長壽書法吳剛

⑴ 廣州花都區的歷史文化

廣州花都區的歷史文化：

1、灰塑

灰塑，俗稱「灰批」，是嶺南建築的傳統裝飾，是中國民間工藝的瑰寶。根據《宋高僧傳》卷十八的有關記載，灰塑在唐僖宗中和四年（884）就已經存在。以後，灰塑在明清兩代最為盛行，尤以祠堂、廟宇、寺觀和豪門大宅用之最多。

2、盤古王誕

盤古王誕是花都區傳統的民間活動。每年農歷八月十二日為誕日，誕期活動從農歷八月十二日到八月十五日，盤古神壇為固定的活動場所。

清朝嘉慶初年（公元1796年），讀書人邱毛松在獅嶺爐山（現盤古王山）半山腰發現一塊石碑，上刻書「初開天地盤古大王聖帝神位」。傳說這塊石碑原枯衡立於梯面盤古廟內，梯面瑤人逃亡時遺落在此。

邱毛松將拾到石碑的農歷八月十二日定為盤古王誕日，並修建了盤古神壇，引人前來慶賀。此後，盤古王誕逐漸發展成為影響珠江三角洲和粵北一帶、內容豐富、場面熱鬧的傳統民間活動。附近各鄉都組織舞獅隊到盤古神壇前匯演，還有唱大戲、鬧花燈、搶花炮等民俗活動。

3、客家山歌

客家山歌是客家人的口頭創作文學，富有濃郁的地方語言特色，屬於民歌體裁的一種。它繼承了《詩經》中《十五國風》的風格，常用「賦、比、興」的傳統手法，又以雙關、重疊等手法見長。

除情歌以外，客家山歌還有勞動歌、勸世歌、行業歌、耍歌、逞歌、虛玄歌和猜調、小調、竹板歌等。演唱形式有獨唱、對唱、聯唱、戲曲小品等。客家山歌旋律優美，意境含蓄，被寓為《詩經》遺風的天籟之音。

其通俗易懂，生動形象，押韻上口，形式多樣，內容豐富的特點，深受人們的喜愛和流傳。自唐代開始，客家山歌在民間常盛不衰，至今已有一州數千多年的歷史。

4、中彩琺琅製作技藝

琺琅，又稱「佛郎」、「法藍」，1979年至1981年間，花縣琺琅廠進行技術革新，組織楊志鋒、賴明、楊志金、黃鑒恆、黃翠芳等7人多次前往北京琺琅廠學習「景泰藍」的掐絲技藝。

1983年，楊志鋒等人在「廣州琺琅」工藝的基礎上將「景泰藍」工藝有機地結合於一體，創新發明了一種新的工藝，命名為「中彩琺琅」。該工藝了不僅繼承「景泰藍」金碧輝煌的花紋圖案，又能襯托出「廣州琺琅」的淡雅、古樸、細致、生動的大幅彩畫和書法。

使產品的觀賞價值大為提高。「中彩琺琅」製品有花瓶、點心盒、盤、罐、碟、碗、座鍾、電話機、座燈、鈕扣等。

曾先後參加國家輕工部及省市有關部門舉辦的展覽，並多次獲得榮譽及獎項。2009年3月18日，花都區政府公布中彩琺琅製作技藝入選第一批區級非物質文化遺產保護名錄。

5、花都元宵燈會

元宵節游燈，是流傳於嶺南地區的民間傳統習俗，也是人們新年祈福的一種形式。游燈的起源最遠可推至漢代。隨著歷史的發展，游燈活動不斷延續和豐富，到清代其形式和規模最大。

舊時，花縣的元宵節游燈活動十分盛行，正月十五晚上大多數鄉村都舉行游燈活動，場面非常熱鬧。遊行結束後，人們開始進行投燈，祈求光宗耀祖，虔誠孝順，新年順利，五穀豐登等新年願望。

新中國成立後，游燈習俗停止。20世紀90年代初，花都部分鄉村（如炭步鎮水口、石湖、塱頭、華嶺等村）逐復游燈習俗。1996年，炭步鎮水口村重修康公廟後，由旅港鄉人任廣榮發起成立「花燈會」，恢復游燈和投燈活動，至今已經舉辦了十二屆。

6、南獅

南獅，亦稱「醒獅」，流行於廣東、廣西以港澳、東南亞僑鄉，是地道的廣東民間獅舞。南獅是花都傳統的民間藝術，是人們喜愛的體育活動。它不僅融合了武術、舞蹈、音樂等多方面的文化元素。

由於舞獅的跳、蹲、馬步、箭步、弓步等均為武術動作，因此舞獅必須同時練習武術，掌握一定的武術步法。民國時期，花都很多鄉村都設有武館，聘請武師教授子弟習武和舞獅。新中國成立後，武術和南獅表演更冊敗首加普及，逢年過節和開張慶典，各村獅隊便上街采青、巡演。

7、粵劇

粵劇是融會明清以來流入廣東的海鹽、弋陽、崑山、梆子等諸腔並吸收珠江三角洲的民間音樂，如木魚、龍舟、南音、粵謳、廣東音樂、小調、小曲等所形成的以梆子、二黃為主的我國南方一大劇種，又稱廣東大戲、廣府戲等。

是一種揉合唱做念打、樂師配樂、戲台服飾、抽象形體等等的表演藝術。粵劇最初演出的語言是中原音韻，又稱為戲棚官話，到了清朝末期，才把演唱語言改為廣州方言。

8、瑞玲盆景

瑞嶺盆景主要源於赤坭鎮瑞嶺村，該鎮豐群、田心、竹洞、上連珠、下連珠等村，以及炭步、獅嶺等地均有人栽培盆景。赤坭鎮瑞嶺村地處花都區西部地區，地域廣闊、資源豐富、交通方便，種植盆景花卉等特色農業擁有100多年的悠久歷史。

瑞嶺村位於三坑水庫和矮嶺山塘的下方，灌溉方便，土壤、氣候十分適宜盆景種植。赤坭鎮瑞嶺村以生產經營樹樁盆景和盆栽盆景為主，是嶺南盆景的重要組成部分。瑞嶺村栽培的樹木種類繁多，其中以九里香、羅漢松的造型方面更具造詣。

九里香盆景是瑞嶺盆景的代表作，製作技法精湛，造型方面具極高的造詣，獨樹一格。2009年3月18日，花都區政府公布瑞嶺盆景入選第一批區級非物質文化遺產保護名錄。

⑵ 我的六年級小學作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我幫大家整理的我的六年級小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的六年級小學作文 篇1

每個人都有夢想，老師的夢想是教出優秀的學生，醫生的夢想的治病就人，學生的夢想是有一個好的成績。我的夢想是能有一個美麗的家園。

在美國、英國這些國家，到處可見碧水藍天，而在中國，很少能看見這樣的天空，這樣的綠水，這都是中國人民破壞環境的後果。工廠偷排污水濃煙，汽車排放尾氣，人們亂扔垃圾，這都是導致環境污染的原因。經常聽爸爸媽媽說，他們小時候家鄉的環境特別好。很少有人是得癌症之類的不治之症死去的，而現在，人們吸進去的空氣有毒，喝的水有毒，吃的東西也有毒，所以現在人們的各種疑難雜症的就特別多。

每年暑假我都會去爺爺奶奶住的村子裡玩。村子裡有很多條小河。以前常聽爸爸說起他小時候，這些小河是如此的清澈，他與小夥伴經常在暑假的時候在那裡游泳，抓小魚、小蝦，如果口渴了還會喝上幾口河水。可後來村裡辦起了印刷廠、印染廠之後，這里的河水越來越渾濁了，小魚小蝦早已滅絕，人們現在連下河洗個腳都不敢了。河水污染也導致了這個村子裡每年都有好幾個人得癌症死去。

我想有一個美麗的家園：天是藍的，鳥兒在空中自由自在的飛翔，在樹上高聲歌唱。樹枝上沒有塑料袋，柏油馬路上沒有冒濃煙的汽車，只有在行走的人們和環保的自行車。人行道上沒有一點垃圾。河水是清澈見底的，小魚小蝦在水裡歡快地游泳。工廠也都已消失得無影無蹤，它們都被集中在了一個地方，而且不再冒出濃煙，不再排放污水。人們都各自忙碌著，老人在公園打太極，在樹下下棋，兒童在樹下乘涼，在公園里放風箏，每個人都健康長壽。

我升攔斗想有一個美麗的家園，就必須先從自己做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看見地上有垃圾就主動撿起來扔進垃圾桶里。如果我發現一些工廠在偷排污水，可以去環保部門舉報他們。當然，保護環境光靠我一個人的努力是不夠的，還需大家的努力，在此，我號召大家：努力起來，還天空一點蔚藍，還空氣一點清新，還河水一點清澈，還城市一點美麗，不要再讓地球母親流淚。

沒有美麗的環境，中國如何富強。沒有美麗的環境，人民怎能幸福，只要每個人都行動起來，保護環境，我們的中國夢就一定能實現！

我的六年級小學作文 篇2

人每衡乎時每刻都在成長，從牙牙學語的嬰兒到白發蒼蒼的老人，都有著不同的成長經歷和多姿多彩的成長故事。同事也在不時不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長故事。

小時候，我特別喜歡練字，有事沒事就在本子上寫一寫。爸爸媽媽還給我買了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著夥伴們投來羨慕的眼光，我心裡美滋滋的。

上一年級時，老師也誇我字寫得好，寫得「老練」，還在書上用印章蓋了「小小書法家」的字樣。我得意極了，向同學們炫耀。我漸漸驕傲起來，不再像以前那樣拚命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒有人的字比吵磨我好。

但從四年級開始，我寫的字開始走下坡路了，有時為了作業寫快點，字寫得龍飛鳳舞，作業本成了「塗鴉王國」，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發現老師誇的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無塗改、端端正正的字後，覺得自己的字的確比她們差了一大截，「事實面前不能不低頭」，我心服口服。

