80歲考生

1. 前幾年70多歲的老人參加高考，是統考還是成考

是統考。

參加高考沒有年齡限制，只是對於學歷有要求，目前報道中參加高考的考生最大年齡83歲。 高齡考生被錄取的也不在少數。

高考是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，成人高考是成人高等學校招生統一考試的簡稱，成人高考的意義遠遠不如高考。

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法律規定，受教育是每個公民的權利。因此，高考不是年輕人的「專利」，老年人也有權利接受教育，對此感到新鮮好奇大可不必。當代社會，科學技術日新月異，信息爆炸、知識激增，要生存，要發展，要滿足時代的需求，就必須接受教育，更新知識，提升能力，不斷學習。

社會在發展，學習無止境。老年人參加學習和高考是順應時代發展的需要，他們這種「活到老，學到老」的精神是值得我們學習的。

2. 高考最高年齡去考的人是幾歲

取消高考年齡限制

教育部在4月3日公布了高考招生制度改革一項新舉措，即2001年高考取消考生「未婚、年齡不超過25歲」的限制，對這一舉措，社會面波瀾不驚，但其意義十分深遠。

這項政策公布的第二天，有記者采訪了教育部學生司司長瞿振元，他強調三點，一是新政策出台不會對今年高考生產生沖擊，起點不一樣，高齡學生對高中內容的熟悉程度與應屆高中生不可同日而語；二是對高等職業教育不會產生大的影響；第三強調應該以「學力」為判斷人才的標准，而不僅僅是「學歷」。至於對將來會產生怎樣的影響，例如放寬考生報考條件所帶來的相應的學籍、學歷管理問題，瞿振元說很快教育部會進行相應的調整和出台有關政策，學分制、彈性學制的政策，將會向社會公布。

就此，本報記者采訪了北京大學教育學院副院長魏新教授。魏新分析了我國教育體制方面存在的問題，他說：「我國高等教育按年齡不同分為二類，一是普通高等教育，除特殊行業，如部隊、公安，不在此列；另一類就是成人教育。我國的成人教育已經經過十多年的發展，到目前已經擁有千所左右的成人教育學院，包括中專、大專、技校、職業學校、電大和教師進修學院，許多大學都設有成人教育部或教育學院，但其作用發生了很大的變化，成人教育吸收的學生在職人員已不佔多數，它的主要生源是落榜生，在錄取分數、教學水平都不能同普高生相比，因此，取消高考考生的年齡限制，從長遠來說，將對成人教育體制的發展會產生一定的影響。但還不具備兩種體系相融合的條件。」他強調，取消高考的年齡限制，為公民受教育的平等權利，為「終身教育」的開展鋪平了道路。

魏新認為，我國取消年齡限制後在許多方面會與美國相似，比如實行學分制，推行社區教育等等。美國目前有社區學院在校生1050萬，佔美國在校本科生總數的45%。社區學院在校的學生平均年齡為29歲。約有36%的學生是全讀生(即一個學期選12個學分以上的課)，64%為半讀生。社區學院的基本職能是提供大學預科教育(即大學頭兩年的課程或專業課以前的課程)，職業培訓以及社區服務，職能同我國成教和職高相似。

中國社會科學院傳播學博士段永剛認為，年齡不應成為接受教育的障礙，美國有許多退休的老年人進入大學課堂，80多歲的老人拿到學位已不是什麼新聞，而高科技的發展是「終身教育」充分實施的基礎。歐盟將於今年建成世界領先水平的歐洲科研和教學網際網路，將大大提高歐洲不同年齡層次學生的學習和科研水平。美國遠程教育應運而生並迅速發展，為「終身教育」的實行提供了又一渠道。據統計，在美國通過學習網站進行學習的人數正以每年300%的速度增長，超過7千萬人通過Elearning方式獲得知識和工作技能。美國的大部分學校已經接入互聯網，有關學習專業網站不斷涌現，在Yahoo搜索引擎上可以查到291個與Elearning相關的網址。目前許多著名大學紛紛爭相角逐互聯網教育的這片「新田地」。

