『壹』 河北方言中的老大媽什麼意思
河北方言中的老大媽,意思是老大娘,對年邁婦女的敬稱,多用於不認識的老年婦女。例如:1、66歲老大媽快樂起舞,立志成為肚皮舞達人。
2、一個買菜一個散心,石家莊倆八旬老大媽都迷路了。
『貳』 抱娃坐公交有人讓座,被大娘搶先坐了,你會怎樣應對
首先說,這個社會還是充滿愛的,有人給你讓坐了。
其次說,這個大娘確實不該搶你的位,如果她多點耐心,還會有人讓座給她。
那麼問題來了,你手上還抱著娃,你會怎麼做呢?
不知道對於讓座這個社會日常問題你是怎麼想的,亦或你遇到過怎麼樣的奇葩情況,歡迎在下方評論,該如何避免這類不和諧的事情發生?
『叄』 年邁的大娘,其實就是什麼的大娘
年邁的大娘多指一般農材60多以上的老太太,統稱為老大娘,但也有一些地方大娘是一種客氣的稱呼,還有的地方是輩份上的稱呼叫大娘,總之大娘稱呼是在每個地方都有不同,主要是看在那裡稱呼大娘意思有點不樣,不知你所說年邁大娘是那個地區的。
『肆』 做好事被訛詐作文素材
【江蘇南京】2006年11月20日。彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事後老太指認撞人者是彭宇。一審到三審,最後雙方和解,此後各方三緘其口。
【天津】 2009年10月21日,許雲鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。他立即停車,翻出創可貼給老太包上,並撥了120。但事後,卻被訛做肇事者。
【廣東梅州】 2011年8月17日,村民林春緒救了被撞的八旬阿伯並送進醫院,卻被其家人咬定是肇事司機,不僅遭到圍困、指責、謾罵,最後被迫在醫院下跪!
【江蘇南通】 2011年8月26日,大巴司機殷洪彬扶起了一位被撞傷的石老太,事後,老太指其為肇事者。幸虧大巴裝了錄像設備,真相大白。
【禹城】幾位熱心人扶起摔倒的老大娘卻被誣是肇事者,幸虧路邊監控為這幾位好心人「洗白白」。2014年8月21日,禹城交警在一路口處理一起交通事故,報警人及肇事車輛和司機都還在現場。但在現場調查過程中,民警發現這起看似簡單的交通事故卻大有文章。交警劉小川介紹,報警人是位60多歲的老大娘,據她說自己在過馬路的時候,被從後面上來的一輛紅色轎車給撞倒了。可轎車司機卻說,他是在正常行駛中看到前面老大娘摔倒了,下車幫忙想扶起來。雙方各執一詞,交警一時也無法做出判斷。由於路口不遠處有個監控攝像頭正對著事發區域,一段監控視頻還原了整個事發經過。劉小川介紹,視頻中可以清楚的看到,老人在過馬路的時候自己不小心摔倒了。這時候汽車才過來,下來幾個人,想幫忙扶起來。在證據和事實面前,老人終於承認是自己報了假警。民警對老人的行為進行了嚴厲的批評和教育,並對司機張某助人為樂的做法給予了贊揚和鼓勵。
【南京】近日 (2014-10-16 )南京一老人倒地,被騎車路過的女孩扶起,但老人堅稱被撞倒,並向對方索賠,女孩最後給了100元…事後,多位目擊者表示,是"老人自己摔的,騎車經過的女孩扶起老人,反被老人誣賴說被她撞倒。老人訛人的事頻頻發生,究竟是老人變壞了,還是壞人變老了?