我後悔，後悔當初的驕傲；後悔當初的半途而廢，沒有堅持不懈地練，沒有鍥而不舍的精神。經過一段懺悔後，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開始好景不長，沒多長時間，我便把這事淡忘了，寫字不自覺地回到了原來的樣子。

一個星期五，因為老師布置的作業少，所以我早早就把作業寫好給爸爸檢查，跑去看電視了。過了一會兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書房，我知道一定沒好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說：「你這叫什麼字！作業本被你當圖畫本啦？我從來沒見過哪個女孩子作業本上的字塗塗改改亂成這樣！以前我罵的都聽不進去是吧，那你就把本子上的作業全部重寫一遍！我不想我的女兒拿出來的字讓別人笑話！」說著，爸爸把作業本撕了，然後用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書房。爸爸從來沒有撕過我的作業本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業本，我呆若木雞，無聲地落淚，心中充滿了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。

「撕本子」事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養成了良好的學習習慣，讓我在學習上受益匪淺。

一個人成長的道路並不是一帆風順的，有歡樂，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎麼去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂，更重要的是你會在挫折中成長起來。

我的六年級小學作文 篇3

3月4日那天早上，大約八點多鍾的時候，我們聚在一起開始舉行結營儀式。還邀請到了宋教授給我們上課。

宋教授一上去，就給我們講了一個故事，故事情節是這樣：在中國，很多小孩嬌生慣養，不講文明，不講衛生。在中國遊玩是，日本小孩沒有丟一塊垃圾，全部都是中國小孩丟的。在日本，那裡冬天非常冷，還下了雪。在中國，中國小孩都穿了很多衣服，躲在家裡，躺在床上。而在日本，下雪時，小孩們都穿短袖，短褲，再大雪下奔跑，以身體的熱度，掩蓋大雪的冷。聽了後，我的心非常不舒服。我想：日本小孩那麼懂事，而我們只是稍稍站一下，我一定要堅持下去。聽完宋教授的故事後，班上兩名女同學掉下了眼淚。

就在這時候，宋教授說了一句話：哪位同學願意當班上的小領袖，這位小領袖將為班級上承擔全部責任。話音剛落，同學都踴躍的舉起自己的雙手。教官選了我和楊鎮文。教官指揮大家做動作，錯的同學，動作慢的，講了話的，自己舉起手向前邁一步，大聲說：」對不起，我錯了。「如果沒舉起手，被教官指出來，小領袖就要多跑一圈。這時候，錯的同學都舉起了手，教官算出要跑12圈。我們開始跑了，跑到第四圈，我非常口渴，但我想這：」我是小領袖，我必須為班上承擔責任，「我一定要堅持下去。這時候，同學們熱淚滿面。宋老師讓我們停下來，說：」六圈夠了。教官讓我們去拍一拍同學的肩膀，並安慰一下他們。我看這同學們哭著，我心裡特別難受。我走過一個同學一個同學地拍著肩膀。有許多女生余我擁抱，說：「如果我能代替你就好了。」聽了這句話，我眼淚不禁地落下。這時候我感受到同學們對我的關心。跑到第三次，老師與我們一起跑。同學們哭得更厲害了。宋老師讓我們宣誓一定要孝順父母、長輩，學會承擔責任。

我想起了以前每次我想快點把作業寫完，我六點吃飯，媽媽每次都在喊吃飯了，可我總是沒回應，也不主動幫媽媽准備碗筷，就是一個小公主。

通過了這次軍訓，我明白了，要學會自己的事自己做，承擔自己的責任。我決定以後一定要多幫父母幹家務活，好好學習，吃飯不需要媽媽喊，如果有事應先跟媽媽講，不讓她再擔心。還應該學會獨立生活，多看課外書，使成績更好，不讓父母操心。做一個有責任心的好孩子。

我的六年級小學作文 篇4

耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」

小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。

想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感。

高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的.學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！

耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」

小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。

想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感。

高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！

我的六年級小學作文 篇5

記得有一天，雨下的非常大，可就在那天晚上，我突然發燒了，媽媽摸了我的額頭，說：太熱了，家裡也沒有退燒葯，不然趕緊去醫院吧，再晚一會，又該嚴重了。我說；外面的雨下的這么大，況且現在已經半夜2點多了，打個車都很困難。

媽媽說；不然我背你去，我說；不行，離醫院有好幾公里呢？到了你也會累的滿頭大汗的，這個天氣一會冷，一會熱的，現在這么冷，到了地方又熱，別感冒了。媽媽說；感冒有什麼？只要你不發燒，我怎樣都可以。我和媽媽商量好了，媽媽背著我，我在媽媽背上幫媽媽撐著傘，走一會，歇一會。到了醫院，醫生說；沒事，只是發燒了，沒什麼大礙，打兩天吊針就沒事了，這下媽媽才放心。

我這個媽媽吧，其實什麼都還好，就有一點不好，自己心裡很軟弱，表面上裝的就像女強人，女漢子似的。其實有什麼事都可以告訴我，但卻不告訴我，怕我擔心，有一次，我和弟弟吵架，因為五個小沙包，我說沙包是我買的，應該先讓我玩，我弟弟又說我小應該先讓我玩，媽媽聽見了，來勸我們，說；一共有五個沙包，姐姐玩兩個，弟弟玩兩個，剩下一個給我。還是你們倆一起玩；我們倆異口同聲的說；我們倆一起玩；說完我們三個都哈哈大笑起來。

你們覺得我的媽媽好嗎？反正我覺得好，從這件事情中，我感到無比的幸福，因為這就是母愛。偉大的母愛！

我的六年級小學作文 篇6

今天，我把我的家搬到了月亮上。我和爸爸媽媽住到了一棟三角形的房子里。中午我出去散步，發現一隻皮毛像珍珠一般白的小兔子，後面緊跟著一個人，她口中念著：「我的小玉兔乖，不要跑，嫦娥姐姐追不上你的魔法腿．停呀!小玉兔。』』我驚奇地發現她們就是仙界最要好的夥伴嫦娥、玉兔。嫦娥姐姐說：「小朋友，你是何仙姑的孫子吧，來看我的嗎?」我說： 「我不是八仙中某人的孩子，我是地球來的小朋友，是你們月亮國的客人。」「真的嗎?我的家在月亮後面呢!」嫦娥說。 「那吳剛叔叔在你家門前砍桂樹嗎?」我問道。「對呀，他這么有愛心又有同情心的人就在我家門前砍桂樹呢」嫦娥姐姐笑著說。「那我可以去看看嗎?」我開心地說。「當然可以，你還可以喝到我獨家秘方的太陽、月亮魔法神茶。」嫦娥姐姐高興地說。嫦娥大聲說：「我是仙，我將有一朵雲。」突然在我和嫦娥姐姐腳下出現了一片五彩雲，把我們帶到嫦娥的家。我聽到吳剛叔叔在門前對我說：「小朋友，你好啊，你去玩吧!不過，小心別掉到太空回收站里。」我玩著玩著看到地球的沙漠是乾枯的，沒有一點水，我希望在沙漠里種許多桂花樹和仙人掌，讓沙漠能變成水的樂園。我看到地球的臭氧層被污染物燒出了一個大洞。後來，我用太陽神氣把這個大洞給補了。 一年一次的星星雨下起來了，我和嫦娥姐姐還有吳剛叔叔用網子抓住了三顆，我把一顆星星果埋在土裡，一下子就長出了許多星星樹和星星呢!媽媽以前對我說：「下星星雨後就要回來。」我對嫦娥姐姐說：「我要回去了，明天再來玩，再見。」我回到家裡看見媽媽和爸爸正在吃又酸又甜的星星果，看得我口水都要流下來了。

突然，媽媽拍我的臉，原來我是在睡夢中，是一個美麗、快樂的夢。 我愛月亮的家!

我的六年級小學作文 篇7

我的祖國，是我生下來睡的搖籃；是我第一天上學去走過的石子路；是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭；是營火晚會熊熊燃燒的篝火……

我愛我的祖國。我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜；是海南島的菠蘿，膠東的蘋果；是關中平川雪白雪白的棉花；是長江兩岸金黃金黃的稻穀；是青藏高原胖墩墩的氂牛和棉羊；是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松；是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋；是百貨公司里一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……

我愛我的祖國。我的祖國，是東海漁船的點點白帆，是西山晚霞中的片片紅葉；是龍井蘭花般濃郁的綠茶；是景德鎮蛋殼般透明的瓷器；是黃河的浪濤洶涌，長城的巨龍奔騰；是雲岡石窟庄嚴，敦煌壁畫的絢麗……

我愛我的祖國。我的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章；是張衡的候風地動儀，陳景潤的數學皇冠的明珠；是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……

我愛我的祖國。我的祖國，是邊防哨所戰士槍口的準星；是港口領航員帽沿上的國徽；是國徽上天安門晴湛湛的藍天，藍天下的鴿哨，鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑……

我愛我的祖國。我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶；是用乳汁喂我長大的媽媽；是教我認讀拼音字母、學會＋－×÷的老師；是替我戴上紅領巾聽我回答「時刻准備著」的輔導員……

我的祖國就是這……一切。我愛我的祖國。我愛我又古老又年輕的……祖國。我的祖國正在走向振興，走向富庶。為了祖國的強盛，人民的安康；為了祖國的繁榮，人民的幸福，為了祖國的社會主義現代化，人民的明天、後天和未來……

祖國啊祖國，請告訴我吩咐我，命令我——一個少先隊員我應該做些什麼來光大我的祖國……

我的六年級小學作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我走進了六年級的教室。

六年級都是單人單座，說到這里，我好懷念有同桌的日子。我的同桌特別多，比起說同桌，那我可是滔滔不絕。其中里我印象最深的同桌，是從小學到現在，一直在一個班的代美玲同學，我習慣叫她小代。

