老年人什麼年齡能學小提琴

❶ 學小提琴的最佳年齡和條件

作為兒童早期智力開發，作為可能向專業小提琴家方向發展的培養工作，卻要及早起步。早些比晚些好。但究竟何時開始為最佳，仍有各種見解。下面我來詳細介紹一下。
國外一些教育家主張越早越好，提出“零歲教育”和“胎教”的說法，也就是說，在孩子剛出生的零歲，甚至在母親懷孕期就開始聽音樂，然後在孩子兩三歲就開始拉小提琴琴。環境的熏陶使孩子像學家鄉的語言一樣容易地學會音樂。主張潛意識培養是發展的依據。這是很有道理的。

懷孕的母親和嬰幼兒聽一些優美的音樂，對他們的心情和身體發育都是很好的，對啟發孩子對音樂的興趣和接受能力也是很好的。要注意的是，千萬不要給他們聽刺激性的音樂，更不要用大的音量。一定要選擇柔和、甜美、恬靜、快樂的作品，音量要小一些。

開始學琴的年齡可以因人而異。一般來說，兩三歲時，自我控制能力還差，精神難以集中，手很嫩，可以用玩具式的小提琴來玩玩，不要正式學拉琴。從兒童智力發展情況來研究，四至五歲開始第一次飛躍，也就是從“無意注意”向“有意注意”轉變，這時具備了學琴的可能性，可以開始起步了。

這個年齡開始學琴，進度不必快，但必須教以正確的方法，我在實踐中深切體會到：兒童是一張潔白的紙，好畫最新最美的圖畫。只要我們充滿愛心地用正確的方法引導他們，他們會用天然合理的感覺來掌握。比如放鬆的運弓，他們慢慢地找到感覺後，就像長在身上那樣牢固，而不知道什麼是緊張。四五歲的孩子，學習的進度不如六七歲的快，但基礎會更結實。六七歲以後智力有了大幅度的發展，這時開始學琴會比較快，如果用功，學琴不算晚。

從開發智力和安排學生的學習時間來考慮，我認為，在上小學之前的一兩年開始學琴比較好。學了琴的孩子上小學時會覺得功課很輕松，同時，在上學時，學琴已上了軌道，自己會練琴了，就不覺得有很重的負擔了。

什麼條件的孩子學琴比較好呢?作為提高一代人的文化素養的目標，應該說，每一個兒童都有條件學琴，就像每一個兒童都能學會家鄉的語言一樣。

至於能否與專業訓練相銜接，能否發展為提琴家，那便要與優秀的天賦和良好的教學結合起來。

經常有家長問：“我的孩子有天才嗎?”我認為，兒童學琴的素質和才能取決於多方面的因素，如果孩子在某一方面不大理想就在學琴之前斷言其

無才能，是不夠准確的。

手是條件之一

以勻稱、寬大、靈活有彈性、不過硬過軟、不汗手、手指長度比較均勻，小指不過短不側彎為好。不過，手條件不十分好的提琴家也不乏其人。

聽覺更為重要。

小提琴演奏要求細致敏銳的音準辨別和調節的能力。沒有好的耳朵是不行的。聽覺有很強的先天性，同時它又是可以訓練的。有的孩子開始時五音不全，是因為原先聽音樂和唱歌太少，完全未建立音準概念，經過訓練，開竅以後，也能掌握良好的音準。

節奏感非常重要。

音樂中的節奏好比人的骨骼，沒有了節奏、沒有了韻律，音樂就散了架了。

記憶力也是重要的。

但在一切條件中，對音樂的熱愛和良好的音樂感以及創造精神是最重要的一條。因為我們不是工匠，拉琴不是純技術的“工種”，而是一門藝術，它發出的聲音要有感人的力量。有音樂感的孩子會自己去追求美好的聲音和音樂的呼吸起伏，會用自己的心去歌唱，哪怕拉一首小小的曲子，也能動人心弦。他對音樂的追求也會促進對自己技術的不滿足，從而幫助技術的提高。

音樂感的確是一種天才，但它是“埋在岩石中的金礦”，要教師和家長一同把它挖掘出來。這是一個艱辛的勞動過程，不挖是不會發現任何寶藏的。而多少次實踐教育了我：挖掘之後，多少學生的音樂天賦超出了我最先的估計!音樂感既是天生的又是可以熏陶和培養的，挖掘的過程也是培養的過程。我們教師總是把啟發培養學生的音樂感作為教學的重要環節。