【 遼河油田】扶摔倒老人反被訛事例,扶起摔倒的老人,幫著墊付了200元醫葯費,可她沒有聽到一句感謝的話,反而還被要求賠償老人的4萬元醫療費。她堅稱自己是助人為樂,但老人卻一口咬定她就是肇事者。公交車上錄像還原真相。律師張文新指出,被冤枉的好心女士可以起訴老人,恢復名譽權。2014年7月28日上午8時,在盤錦遼河油田工作的王蘭乘坐23路公交車去上班。當天車上人挺多,到了鑽井市場站點時,不少乘客都在車門處准備下車。王蘭女士告訴記者,下車時她看到前面有人倒了,出於本能反應,她伸手扶起老人,期間還有一位熱心人幫著攙扶老人到站點台階上坐下。昨天下午北國網、遼沈晚報記者見到王女士。她說,自己平時就是個熱心腸,看老人疼得唉唉叫,估計傷得不輕,連忙向老人詢問她家人的電話,老人家屬聽說老人摔倒後,馬上趕了過來,王女士陪同著將老人送往醫院。
【山東煙台】2011年 一位73歲老人突然暈倒在街上,許多路人圍觀卻無一人願伸手扶一把。老人醒來後渾身沒勁兒,發現沒人幫助,只好掏出200元錢請求路人將其扶起。一名小伙不久後路過扶起老人,沒要錢就匆匆離開了。掏錢買攙扶,這位老人可謂急中生智,因為能夠主動花錢請求幫助,也就意味著可以打消那些存有攙扶老人怕被連累者的顧慮,而實踐證明,他的這一求助方式是成功的,扶起老人的那位小夥子拒絕要錢,卻又說明有無報酬不是老人扶不起的決定因素……
【南京】2014年6月11日,南京公交83路司機徐連林扶起倒地老人後,沒想到,那位被扶起的老太以迅雷不及掩耳之勢跑到了公交車前,一屁股坐在了地上。幸得多位好心乘客陪著他去派出所證清白。徐連林說,當天的事起初讓他覺得很窩囊,可後來發生的改變讓他又恢復了信心:這個世界還是好人多。
【遼寧本溪】2013年4月18日上午,盧阿姨和鄰居來到位於永豐地區的本溪市社保局辦事情。10時15分,就在二人剛剛走出大廳的旋轉門時,盧阿姨突然發現走在她前方的一位老人腳下一軟,「我趕緊沖上去,可是沒扶著,老太太還是倒在台階上了。」盧阿姨和鄰居趕緊上前將老人扶起,詢問對方的情況。此時,緩過神兒來的老人告訴身邊的女兒,「是她把我推到的!」盧阿姨措手不及,老人的女兒和其他親屬也紛紛指責,「你不能走,得帶我媽去醫院!」為了防止盧阿姨「逃跑」,對方撥打了110報警,隨後找來了更多的親屬。「他們就像是押犯人一樣,前後左右把我給圍在中間了。」盧阿姨一再表示,「你們放心,我不會走,責任都還沒弄清楚呢!」監控終還扶人者清白「你們應該去感謝人家的」接到報警後,本溪市公安局平山分局工人派出所的民警李永全和付清林立即趕到現場,此時雙方仍逗留在原地。由於事發時的目擊者都已經離去,民警無法當場找到證人,為了安撫報案方的情緒,李永全建議老人先到附近的醫院去看病,同時細心的李永全發現,在事發地點附近有監控攝像頭。盧阿姨也發現了公安部門設在附近的監控攝像頭,「這時候我心裡才算是落了底,要不是有攝像頭,還真就麻煩了。」在老人一家人前後左右四個方向的「簇擁」下,盧阿姨被帶到了本鋼中醫院南地門診,老人的家人表示一定要做一個全面的檢查,包括價格不菲的三維立體彩超,並要求盧阿姨交錢。「我兜里沒有多少錢,而且老太太走路特順溜,根本就不像是有事兒的樣兒。」盧阿姨說。就在雙方為了醫葯費僵持不下時,辦案民警返回了派出所,調取了監控探頭,錄像中還原了當時的情況,多次反復觀看後,民警確定老人是自己摔倒的,而盧阿姨在老人摔倒前與她沒有任何的身體接觸。確定了事實的真相,民警將老人的子女叫到了派出所,「在派出所里,我又給他們放了一遍監控錄像。」李永全告訴記者,看到錄像後,老人的子女都默不作聲,扭頭就走,李永全叫住了老人的女兒,「你們應該去感謝人家的。」可是,老人的女兒只留下了一句冷冷的話便揚長而去,「我沒什麼可感謝的。」
