老年人誦讀如何贊美

❶ 誇人朗誦好的贊美語有哪些

誇人朗誦好的贊美語有：

1、你的朗誦聲情並茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。

2、你的朗誦節奏把握很准，抑揚頓挫，起伏有序。和粗

3、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。

4、你的朗誦十分動聽。

美的解讀

形象是切美的事物和對象的必備條件， 自然美和藝術美自不必說，就是社會美中的「品德美」、「心靈美」也要通過「行為岩粗美」等來體現。

說形象是美的必備條件，不等於粗棚鎮說其是充分條件，因為並非所有形象都能產生美，能夠產生美的形象應該是包含情感的形象，應該是能夠引發人們喜悲愛恨的形象，更應該是具有性格的形象。

❷ 贊美朗誦的優美詞句有哪些

1、行拆你的朗誦聲情襪慎並茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。

2、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。

3、你的朗誦表達得這么清晰流暢，真棒！

4、你的朗誦內容緊扣主題，充實生動，有真情實告帶敬意。

5、你的朗誦富有創意、引人入勝，有很強的感召力。

6、你的朗誦主題寓意深刻，富有感召力和警世作用。

7、你的朗誦自然流暢，動作設計合理，自然大方。

8、你的朗誦聲音多麼嘹亮，彷彿看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。

❸ 朗誦好怎麼表揚

朗誦好怎麼表揚

朗誦好怎麼表揚，當聽到別人的朗誦不錯的時候，一般我們都會對他進行誇獎，誇獎也是需要一些技巧的。下面我為大家收集了一些關於朗誦好怎麼表揚的相關信息，希望能夠對大家有所幫助吧！

朗誦好怎麼表揚1

1、一個人詩詞朗誦的好，首先可以從他的態度入手。是否自信，是否大方，朗讀的好必定記憶力值得誇耀，注意力集中。於是使身心平衡發展，充分具有自製力和自覺性。

2、其次可以評價他的聲音。溫雅磁性，鬆弛有度，或如涓涓流水潤澤心靈等等。

如果關系好，可以俏皮的說你很有元氣什麼的。

3、贊美別人朗誦詩詞朗誦的好詞語：聲情並茂，感同身受，抑揚頓挫，鏗鏘有力，悅耳動聽，富有情感，慷慨激昂，抑鬱沉穩，書聲琅琅。

一、把聽力作為自學朗誦的基礎

學習朗誦首先要多聽。聽力是鑒別力和欣賞能力的基礎，是學習朗誦的基礎能力之一。提高了自己的聽力，就相當於給自己找了一個無處不在的好老師。多聽名家名作的錄音作品、賞析、學習其表達技巧和情感的運用，對我們朗誦能力的提高將有直接的促進作用。此外，我們不僅要多聽老師、名家的示範和點評，還要經常聽自己的錄音，這樣才能鍛煉自己的聽力、對比能力、糾錯能力枯悶和鑒賞能力。

二、解決朗誦中的吐字歸音問題

發音清晰准確是良好表達的前提，更是好的朗誦所必備的條件。這就需要我們在普通話的吐字歸音上多下功夫。

1、普通話聲調發音要到位 。聲調是音節高低升降的形式，它主要是沒租彎由音高決定的。聲調的升降變化是滑動的，不同於音階間的跳躍式的移動。描寫聲調的高低通常用五度標記法來度量，最低為1度，最高為5度。普通話有四個聲調，在五度標記法里的表示分別為：1陰平，標記為55。2陽平，標記為35。3上聲，標記為214。4去聲，標記為51。五度標記法是描述和糾正自己在聲調方面存在的問題的好工具，要想朗誦的效果好，就要謹記這一方法。

2、普通話語流音變要准確 。在語流(句子)中，由於受到相鄰音節的相鄰因素的影響，一些音節的聲母、韻母或聲調會發生語音的變化，我們稱之為——語流音變。普通話中最典型的語流音變是輕聲、兒化、變調(上聲的變調、「不」的變調、「一」的變調以及語氣詞「啊」的變調等)，朗誦中在讀到這些詞的時候，一定要注意其是否需要適時的變調。

3、克服方言發音的缺陷 。各地人都有各地人的方言，各地方言的`缺陷也是不一樣的。朗誦時是不能出現方言的，所以就要對此有針對性的糾正。比如，解決南方人的平翹舌問題、前後鼻韻問題、舌邊音和舌尖音問題;解決北方人的部分韻母發音(bo發成了be，mo發成了me等)問題，和尖音(xiang發成siang)等問題。對於糾正發言的發音問題，需要我們在平時就要說正規准確的普通話，而不能在朗誦時才想到這一點。