最後一點是勤奮。一個有志氣有毅力肯動腦筋肯刻苦的孩子，能夠克服他面前的一切障礙，把自己想要做的東西，用自己的雙手創造出來。這里需要的除去智力以外，還有一種“非智力”的品格，勤奮就是其中之一，不達目的不罷休，這不是單純的什麼“知識”，而是一種品格表現，它好像看不見摸不著，但是世界上一切人的一切成就都離不開它。它是可能建造出難以想像的光輝業績的。

作為業余愛好的學小提琴，開始學的年齡，是沒有任何限制的，可早可晚，多大年齡都可以。很多成年人學琴，也學得不錯。甚至老年人也可以學小提琴，自娛自樂，雙手活動了，腦子也活動了，對防止思維的遲鈍和保障身心的健康卻是大有好處的，比過去老年人用手攥兩只核桃來回動的鍛煉方法還要有更好的效果。

❷ 學習小提琴什麼年齡開始最好

學習小提琴的最好年齡：
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5-6歲較適當。
小提琴是公認的最難學的樂器。人們普遍認為：
1）必須從小學，最好3、4歲就開始，10歲已經遲了，20歲以上想學小提琴是笑話；
2）必須有音樂天賦；
3）手的條件必須好，手指要長，特別是小指；
4）耳朵要好，最好是鋼琴上彈什麼音一聽就知道；
5）每天最好能練6-8小時；
6）小提琴音要拉准極難，非下3、5年苦功夫不可；
7）小提琴發音的好壞、揉音等一些技巧是天生的，無法教；
8）學到20歲再拉不好，就無法再進步了。

❸ 60歲退休的老頭還能學習小提琴嗎

當然可以啊，有興趣有天賦想學無論多大年齡都可以學。

❹ 學習小提琴最合適的年齡是幾歲

從專業角度講，兒童三至六歲時最適合開始學習小提琴，因為這個時候小孩子的手比較軟，經過一段時間的練習可以具有少年和成年人不具備的靈活性和柔韌性，同時此時學習樂器也比較容易影響孩子的習慣，較好，我就是從三歲半開始學小提琴的。
但樓上說不要逼孩子是對的，小孩子進步很慢，家長一定要有耐心，注意培養的是小孩子對音樂的興趣，具備專業水平固然好，但是為了這個使孩子失去了學習音樂的樂趣，得不償失。
四歲半已經可以學習小提琴了，建議可以帶著孩子去樂器店看一看，選他自己喜歡的琴。

❺ 小提琴在幾歲是學最好

國內外大多數小提琴手在4歲到6歲之間學習小提琴，一些個人演奏者在7歲到8歲之間開始學習小提琴。 相反，一些復雜的動作在幼年時很容易掌握。綜合考慮各種因素，建議學習小提琴的年齡為5～6歲。

過早送寶寶去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器是不適宜的，問題不在與於學琴,而在於如何學琴,而在於以什麼目的學琴,而在於在什麼狀態下學琴。學琴是從學會體驗人生、豐富生活、從生存競爭的疲憊中解脫出來的途徑來為孩子創造未來幸福的。而這一點在人生中的重要性已經被很多家長嚴重地忽略了。 學琴不應是使孩子多了一種參與生存競爭的實力,而更在於豐富人生,豐富兒童的童年生活,使童年更美好,使未來的人生更豐富,而不是走向它的反面。

❻ 今年我50多歲了還能學好小提琴嗎

沒問題，但謹記堅持練習和堅持自己的信念是最重要的，剛開始學小提琴很容易因為拉得不好而放棄，身邊的親人朋友也可能會勸你放棄。如果能夠解決這兩個問題，小提琴是能學會的。