此前，為突破傳統教育體制「一考定終身」的弊端，一些學校已做過有益的探索。武漢大學的插班生制度就實行了十多年，它要求插班生在本專業領域取得一定的成果，水平達到大學三年級，通過學校組織的考試即可入學，修滿學分即可畢業，在校和分配待遇與在校生相同，對年齡無更多的限制。插班生制度為國家培養了大批實用人才。學分制在完善之中，學生選修課因為院校合並，專業增多，選擇餘地更大，修滿學分可提前畢業。大學合並帶來大學校園的管理體制改革為已婚或大齡學生提供了生活學習條件，湖南大學、湖南師范大學和中南大學在嶽麓山下已形成龐大的「大學城」，北京大學、清華大學正在校外建設學生公寓，大齡學生雖拖家帶口，住進了學生公寓也就解決了一切問題。
高考不限年齡產生利好沖擊波

學歷教育改革高考不限年齡

教育部關於今年高考招生不受年齡婚否限制的政策出台,廣東省各界人士反響強烈。昨日記者就此話題深入采訪時,各有關人士對這次改革的出發點看法一致,認為這是我國為推進素質教育,使學歷教育向終身教育過度的重大改革。

我國從恢復高考制度以來,規定25歲以下的未婚人員可報考普通高校。此次改革在於放寬了這種限制,規定報考普通高校不受年齡、婚否限制,應屆中等職業學校畢業生也可報考普通高校本專科,不再限報高等職業學校。不論你是80歲的老人,還是有孩子的「爸爸媽媽」,都可參加全國統一的高考。

「這是我國解放以來從教育理念到教育體制的一次重大突破。」一些教育界人士接受采訪時如是說。他們認為,考大學不再限制年齡和人群,符合世界教育發展的共同趨勢,是我國教育走向開放、走向國際化的重要一步,對全社會形成良好的求知求學風氣、提高全民族文化素質、推動社會的文明進步將產生巨大的影響。

不分男女老少大學機會均等

對於社會不同階層人員而言,放寬高考報考范圍的實際作用,就是提供了均等的接受高等教育機會。無論是被文革耽誤的一代中年人,還是因生活所迫中斷學業的孩子,他們都可以在條件許可後繼續向自己的大學夢沖刺;也無論是外出的打工仔還是打工妹,他們在賺夠了養家糊口的錢後就可再續大學緣。

這項改革的出台,也有助於減輕中學差生和高考落榜生的心理壓力。因為暫時的落後和失敗,不會決定一生的人生走向,大學之門隨時為執著的追求者敞開。

競爭更加激烈文憑會否貶值

教育部有關負責人表示,今後幾年,我國普通高校的招生規模還將繼續擴大,今年剛剛出台放寬高考報考條件的政策,很多社會人來不及復習准備不會報考,應屆生沒必要緊張恐慌。但是從長遠來說,報考條件放鬆意味著有更多的人參與考大學的競爭,必然增加應屆高中生的競爭壓力。

對於這種壓力,重點中學的學生看得較輕:「我們這么多年為高考作準備,經過那麼多的訓練、考試,還怕他們?」一些中學的教師也認為,受正規教育的在校高中生沒有生活、工作、家庭的拖累,一心在校專門學習,肯定比社會上的考生有優勢。

也有教師指出,體力、精力不如少年人的社會考生,生活的曲折經歷和工作實踐的磨練,會使他們在實際能力上、對知識渴求的程度上及拼搏精神上超過少不更事的中學生。所謂「只要功夫深,鐵杵磨成針」,也許他們的競爭力將遠遠超過中學生們的想像。

同樣的競爭也將出現在就業環節。隨著大學的擴招,擁有大學文 憑的人越來越多,大學文憑還能吃香嗎?同樣是擁有大學文憑,用人單位在選擇人才時必然「優中取優」。經過社會磨礪的社會考生上大學後更懂得有針對性地攝取知識,在就業競爭中是否會更獲得用人單位的青睞?而大學教育該如何創造良好的競爭機制,培養出有競爭力的實用型人才,以及擴大發展更高程度的碩士生、博士生教育,消化更多的大學本科生?這些相關問題也將隨之而來。

