己不該負的責任進行越界干涉

諸如孩子不吃飯時，我們總是追著喂;孩子不寫作業時，我們總是在一旁陪著寫;孩子間發生點小糾紛，我們就急著出面找對方去算賬，等等。父母的出發點是好的，但本質上是對孩子的不信任。不相信身體是孩子自己的，吃飯是本能;不相信求知是每個靈魂固有的能力，學習是孩子自己的事。這種越位，往往源自父母搞錯了邏輯，顛倒了因果，把孩子的現狀和表現作為教育的起點，只想著採取各種辦法去“對付”、“管教”孩子。

但是要知道，孩子的現狀和表現往往是父母教養方式導致的結果。因為我們總是追著喂，所以孩子可以不準時吃飯。因為我們總是陪著孩子寫作業，所以孩子可以不單獨完成。因為我們總是出面替孩子解決問題，所以阻礙了孩子能力的建立和社會性的發展。

失位，即父母自己該履行的教育責任沒有履行

常常聽到很多年輕的爸爸媽媽抱怨自己的父母幫忙帶孩子帶出了各種問題，然而我們是否反省過，教養自己的孩子，就是自己的責任、義務和權利。我們有什麼資格去要求老人，一定要按照我們的觀念和方式去帶我們的孩子?老人有老人的性情、觀念和生活方式，本身老人願意幫忙帶孩子，我們就該心懷感激了，怎麼還能抱怨他們或要求他們改變?

其實，隔代教育是個偽問題，本質是年青的一代有了孩子後，內心還沒有長大，沒有負起自己的責任，守住自己的界限，扞衛自己的權利。是我們的失位在先，才導致了老人的越位。

父母對自己的身份角色應該有清晰的定位

我們做父母的沒守住自己的界限，給孩子創造了犯錯的環境和機會，卻去怪兩三歲的孩子缺乏自律，公平嗎?這就相當於你把一隻羊扔到狼群里，又告訴這些狼，你們不能吃羊，誰吃誰不是好狼。難道不是我們給孩子創造了可以隨手觸及糖的環境嗎?難道不是我們習慣了把孩子託管給電視、電腦，而很少親子陪伴、交流，導致孩子痴迷於動畫片或電子游戲的嗎?抱怨孩子缺乏自律前，我們先負起自己的責任，而不能失位於父母這一職責。

父母能當的不是老師，而是榜樣

很多父母對孩子的教育意識特別強，只要和孩子在一起時，總會自以為是地把自己視為孩子的老師，不停地指指點點，而忽視良好親子關系的構建，於是父母在越位當老師的同時，失位於父母的角色。

作為父母，自己要清楚的是，首先我們是父母，不是老師。不要總抱著教育孩子的想法，指指點點。孩子會有父母之外的很多老師，但只有父母才能無條件地接納孩子，感受孩子的喜悅和憂傷，給予孩子全部的尊重和信任。也只有父母有能力，讓孩子感覺到自己是世界上獨一無二的人。

孩子有好奇心，該鼓勵而不是扼殺。父母該做的，是將可能導致孩子受傷的物品放置在孩子不易觸及的地方或進行安全改造，並多通過書籍、故事、演示、實驗等方式，讓孩子明白危險行為可能導致的後果。所以父母越位去限制孩子的嘗試和體驗，阻礙孩子的學習和成長，本質上是因為失位於給孩子創造一個安全、有愛的生活環境。

真的愛孩子，是幫孩子建立起他照顧自己的能力。唯有父母先做到既不越位，也不失位，才可能培養出一個獨立有擔當、對自己負責的孩子。同時，這也是我們自己走向快樂、成功、幸福人生之路的必然途徑。
老人教育孩子的注意事項
現在的孩子有了零花錢就喜歡買這買那，而且一眨眼就把錢花完了。有的孩子拿不到零花錢就會一哭二鬧三上吊。有些土豪級的家長給錢更是一給就給很多，讓孩子隨便花。其實這對孩子的成長是不利的，時間長了孩子會養成習慣的。我們應該教育孩子合理花錢，給錢也要少給一些。

我們要教育孩子不要和別人比這比那。攀比會讓孩子喪失理智，別人有什麼他就要有什麼，別人有比我好的他就要有比別人更好的，如果父母滿足了他，那他就會越陷越深，如果父母沒滿足他，那他就會失落，就會走向極端。所以，攀比是萬萬不能的。