朗誦好怎麼表揚2

1、你的朗誦聲情並茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。

2、你的朗誦節奏把握很准，抑揚頓挫，起伏有序。

3、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。

4、你的朗誦十分動聽。

5、聽了你聲情並茂的朗誦後，我不自覺地留下了淚水。

6、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。

7、這么富有感情的朗誦，我還型羨是第一次聽到呢！

8、你的朗誦感情飽滿，背後肯定付出了不少努力。

9、他的朗誦節奏清晰，肯定能得個好名次。

10、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。

11、聽你的朗誦，我彷彿來到了你所朗誦的故事世界中了。

12、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文，我們彷彿跟這篇課文的意境融為一體了。

13、一片看起來平淡無奇的文章，經他朗誦後，立即變成了一篇動聽的故事。

14、聽著他帶著富有磁性的聲音的朗誦，我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。

15、他朗誦的非常好，完美的表達出了這篇作品所表達的意思。

❹ 誇人朗誦好的贊美語

誇人朗誦好的贊美語可以說他朗誦的有感情，節奏好，比如你的朗誦得非常好，完美的表磨野達出了這篇作品所表達的意思。聽了你聲情並茂的朗誦後，我不自覺地流下了淚水。你的朗誦感情飽滿，背後肯定付出了不少努力。這么富有感情地朗誦，我還是第一次聽到呢！

1、你的朗誦得非常好，完美的表達出了這篇作品所表達的意思。

2、聽了你聲情並茂的朗誦後，我不自覺地流下了淚水。

3、你的朗誦渣游頃感情飽滿，背後肯定付出了不少努力。

4、這么富有感情地朗誦，我還是第一次聽到呢！

5、聽你的朗誦，我彷彿來到了你所朗誦的故事世界中了。

6、你的朗誦節奏掌握得非常准確，節奏，起伏跌宕都井然有序。

7、你的朗誦充滿了情感和表現力，表達了你作品的思想和感情。

8、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。

9、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很如陸好地打動了聽眾。

10、你的朗誦聲情並茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。

❺ 贊美朗誦者的優美詞句 有什麼比較好的表達

1、渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起，聲音漸近漸高，「巍巍帶簡羅霄兮，濤濤洣水，楚尾吳末兮，眠吾始祖……啊，吾祖明德兮，黎元心系，千秋萬載，代代公祭」。

2、朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝願。

3、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士皮笑的遺文。

4、為活躍同學們的課餘生活，學校成立了朗誦和天文小組。

5、她那娓娓動聽的朗誦，博得聽眾的陣陣掌聲。

6、贊美朗誦者的詞語：聲情並茂，感同身受，抑揚頓挫，鏗鏘有力，慷慨激昂，蠢握褲書聲琅琅、朗朗上口。

❻ 贊美老人的朗誦詞

1.《龜雖壽》

神龜雖壽,猶有竟時.

螣蛇乘霧,終為土灰.

老驥伏櫪,志在千里；

烈士暮年,壯心不已.

盈縮之期,不但在天；

養怡之福,可得永年.

幸甚至哉,歌以詠志.

2.《相逢夕陽下》

相逢在夕陽中

夕陽中相逢

雖然夕陽去匆匆

留下相思濃

我對你情意濃

你是否也和我相同

希望你 希望你

能跟我同聲歌頌夕陽紅

但願明天再相逢

夕陽下 情意濃

3.《不與老為期》 白居易

不與老為期,因何兩鬢絲?

才應免夭促,便已及衰羸.

昨夜夢何在,明朝身不知.

百憂非我所,三樂是吾師.

閉目常閑坐,低頭每靜思.

存神機慮息,養氣語言遲.

行亦攜詩篋,眠多枕酒卮.

自慚無一事,少有不安時.

4.《夕陽紅》

最美不過夕陽紅 ，

溫馨又從容 。

夕陽是晚開的花 ，

夕陽是陳年的酒 ，

夕陽是遲到的愛 ，

夕陽是未了的情 ，

有多少情愛化作一片夕陽紅。

❼ 贊美老人的詩歌朗誦

你知道，你怎樣被奶水喂大？
你知道，你怎樣哭鬧到深夜?
你知道，你怎樣學會走路?
你知道，你怎樣長大成人?
切莫忘，你那自發雙親，
切莫忘，雙親受盡艱辛。
切莫忘，父愛崇高純潔，
切莫忘，母愛像海一樣深。 ．
可記得，是爸爸送你入學?
可記得，是媽媽送你打針?
可記得，爸媽為你送寒衣?
可記得，爸媽送你出遠門?
切莫忘，你那自發雙親，
切莫忘，雙親受盡艱辛。
切莫忘，敬老的民族傳統，
切莫忘，盡孝是人類天倫。

❽ 誇人朗誦好的贊美語有哪些

誇人朗誦好的贊美語如下：

1、誇對方的聲音好聽，有一種「餘音繞梁」的感覺，聽對方朗讀的聲音猶升運讓如聽音樂一般，如痴如醉，讓人回味無窮。

2、誇對方的吐字清晰，字正腔圓，對每一個字的音節拿捏得很到位，很有分寸，朗讀的能力特別強，功底也特別吵局扎實。

3、對於朗讀者的情緒給予一定的評價聲情並茂，演繹得淋漓盡致，把文章中的情緒都能比較好地表達出來，富有濃厚的感情色彩。

4、朗讀者對文章研究得透徹，把作者想表達的情緒，想表達的含義，都在有聲的朗讀中演繹出來讓一篇沒有生氣的文章變得「活」起來。

5、你的朗誦聲音清晰，悄爛字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。