放寬報考條件廣東措施將出

這一改革措施為什麼選擇在現在出台?教育部學生司司長瞿振元在解釋有關背景時說,經過高等教育規模的不斷擴大,特別是近幾年來的全國普通高校的擴招,為實施這一改革奠定了基礎。

瞿振元指出,從80年代起,我國高考的招生規模在30萬人左右,高考的錄取率為20%—25%。但是近幾年,全國招收的普通高校學生已達250萬人左右,高考錄取率已到了57%左右。與此同時,高校後勤的社會化改革、收費上大學等政策的實施,都為放寬報考條件、進一步擴大高校招生規模提供了可能。

有教育界人士指出,大量已經參加工作的人在實踐中積累了經驗但未經受大學教育的人,他們迫切需要接受正規的、系統的高等教育,使自己的理論水平和實際能力得到進一步提高。人們對學歷、文憑越來越重視,為放寬報考條件提供了客觀的需要和社會心理基礎。

一年一度的高考即將來臨,廣東省教育廳考試中心有關負責人在接受本報記者采訪時表示,在接到教育部的正式文件後,他們將根據廣東省實際情況,加緊制定具體的實施措施。

試題需要改革培訓也要跟上

擴大高考招生范圍這一新政策,將給教育制度的改革提出新的問題,提供新的發展機遇。

一位大學招生辦的負責人說:讓80歲的老人去和年輕人一樣學外語、考外語肯定是不現實的。脫離了學校10年20年的中年人,與十來歲的學生一樣去背大量的書本知識顯然也是不實際的。這就涉及到高考招生的考試內容、試題設計等方面如何改革,即如何設置科學合理的考試制度,對社會上的考生進行正確的評估,真正為他們提供上大學的機會。

教育界人士就高考改革提出兩種建議。一是改革統一的高考試題,從長期以來重背功考記憶轉為重能力的測試;一是改革單一的高考模式,根據不同的報考人群擬定不同的考試內容、考試方法等。

無論採取哪一種方式,都將帶來教育領域的一系列新的變革。比如應屆生高中階段的教育如何與高考試題的改革進行銜接?如何為大批想考大學而又不在校的社會人提供考前培訓等。人們預料,適應這一改革措施的各種業余教育、文化補習班將如雨後春筍應運而生,一個覆蓋全社會的大教育網路將展現在人們的面前。

3. 年紀最大的科舉考生

過去在宋代經常有七十歲以上的老年人參加殿試，但到了清朝七十歲以上的人會在會試的時候被特別編為一組，稱為老生。即使他們的試卷不夠中試的標准，擔任知貢舉的禮部尚書也會向天子上奏請求作為特殊恩典賜予這些人名義上的官位：

八十歲以上則賜盯凱予國子監鎮毀博士（就是分管授課），

九十五歲以上則賜予翰林院編修，

一百歲以上則賜予國子監司業（副校長）的官位。

康熙二十年（1681年），廣東鄉試中，99歲的黃章讓曾孫提著「百歲觀場」燈籠參加，仍然落榜，不過因此受到了兩廣總督和廣東巡撫的召見和賞賜。

乾隆三十五年（1770年）江西鄉試中，99歲考生李煒，三場考完仍未考中，乾隆聽說後特「賞給舉人」。

乾隆五十一年（1786年）廣東人謝啟祚94歲考上舉人，被乾隆欽點翰林。此人三妻二妾，子23人，女12人，孫29人，曾孫38人，玄孫2人。一舉考中後，作《老女出嫁》詩一首：行年九十八，出嫁弗勝羞。照鏡花生面，光生血白頭。自知真處子，人號老風流。寄語青春女，休誇早好逑。

年紀最大的：道光六年（1826年凱旅喚）丙戌會試中，103歲陸雲從終於考上了貢士，道光帝看他年齡太大了，賜他為國子監司業，協助祭酒主管監務。

4. 中國古代的科舉是終身可考，那麼，如果考生考上後年紀太大怎麼辦

雖然不可能真的給與官職，但是可以給與賞賜。

宋朝相對來說我覺得科學一點，年輕人就做官，老人年紀太大的就直接上老年榜，畢竟這個歲數當官不可能，可是榮譽什麼的是不能少的。

是不是覺得古代的科舉如果沒有腐敗其實也是很人性化的呢？我覺得對讀書人還是很寬容的，大家覺得呢？

5. 84歲老爺爺執意參加高考，考完給自己估分630，他為何堅持參加高考

因為這名老人年輕的時候渴望讀書，渴望高考，沒有經歷高考，他就覺得人生並不完整。然而當時由於各種原因，老人並沒有實現，現在84歲了，早就已經退休。老人懷著當初的夢想，就去參加了高考。高考結束後還預估了分數，認為自己能夠考630分，很多網友質疑正常考生預估600分，結果出來後都會打臉。

