中老年人四有是什麼

❶ 「四有」是什麼

第一，心中有黨，牢築忠黨之魂。黨員幹部作為先鋒模範，要時刻堅定自己的理想信念，始終做到「心中有黨」。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂。

第二，心中有民，深懷為民之心。黨員幹部應切實解決好「為了誰、依靠誰、我是誰」這個根本問題，時刻把人民裝在心中，將人民對於美好生活的嚮往作為自己的奮斗目標。

第三，心中有責，扛起擔當之責。黨員幹部，尤其是領導幹部要時刻謹記權力是人民賦予的，頭頂的「烏紗帽」不是腐敗貪污的工具，更不是陞官發財的法寶。應該明白「烏紗帽」再大，也大不過人民的生命財產安全和群眾的切身利益。

第四，心中有戒，嚴守紀律規矩。只有心中有戒，才能嚴守權力邊界。部分官員亂作為、胡作為、以權謀私、貪污腐敗等現象從根本上說既是僥幸心理作怪，更是對權力邊界的漠視。

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背景

1938年10月，黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就明確指出：「中國共產黨是在一個幾萬萬的大民族中領導偉大革命斗爭的黨，沒有多數才德兼備的領導幹部，是不能完成其歷史任務的。」

對此，陳雲同志進行了具體闡釋。他提出用幹部的標准有兩個：政治和能力，兩者缺一不可，但以政治為主。

1940年《關於幹部工作的若干問題》中，他又將其中的政治標准具體化為四項內容對德才兩者的關系，陳雲同志強調德才並重，以德為主；反對只顧才不顧德，也反對只顧德不顧才。以上「四點」實際上已經涵蓋了幹部「四有」的基本觀點。

❷ 「四有」。「五愛」是什麼

四有：
社會主義涵義
1）「四有」指有理想、有道德、有文化、有紀律
古代涵義
2）【四有】 [出宗鏡錄] 因果不亡曰有。謂眾生作業感果。果必由因。因果相酬。則有生死。既有生死。必有色身。既有色身。必經中陰。輪轉不息。則成四有。(中陰者。謂人初死之後。未會托生。故名中陰。)一生有謂從中陰來托母胎。一念識心相續。五蘊由此生起。是名生有。(五蘊者。色蘊。受蘊。想蘊。行蘊。識蘊也。)二本有謂已生之後。未死之前。於其中間所有五蘊色身。是業報之本。是名本有。三死有謂本有之後。中有之前。五蘊業果色身。時壞滅。是名死有。四中有即中陰也。謂已死之後。未生之前。於其中間識未托胎。是名中有。
佛學涵義
眾生在流轉生死的輪迴圈中，其一期生死的四個階段。即死有、中有、生有、本有。『有』，表存而不亡之義。五蘊和合的有情雖輪回生死，卻常在三界，故分一期生命為四而稱四有。

五愛：
中國全體公民必須共同遵循的五種基本道德規范的簡稱。原指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物(1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》第四十二條提出)。現指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)。是中國社會主義道德建設的基本要求。在學校教育中，實施這方面的教育稱「五愛教育」。

❸ 「四有」老人指哪「四有」

老有所養，老有所醫，老有所樂，老有所為

❹ 什麼是「四有」、「四個引路人」、「四個相統一」

四有：

1.有理想信念。

2.有道德情操。

3.有扎實學識。

4.有仁愛之心。

四個引路人：

1.廣大教師要做學生錘煉品格的引路人。

2.做學生學習知識的引路人。

3.做學生創新思維的引路人。

4.做學生奉獻祖國的引路人。

❺ 法律規定培養「四有」建設者和接班人中的「四有」是指哪「四有」

1981年2月，中國人民解放軍總政治部根據中共中央關於建設社會主義精神文明的號召和軍隊的特點，在《關於加強部隊青年工作的指示》中提出了「四有、三講、兩不怕」的口號。

「四有」即「有理想、有道德、有知識、有體力」。1983年1月，總政治部又根據黨的十二大文件中關於社會主義精神文明建設的有關提法，將「四有」的內容調整為「有理想、有道德、有文化、有紀律」。.

「四有」提法得到了鄧小平的多次肯定，他說：「搞社會主義精神文明，主要是使我們的各民族人民都成為有理想、講道德、有文化、守紀律的人民。」「四有」後來成為新時期黨和政府青年工作的指導原則和社會主義精神文明建設的目的的概括表述。（

❻ 四有是什麼

四有
1）「四有」指有理想、有道德、有文化、有紀律
2）【四有】
[出宗鏡錄]
因果不亡曰有。謂眾生作業感果。果必由因。因果相酬。則有生死。既有生死。必有色身。既有色身。必經中陰。輪轉不息。則成四有。(中陰者。謂人初死之後。未會托生。故名中陰。)一生有謂從中陰來托母胎。一念識心相續。五蘊由此生起。是名生有。(五蘊者。色蘊。受蘊。想蘊。行蘊。識蘊也。)二本有謂已生之後。未死之前。於其中間所有五蘊色身。是業報之本。是名本有。三死有謂本有之後。中有之前。五蘊業果色身。時壞滅。是名死有。四中有即中陰也。謂已死之後。未生之前。於其中間識未托胎。是名中有。

❼ 一直說「四有」父母，到底是什麼意思

一直說「四有」父母，到底是什麼意思？父母必須努力做到四有，為孩子樹立榜樣！父母受過良好教育，孩子受過教育，父母有標准，孩子可以優秀，父母有遠見，孩子有廣闊的未來，父母有原則，孩子有紀律，父母的愛可以是無條件的，但必須有原則。作為父母，我們的言行和運動將投射到你的生活中，為你的生活水平和性格培養奠定基礎。

家庭是教育的主戰場，我們常說：家庭是孩子的第一所學校，父母應該做孩子首先應該做的事。視力差的父親根據孩子的實際情況規劃孩子的未來。讓孩子快樂地生活是永遠不要讓孩子處於自由狀態。讓孩子快樂地生活是永遠不要讓孩子處於自由狀態。作為一個孩子，孩子的外表並不意味著孩子的生活中有樂趣。

父母有原則，可以用紀律和強烈的道德良知教育孩子。如果父母不堅持做父母的原則，縱容孩子，不讓孩子理解道德規范，你的孩子在原則上不會被撫養，也不會有紀律感。孩子越小，父母越需要理性和堅持原則。面對孩子的不良行為和非理性要求，父母必須以堅定的態度才能讓孩子有明確行為的界限。

❽ 誰知道"四有""五愛"是指什麼

四有：有理想、有道德、有文化、有紀律 五愛：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義是社會主義思想道德的基本要求，符合青少年的認知水平，符合當代青少年主體意識、參與意識和創造意識日益增強的時代要求。青少年應實踐「五愛」要求爭做「四有」新人。

❾ 「四有」「五愛」指什麼

「四有」指有理想、有道德、有文化、有紀律
五愛:愛祖國、愛人民、愛勞動、愛共產黨,愛社會主義