60分萬歲軟體下載

『壹』 60分真的可以萬歲嗎作文

「六十分萬歲，多一分浪費」，是最近二三十年來大學生中的流行語，講的是只要能僥幸過關不掛科，就萬事大吉。這已然成為許多大學生所奉行的學業准則，甚至成為 「潛規則」:大多數大學老師，對成績離及格線還有一點距離的學生，也已習慣性地將其「扶遘六十分，邌邌及格」。
從根本上說，「六十分萬歲」是當下這種教育體制的產物:一方面，一個學生在他的整個中學時代都處於巨大的應試壓力之中，一旦過了高考這座「獨木橋」，誰都想喘一口氣兒。高考之後的撕書燒書，就是一種大規模的渲泄。另一方面，「嚴進寬出」政策導向，使原本意味著新的開始和更大挑戰的大學，成為年輕人釋放壓力，甚至自我放縱的最佳平台。這種教育體制，使中國盛產世界上最勤奮的中學生，同時也盛產著或許是全世界最懶惰、質量最差的大學生--認真留意過大學生成績單的人力資源部門人員，特別容易注意到這一現實。
惰性是心性和潛力最可怕的腐蝕劑。滿成績單的「六十分」，往往意味著其人將終生玩愷度日，嚴重缺乏「把事情做得更好一些」的心理動機，他在「盡責性」這一人格特質上的低水平，已經被徹底鑄成了。

『貳』 60分萬歲,61分是浪費

根據本人多年考試得來的經驗，總結出來就一句話：「
60分萬歲，多一分浪費，少一分受罪！
這是本人自理名言！相信這句話對廣大的三本大學生，都很適用！

『叄』 關於大學考60分萬歲的順口溜

考試不作弊,來年當學弟.
寧可沒人格,不能不及格.

「三短一長選最長，長短不一選B，參差不齊選D，以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結合，一定及格。」

期末考試欲何求，未能作完以碰頭，
低頭欲把答案看，有恐被捉面子丟。
橫眉冷對卷子紙，俯首咬碎鋼筆頭，
低頭深思寫一統，管它對錯是與否。

考試如此多焦,引無數考生盡通宵。
惜秦皇漢武,膽子太小,
唐宗宋祖,不得不抄。
一代天驕,成吉思汗,最後只把白卷交。
俱往矣,數風流人物,全都重考

考場風光，千里紙飄， 萬里眼瞟。
望教室內外，風景甚好，
交頭接耳， 互打手勢，欲與考官試比高；
需來日，看試捲成績， 互喜互賀。
惜八股取士， 搖頭晃腦。
死記硬背， 甚是苦惱。
一代天驕，時代驕子，考試作弊出高招。
俱往矣，數風流高手，還看今朝。

分不在高，及格就行；
學不在深，作弊則靈。
斯是教室，唯吾閑情。
小說翻得快，雜志翻得勤。
琢磨下象棋，尋思看錄像。
可以打瞌睡，寫情書，
無書聲之亂耳，無復習之勞累。
是非跳舞場，堪比游樂廳。
心理雲：』混張文憑！』

高分何時有,舉筆問青天,不知耶穌誕生,乃是多少年,我欲翻書看看,又恐老師發現,高三不勝煩,舉筆做試卷,好似在題山. 一張卷,六十分,才及格,不算貪心,為何偏偏得不全,人有運氣好壞,分有及格與否,全部看人緣,但願人緣好,千里送答案.

『肆』 大學考試真的是六十分萬歲嗎

對於一部分「無欲無求」的人來講，的確只需要六十分就可以，因為他們懶得去爭奪那點微薄的獎學金，只要能夠順利畢業拿到畢業證就可以了。但是對於那些想要保研的，也想要獎學金的同學來說，六十分絕對是不可接受的一個分數，因為那意味著自己與想要達成的目標已經拉開了很大的距離。

當然，對於那些品學兼優，有著遠大目標的尖子生來說，六十分當然是從來不敢想的一個分數，因為那就意味著失敗，意味著保研和獎學金與他們失之交臂了，這是他們不能容忍的。一旦考出這樣的分數，他們可能會惶恐不安，可能會覺得天都塌下來了，這種心態與六十分萬歲的人截然不同，天壤之別。所以，只能說六十分萬歲的人，真的沒必要來上大學，在這里蹉跎歲月有什麼意義呢？