視力老人002相當於多少度

⑴ 視力0.2是多少度

視力0.2對應的度數大約在450度左右，屬於中度近視，這個具體度數建議還是去醫院精準驗光為准。

中度近視常用的改善方法有：

1、避免長時間連續操作電腦和看書學習，千萬注意不要等到感覺眼睛疲勞時才休息，而應該是每隔一小時左右休息10—15分鍾，休息時或是看看窗外的綠樹或遠景，或是做做眼保健操 ，使眼睛充分放鬆。

2、操作電腦和看書學習時要保持良好的工作姿勢。保持一個最適當的姿勢，使雙眼平視或輕度向下方注視熒光屏，這樣可使頸部肌肉放鬆，並使眼球暴露於空氣中的面積減小到最低。不要躺著看書或者在光線差的地方看書以及在移動的物體（如車輛）上看書。看書的燈光以用日光燈為宜。

3、如果出現眼睛干澀、發紅，有灼熱感或異物感，眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現眼球脹痛或頭痛，則要立即停止操作電腦和看書學習，休息一段時間。

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近視力檢查法

我國通用的近視力表是耶格（Jaeger）近視力表和標准視力表（許廣第）。前者表上有大小不同的8行字，每行字的側面有號數，後者式樣同遠視力表（國際視力表）。檢查時光源照在表上，但應避免反光，讓被檢者手持近視力表放在眼前，隨便前後移動，直到找出自己能看到的最小號字。

若能看清1號字或1.0時，則讓其漸漸移近，直到字跡開始模糊。在尚未模糊以前能看清之處，為近點，近點與角膜之距離即為近點距離，記錄時以厘米為單位，例如J1/10厘米或1.0/10厘米，若看不清1號字或1.0，只記錄其看到的最小字型大小，不再測量其距離。

⑵ 視力換算表，就是幾點幾，對幾百度

分析如下：

1、視力換算表，就是1.0，對20/20。

2、正常視力下，1 分角（1/60 度）的物體在視網膜上成像為 2 到 4 微米，大致相當於錐體直徑。一般說的正常視力 1.0 是小數寫法。等價的表示方法是英制的 20/20，其含義是說，這個人在 20 英尺外能看清正常視力的人在 20 英尺外能看清的東西——這個含義怎麼看怎麼不像是人話……

3、事實上，視力這個東西用視角來解釋就清楚多了，要分辨兩個點，成像所在的兩個興奮錐體之間至少要隔一個不興奮錐體，否則兩個像重疊也就分辨不出來了。一般視力表是站在 20 英尺（6 米）外看的，1.0 的內容大約相當於 5 分視角，也即大概 1 厘米。這個小數 1.0 同時也表示最小的分辨視角在 1 分角左右。

4、事實上，0.5 視力也就是說這個人的視角分辨能力大概在 1/0.5 = 2 分角左右，比正常視力的人差了一倍。這樣我們就能看到了，其實 0.25 （20/80，6/24）視力的人比 0.5 視力的人更差一倍，但是小數寫法 0.25 和 0.5 比只減少了 0.25，這種小數表示方法並不能直觀的比較出視力差距。

5、這種分數表示 20/20 是英制，等價的國際單位表示是 6/6（就是把 20 英尺換成了 6 米）。0.5 視力的分數表示是 20/40，或者 6/12，意思是說，這個傢伙站在 6 米外，只能看清正常視力的人在 12 米外就能看清的東西。

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1、學齡前期：1至7周歲的兒童，主要是玩耍，所以，為了保護眼睛，必須選擇不帶有銳角的玩具。同時，家長和保教人員要經常教育孩子，不要做危險的游戲；看書時光線要明亮、柔和，應避開強烈的陽光，如果對光線沒有把握，不妨用護眼光度筆做些監測；眼與物體要保持一定的距離（以30裡面左右）；如有斜視，應及時去醫院矯治;並要培養良好的衛生習慣，不用手指揉眼，不用別人的手巾擦眼睛。

2、學齡兒童：看書的姿勢要正確，書與眼的距離保持在30厘米以上，並且要特別注意光線亮度是否合理（是否太亮/太暗），可以用護眼光度筆來監測。因為這個年齡段的孩子還沒養成良好的坐姿習慣，其身體（尤其是頭部和手）經常會擋住光線，需要家長經常提醒並糾正。不要在走路或乘車時看書，同時要注意眼病的預防和治療。

3、成人時期：成年人，身體各部已經基本發育成熟，眼睛也是這樣，所以對各種環境，條件的適應能力也比較強了。這時保護眼睛，主要應從免受外傷方面注意。同時要注意疾病的預防、治療。有沙眼的應當積極治療，以免發展嚴重，造成倒睫；得過虹膜炎的，應注意預防受涼感冒，以免連續復發，形成白內障。

（資料來源：網路：視力保護措施）

⑶ 0.65視力相當多少度

根據視力對照表情況來看，視力0.65對應的近視度數是150度.
標准對數視力表
五分記錄 小數記錄
4.0 0.1
4.1 0.12
4.2 0.15
4.3 0.2
4.4 0.25
4.5 （重度視力不良） 0.3
4.6 0.4
4.7 （中度視力不良） 0.5
4.8 0.6
4.9 （輕度視力不良） 0.8
5.0 視力正常 1.0
5.1 1.2
5.2 1.5
5.3 2.0