『伍』 動物的寓言故事
有位60多歲的老太太,家中養了一頭母豬,母豬產了一窩豬崽,其中一頭豬崽癱瘓不能行走。有人勸老太太把癱瘓的豬崽扔掉。老太太於心不忍,說:「這也是一個生命。」就留了下來。
但是,癱瘓的豬崽常常吃不到奶水,餓得嗷嗷直叫。老太太只好把癱瘓的豬崽每天三次抱到屋裡餵奶粉,喂完再抱到豬媽媽身邊。
豬仔逐漸長大了,不吃奶粉了,餵食的時候,老太太仍然抱進抱出,像練武功一樣,老太成了大力士。一年之後,癱瘓的豬崽已長到200斤有餘。
一屠戶到老太太家收購生豬。老太太把這頭癱瘓的豬賣給了屠戶。裝車時,屠戶要雇兩個膀大腰粗的小夥子幫忙。老太太說:「不用,我老太婆一個人就能把豬抱上車。」
屠戶聽了老太太說的話,感到吃驚。60多歲的老人,能自己把一頭重200多斤的活豬抱上車,怎麼也不相信。屠戶打量著老人說:「大娘,您不是在開國際玩笑吧!」
老太太說:「誰開玩笑!」說完,就走進豬圈把那頭癱瘓的豬抱出來輕松裝上了車。
屠戶看到這般情景,驚訝得瞪大眼睛張大嘴。問:「大娘,您老人家學的是什麼功夫,哪來這么神奇的力量!」
老太太笑著說:「我哪裡學什麼功夫。不過,這頭豬是我每天堅持抱進抱出喂養大的。因為我堅信,只要堅持抱,就一定能夠把它抱養長大,也一定能夠抱動它。」
是呀,在這個世界上,有一種神奇的力量能讓不可能變為可能,那就是信念。只要心頭堅定的信念還在,一切皆有可能。
管理秘訣
獅子派豹子去管理一個部落。豹子每天勤勤懇懇,早出晚歸,事無巨細都要過問,就連一隻山羊每天吃幾斤草都親自審批。由於豹子精力有限,經常顧此失彼,惹得部落里的動物怨聲載道。
「你這么管事怎麼行!」獅子望著憔悴不堪的豹子說。
獅子決定帶一帶豹子。它找來了老狼、狐狸,當著豹子的面給它們布置了任務,然後就和豹子下起了棋。
「大王,」豹子不安地問,「狐狸和老狼能管好部落嗎?」
「管不好就吃了它們。」獅子微笑著說,「記住,管理無須事必躬親,而應主要靠邏輯和打手。」
滿嘴花白鬍子的綿羊老爺爺正在悠閑地散步,路上遇到了楞坐在枝頭上的猴子。
猴子熱情地打招呼說:「綿羊老爺爺,你上哪兒去?」
「哦,隨便迪翹,你也下來陪我逛一圈吧!」
猴子從樹上下來,跟綿羊者爺爺一直走到熱氣騰騰的溫泉池邊停下來。
綿羊老爺爺故意指著水問猴子說:」這是什麼地方?」
猴子說:「這是我們祖先的浴池,誰到那裡梳洗沐浴,出來時都會返老還童。」
綿羊老爺爺聽了生氣他說:「猢猻,你別騙人!我一大把鬍子都花白了,還會上你這個乳臭未乾的小子的當嗎?」說完就用角把猴子猛地撞了一下。
猴子沒提防,一下子就跌到滾燙的池子里,把半個屁股都燙得紅腫起來。因為這件事發生在蘇門答臘的楠榜,因此人們就把屁股上有紅塊的猴子叫做捕榜猴。
這個故事教育人們,千萬不能撤謊騙人。
設計理念:
「語文課實踐活動」從屬於綜合實踐活動課程有其獨特性,它更強調在學習基礎上的實踐性——在學語文中用語文在用語文中學語文,更強調語文的工具性和人文性的和諧統一。學生經過了四年的學習已有一定的學習經驗,有較喜歡寓言故事,有一定的說讀能力,由此,確定此課題,以求在閱讀教學中培養學生自主質疑解疑能力,有助於培養學生的探究意識和能力有利於開拓學生的學習思路,發展學生的創新思維能力,最終提高學生的語文素養。
活動目標:
1、通過自覺讀,製作交流讀書卡,激發學在閱讀動物寓言故事的興趣,在主動積極的思維和情感活動中加深理解的體驗,有所感悟和思考,獲得思想啟迪,同時培養學生收集整理資料的能力。
2、演繹創編動物寓言故事,培養學生的合作意識和層層深入的探究意識,感知動物寓言故事的獨特寓言形式及其豐富的想像力。
活動過程:
一、談話導入,一見如故
1、重溫已學的動物寓言,交流其中蘊含的寓意。
2、點明課題:我喜愛的動物寓言故事。
(重溫舊課——不僅有利於緩解學生因聽課而產生的緊張情緒,也有助於集中學生的注意力,調動學生的學習積極性,為下一環節「交流讀書體會」打下良好的展示鋪墊。)
二、一睹為快,交流評價
1、通過閱讀和結合自己搜索的資料,簡要的介紹讀書卡片的內容,集中交流展示。
2、選擇喜歡的故事表演給同學欣賞。
講一講、演一演、畫一畫。
(交流,可以培養學生的合作意識和探究意識,發展學生合作學習的能力;展示可以激發學生閱讀的興趣,也為下一環節的「創編」蓄好了情,鋪好了路——提供一定的創作思路和結構。)
三、拓展延伸,激發興趣
1、創編一個新的動物寓言故事。
(語文學習的最終目的是回歸生活,服務於生活,讓他們著眼於生活,關注身邊的事物,即使創編的動物寓言故事稚拙無比,但都會是有感而發。對於開拓學生的學習思路,發展學生的創新思維能力,最終提高學生的語文素養都是有益的嘗試。)
四、總結提高,畫龍點睛
寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句。
小貓很喜歡模仿別人,它看到別人做了什麼 ,它也去模仿別人。
春天,它看到農民伯伯把玉米種在地里,到了秋天,收了很多玉米。農民伯伯把花生種在地里,到了秋天,花生也熟了,收了很多花生。
小孩子把葵花籽種到地里,到了秋天,收獲了很多葵花籽。把花朵種到地里,到了春天,開了很多漂亮的花。
小貓看見了,就把小魚種在地里,它想:到了秋天,一定會把小魚也種熟的。
到了秋天,小貓高高興興大搖大擺地去收魚。嘴裡說:「今天一定會吃得飽啦。」
到了地里,小貓看見了這些種在地里的小魚死了,骨頭都腐爛了,也都爬滿了很多的蟲子,小貓傷心地哭了。小貓明白了植物是能種的,動物是不能種的。
小貓先去市場買了一群魚,然後把小魚放在魚缸里,天天給小魚餵食,小魚也慢慢地長大。小貓就天天可吃到小魚了。
寓意:任何事物都是有規律的,如果不按規律辦事,再美好的願望也等於零。
媽媽的朋友送給我一隻剛出生兩三個星期的小狗寶寶,我很高興,抱著它愛不釋手。我小心翼翼地把它捧在手裡仔細觀看,發現它的眼睛緊閉著還沒有睜開呢。
小狗全身紅紅的,只有一點點的絨毛,它安靜地趴著,偶爾也會轉頭,咂咂舌,好像在找吃的。好可愛的小狗呢!過了好幾天,我發現小狗的眼睛漸漸地睜開了。還勇敢地站了起來,慢慢地走來走去,我開心極了!
從此,我和媽媽也忙開了,我們專門給小狗餵奶:我把小狗抱起來,媽媽輕輕地按著它的頭掰開它的小嘴,把牛奶一點點地擠進去。一開始它很配合,顯得很安靜,當吃飽時,頭就轉個不停,好像在說:「夠了,夠子,我吃飽了!」說完,它還悠閑地甩起了尾巴。我就滿意的對它說:「玩兒去吧,寶貝!」小狗慢慢地長大了,現在,它光喝牛奶已經不夠了,我們就給它添上粥,白米飯,還拌一些菜湯、豬肉,它吃得津津有味。它的活動范圍也擴大了:本來只在屋裡玩,現在,一會兒去院子欣賞花草,一會兒又踢地上的球,讓球滾來滾去,還興致勃勃地追逐著,用舌頭舔著,好像在說:「這是我的大餐嗎?」我好喜歡我的小狗寶寶,真希望它快快長大!