她的個子並不高，特別苗條，長長的睫毛襯托著迷人的眼睛。她習慣穿著一件紅色上衣，深色牛仔褲，腳踏一雙休閑鞋。看上去特別有個性。我在七年級的時候和她一張桌，大概是剛剛走進中學的原因吧，我們對這個學校有說不完的評價，不過每次說完之後總會加上一句話：「咱們倆太有緣了，又在一個班。」說到那句話，整個人充滿了幸福感。我的同桌特別愛幫助我。我有不會的題，她都會主動幫助我，給我講解。

記得有一次，一道數學題，左思右想我也不明白是怎末一回事。她見我在那愁眉苦臉的，一下子就猜透了我的心，說了一句；「不會做了吧，我幫你。」話音剛落，她就耐心地給我講了起來，可是我太笨了，兩遍講完之後還是不懂。

我以為她會說我笨，可是我沒有想到的是，她不但沒有說我，而且還更加詳細的給我講解著。大概講了四六遍吧，我終於明白了，我望瞭望她，她笑了，我也笑了。怎莫樣，我的同桌不錯吧！每天放學，我們都一起回家，互相說一說心裡的喜怒哀樂。我清晰的感覺到那是一種幸福。

這就是我的同桌。我們共同在一個班六年的同桌，她在我的心中占據了一個不可磨滅的位置。

這就是我的同桌，關心我，幫助我的好同桌。

我的六年級小學作文 篇9

什麼時候是最幸福的？有人說，是與家人歡度佳節，是與朋友結伴出遊？是窩在房間，好好看一本好書、靜靜聽一首樂曲？或者是在是天亮的時候，趴在陽台上凝視著遠處的山頭，心情覺得十分舒爽？不管是什麼，只要讓心裡有幸福的感覺，就會擁有許許多多動人的時刻。

每天下課，我都會跟李佳、劉婉兒和房仁佳玩在一塊，李佳會請大家吃餅干，真是慷慨！可是她的脾氣不是很好，只要她心情不好，我們人人都會遭殃，不過她會和我們分享許多快樂的事，當她的心情下起雨時，我都會安慰她；最近，房仁佳很愛跟同學打架，剛轉學過來時都不太說話，不過她說起話來還真是一鳴驚人呢!而劉婉兒是這學期才轉來，和房仁佳在另一所學校是同班同學，所以每當下課，我們這幾個就會玩在一起，李佳像大姐頭，我們像小跟班；我想有一種朋友，天天見面又常常磨擦，但卻又分不開，每天"膩"在一起，感情是越吵越好。

有句話說：「友情釀的酒，比地窖里的女兒紅香醇可口，入喉更令人陶醉。」就是這樣吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑的日子，編織了許多幸福的時光，也醞釀了許多動人的時刻，讓我們的友誼更加堅固，情感也更深厚了。

我的六年級小學作文 篇10

眾所周知，福爾摩斯是世界聞名的大偵探。可你知道嗎？在我的家啊，也有這樣一個能和福爾摩斯相提並論的大偵探，她啊，就是我的母親大人。

母親大人今年快四十歲了，及耳的金黃色卷發襯托得她的皮膚更加白皙動人，光滑的額頭像大理石一樣白凈，彎彎的柳葉眉，水汪汪的眼睛像可愛的嬰兒，一顆紫紅色的美人痣點綴在嘴角。別看媽媽的臉清秀，可她啊，斷起案來可是毫不含糊。我隨便犯了什麼錯，媽媽總能第一時間找到罪證。

這天，好不容易盼到媽媽出去買菜了，我躡手躡腳，像做賊似的進到了主卧室，看到我的電腦，就像獵人發現了獵物，我撲到電腦前就開始興致勃勃地玩起游戲來……

「砰！」的一聲響，哎呀，媽媽回來了！我慌慌忙忙地關掉電腦，拔掉電源，瞅瞅門口，媽媽要進來了！我快速地沖出主卧室，輕輕悄悄地扣上門，又回到自己的房間，拿出書本，裝模作樣地看起來。要是在別人看來我一定是個十足的好學生，可是要知道我的對手是我的母親大人啊！要逃過她的法眼談何容易！

這不，媽媽進了客廳，徑直來到了我的房間。「鎮靜鎮靜，不能亂。」我努力讓自己平靜下來。「哎喲，怎麼抖得這么厲害啊？是不是發燒了啊？」我知道媽媽是笑裡藏刀，沒理她。「你來干什麼？我還要看書呢！」「看書？跟媽媽說說你幾個小時看了些什麼文章啊？有什麼感悟呢？」「我……我剛剛……只看了一點，你一進來我的心緒就全亂了……」「那時間可不對啊！你幾個小時才看幾頁書，而巧了，我的電腦今今天剛好就『發燒』了幾個小時，你說這是怎麼回事呢？」我聽了，像犯了滔天大罪似的低下了頭。

還有一次，媽媽也是將我整治得夠慘。起因是我為了陷害總是欺負我的壞蛋哥哥，而將媽媽的最珍愛的化妝品故意弄得滿地都是，又去到衛生間，將哥哥的大拖鞋粘上泥印在媽媽的房間踏上幾腳，「這下，看媽媽怎麼收拾你！」我精心布置完作案現場，美美地躺在床上，想著哥哥向媽媽求饒的情景，我哈哈地笑出了聲。

「死丫頭，你給我出來！」媽媽的震天吼讓我一驚，忙從床上爬了起來。「媽媽怎麼了？」「你說說，今天有沒有犯什麼錯？」媽媽拉著臉問我。「哼，我已查獲你的全部罪行！還不從實招來！」媽媽像個剛正不阿的包公，突然拍案而起，指著我的鼻頭：「你以為故意弄幾個你哥的腳印子自己就能洗脫罪名了？你千算萬算，萬萬沒想到你自己的腳印也遺留在了廁所吧！還有你的臟兮兮的手紋也還刻在我的化妝品上呢！」說完，媽媽神氣地叉起手，得意洋洋地望了我一眼，悠哉悠哉地走了，「想跟你媽我斗，你還嫩著呢！」我聽了，啞口無言。

瞧瞧，有這么一個神乎其神的偵探媽媽，我怎麼還敢隨便犯案呢？

⑶ 六年級童年作文

在平日的游拿如學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我幫大家整理的六年級童年作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級童年作文 篇1

我們學校開設了《國學》課程，女兒所在的三年級誦讀的是《論語》，有時會覺神啟得三年級的孩子誦讀《論語》為時尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法。看來，誦讀國學真的是越早越好，當經典內化到孩子的思想中時，經典就把自己的價值發揮到極致。

父母之年，不可不知也

班裡的孩子整天粘著問我的生日，據有學生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒有告訴他們。沒想到這些」鬼精靈「竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。

結果，昨天吃午飯時，女兒說：「媽媽，你的生日是幾月幾日？」

我說：「一定是我們班的學生讓你問的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再『出賣』我。」

「媽媽，你就告訴我吧！」女兒央求道。

「不行，告訴你你就會告訴我們班學生。」我堅持著。

「媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎麼給你過生日呢？」女兒振振有詞。

「哦，什麼意思？」我被女兒的話給鎮住了。沒想到她會引用《論語》中的話來和我辯解。

「意思是說父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也敏棗告訴我你的生日吧。」女兒似乎看到了希望。

我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒有追問。但是女兒的話卻讓我再一次堅信，誦讀經典，一定會受益無窮。

知之為知之不知為不知

班裡有些學生，對於所學知識，會了也不吭聲，不會也不問。所以我一再給他們強調會了就是會了，不會一定要問老師、問同學，決不能不懂裝懂。聊天時，給女兒說起這件事，女兒說：「媽媽，「知之為知之，不知為不知，是知也。」意思是說：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應該給你們班的學生說。」

「謝謝你的提醒孩子，我已經給他們說過了，但是有時候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知。」

經典是生活的寶典，來自於生活，需要在生活中運用、體味。希望經典能夠永遠陪伴著女兒，讓經典浸潤她美好的童年！

六年級童年作文 篇2

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想像和憧憬。

記得我五歲生日時，爸爸媽媽送給我兩條大眼睛小金魚，一條是金色的，一條是黑色的，好可愛！我把它們放進了一個大魚缸，它們好快活呀！我每天都會給他們按時餵食，和他們聊天。我把開心、傷心的、事情都講給它們聽。

幾個月後，一個早晨，我給小金魚們送去美味的早餐時，發現一隻金色的小魚肚子變大了，我有些納悶。於是，我就跑去問爸爸：「爸爸！為什麼這只小金魚的肚子變大了呢？」我一邊說，一邊把爸爸拉到魚缸前。爸爸聽了，便俯下身子來，仔細地觀察這條小金魚，過了一會兒，爸爸高興地對我說：「因為它要生小寶寶了！」我一聽小魚要生小寶寶了，一蹦三尺高。心想：等小金魚生了小寶寶，我不就有三隻小金魚了嗎？我得讓它快點兒生。那小金魚要生小寶寶是該吃點什麼呢？對啦，媽媽生我時吃什麼就吃什麼唄！於是，我又跑去房間問媽媽：