6. 高齡考生堅持為理想大學奮斗有何重要意義

高齡考生堅持為理想大學奮斗有何重要意義？2019年高考已經結束，但我們對於高考的熱情卻依舊持續著。高考作為廣大學子圓夢大學的主要途徑，高考都是我們青春的記憶，是我們奮斗的印記，因為大部分人的高考都是在十七八歲的年齡，青春、緊張甚至於壓力，構建成為我們人生中，最美好的時光。

但其實，還有部分的高考生，高考沒有青春，只有夢想。2001年，我國高考取消年齡限制後，出現了一批為了夢想堅持高考的特殊考生，社會上涌現了不少高齡的考生。有被稱為「考王」、「最牛高考釘子戶」，這些考生青春早已不在，卻執著於夢想，堅持參加高考，他們就是高考考場上的那些「大齡考生」。



鄒偉敏，2003年，他63歲第一次參加高考，5年後，68歲的他成功考上大學，證明了探索知識、追求夢想並沒有年齡的界限。2014年，鄒偉敏老人已經成功專升本，畢業後，他又連續參加了6次考研，最近一次，77歲的鄒偉敏報考了蘇州大學機械工程專業的研究生，但遺憾的是，考研分數依舊沒有達到國家線，但鄒偉敏老人這種活到老學到老的精神是值得我們每個人學習的。



來自遼寧阜蒙西瓦村撿廢品的康連喜爺爺，康爺爺靠撿廢品為生，沒陵肆顫有娶上媳婦，膝下無兒無女。這或是也是康爺爺迫切地希望通雹神過高考來改變命運吧。據康爺爺說，19次高考的花費差不多有3000塊錢左右，對於一般的人來說或許也就一個月的工資，然而對他來說卻是不容易的。所以，康爺爺也沒什麼錢去買學習資料，靠平時從垃圾堆里撿些書來看。希望通過高考改變命運，今年已經第19次參加高考了，不過天不遂人願，康連喜去年高考只考了73分，而且隨著年齡的增長，康連喜爺爺身體已經大不如前，明年打算不考了，也就是說，72歲時康連喜爺爺的最後一次高考。



姚克亮是淮南一名退休工人，20世紀70年代，他跟著廣播學英語。1972年加入了淮南市作協，2001年完成一部30萬字的小說，一直沒有往外投。2012年6月，78歲的淮南考生姚克亮參加高考，這是他第一次參加高考，是安徽年齡最大的考生，今年85歲，由於成績不理想，將第四次走進高考考場。

姚克亮告訴記者，他希望今年高考各科都能及格。如果能考上本科院校，他會去上大學。要是考得好，還想沖一沖北京大學或北京師范大學，最想上這兩所大學的文史類專業。



南京市的汪俠老爺爺，為了園大學夢，去年他已經第18次參加高考了，那時他88歲，成為了中國高考年齡最大的考生，不過今年並沒有報道他參考的消息，希望汪俠老爺爺的身體依舊健康。

當然，除了以上「高齡」考生外，實際上，高考考場上還有很多高齡考生，例如68歲參加高考的李鴻性，和兒子一起考上大學的淦菊保，高考釘子戶梁實等等。

真的是難以置信，是什麼尺敗讓他們屢敗屢戰，哪怕是到了80多歲的高齡也不願放棄高考呢？是執著，是夢想，抑或是其他？

不得不說，高考是寒門學子鯉魚躍龍門的一次絕佳機會。想要上大學改變命運的人很多很多，大爺的高考生涯確實令人唏噓不已，但不得不說他的精神非常值得我們欽佩！