⑴ 自閉症孩子該怎麼教育
自閉症又叫孤獨症，可採取行為分析療法等進行引導。
孤獨症尚無根治辦法。目前治療的中心思想是長期康復訓練和葯物輔助治療相結合。
行為分析療法：
通過分析患兒的情況，給患兒設定目標任務，然後反復訓練，完成任務。
操作起來一般分三步：
第一步，分析能力，設定目標。
先分析患兒存在的問前伏題，如發現患兒缺乏生活自理能力，表現為不會穿襪子等情況。
我們就可以通過訓練，讓孩子學會穿襪子。
第二步，分解任務，強化訓練。
我們需要把這個動作分解成4個簡單的步驟，再逐步訓練患兒。
把襪子先套到前腳掌，然後拉到後腳掌，再拉過敏悔伍後腳跟，最後把襪子往上拉穿好。
每次訓練只針對某一個分解步驟進行，每完成一個分解步驟，就算一次任橋或務達成。
第三步，給予獎勵。
孩子每完成一個任務，我們都必須給予獎勵。
獎勵物可以是口頭、身體姿勢的表揚，也可以是食物、玩具等。
葯物治療：
孤獨症葯物治療的理念，就是緩解症狀。
如孩子出現癲癇症狀，可使用丙戊酸鈉、氯硝西泮或硝基安定等抗癲癇葯物，以控制癲癇發作，減少腦損害。
⑵ 怎麼教育自閉症孩子
為孤獨症孩子治病，一個很重要的內容就是教他們學習生存的技能和與人交往的規則、方法。爸爸媽媽不妨把他們看成是正常的孩子，營造一個讓他們學著自己照顧自己的氛圍，比如自己穿衣服、穿鞋，自己吃飯，自己洗手、洗臉；學習適應環境和與人配合。但設定的目標應貼近孩子，同時把這個將要達到的目標分解成一個個細小的目標，一點點地、分步驟去實現，使他們稍稍努力就能看到成果；之後反復練習，將成果鞏固下來。如果設定可望而不可即的目標，百分百地會令孩子產生挫敗感，使他們剛一起步就退縮回來，欲速則不達。因為，對一般孩子來說很容易學會的生活技能或短時間內就能養成的良好習慣，孤獨症孩子卻要學習半年或更長的時間。所以，爸爸媽媽在心裡給孩子定的標准一定要比同齡的正常孩子低很多，急躁情緒和攀比心理萬萬不能有。
⑶ 自閉症的教育方法有哪些
談到自閉症，相信很多的家長都會捏一把冷汗，大家都知道這唯仿種疾病多發於兒童的身邊，孩子患上自閉症，性格就會特別的孤僻，並且不與個接觸，嚴重的出現了自閉的情況，給孩子帶來很大的危害，下面來了解一下該病的教育方法。
1、父母應多觀察孩子：
父母、長輩以及家園間的`教育方法不一致是自閉症的催化劑，內外統一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現有：祖輩溺愛，認為孩子膽小、內向是個性的表現，長大了自然會好;父母嚴格，採取一切手段干預孩子的行為。
這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴重。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養方法。多向孩子的老師了解相關情況，聽聽老師的建議。
2、經常溝通：
缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在，家長要積極地創設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。
時間控制在15至20分鍾內，因為這段時間孩子的注意力是啟山咐最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為准。平時，選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。
3、樹立自信心：
自卑是自閉症兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對於一個自閉症兒童來說，意義非常大。
我們了解自閉症對兒童的影響是非常大的。那麼做家長的平時需要多多關注孩子的表現，如果患有悄純自閉症能夠盡早發現。自閉症如果能早認知、早干預、早訓練，病症就能得到不同程度的控制和改善，甚至能自立的工作生活。
上述的內容介紹的就是有關於自閉症的教育方法了，希望家長朋友們可以認真的去進行了解，如果我們的孩子出現了自閉症症狀的話，那麼治療是刻不容緩的，還要多進行一些心理方面的輔導，要幫助孩子走出自閉症的困擾。