從前,在很遙遠的地方,聰明睿智的象發現,野獸們崇尚空談,言行不一。象打算讓它們出醜,特意舉辦了一次演講會。象為了取得預期的效果,背熟了長長的充滿智慧的演說詞。
大象用一刻鍾的時間痛斥各種可笑的錯誤和陋習:可惡的懶惰、有害的吹噓、盲目的驕傲、可恥的妒忌。
無罪的羔羊、忠實的鴿子、忠誠的獵犬、靈巧的蜜蜂、聽話的駿馬、勤勞的螞蟻、活潑的小鳥、普通的蝴蝶等等許多人物都張大嘴巴傾聽演說,一個個喜形於色,得意極了。可是,另一部分聽眾並不買帳,被觸及的人物無法忍受大象的口才。老虎、貪婪的狼憤怒地反對社會風紀監察官。毒蛇不停地吐出咒罵。雄蜂和馬蜂、牛虻和蒼蠅在暗處嘀咕,沙啞著嗓子嗡嗡叫。為了不聽自己的「光榮業績」,有害的蟬、毛毛蟲和蝗蟲退出了會場。貂縮成一團,狐狸假裝不知,無禮的猴子故意取笑。
大象胸有成竹,站在講台上望著發生的一切,最後才講明自己的道理:「我的忠告針對所有的人,同時,又誰也不針對。有錯誤的人自責去吧,沒有錯誤的人聽著就是啦!」
讀寓言的各位請記註:所有的寓言都屬於上千個國家,不只屬於西班牙,此時此刻,即使我不講,世界上各種錯誤也會被人發現。
被觸及的人不必責罵。誰幹了壞事,自食其果。
從前,有一隻兔子和一隻狐狸它們有一個共同的敵人就是獵人,兔子和狐狸互相結盟,發誓一定要同生死,共患難。有一天,兔子和狐狸在田野里享受大自然的美景的時候,沒想到身邊竟然有一群獵人正對它們兩個虎視眈眈,獵人一箭就射死了兔子,狐狸僥幸逃脫。獵人離開後,狐狸就跑到兔子的身邊開始哭泣。
有一個人路過,看見狐狸正對著兔子大哭,感覺很奇怪,就走上前問狐狸為什麼要哭。狐狸啜泣道:「我和兔子我們兩個都是森林中微小的動物,都是獵人喜歡獵殺的對象,我們曾經約定一定要共同對抗我們的敵人獵人,生死與共。現在我的同盟兔子不幸被獵人殺死了,兔子今天死去,也就預示著他日我的死去。我們是真正的好朋友。你說你的好朋友死去了,你能不傷心難過嗎?」路人聽後嘆了嘆氣說:「你為你的同盟,你的好朋友哀悼和哭泣是有道理的。」
一天晚上,一群猴子來到了一口井旁。不知是哪只猴子先發現月影在井中一晃一晃,便大吃一驚:"快來看呀,月亮掉到井裡去了!"一隻年長的猴子一聽,趕過來看了看井中的月亮,便對其他猴子們們說:"月亮掉到井裡,我們應該共同努力把它撈上來,不然會把它泡化的。"可是怎麼才能撈出月亮來呢?於是,大家召開了緊急會議,你一言我一語的獻計獻策,還是那隻年長的猴子最有主意,一拍腦殼說:"有辦法了,我攀在樹枝上,你們拽住我的尾巴,一個連一個,就可以撈出月亮了。"於是,那群猴便一個接一個,連成了一長串。可沒想到連在一起的猴群太重了,樹枝承受不住,在猴子快接近水面時"咔嚓"一聲折斷了,這群猴都掉到了井裡。水中的月亮也沒了。
群猴一個個撲騰著爬出井來,渾身都讓水濕透了,十分懊喪地坐在井沿上互相埋怨著,這個說,之所以沒把月亮撈上來,主要原因是方案不周密,我們應該選擇一根粗一點的樹枝才不會被壓斷。那個說,若是挑一挑猴子也行啊,挑出瘦一些的猴子組成打撈團時也不會把樹枝壓斷了。那個老猴子左看看右瞅瞅,撓了撓腦袋說,這個責任在我,咱們應該找一根繩子,一頭栓在樹枝上,然後我們再拽住繩子的那一頭去撈就肯定能行。
正在這時,一隻猴子忽然喊道,大家快看呀,月亮還在井裡哪,我們再接著撈吧,群猴齊刷刷地探頭看著水中的月亮,一個個興奮異常,歡呼著跳躍著,互相鼓勵著,然後,繼續商討著再撈方案,力求要把方案制定的縝密一些。
家裡養有一隻貓,已經三歲多了;最近,又養了幾尾金魚,有黑有紅,據說取意為"紅紅火火和辟邪";貓,從我買回金魚的那一天,就對其他一切彷彿失去了興趣,從此時時刻刻盯住缸里閑游的那幾條魚,不肯遠離半步。
貓很有耐心,每天不厭其煩得看著我給魚換水,餵食,有時還大膽地去喝魚缸里的水---或許,是缸里的水有一絲腥氣?或許,它想麻痹游來游去的魚兒,讓他們放鬆應有的警惕?誰知道呢。