摧毀孩子最大的殺手是溺愛，孩子要什麼父母就給什麼，恨不得把天上的星星和月亮都摘下來給孩子，所有的事都由父母做，孩子只要待在一邊，熟不知，這樣做孩子會一直依賴父母。有的父母還要代寫孩子做不完的作業，這樣的行為怎麼讓孩子在學習上有進步。所以適當的寵愛是必要的，但是不能過度，父母應該教育孩子有的事情要自己做，畢竟父母不能幫孩子一輩子。

父母應該給孩子樹立正確的榜樣，教育孩子分清是非，什麼應該做，什麼不應該做。父母可以教育孩子多做好事，多獻愛心，孩子看到父母做好事，自然就會去學習他們，從而走向正確的人生。

生活中，父母是孩子模仿的對象。父母當著孩子的面所做的一切都會給孩子留下印象，孩子看的多了就會模仿，從而影響他的一生。所以，父母們千萬不要當著孩子的面吵架，罵臟話或是做一些親密的動作。所以說發生不好的行為時一定要避開孩子。

當孩子學習成績差或學習不認真時，不要動不動就又打又罵。孩子也是有自尊心的，他在學校已經被老師批評過，已經很難過了，回到家卻還要被父母打罵，他會覺得對學習更加沒信心了，久而久之，孩子就會壓力就會厭學。所以，父母應該鼓勵他，幫助他解決學習中的困難，而不是一味地打罵。

孩子的成長不能缺少溝通，多和孩子交流才能知道孩子的心裡在想些什麼。當孩子心裡有困惑時，父母應該給孩子解答他們心裡的疑問。在平時，父母可以和孩子談談學習，談談生活，談談未來。特別是青春期內的孩子，父母更應該經常關注，因為青春期內的孩子比較叛逆，比較沖動。

孩子是祖國的花朵，光靠老師的澆灌是不夠的，他們更需要父母為他們施肥並給予他們陽光，只有這樣，他們才能完美地盛開。只有正確地教育他們，他們未來的路才會更長，他們的人生才會精彩。

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I. 祖輩怎樣正確教育孩子

祖輩怎樣正確教育孩子？

祖輩怎樣正確教育孩子？，教育磨數好孩子的前提是重視孩子，很多家長對這個問題都非常頭疼，要教會孩子克服這些困辯橡難，認真教育孩子的人終會有所收獲。祖輩怎樣正確教育孩子？教你如何教育孩子。

祖瞎灶首輩怎樣正確教育孩子？1

其實很多時候父母我們都能夠發現，祖輩的一些教育方式是不適合孩子的，也是不利於孩子健康成長的，但是卻很難糾正他們根深蒂固的觀念。其實隔代教育是一個非常常見的問題，祖輩們很容易會越位。那對於祖輩來說，應該怎樣幫助父母教育孩子呢？

對於祖輩來說，如果和孩子之間過度依戀，就會成為親子間的障礙。祖輩又喜歡處處干預父母對孩子的教育，喜歡以教育者自居，甚至會在孩子面前樹立自己的權威。這樣久而久之就會減少孩子對父母的依賴和安全感，從而使親子間交流產生障礙。

明智的長輩要學會知趣，不要去搶奪孩子和父母之間的愛。同時，也不要做全能的保姆，要只做育兒的參謀，這樣做也是為了孩子能夠健康的成長。因為祖輩在教育中只是一個輔助的角色，孩子的爸爸媽媽才是教育的.主角。

祖輩完全有資格知道父母怎麼樣教育去孩子，充當他們的顧問。在年輕的父母有什麼意見不一致的時候，趁著孩子不在，和孩子父母進行溝通，而且應該從建議的角度而不是批評的角度。只要不是原則性的錯誤，就要給年輕父母時間來成長。

子女在遇到隔代親超過父母親的時候，首先要做的是體諒和感謝老人，而不是責備。最正確的做法就是合理引導隔代親的過渡，這不僅需要父母更喜歡孩子，還需要祖輩進行配合。

祖輩在輔助子女教育孩子的時候，千萬不能越俎代庖，既然是子女的孩子，就要讓他決定怎麼去教養。因為在教育孩子的問題上，就一定只能有一種聲音和一種價值觀。同時父輩也不能推卸應有的責任，父母不辛苦帶孩子，怎麼能讓孩子喜歡「陌生人」呢？