❼ 你好！請問一下60歲想學小提琴可不可以呀

您好，當然可以，學無止境，活到老學到老，培養一個興趣愛好是非常好的事情，希望您能學成，望採納！

❽ 學習小提琴的最佳年齡

一般小提琴5到12歲是學習的最好年齡，15歲也非常適合，但關鍵是要掌握正確的學習方法和鍥而不舍的毅力就一定能學好小提琴。。。。。。。。。。學習小提琴，那我有以下建議。。如果沒有抓住其基本原理和技巧，那是不會掌握小提琴的，有很多人非常刻苦的練琴，但收效甚微，就是沒有把小提琴演奏所需要的基本功找出來加以正確訓練，比如小提琴的優美發音，音準。。。。很多人只是拚命的演奏樂曲，但對小提琴最基本的發音不仔細研究，那是浪費時間。。。。小提琴最重要是技術，之所以在小提琴上的噪音，大多數是僵硬的手臂，手腕，手在拚命的製造噪音。。。。。提琴技巧非常多，但有最基礎的技巧，如果掌握這最基本的技巧，就可以輕松獲得其他技巧，登上藝術高峰。。先說左手，其實你永遠要記住在小提琴上無論多麼復雜的左手按弦，最根本只需要掌握2點，1在一個把位內的手指快速的各調音階訓練，做到起落准確，到達瘋狂速度和靈活。。2換把，很多的方法練習換把，我研究了多年，最根本的方法就用一個手指移動的方法是最重要的，也要達到瘋狂速度和准確。。。。如果牢牢掌握這2點左手的基本功，那其他左手技巧就非常容易了，當然雙音，和弦更需要左手的獨立性和靈活性。。。。。。再說右手，右手可以說是小提琴是否能夠打動別人的重要武器，是和歌唱家的喉嚨一樣重要，永遠記住必須徹底掌握右手的發音方法，牢牢掌握控制小提琴運弓的方法才是真正藝術的開始，運弓有很多技巧，但最重要的只有一點永遠牢記，把分弓徹底掌握，那麼連弓，跳弓，等等就是水到渠成，這是肺腑之言。無論是在弓尖，弓中，弓根，都要把分弓演奏的像閃電般快速，靈活，感覺手指可以隨心所欲的對琴弦力量，強弱的控制，就像有彈性的一架機器牢牢控制著琴弦，而從肩膀開始的整個手臂就是運弓的動力，，，這些感覺是努力鑽研的結晶，外行是無法體會的。。。。。。。我告訴你我幾十年的經驗，在拉每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽聽，看著譜子，跟著CD唱音符，把正確的節拍和音準牢牢記在腦子裡面，這是第1步，然後平時有空閑時間充分的活動肩關節，手腕，手指，要求靈活性，獨立性，柔韌性，這是第2步，有了前面的基礎，可以把小提琴指板的音位和五線譜對照起來練習各調子的音階，做到快速准確，這是第3步。在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達不到的音樂，其實對內行的人演奏小提琴是非常簡單的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手對弓子的控制，左右手閃電的速度，就可以隨心所欲的遨遊在音樂世界裡面。。。。。我可以告訴你學習小提琴的秘密，演奏任何樂曲都需要扎實的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那麼可以演奏的曲目是非常多的，不僅僅是小提琴某個考級教材，沒有右手優美自如的運弓，沒有左手准確的音準和靈活的換把，以及閃電般的演奏速度，沒有這些基本功，什麼也演奏不好。如果有好的小提琴老師教你最重要的演奏基本功和樂理，也就是手臂，手腕，手指的靈活性和彈性，把各調音階練習的猶如行雲流水，牢牢掌握住音準和右手鬆弛，彈性的，靈活的運弓，如果具備我說的這些基本功，每天練琴無論時間的長短都是在重復正確的，假如你為了一首喜歡的曲子拚命的練習，卻怎樣也練不好，說明你根本就沒有掌握小提琴最基本的演奏技巧。有一天你會明白我所講的這些。祝學習進步。
。