我天天諄諄教導於貓,教它與魚和平相處,互不幹涉,互不侵犯;貓似乎是聽懂了,它每天乖乖地爬在魚缸前,好象對缸里的魚不削一顧,只是它那閃露出點點凶光的眼睛出賣了它,為此,我豈能掉以輕心?終於,一天我發現貓的前爪是濕的,估計是它已經把爪子伸向了無辜的魚兒.於是,我只能加強教育,把貓抓到魚缸邊,打它的爪子,在"喵喵"的叫聲中,我的手背上又多了兩道被抓的痕跡.....
終於,一天下班回來,進屋沒聽見貓叫,(以前家人開門時它都會用叫聲打招呼),就預感到大事不妙,急忙奔向魚缸,定睛一看即刻傻了眼....,那些平日里自由游盪的魚已經是"蹤跡皆無"啊,窗檯上和魚缸旁有水的痕跡,魚缸里的水還在晃,呈現出層層的漣漪.....;在窗檯一角,爬著貓,它若無其事地在梳理自己的皮毛,彷彿任何事情也沒有發生一樣......
我記起了貓曾經眼睛裡閃出的凶光,那眼神似乎在說"小樣兒,等著"!無疑它就是"兇手",面對我的愛貓,我該怎樣懲罰它呢?打,我下不去手。罵,我張不開口。
經反復思考,得出結論.罪不在貓而在我!此刻,我想起了那個寓言故事"東郭先生與狼",看著貓那鼓鼓的肚皮和它後貼的雙耳,我苦笑不得,就當節日送給它的口福吧。
世上有許多事情是相互對立又統一的,有黑就有白,有瘦就有胖.....;貓與魚是不可能和平相處的,魚兒終會落入貓的嘴裡,或早,或晚而已,這是放置四海皆準的,是不容質疑的。
小猴和小熊是一對很好的朋友,今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋果,寓言故事作文400字。
他們倆手牽著手一起來到了果園,小熊和小猴爬上樹准備去摘蘋果,小猴很快的爬上了樹,但是,小熊爬來爬去每次到一半的時候滑了下去。小猴見了,笑著說:「你還是在下面接著蘋果吧,我來摘吧。」小熊看見小猴在笑自己頓時火就上來了,說:「你什麼意思?你就是嫌棄我爬不上來是吧?」「不是,我的意思是你爬不上來我來幫你摘蘋果你在下面接著,這樣不好嗎?」小猴子無辜地說。「你不就是這意思嗎?嫌我爬不上去!我不要你幫了!」小熊生氣地說。「不要就不要,我還不稀罕呢!」小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功,作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢,在家生著悶氣,漸漸的睡著了。到了晚上,小熊連一個蘋果都沒有摘著,氣鼓鼓的回家了。
這個故事告訴我們好朋友不應該因為一點小事而鬧翻,俗話說「忍一時風平浪靜,退一步海闊天空」,好朋友應該是互相理解的。
獅子開了一個蛋糕店,開始的時候買的人很多,可是買過的動物只買一次就不來買了。獅子很納悶於是它又做了一個又大又好看的大蛋糕,可是還是沒人了買。
正在這時一隻小鹿經過獅子的蛋糕店,獅子一把抓住小鹿問:「你們為什麼不來買我的蛋糕?」小鹿說:「因為你做的蛋糕不好吃。」獅子不相信小鹿的話拿了一塊蛋糕自己吃了一口,說:「挺好吃的呀!」小鹿問:「你不覺得咸嗎?」獅子說:「不咸呀!」這時大象來了,大象對獅子說:「我知道你的蛋糕為什麼賣不掉,。」「為什麼」獅子問,「因為你是按照自己的口味去做的不適合別人的口味,所以大家不來買你的蛋糕」,大象說。
聽了大象的話獅子才明白自己喜歡的口味別人不一定喜歡。我從中也學習到了一點道理。
生金蛋的鵝
有個人養有一隻鵝,鵝生下美麗的金蛋。
那人以為鵝肚裡一定有金塊,便把它殺了,結果發現它與別的鵝完全一樣。
他貪婪地希望得到更望得到更多的財富,卻把微小的利益也失去了。
這故事說明,人們應該滿足於現有的東西,切不可貪得無厭,殺雞取卵。
「親愛的公雞,你唱得多麼宏亮,而且多麼庄嚴堂皇!」
「可是你呢,我的親愛的杜鵑,你的歌才唱得好呢,那末齊整,那末甜蜜,那末悠長!在我們全森林裡,再也找不出像你這樣的歌手了。」