「媽媽，你生我時，吃什麼東西呀？」

「當然吃有營養的東西呀！」媽媽邊說邊放下書，有些奇怪地看著我。

「那有營養的東西是那些？」

「雞蛋、鴨肉、雞肉之類的呀！對啦，你問這個干什麼？」

「哦，不幹嘛，謝謝媽媽。」說完，我一溜煙地跑出了媽媽房間，心想：等大功告成時再告訴他們，讓他們表揚我一番。

我從廚房裡拿了四個雞蛋，來到魚缸前，用力把雞蛋扔了進去。一個、兩個、三個、四個，雞蛋一碰到缸低就破了，蛋黃和蛋清就流了出來，小金魚們見了，嚇得四處逃竄。這時，爸爸從書房走了出來，便關切地問道：「寶貝，你在幹嘛呢？」「我在給金魚喂雞蛋呢！好讓它快快生小寶寶，這樣，我就有三條小金魚了。爸爸，我很聰明吧！」我得意洋洋地說道。本以為爸爸會表揚我，誰知道爸爸一聽到就哈哈大笑。我見爸爸在笑，一臉迷惑地問道：「爸爸，你笑什麼？」爸爸沒有回答我，而是先把小金魚們撈起來，放進了干凈的水裡，又把魚缸里的水都換成干凈的清水，才回答我：「小金魚們是不吃雞蛋的，你放進雞蛋去反而會把它們害死。我知道，你是想讓小金魚快快生小寶寶，但是，做事前要考慮清楚哦！」我似懂非懂地點了點頭。

童年，就像一本書，當你翻開時，就會忍不住地哈哈大笑。

六年級童年作文 篇3

我家門前有一個小院，在我們搬來之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經過我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發出勃勃生機，變成了我的樂園。

不必說高聳的松柏、綠蔭下用來休憩的小石凳、風中搖擺的鞦韆，也不必說成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開滿鮮花的小院里摘花追蝶就有無限的樂趣。在清風和煦的日子裡，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門旁，望著翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一隻，我把它放在玻璃瓶里觀察一會，就又放走了，因為我知道它們也有自己的家。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的葡萄，香甜的無花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時節，我都會叫上我的小夥伴芊芊一起到小院里採摘新鮮的果實。我們挎著籃子，一邊採摘，一邊品嘗，一邊說著開心的故事。有時芊芊收養的那隻叫做「橘子」的流浪貓會跟我們一起採摘，我們會用鮮果來喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸「冬眠」了。不過一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳印；或者在雪厚的時候，乾脆躺在院子里印一個「自己」；或者與媽媽一起堆一個雪人兒——枯葉當紐扣，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿卜當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來！

時光如箭，日月如梭。轉眼間，小院已經陪伴我四年了，它記錄了我成長的點點滴滴，帶給了我無限的樂趣，是我永遠無法忘懷的童年樂園！

六年級童年作文 篇4

每一個人在成長的道路上，都會遇到崎嶇和坎坷，但是只要你過了這些許許多多的困難，就可以成為一個有毅力的人。時間過得真快，轉眼間，5小學生活5年級就要這樣結束了，馬上就要引來6年級的緊張時期，在這幾年的生活中，酸甜苦辣都讓我嘗到了，曾經我也會為一點芝麻大的小事跟同學斤斤計較。

當我翻開第一篇日記，這是在20xx年4月的某一天發生的事情。有一次，在上科學課的時候，何老師讓我們自由玩，於是，我便和旁邊的李軒昊、呂可強變起了魔術，我把我平時跟爸爸學的，魔術展示給他們看，魔術只是用到了兩塊小小的棉花，就可以變出不可思議的變化，他們看了我的魔術，感覺到十分的吃驚，想破了腦袋，也沒有想出來我是怎樣變得，突然，呂可強對我大喊道：「我知道怎麼變。」其實，他只是瞎折騰一翻，並沒有想出來，就從我手中搶走了棉花，我就是硬不給他，他就是硬搶，你拽過來，我拽過去，不一會兒，好好的棉花就敗在了我和呂可強的手上，棉花被份成了兩半，就在這是，我十分的生氣，火頓時從底下喘了上來，可是，這時候又是上課，總不能違反課堂紀律吧！下課鈴打響了，我拿起一本厚厚的書，沖著呂可強大吼道：「你給我賠錢！」但是呂可強卻說：「這有不是我一個人搞壞的，憑什麼我要賠。」我一生氣，把呂可強推到了後面的`作業展覽上，結果我和呂可強打了一場激烈的戰爭，你爭，我斗，最後誰也沒有得到好處，反而把後面的掛鉤全部都給撞了下來，我心想：這時候可完蛋了，施老師肯定要生氣了。」我和呂可強連忙停止了戰爭，放下武器，趕快把地上的鉤子撿了起來，沾上去，可是這不聽話的掛鉤，剛剛沾上去，又「跳」了下來，忽然，鈴聲響了，施老師進班了，許多男生大喊道：「戴紀平、呂可強把掛鉤弄掉了。」施老師聽了讓我和呂可強，一人買20個掛鉤。

當我翻開第二篇日記的時候，在20xx年4月的某一天。我們放學後在大操場上玩，突然謝斌華走了過來，故意用乒乓球拍砸了我們，我們知道謝斌華是不可以惹得人，所以我們就沒有曲搭理他，繼續玩我們的了，但是謝斌華有跑過來對我們說：「讓馬思凡站在那裡，然後讓他用石頭砸，如果沒有砸到，就放我們走，如果砸到，他打賭馬思凡會哭，當謝斌華把石頭扔過來的時候，馬思凡就躲了一下，謝斌華十分惱怒，就拿了馬思凡的圍巾，馬思凡看見了就拿了謝斌華的衣服和眼鏡，謝斌華在馬思凡的圍巾上踩了又踩，馬思凡的眼淚嘩嘩流了下來，就把謝斌華的衣服放在地上踩了幾腳，眼鏡也給踩壞了，然後把我和馬思凡的水杯拿走了，往地上一甩，杯子就被扔到了別的小區里，我們拿回了圍巾，但是水杯卻沒有了，當謝斌華看見手上的衣服破了一個大洞，就對我們嚷嚷道：「你給我賠！」我們問這件衣服多少錢，謝斌華卻說36000，這個意外的數字令我們吃驚急了，當謝斌華不注意的時候，我們就這樣偷偷的溜走了……

在那時候棉花可能不值幾個錢，但是同學的友好往來，卻是無價的。如果下次再碰見像謝斌華一樣的人我一定要躲。

六年級童年作文 篇5

小時候，我寄住在外婆家，那個山村。不怎麼大，人們的心腸卻挺好，個個都憨厚、老實，因此我在那兒從不拘束，常和夥伴玩游戲。

村子附近有座廟，四周都是樹林，這片樹林便是我的樂園。用刀子削金箍棒、采草根過家、家，在林中冬天烤火，找地方滑冰，夏秋時節帶些玉米、紅薯、土豆去烤……在綠樹成蔭的山溝中，我們常常搭夥玩耍，滿山遍野的桐樹、槐樹、柳樹、楊樹、皂角樹……遍地艷麗的野花、各種叫不上名兒來的鳥兒，唱著、跳著、飛著。我們也喊著、笑著、鬧著。在這種和諧的大自然中，餓了，有草莓桑葚，渴了有那清甜的山泉。

附近還有一片竹林，竹林門邊還有小河。那兒，我最愛去了。它連接著水庫。夏天，我們去那兒捕魚；冬天，在上面滑冰，真是再好不過的地方了。

春天，我們在水庫離岸不遠的地方撒下網，便順著小河一直走，撈泥鰍、小蝦、黃蟮魚、白蓮魚……回來後，又去收網，看有沒有撈到一些草魚，鯉魚之類的。如果天氣十分炎熱，他們就下水游泳，而我是個旱鴨子加之媽媽千叮萬囑，不許下水游泳，只有在岸邊羨慕地看他們游。

冬天，這兒的冰凍得極為結實。我們就在河上滑冰，有時鑿開冰，還可以捉幾條魚。但我們對這兩樣興趣不太大。最喜歡玩「抗日」。向家裡要些零花錢，買些炮，拿根玉米桿當槍使，雪球是地雷。我們把炮插在玉米桿的一端，另一端握在手中，把插炮的那一端點燃後對准「敵人」，就如槍一般了，可以往雪堆上插五六根炮，點燃之後，雪堆就會炸的粉碎。

上初中了，仍記憶清晰，也許因為自己如今還貪玩的緣故吧！但已沒有童年的激情了。

六年級童年作文 篇6

童年如一本記事本，永遠銘刻在我的心中。

打開童年的記事本，我看到童年的天是藍的。

童年的雲是白的。

童年的水是清的。

童年的世界是美好的。

時光匆忙，太匆忙了，童年在我還來不及認識它時，就成為了歷史，一個人的時候最喜歡「翻開」它，讓自己重新回到童年的夢里，為童年的天真而發笑，為童年的趣事而鼓掌。在那些趣事中有一件事最讓我難忘……

在一片鳥語花香的季節里，我們撲進了大自然的懷抱里，吹柳笛，編草帽，捉蝴蝶，捕蜻蜓……盡情玩樂！我和小夥伴有時在草地上追逐，有時在柳樹下吹柳笛。這是我們發現在綠草紅花間有一隻美麗的大蝴蝶，我們想辦法要把這只蝴蝶捉走。我們找來一個捕蝶網，一起來捉蝴蝶。我們屏住呼吸，「制止」心跳，悄悄地挪進那隻美麗的大蝴蝶，輕輕的伸出捕蝶網，看準位置，抓住時機，「刷」地一下罩下去……

童年，多麼讓我留戀啊！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多麼令人回味啊！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串「童謠」，放在嘴裡。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！

在記憶的沙灘上，我拚命地跑呀。

六年級童年作文 篇7

在我的人生中，有許許多多的事情，猶如天上的星星一樣，數也數不清。然而，那顆星星閃爍著耀眼的光芒，吸引著我。每當我想起它，總會捧腹大笑地樂個不停。

記得那次，爸爸媽媽帶著我去參加一次他們戰友舉辦的一次郊外野炊，當然還有戰友家的小朋友。我們滿懷欣喜地出發了。一路上，道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，小鳥在枝頭歡叫，大家在林子里走著，不知是誰一聲招呼，大家學起小鳥叫來，那一聲一聲鳥叫在林子里回盪。