⑷ 視力0.2和0.3分別是多少度

你好，0.2
0.3指的是裸眼視力，並不能與度數劃等號，但是一般的這個視力會在250度和200度左右，謝採納

⑸ 視力2.0是多少度

2.0是小數視力表的數值，相當於5分視力表的5.3，是視力表中視力最好、標准最高的了。

從功能上分有近視力表、遠視力表。視力表是根據視角的原理制定的。檢查視力一般分為遠視力和近視力兩類，遠視力多採用國際標准視力表，此表為14行大小不同開口方向各異的「E」字所組成；測量從0.1-1.5（或從4.0-5.2）；每行有標號，被檢者的視視力表操作方法線要與1.0的一行平行，距離視力表5米。

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工作原理

視力表是根據視角的原理設計的。所謂視角就是由外界兩點發出的光線，經眼內結點所形成的夾角（就是外界物體的二點射入眼內相交時所引成盟角度）。正常情況下，人眼能分辨出兩點間的最小距離所形成的視角為最小視角，即一分視角。視力表就是以一分視角為單位進行設計有的檢測視力而來的。

⑹ 視力表怎麼換算呢

右眼視力4.9是0.8，左眼視力4.8是0.6左右。

視力表換算如下：

標准對數視力表和小數記錄視力表如下

5.2 ――――1.5 5.1 ――――1.2 5.0 ―――― 1.0 4.9 ――――0.8 4.8 ――――0.6

4.7 ―――― 0.5 4.6 ――――0.4 4.5 ――――0.3 4.4 ――――0.25 4.3 ――――0.2

4.2 ――――0.15 4.1 ――――0.12 4.0 ―――― 0.1

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視力表是根據視角的原理設計的。所謂視角就是由外界兩點發出的光線，經眼內結點所形成的夾角（就是外界物體的二點射入眼內相交時所引成盟角度）。正常情況下，人眼能分辨出兩點間的最小距離所形成的視角為最小視角，即一分視角。視力表就是以一分視角為單位進行設計有效的檢測視力而來的。

操作方法

檢查視力一般分為遠視力和近視力兩類，在我國主要使用標准對數視力表，（已於2012年5月施行第二代），此表為12行大小不同開口方向各異的「E」字所組成；測量從0.1-1.5（或從4.0-5.2）；每行有標號，被檢者的視線要與1.0的一行平行，距離視力表5米，視力表與被檢查者的距離必須正確固定，患者距表為5米。

如室內距離不夠5米長時，則應在2.5米處放置平面鏡來反射視力表。進行檢測先遮蓋一眼，單眼自上而下辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，記錄下來即可。正常視力應在1.0以上。若被測試者0.1也看不到時，要向前移動，直到能看到0.1為止，其視力則是「0.1×距離/5=視力」；若在半米內仍看不到0.1，可令被測試者辨認指數，測手動、光感等。

按檢查情況記錄視力。近視力多用「J」近視力表，同樣方法辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，近距離可自行調整，正常近視力在30厘米處看清1.0一行即可，近視力檢查有助於屈光不正的診斷。

參考資料：網路_視力表

⑺ 視力0.08等於多少度

近視100度。視力0.8一般算輕度近視。

每天注意控制避免使用電腦，手機時間比較長，避免存在過度用眼，熬夜的情況。

人眼睛的最大特徵是辨認細節的能力，常以視角解析度來表示，並稱為視力。表達視力的標準是人眼能辨認的最小字元對人眼的張角，正常人的眼睛視力在1.0以上。

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視力是指視網膜分辨影像的能力。視力的好壞由視網膜分辨影像能力的大小來判定，然而當眼的屈光介質（如角膜、晶體、玻璃體等）變得混濁或存在屈光不正（包括近視、遠視、散光等）時，即使視網膜功能良好的眼視力仍會下降。

眼的屈光介質混濁，可以使用手術來治療，而屈光不正則需要用透鏡來加以矯正。人眼睛的最大特徵是辨認細節的能力，常以視角解析度來表示，並稱為視力。

⑻ 視力表的視力與度數對照

視力表的視力與度數因人而異。

同一近視度數的人，其裸眼視力也可能並不相同。在近視發生後，遠處的光線聚焦在視網膜前，視網膜上的成像就不再是一個焦點，而會變成一個模糊的光斑。

每個人視網膜上的感光細胞對這個模糊光斑的解析能力有所不同，就會出現不同人的近視度數一樣，但他們的裸眼視力卻不同，比如有的孩子近視200度，但裸眼視力仍然有0.6，有的孩子同樣近視200度（視網膜上成像的模糊程度和前者相同），但裸眼視力只有0.3。

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在佩戴框架眼鏡前，孩子的大腦會被迫處理近視所帶來的模糊圖像，而當孩子佩戴框架眼鏡進行視力矯正後，大腦就「不願意」再去辨認摘下眼鏡後的模糊圖像了，這就是裸眼視力「變差」的原因。

而事實是裸眼視力並沒有降低，而是大腦不願再去適應了，就好像人們從游泳池走出之後會覺得自己變重了，實際上體重並沒有改變，而是人體已經適應了水的浮力而已。

視力是一個相對主觀的心理物理學指標，受到屈光度、視網膜解析能力、大腦辨識能力等多種因素影響。近視後也不會因為戴眼鏡導致裸眼視力越來越糟糕，孩子一旦出現近視，就要在正規醫院進行配鏡，幫助矯正視力。