❾ 63 歲的老太太能學會小提琴嗎

老同志學琴勇氣可嘉，值得贊賞，也值得更多老同志學習。
我認為，老同志學琴學琴還是應以修身養性、陶冶情操、享受音樂、愉悅身心、充實生活為目的。老年人學琴，其實也有很多優勢。比如，由於個人的經歷、資歷、社會閱歷都較年輕人豐富，因此，對音樂的理解，對音樂美的感受，以及接受能力都會比孩子們要強好多，這是我們能學好琴的優勢。當然，由於生理的原因，眼花、手硬、記憶力減退------這些弱點不可避免地擺在面前。這就需要科學合理的安排學習方法。不要圖快，不要追求難度，盡量選擇一些藝術性較高但技術性不太強的曲子。還有，不必要像小孩子學琴做很多的基礎練習，掌握最基本的演奏方法就可以了，多找一些簡單、好聽的曲子慢慢練，這樣不會感到太枯燥。等學進去了再慢慢的增加難度。總之，不要把自己框得太緊，還是以「自娛自樂」為好。不必追求完美，不要太在乎拉的好壞。還是盡情享受學琴過程，修身養性、陶冶情操、享受音樂、愉悅身心這才是我們老年人學琴的目的，您說是嗎？
祝大「琴童」學琴愉快！

❿ 學小提琴的最佳年齡是多少歲

法國作家雨果說過，人類的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。那麼你知道學小提琴的最佳年齡嗎?我就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

學小提琴的最佳年齡

中外小提琴家的學琴年齡大都在4-6歲之間，也有個別演奏家到7-8歲開始 學提琴 。某些復雜的動作反而在年齡小時容易掌握，綜合各方面因素，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。

如前蘇聯小提琴演奏家奧伊斯特拉赫，以色列小提琴演奏家伊扎克帕爾曼都是5歲開始學小提琴，波蘭小提琴家維尼亞夫斯基是6歲開始學琴，前蘇聯的小提琴演奏列昂尼德 柯崗是7歲開始學琴。

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過於勉強。

學小提琴的好處

1、鍛煉自己的毅力

學習小提琴也許不是每個學生本身就願意學的，但即使是有興趣，在學的時候也會遇到種.種困難，當你跨越每一個困難的時候，你的毅力就不斷地加強。很多人學了一半就荒廢了，這可能是別的因素造成的，但是很多人還是因為沒有毅力，練不下去才放棄的。所以，堅持拉琴，鍛煉毅力!

2、培養音樂修養和做人的修養

小提琴是一門典雅的樂器，學習小提琴會促使你接觸更多古典的、經典的 文化 ，這些文化不但包括音樂，還有美術、文學等等方面的內容。接觸這些內容是你主動感悟而又是不知不覺的。所以，學習小提琴，有利於提高你的整體修養，但放心，這不會讓你格格不入，反而會增大你的親和力，對人際關系處理也有長遠影響。

3、 智力開發

左右手配合演奏，是小提琴的特點，與鋼琴一樣，這有利於同時開發你左腦和右腦的智力，這是由科學依據的。

4、提高時間利用率，充實生活

也許你會面臨學業和練琴的時間沖突，但只要你把握好分寸，每天適當地練練琴，一是可以讓你在緊張的學習壓力中得到放鬆，二是能讓你更加緊湊地安排自己的時間，提高時間利用率，一定程度上來說，這可以促進學習的進步。

5、小提琴這一技之長會伴隨你終身

不但是自己生活的調味劑，更可以感動你身邊的親戚朋友，這種影響是大范圍的，當然，如果你只學一兩年琴是很難感受到這一點的~

6、提高聽辨能力

而我覺得小提琴跟 其他樂器 比，更加重要的是，要求學生的聽辨能力非常高，因為小提琴的聲音不像鋼琴，你按哪個鍵，就是哪個音，小提琴的音準，需要自己用聽力判斷，所以這是一個非常嚴格的鍛煉聽力的好辦法。一般學習小提琴的人，聽辨能力都非常高。

學習樂器的注意事項

興趣是第一要素

孩子的學習動機主要來源於興趣。父母不能違背這一規律，把自己的意志強加給孩子，不管孩子是否願意，強迫他學習。這樣做只會適得其反，不僅學習效果大大降低，更會讓孩子對學習樂器產生抵觸心理。

掌握好 學樂器 的年齡

從幼兒智力發展和身體發育的情況來看，4～5歲可以開始 學鋼琴 、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應該在5歲半之後。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學弦樂器會更好。

可督促，不應強迫

許多父母都碰到過學樂器「虎頭蛇尾」的孩子，孩子買了樂器有新鮮感，可練習幾次之後就失去了興趣。怎麼辦呢?解決這一問題的有效 方法 是鎖定時間、規定任務，讓孩子養成定時學習的習慣，完成了任務要及時表揚鼓勵孩子。

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