我們選擇了一塊靠近小河的綠草地，鋪下席子，大人們就開始燒火，准備做飯了。而我們小孩子歡蹦亂跳地跑到附近的小河裡玩了起來。

大家有時打水仗，弄得滿身是水；有時把河邊的小石頭洗干凈當寶石，看誰的最好看；還有的學著大人的樣子，把野草當菜，在水中洗干凈。大家玩得不亦樂乎，滿頭大汗。我是這群孩子中最小的了，在大哥哥大姐姐的鼓舞下，我膽戰心驚地逆流站在小溪里，望著水裡的激流發呆。我越看越暈，看得頭昏眼花，後來竟然一屁股坐在了水裡，嚇得我大哭起來，其實這河水剛剛沒過我膝蓋，現在想起來真是個膽小鬼。可當時卻嚇壞了哥哥姐姐們。她們急忙大喊救命，這聲音吸引來了媽媽，她把我從水裡撈上來，抖抖我身上的水，說：這孩子，怎麼還掉水裡了？大哥哥大姐姐看著我這幅狼狽樣，不禁哈哈大笑。

很快，野炊的燒烤已經做好了，大家都聞味趕來，每個人手裡都拿著一兩串燒烤，吃得像小花貓似的。

一會兒孩子們都陸陸續續吃飽了，又跑到小河邊玩了起來。而我還在那裡津津有味地吃，從大家上桌一直吃到大人都吃完。王阿姨風趣地說：東東真是一個陪客的呀。這話逗得大家都笑了，只有我不好意思地低下了頭，害羞得像一個大番茄。

童年時代因為懵懂無知而做了許許多多的趣事，有些都淡忘了，可是這件事就像刻在了我的腦海里，使我終生難忘。

六年級童年作文 篇8

童年是一本永遠也翻不完的書。這本書里包含著很多很多有趣，快樂，傷心和難忘的事。我的童年生活真實地記錄在我的「幼兒成長手冊」里。每當我翻開這 本「書」，童年往事立刻像電影畫面一樣浮現在我的腦海中，記憶猶新，歷歷在目，活靈活現，揮之不去。「書」中有我稚嫩可笑卻充滿童趣的「畫作」；有我歪歪 扭扭但有模有樣的「書法」；有我幼稚荒唐令人捧腹大笑的「語錄」；有我一臉稚氣卻頭戴博士帽的「畢業照」……

我童年時最害怕的事就是上幼兒園了。一年四季無論寒暑，一大早總是被媽媽從甜蜜的睡夢中喚醒，睡眼惺忪，迷里迷糊地被送到幼兒園。在幼兒園里一點自 由都沒有 ，學習，吃飯，睡覺，玩耍時時處處受到老師的管束。那時我最大的願望就是不去幼兒園。傻乎乎的我甚至盼望生病，寧願打針受疼，也想在家。童年時最羨慕的人 就是姥爺了。因為姥爺天天在家不用上班，自由自在悠閑逍遙，養花種草，喂魚聽鳥。我當時不明白，為什磨姥爺可以在家，而我卻必須每天去幼兒園呢？於是，有 一次我問姥爺：" 你為什磨可以整天在家呢？」姥爺說：「 我退休啦。」我就想："退休真好！」於是我就大聲喊：「我要退休！」 惹得全家鬨堂大笑。時至今日，每當家人談起我的童年趣事，必定會津津樂道地提及我的這句「名言」。

在幼兒園我最難受的時刻是午睡時間。對於精力充沛，沒有絲毫睡意的我來說，那簡直比上刑場還可怕。鑽進被窩里，渾身像爬滿了蟲子一樣難受。躺在小床 上就像熱鍋上的螞蟻一樣，輾轉反側，痛苦難熬。有一天，正當我東張西望時，咦！牆上有一個小洞。哈哈，我立刻開心起來，心情也頓時「多雲轉晴」了。這個洞 小小的，我好像看到裡面有什磨東西亮晶晶的。我的好奇心促使我決定把它挖出來看看是什磨？當我剛把小手指伸進去，洞里的小刺就扎了我一下，痛的我眼淚立刻 流了下來。這時我卸下了一枚發卡，然後用手握著發卡在洞里一次又一次地挖呀挖。終於，功夫不負有心人，一件「寶貝」被我挖了出來-----一枚印有小白兔 圖案的粉紅色，亮閃閃的小貼片。這枚具有紀念意義的貼片至今依然保留在我的一本故事書里。

一天又一天，一年又一年，盼望著回家，盼望著放假，盼望著長大，盼望著「退休」，那充滿著盼望的童年。

一天又一天，一年又一年，充滿著孤單，充滿著好奇，充滿著幻想，充滿著回憶，那糊里糊塗，卻又令人難望的童年。

六年級童年作文 篇9

童年是五彩斑斕的,童年是快樂的,童年像搖籃.每當我想起那見事,我都忍不住」嘻嘻」笑出聲來.

那時候,我年小無知,別人做什麼,我也愛跟著做.每次從門外看見媽媽在化妝,在自我欣賞時,心中一股羨慕之情油然而生.正巧,有一回媽媽要去上班,只有我一個人在家.我呆在家裡很悶,想找點事干.突然,」汪汪」,原來我家小狗在叫呢.和小狗玩吧.我們玩得很開心,」汪汪汪」小狗那明亮的眼睛望著我,好像很喜歡我啊.突然,映入眼簾的媽媽的化妝品.化妝品?媽媽又不在家,不如……就這樣吧！我打算用化妝品來學學媽媽化妝，一定很好玩吧。「汪汪」小狗好像也想化妝哦。「小狗來呀，我幫你化妝。」我欣喜若狂。但小狗好像不是很願意。我硬是抓住小狗，要給它化妝。剛開始，它還挺聽話的，可不久，它就輾轉反側，張牙舞爪的。可我不放棄，用口紅想幫它……我還不知道口紅能幹什麼，就胡亂地在小狗的眼外塗上一圈，有用煙脂在它的小臉蛋里塗一塗。啊，真可愛！小狗玩膩了，它不要我給它化妝，掙扎惡劣一下，就溜之大吉。膽小鬼，這么好玩的東西也不玩。我望著鏡子，不要地用畫眉毛的來……我覺得自己好看極了。胖乎乎的小臉有兩個紅臉敦，那眉毛濃濃的，誰意漸漸向我聚攏，我睡著了……

第二天早晨，「小狗，你怎麼變成大花臉啊？」一大清早，媽媽的叫聲就傳進我的耳朵里。懷著好奇心的我揉了揉睡眼朦朧的眼睛去看看怎麼回事。「是誰把它弄成這樣子的！」媽媽又說了。「俐，你醒來了，你看小狗……？話還沒說完，媽媽就哈哈打消。」你怎麼，你怎麼，這樣啊？你昨晚去扮小丑嗎？你看小狗也跟著你去表演了。」媽媽在說什麼啊,我似懂非懂.我照了照鏡子,好像明白了一點.因為鏡子里的那個女孩連我自己也認不出來呢.哈哈,我也笑了……

童年是充滿樂趣的，那歡笑聲經常鑽如我的心裡。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

六年級童年作文 篇10

人生可分為三大階段，一是孩童時期，二是青年時期，三是垂暮時期。孩童時期的人們，都有著令人艷羨的樂趣，也是似乎專屬於他們的樂趣——童趣。

記得小時候，看到天上皎潔的月亮，和想像中的月宮里的吳剛和嫦娥，看到一閃一閃眨眼睛的星星，像一顆顆鑽石鑲嵌在黑色的金絲絨幕布上，總是感到那樣的好奇，那樣令人無邊際地遐想。那時候，我就想著，什麼時候才能夠摘到一顆小星星，來裝飾我的衣服或發型呢？我跟奶奶說：「奶奶，能不能幫我搭一個天梯，一直通到天上，我就讓爸爸往上爬，爬呀爬，爬到可以夠著星星的時候，給我摘一顆下來，那該多好呀！」當時的我還沒有意識到，那調皮地眨著眼睛的小星星，和那有時似彎鉤有時似圓盤的月亮，離我有多遠哩！不過，也只有這樣，才是真正的童心吧！

又長大了一點兒，我上幼兒園了。那個時候，我已經知道了，星星和月亮，我是夠不著的。我還在幼兒園里學了一首童謠：「星星走，我也走；我還跟著月亮走……」我心裡一點兒都不相信：月亮又不認識我，它還站得那麼高，怎麼會跟著我走呀！到了傍晚，當月亮高高地掛在繁星點點的天空時，我便一邊走，一邊抬頭仰望。啊，真的，月亮竟然真的在跟我走哩！我往前走一步，月亮也往前走一步；我停下來不走了，月亮也停下來；我往後倒退，月亮也跟著我往後退……它好像是我的小夥伴，與我逗趣；又好像是我的好朋友，傾聽著我對它說著知心話……

其實，不只是孩子有童趣，就連成年人或者老人也會有童趣。齊白石老爺爺就是這樣一個有童趣的可愛的老爺爺。你見過他畫的蝦嗎？那可真是畫壇一絕，活靈活現，栩栩如生。你看那蝦的須，再看那蝦的爪，你會覺得，那蝦會突然彈跳出去，你還會以為那真的是抓來就能吃的蝦呢！聽說齊白石老爺爺年輕的時候，只能靠賣畫來維持生計。為了計價方便，他便在門口貼上幾個大字：「白石畫蝦，十元一隻。」有一個人為了看齊白石畫蝦，特意付了三十五塊錢。齊白石老爺爺先花了三隻大蝦，透明的軀干，長長的胡須，晶亮的小眼睛，十分可愛。然後，他又畫了一叢長長的水草，水草里露出一截短短的、接近透明的小尾巴，使人忍俊不禁。齊白石老爺爺看似有些「吝嗇」，只畫了三隻半蝦，但畫中卻更添了一種童趣。想必求畫者一定會非常珍惜這幅畫吧！