所以，年輕的爸爸媽媽，無論工作有多忙都要抽出時間去愛自己的孩子。辛苦了很久的祖輩，無論多麼親孩子，都不要讓自己與孫輩間的愛超過子女與孩子間的愛。

祖輩怎樣正確教育孩子？2

家長對孩子的教育必須堅持一致性原則，祖輩與年輕父母在教育孩子的問題上出現矛盾，是常有的事。

如何正確處理，提幾點建議：

（1）要體諒理解老人。老人出於愛，對子女對孫兒女的愛是無私的，做子女的要尊重體貼老人，愛護老人。

（2）兩代人的教育觀念與方法各有利弊，如果年輕人錯了要主動承認錯誤，如果是老人做錯了，應在尊重老人的前提下，跟老人講道理。年輕父母應主動與祖輩溝通，講清你們之所以要這樣做的理由，讓老人知道你們不是目無尊長，不是不相信老人，在心理上認可你們的教育方法和教育能力。

（3）當遇到具體教育問題時，雙方最好事先商量好，統_口徑，採取一致的行為。兩代人出現意見分歧時，不能讓孩子發現。如果遇到緊急情況，來不及商量，一方要暫時迴避，事後再交換意見，切忌當著孩子的面爭辯。如果讓孩子得知成人之間的不同態度，他容易學會鑽空子，這樣不僅不利於孩子的健康成長，還會使孩子逐漸養成察言觀色的兩面派行為，影響教育效果。

（4）如果老人有一定文化知識，可適當介紹一些家教書刊給他們閱讀。不妨買一些有關家庭教育方面的雜志或書籍回來。一來，作為父母，你們本身要學習掌握家庭教育方面的知識；二來，遇到意見分歧時共同查閱一下書籍，可避免矛盾的產生。或者把書放在顯眼的位置，有意引導老人也看看書，了解孩子的心理和年齡特點，了解現代教育方式方法。還可以請老人多參加幼兒園的家長學校活動，必要時請老師幫助老人改進教育方法，效果會更好。

（5）作為父母，再忙也要抽出時間關照孩子，不能把孩子的一切都交給長輩管，否則，當你們有不同意見的時候，父母怎會高興或允許你們隨便「指手畫腳『呢？如果條件允許，在做通老人工作的情況下，只把孩子的生活起居和游戲娛樂交給老人，其他有關孩子成長教育的事情由你們自己負責，但要避免在老人面前做出令人「看不慣『的行為。必要時可以請個保姆，幫助你們照管孩子，陪老人聊天散心。

J. 如何看待老一輩的教育方式

在教育孩子方面，老一輩和年輕一代的矛盾是一直以來都存在的，那麼我們不能說老一輩的教育方法就一定是不可取的，年輕人的教育方法就一定是對的！

其實我們可以二者兼容，取其精華去其糟粕，把好的方面我們就可以學以致用，不好的方面就可以吸取教訓並加以改正！

就比如說老一輩常說的「黃荊棍下出好人」，不得不說這句話是很有道理的，當我家的孩子非常執拗還不聽話時，蘭竹炒肉絲是非常有用的！抓起來一頓收拾她就老實了，當然這時候老一輩在的話肯定就要爭，說你不該打孩子好好給孩子講道理這些，實際上就是老一輩的寵小的捨不得打她而已，所以這個時候兩者之間的矛盾就出來了！

比如說我在教育我家孩子的時候，她敏爛卜祖祖就喜歡用一句話來堵我說:「孩子還小懂什麼，又把她打哭了，真不知道心疼！」我自己的孩子怎麼會不心疼，而且你以為她小什麼都不懂，其實她什麼都懂，從小我們都不對她加以正確引導，難不成等她大了出社會了遭受社會的毒打嗎？那個時歷皮候就不會心疼了嗎？

反正我在教育孩子的時候，有人幫忙說話我是會打得更狠，其實打她的時候我也默默流淚，只不過沒讓他們看出來而已！

你橋穗們是怎麼教育自己的孩子的呢？老一輩是不是也喜歡參與呢？歡迎大家留言探討！