童趣，是一種無與倫比的樂趣。它帶給人的不僅僅是快樂和享受，更有那能夠令人返老還童的童趣。我希望，童趣一直留存在我身上，伴我到永遠！

⑷ 水調歌頭

蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 水調歌頭書法（當代著名書法家聶成華書）
原文丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，做此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。 中心思想 表達了詞人由心有所郁結到心胸開闊的樂觀放達的情懷。 寫作背景 蘇軾
這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這一時期，蘇軾因為與當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，展轉在各地為官。他曾經要求調任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。到密州後，這一願望仍無法實現。這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別之後，轉眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，於是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。詞前的小序交待了寫詞的過程：「丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。」很明顯，這首詞反映了作者復雜而又矛盾的思想感情。一方面，說明作者懷有遠大的政治抱負，當時雖已41歲，並且身處遠離京都的密州，政治上很不得意，但他對現實、對理想仍充滿了信心；另方面，由於政治失意，理想不能實現，才能不得施展，因而對現實產生一種強烈的不滿，滋長了消極避世的思想感情。不笑襪過，貫穿始終的卻是詞中所表現出的那種熱愛生活與積極向上的樂觀精神。 注釋 把酒：端起酒杯。 宮闕：宮殿。 今夕是何年：古代神話傳說，天上只三日，世間已千年。古人認為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。所以作者有此一問。 乘風歸去：駕著風，回到天上去。作者在這里浪漫地認為自己是下凡的神仙。歸去：回到天上去 瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇。指想像中的仙宮。 不勝：經受不住。 弄清影，意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。 何似：哪裡比得上。 朱閣：朱紅色的樓閣。 綺戶：刻有紋飾門窗。 照無眠：照著沒有睡意的人（指詩人自己）。 何事：為什麼。 長向別時圓：長幾位總是，向是在的意思 嬋娟：美麗的月光，代指月亮。 子由：蘇軾弟弟蘇轍的字 另註： 大麴《水調歌》的首段，故曰「歌頭」。雙調，九十五字，平數拆韻。 丙辰：熙寧九年（1076）。蘇轍字子由。 李白《把酒問天》：「青天明月來幾時？ 我今停杯一問之。」 牛僧孺《周秦行紀》：「共道人間惆悵事，不知今夕，是何年。」 司馬光《溫公詩話》記石曼卿詩：「月如無恨月長圓。」 「明月幾時有?把酒問青天」化用李白<<把酒問月>>詩句"青天明月來幾時，我欲停杯一問之".把：握著。 碰畢激起舞弄清影：在月下起舞，身影搖曳。 轉朱閣，低綺戶，照無眠：月光轉過朱紅的樓閣，照進雕花的窗戶，照到不眠的人.綺戶，裝飾著花紋或圖案的窗戶。 不應有恨，何事長向別時圓：月亮不應對人間有什麼遺憾，為什麼總是在人離別之時圓呢 但願人長久，千里共嬋娟：希望人們都能身體康健，即使相隔千里，也可共同沐浴在同樣的月光中.嬋娟，指月亮。 譯文 明月什麼時候出現的？（我）端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，今夜是哪一年哪一日。 我想乘御著清風回到天上（好像自己本來就是從天上下到人間來的，所以說「歸去」） 我又恐怕來到玉石砌成的美麗月宮，自己在高空中經受不住寒冷（傳說月中宮殿叫廣寒宮）。 在浮想聯翩中，對月起舞，清影隨人，彷彿乘雲御風，置身天上，哪裡比得上在人間！ 月兒轉過朱紅色的閣樓，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。 明月不該對人有什麼怨恨，卻為何偏偏要在親人離別之時又圓又亮？ 人有悲歡離合的變遷，月也有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。 只希望自己思念的人健康長壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮。 英文翻譯 "Thinking of You" When will the moon be clear and bright With a cup of wine in my hand,I ask the blue sky. I don't know what season it would be in the heavens on this night. I'd like to ride the wind to fly home. Yet I fear the crystal and jade mansions are much too high and cold for me. Dancing with my moon-lit shadow It does not seem like the human world The moon rounds the red mansion Stoops to silk-pad doors Shines upon the sleepless Bearing no grudge Why does the moon tend to be full when people are apart People may have sorrow or joy,be near or far apart The moon may be dim or bright,wax or wane This has been going on since the beginning of time May I alld be blessed with longevity though far apart,we are still able to share the beauty of the moon together. 中心思想：本詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當中，滲進濃厚的哲學意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。 改編歌曲 1．根據這首詞改為一首歌，叫《但願人長久》，鄧麗君原唱，後來許多人翻唱。 2．以《水調歌頭》為基礎的添曲，作曲、編曲由譚旋完成，合唱部分也由譚旋完成的清穿劇《宮鎖心玉》（《宮》）插曲《明月》，楊冪演唱。 具體賞析 賞析一 《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾的代表作之一，倍受後人的贊譽和喜歡。是獨具特色，膾炙人口的傳世詞篇。一零七六年蘇軾貶官密州，時年四十一歲的他政治上很不得志，時值中秋佳節，非常想念自己的弟弟子由內心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發寫了這首詞。其立意，構思，奇逸飄渺，以超現實的遙想，以虛無飄渺的幻想世界，表現非常現實而具體的人之常情。在這里，詞人通過對月宮仙境的想像，在一種極富神秘色彩的探索和思考中，表現自己的思想矛盾與波折，人生體驗與認識。這種表現不僅超凡脫俗，也構成了本篇的浪漫主義色調和超曠飄逸的風格。 上片一開始「明月幾時有？把酒問青天。」這兩句是從李白的《把酒問月》中「青天有月來幾時？我今停杯一問之。」脫化而來的。「舉著酒杯詢問青天，天上的月亮是何時有的」？此句充分顯露出作者率真的性情，也隱藏著內心對人生的痛惜和傷悲。接下來兩句：「不知天上宮闕，今夕是何年」是問的內容，把對於明月的贊美與嚮往之情更推進了一層。從明月誕生的時候起到現在已經過去許多年了，不知道在月宮里今晚是一個什麼日子。詩人想像那一定是一個好日子，所以月才這樣圓、這樣亮。他很想去看一看，所以接著說：「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」他想乘風回到月宮，又怕那裡的凄涼，受不住那兒的寒冷，這是何等奇特的想像，這里表達了詞人「出世」與「入世」的矛盾心情。「乘風歸去」說明詞人對世間不滿，「歸」字有神仙自喻的味道，好像他本來住在月宮里只是暫住人間罷了。一「欲」一「恐」顯露了詞人千思萬慮的思想矛盾。真可謂「奇逸之筆」。「起舞弄清影，何似在人間？」與上緊密相接，寫詞人在月光下翩翩起舞，影子也在隨人舞動，天上雖有瓊樓玉宇也難比人間的幸福美好。這里由脫塵入聖一下子轉為喜歡人間生活，起伏跌宕，寫的出神入化。 詞人最初幻想仙境，要到月宮里去，脫離曾讓他無限煩惱的人間，但是詞人終究是現實的，對人生是熱愛的，因此，親手抹去了這種虛無的畫景。 下篇由中秋的圓月聯想到人間的離別。「轉朱閣，低綺戶，照無眠。」轉和低都是指月亮的移動，暗示夜已深沉。月光轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋裡失眠的人。「無眠」是泛指那些和自己相同的因為不能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入睡的人。月圓而人不能圓，這是多麼遺憾的事啊！於是詩人埋怨明月說：「不應有恨，何事長向別時圓？」明月您總不該有什麼怨恨吧，為什麼老是在人們離別的時候才圓呢？這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表達了對於不幸分離的人們的同情。詞人思想是豁達的，他需要自我解脫，所以他一質問的語氣發泄佳節思親的情感。接著，詩人把筆鋒一轉，說出了一番寬慰的話來為明月開脫：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」人世間總有悲、歡、離、合，象天上的月亮有陰、晴、圓、缺一樣，這些自古以來都是難以周全圓滿的。此句流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達的性格，也是對人生無奈的一種感嘆，這里以大開大合之筆從人生寫到自然，將各種生活加以提煉和概括，包含了無數的痛苦、歡樂的人生經驗。結束句「但願人長久，千里共嬋娟。」只希望人們能夠永遠健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣賞天上的明月。這里是對遠方親人的懷念，也是一種祝福。 全詞情感放縱奔騰，跌宕有致，結構嚴謹，脈絡分明，情景交融，緊緊圍繞「月」字展開，忽上忽小，一會離塵，一會入世，語句精練自然，顯示了詞人高超的語言能力及浪漫灑脫超逸的詞風。 這首《水調歌頭》歷來都受到人們的推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：「中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。」認為這是寫中秋最好的一首詞，此說是一點也不過分的。這首詞彷彿是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。它的意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的嚮往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行雲流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。 賞析二 「明月幾時有，把酒問青天」，月亮是中國古代文化的重要原型之一，中國古代詩人對月亮的歌吟單從數量而言也是無與倫比的。然而天地間總是「風雨如晦，雞鳴不已」，真正能使觀者感受到生命與自然相交融的那麼一種和諧之美是可遇而不可求的。就像美麗的夢一樣。蘇軾在另一首詞中說過：「對花逢酒不飲待何時」，而月亮不正是一朵高懸天際的岩石之花嗎？據有關典籍記載，東坡並不是一個能飲很多酒的人，但他喜歡與別人一起飲酒，尤其是看別人飲酒，別人的快樂也就是他的快樂，他心胸豁達，氣質清明，在如夢浮生里，他處在醉與醒之間，既不像屈原那樣遺世而獨立，也不跟有些文人似的和其泥而揚其塵。他是他自己，沒有比他自己更接近於他自己的了。「問青天」，李白登峨眉山頂說過：「恨不得挾謝眺驚人詩來，搔首問青天耳！」屈原《問天》是一部充滿幻想的作品，共有一百多問。東坡這首詞也是對青天提出了他的疑問。 「不知天上宮闕，今夕是何年？」「今夕何年」也就是《詩經》中所說的「今夕何夕」。劉向《說苑》中有一首「越人歌」，用越語寫成，譯成當時通行的隸書，最後一句就是「不知今夕何夕」。不同之處在於：《詩經》及《鄂君歌》中說的是對發生在自己身上的一切感到疑惑，彷彿把自己遺忘了一樣，不知道這個夜晚是那個夜晚了。而在東坡的詞中，則是對上天的宮闕存在著疑惑。在古代，有著「天上一日，人間一年」的說法，因此，東坡以為，天上與人間必然有著不同的計算時間的方法。人間的光陰如白駒之過隙，而天上的則是緩慢的，這里暗寓一種對時間催人老這一自然現象的無可奈何的悲哀。 「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」此句是上面那種悲哀心情的很自然地轉換。因為對人世間的時間是無可奈何的，因此想「乘風歸去」。這里用了一個「歸」字，是很有深意。李白被賀知章譽為「謫仙人」，而東坡也隱然以「謫仙人」自任。他到天上，不是附驥之尾，而是再回到他所來的地方。然而，他在想入非非中，又漸漸產生了新的憂慮。「高處不勝寒」是擔心自己再也忍受不了那種純凈的寒冷。李商隱詩「青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟」，「嬋娟」乃「美好貌」。青女素娥是耐得住寒冷的，因之能夠在月中霜里比賽誰更美好。但詩人會怎樣呢？他顯然是忍耐不了，他的天堂在人間。在這里，蘇軾賦予這首詞以非常豐富的意義。他對自己所生活的這個世界是有些厭倦的，他也渴望上升到一個更純凈的高度，然而他卻忍受不了這種寒冷。他就是這樣處在一個矛盾的情境之中。從句面的意思看，似乎是瓊樓玉宇乃耐不住高處的寒冷，而作者的真正關注的還是自己。「起舞弄清影，何似在人間」一句是作者的猜度之詞，杜甫詩「斫卻月中桂，清光應更多」，桂樹在月輪中留下陰影，斫卻此桂，清光應該更多。據古代姮娥奔月的傳說，月中還有吳剛，坐在那裡斫桂。故毛澤東有《虞美人》「吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖」雲雲。 轉至下片。「轉朱閣，低綺戶，照無眠。」連用三個動詞，來描述月亮的運動。月亮升起來，轉過朱閣，慢慢降落，月光延伸進窗戶，照到床上無眠的人。「照無眠」有兩種解釋，月光照在人身上，而人還處在無眠狀態。也可能是月光照到床上，卻發現並無人在此睡覺。那人在何處呢？李白詩「床前明月光，疑是地上霜」這是寫人在床上卻無眠的；另一首「卻下水精廉，玲瓏望秋月」，則寫人並沒有躺在床上，卻坐在窗前默默地望著月亮。詞人在這里把月亮擬人化了。彷彿月亮也是一個與他「心有靈犀」的朋友。 「不應有恨，何事長向別時圓」，「何事」俗本多作「何時」，一句之中有兩個「時」字，是不太妥切的，同時也與理不通。因為上面已經把月亮當作自己的朋友，因此要跟她談談心，要向她表示最為親切的問候，這句的意思是：月亮啊，你這高處也能勝寒的「別有天地非人間」的造物，難道還如我們這些渺小而可悲的人類一樣有著什麼遺恨嗎？不，你是完美無缺的，不應該有遺恨的；但你又是因為什麼緣故總是在人們離別的時候團圓呢？難道你就不能在人們團圓的時候團圓，離別的時候殘缺嗎？你為什麼總是要跟我們不一致呢？我們人類離別的悲哀難道就一點也贏不到你的憐憫嗎？ 由上片的「把酒問青天」到此處的問月，詩人的感情有了比較大的變化，他逐漸領悟到了什麼，也可以說他聽到了天外之音。「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」這一句可以看成作者的領悟，也可以看成月亮的回答：月亮也不是完美無缺的，她也有著自己固有的悲痛，同人有「悲歡離合」一樣，她也有著「陰晴圓缺」，這世界本身就不是完美的，每一件事物都處在自己固有的缺憾之中。明白了這一點，再怨天尤人有什麼意思呢？ 最後「但願人長久，千里共嬋娟」，也就是「隔千里兮共明月」的意思。這個結局是自然而然地達到的，作者最終自然會達到這一高度。但這一高度卻並不寒冷，它還是我們常人通過努力能夠達到的。蘇軾的思想境界並不如朱熹那樣的理學家高遠，他比較地有人情味，他的曠達是一種生活化了的心境，他在人間，在自己的生活之中。這首詞之所以廣為流傳，膾炙人口，其原因就在於此。我們並沒有把蘇軾當成一個膜拜的偶像，我們把他看做自己的朋友，確實，在中國文人中，你找不到比他更適合做朋友的人了。 賞析三 詞前小序說：「丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。」丙辰，是北宋神宗熙寧九年（1076）。當時蘇軾在密州（今山東諸城）做太守，中秋之夜他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，於是做了這首《水調歌頭》。 在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能啟發人的藝術聯想。一鉤新月，會讓人聯想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯想到美好的圓滿的生活；月亮的皎潔，又會讓人聯想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。月亮簡直被詩化了！蘇軾是一個性格很豪放、氣質很浪漫的人。當他在中秋之夜，大醉之中，望著那團圓、嬋娟的明月，他的思想感情猶如長了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風格。 上片一開始就提出一個問題：明月是從什麼時候開始有的--「明月幾時有？把酒問青天。」蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。這兩句是從李白的《把酒問月》中脫化而來的，李白的詩說：「青天有月來幾時？我今停杯一問之。」不過李白這里的語氣比較舒緩，蘇軾因為是想飛往月宮，所以語氣更關注、更迫切。「明月幾時有？」這個問題問得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好想是在驚嘆造化的巧妙。我們從中可以感到詩人對明月的贊美與嚮往。 接下來兩句：「不知天上宮闕，今夕是何年。」把對於明月的贊美與嚮往之情更推進了一層。從明月誕生的時候起到現在已經過去許多年了，不知道在月宮里今晚是一個什麼日子。詩人想像那一定是一個好日子，所以月才這樣圓、這樣亮。他很想去看一看，所以接著說：「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」他想乘風飛向月宮，又怕那裡的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。「瓊樓玉宇」，語出《大業拾遺記》：「瞿乾佑於江岸玩月，或謂此中何有？瞿笑曰：『可隨我觀之。』俄見月規半天，瓊樓玉宇爛然。」「不勝寒」，暗用《明皇雜錄》中的典故：八月十五日夜，葉靜能邀明皇游月宮。臨行，葉叫他穿皮衣。到月宮，果然冷得難以支持。這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既嚮往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。這里還有兩個字值得注意，就是「我欲乘風歸去」的「歸去」。飛天入月，為什麼說是歸去呢？也許是因為蘇軾對明月十分嚮往，早已把那裡當成自己的歸宿了。從蘇軾的思想看來，他受道家的影響較深，抱著超然物外的生活態度，又喜歡道教的養生之術，所以常有出世登仙的想法。他的《前赤壁賦》描寫月下泛舟時那種飄飄欲仙的感覺說：「浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。」也是由望月而想到登仙，可以和這首詞互相印證。 但蘇軾畢竟更熱愛人間的生活，「起舞弄清影，何似在人間！」與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！「清影」，是指月光之下自己清朗的身影。「起舞弄清影」，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。李白《月下獨酌》說：「我歌月徘徊，我舞影零亂。」蘇軾的「起舞弄清影」就是從這里脫胎出來的。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。一個「我欲」、一個「又恐」、一個「何似」，這中間的轉折開闔，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。在出世與入世的矛盾中，他終於讓入世的思想戰勝了。 「明月幾時有？」這在九百年前蘇軾的時代，是一個無法回答的謎，而在今天科學家已經可以推算出來了。乘風入月，這在蘇軾不過是一種幻想，而在今天也已成為現實。可是，今天讀蘇軾的詞，我們仍然不能不贊嘆他那豐富的想像力。 下片由中秋的圓月聯想到人間的離別。「轉朱閣，低綺戶，照無眠。」轉和低都是指月亮的移動，暗示夜已深沉。月光轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，找著屋裡失眠的人。「無眠」是泛指那些因為不能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入睡的人。月圓而人不能圓，這是多麼遺憾的事啊！於是詩人埋怨明月說：「不應有恨，何事長向別時圓？」明月您總不該有什麼怨恨吧，為什麼老是在人們離別的時候才圓呢？這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表示了對於不幸的離人們的同情。 接著，詩人把筆鋒一轉，說出了一番寬慰的話來為明月開開脫：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏雲遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？這幾句從人到月，從古到今，作了高度的概況，很有哲理意味。 詞的最後說：「但願人長久，千里共嬋娟。」「嬋娟」是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月。「共嬋娟」就是共明月的意思，典故出自南朝謝庄的《月賦》：「隔千里兮共明月。」既然人間的離別是難免的，那麼只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯系起來，把彼此的心溝通在一起。「但願人長久」，是要突破時間的局限；「千里共嬋娟」，是要打通空間的阻隔。讓對於明月的共同的愛把彼此分離的人結合在一起。古人有「神交」的說法，要好的朋友天各一方，不能見面，卻能以精神相通。「千里共嬋娟」也可以說是一種神交了！王勃有兩句詩：「海內存知己，天涯若比鄰。」意味深長，傳為佳句。我看，「千里共嬋娟」有異曲同工之妙。另外，張九齡的《望月懷遠》說：「海上生明月，天涯共此時。」許渾的《秋霽寄遠》說：「唯應待明月，千里與君同。」 都可以互相參看。正如詞前小序所說，這首詞表達了對弟弟蘇轍（字子由）的懷念之情，但並不限於此。可以說這首詞是蘇軾在中秋之夜，對一切經受著離別之苦的人表示的美好祝願。 對於這首《水調歌頭》歷來都是推崇備至。《苕溪漁隱叢話》說：「中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。」認為是寫中秋的詞里最好的一首，這是一點也不過分的。這首詞彷彿是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。它的意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的嚮往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行雲流水一般的語言，至今還能給我們以健康的美學享受。

⑸ 吳剛是誰

吳剛

主要指神話傳說中的人物吳剛，被天帝懲罰在月宮伐桂樹。今人亦有演員、教授等許多同名者。
目錄[隱藏]

1.神話人物傳說之一
傳說之二
傳說之三
傳說之四
影視版本
2.北京人藝演員作品
獲獎
3.中國科技大學信息科學技術學院副院長研究方向
其他工作
獲獎情況
近期項目簡介
4.國家中醫葯管理局副局長
5.南京財經大學教授
6.華東師范大學教授個人基本情況
科研項目
科研成果
科研獲獎
7.同濟大學教師
8.書法篆刻家
9.尚洋公司創始人
10.東南大學土木工程學院院長
11.福建農林大學教授
12.香港演員吳剛介紹
電視劇演出
電影
電視節目
13.華新工程集團公司董事長
14.鐵嶺市昌圖縣財政局局長助理
15.廣西融安縣人民檢察院檢察長
16.江西宜豐中學教師
17.遼寧省國土資源調查規劃局局長
18.衡東縣財政局副局長
19.江蘇雙龍集團有限公司董事長
20.上海交通大學教授
21.2009年「海口十佳刑警」候選人典型案例
22.平潭消防大隊一中隊班長
23.齊齊哈爾市副市長、市公安局局長
24.廣東小信宜省商業企業集團公司副總經理
25.滁州學院化學與生命科學系副教授
26.浙江大學求是高等研究院副教授
27.武漢工程大學體育部講師
28.華南理工大學外國語學院副院長
29.寧波甬劇團青年演員
30.秭歸縣道路運輸管理所所長助理 1.神話人物 傳說之一
傳說之二
傳說之三
傳說之四
影視版本
2.北京人藝演員 作品
獲獎
3.中國科技大學信息科學技術學院副院長 研究方向
其他瞎雀工作
獲獎情況
近期項目簡介
4.國家中醫葯管理局副局長
5.南京財經大學教授
6.華東師范大學教授 個人基本情況
科研項目
科研成果
科研獲獎
7.同濟大學教師
8.書法篆刻家
9.尚洋公司創始人10.東南大學土木工程學院院長11.福建農林大學教授12.香港演員吳剛
介紹 電視劇演出 電影 電視節目13.華新工程集團公司董事長14.鐵嶺市昌圖縣財政局局長助理15.廣西融安縣人民檢察院檢察長16.江西宜豐中學教師17.遼寧省國土資源調查規劃局局長18.衡東縣財政局副局長19.江蘇磨坦早雙龍集團有限公司董事長20.上海交通大學教授21.2009年「海口十佳刑警」候選人
典型案例22.平潭消防大隊一中隊班長23.齊齊哈爾市副市長、市公安局局長24.廣東小信宜省商業企業集團公司副總經理25.滁州學院化學與生命科信激學系副教授26.浙江大學求是高等研究院副教授27.武漢工程大學體育部講師28.華南理工大學外國語學院副院長29.寧波甬劇團青年演員30.秭歸縣道路運輸管理所所長助理

吳剛
[編輯本段]1.神話人物
【名稱】：吳剛
【拼音】：wú gāng
【注音】：ㄨˊ ㄍㄤ
【解釋】：傳說中的仙人名，神話人物。
【出處】：唐 段成式 《酉陽雜俎·天咫》：「舊言月中有桂，有蟾蜍，故異書言，月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創隨合。人姓 吳 名 剛 ， 西河 人，學仙有過，謫令伐樹。」 明 無名氏 《金雀記·玩燈》：「 嫦娥 真可想，伐木有 吳剛 。」
【示例】：清 趙翼 《月中桂樹·壬午順天鄉試題得香字》詩：「蕊珠宮闕朗，攀折許 吳剛 。」 毛澤東 《蝶戀花·答李淑一》詞：「問訊 吳剛 何所有？ 吳剛 捧出桂花酒。」

傳說之一

傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心於仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，並說：「如果你砍倒桂樹，就可獲仙術。」但吳剛每砍一斧，斧起而樹創傷就馬上癒合，日復一日，吳剛伐桂的願望仍未達成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹,因而後世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。見《唐·段成式·酉陽雜俎·卷一·天咫》。

傳說之二

吳剛又叫吳權，是西河人。炎帝之孫伯陵，趁吳剛離家三年學仙道，和吳剛的妻子私通，還生了三個兒子，吳剛一怒之下殺了伯陵，因此惹怒太陽神炎帝，把吳剛發配到月亮，命令他砍伐不死之樹－－月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動作為對吳剛的懲罰。
而吳剛的妻子對丈夫的遭遇亦感到內疚，命她的三個兒子飛上月亮，陪伴吳剛，一個變成「蟾蜍」，一個變成「兔」，一個不詳。

傳說之三

南天門的吳剛和月亮里的嫦娥很要好，但他經常與嫦娥相會，而疏於職守。玉皇大帝知道後，一氣之下，就罰吳剛到月亮里去砍一棵叫月亮樹的大樹，如果吳剛不砍光這棵月亮樹，便不能重返南天門，亦不能與嫦娥相會。
吳剛砍啊，砍啊，從冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要將樹砍光，玉帝卻派烏鴉來到月亮樹旁，「唰」的一聲，把吳剛掛在樹上的上衣叼去了。吳剛馬上放下斧頭，去追烏鴉。衣服追回後，吳剛回到樹旁一看，只見被砍下的所有枝葉又生到樹上去了。從此，每當吳剛快要砍光大樹的時候，烏鴉就站在樹上哇哇大叫，吳剛只要停下斧頭，望它一眼，大樹便會重新長出枝葉。
這樣，年復一年，吳剛總是砍不光這棵月亮樹。而只有在每年八月十六那天，才有一片樹葉從月亮上掉落地面上。要是誰拾獲這片月亮樹的葉子，誰就能得到用不完的金銀珠寶。

傳說之四

吳剛伐桂釀天下第一美酒——桂花酒
吳剛每天伐樹不止，千萬年過去了，那棵神奇的桂樹依然如舊，生機勃勃，每臨中秋，馨香四溢。吳剛知道人間還沒有桂樹，他就把桂樹的種子傳到人間。
古時候在杭州的兩項山下，住著一個賣山葡萄的寡婦，她為人豪爽善良，釀出的酒，味醇甘美，人們尊敬她，稱她仙酒娘子。一年冬天，冰封雪凍，清晨，仙酒娘子剛開大門，忽見門外躺著一個骨瘦如柴、衣不遮體的中年男子，看樣子是個乞丐。仙酒娘子摸摸那人的鼻口，還有點氣息，就慈心大發，也不管別人怎麼議論她，把他背回家裡，先灌熱湯，又餵了半杯酒。
那漢子慢慢蘇醒過來，激動地說：謝謝娘子救命之恩。我是癱瘓人，出去不是凍死，也得餓死，你行行好再收留我幾天吧。
仙酒娘子為難了，因為常言道，寡婦門前事非多，像這樣的漢子住在家裡，別人會說閑話的。可是再想想，總不能看著他活活凍死、餓死啊！終於點頭答應，留他暫住。
果不出所料，關於仙酒娘子的閑話很快傳開，大家對她疏遠了，到酒店來買酒的一天比一天少了。
但仙酒娘子忍著痛苦，盡心盡力照顧那漢子。後來，人家都不來買酒，她實在無法維持，那漢子也就不辭而別，不知所往。
仙酒娘子放心不下，到處去找，在山坡遇到一位白發老人，挑著一擔乾柴，吃力地走著。仙酒娘子正想去幫忙，那老人突然跌倒，乾柴散落滿地。老人閉著雙目，嘴唇顫動，微弱地喊著：水，水……荒山坡目哪來水呢？仙酒娘子咬破中指，頓時，鮮血直流，她把手指伸到老人嘴邊，老人忽然不見了。
一陣清風，天上飛來一個黃布袋，袋中貯滿許許多多小黃紙包，另有一張黃紙條，上面寫著：
月宮賜桂子，獎賞善人家。福高桂樹碧，壽高滿樹花。採花釀桂酒，先送爹和媽。吳剛助善者，降災奸詐滑。
仙酒娘子這才明白，原來這癱漢和擔柴老人，都是吳剛變的。這事一傳開，遠近都來索要桂子。
善良的人把桂子種下，很快長出桂樹，開出桂花，滿院香甜，無限風光。
對那些心術不正的人，種下的桂子就是不生根發芽，使他們感到難堪，從此洗心向善。
大家都很感激仙酒娘子，是她的善行，感動了月宮里管理桂樹的吳剛大仙，才把桂子酒向人間，從此人間才有了桂花與桂花酒。
當年，吳剛的妻子緣婦由於內心負疚，便叫三個兒子，一個叫鼓、一個叫延、一個叫殳斨，飛往月亮，陪伴他們名義上的爸爸，度過那漫長無盡的清冷歲月。吳剛的三個兒子叫鼓的變成了「蟾蜍」，叫延的變成了「小兔」，叫殳斨的變了叫「不詳」天癸。從此殳斨開始製作箭靶，鼓、延開始製造鍾、磬，制定作樂曲的章法。所以寂寞的廣寒宮時常仙樂飄飄。
後世，唐明皇漫遊月宮的時候把這些游樂曲記錄下來，回到人間，創作了《霓裳曲》。傳說唐明皇漫遊月宮的時候，吳剛還接見了他呢！只不過當時他面容疲倦，而且他的斧頭已經生滿了黑銹，破舊的衣袖也因為沒有人縫補而破爛不堪罷了。
這便是中華遠古五帝時代吳剛第一位做成了天下第一美酒——桂花酒的事。