「你那美妙絕倫的歌聲,真叫我回腸盪氣啊!」
「然而你啊,美麗的姑娘,我可以發誓說,你閉口不唱的時候。我還在等呀等的'等你再唱。我不知道你是從哪裡學來的歌曲,那末純粹,那末柔和,那未嘹亮。雖然你天生是這個樣子——一隻身材不大的小鳥,可是,如果論到音樂,夜營怎麼能和你相比呢?」
「我謝謝你的誇獎,朋友;你一忽兒低唱、一忽兒高歌,可比極樂鳥還要美啊。隨便問什麼人吧,誰都不會否認的。」
一隻飛翔而過的麻雀,對它們嚷道:「我喜歡你們那種討人喜歡的態度,然而。你們盡管互相恭維吧,哪怕把嗓子都說啞了,——你們的音樂可仍舊是惡劣不堪的。」
為什麼公雞恬不知恥地恭維杜鵑呢?當然是因為杜鵑也在恭維公雞呀。
寓言是一個魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,雖然很小,卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔,美在內涵,美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。
與其說伊索是一位作家,還不如說他是一位語言家;與其說伊索是一位教育家,還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想像的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中,領略到生活的智慧,想像的魅力和做人的道理。
書中每個簡短的故事背後,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面_《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強做事_《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤_《馱鹽的驢》等。
我覺得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一隻美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內容是這樣的:「一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:『美好的生活呀就要來臨了,我的心裡是多麼歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多麼嚮往。』就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個獵人發現了,便守候在那。等果實結出,鶇鳥每天都來吃一整天。終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱:『桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命……」
這個故事的意思是說,不要過於貪戀某種事物,這樣會葬送掉性命的。要目光遠大,不能像鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘樹的果實固然好吃,可吃到連危險接近也不知道的時候,也就意味著死亡離你不遠了。
為什麼說這讓我覺得最有意義呢?因為這讓我想到了我們,節假日坐在電腦前面,一坐就是一天,有的人還坐到第二天凌晨,這樣的做法固然有一時的快感,但是給我帶來的卻是慘痛的代價,一,浪費了讀書的大好時光,現在的競爭這么激烈,能取勝的方法就是合理利用時間,偉人曾說過「時間就好象海綿里的水,要靠你自己去擠」,平時上課的時間每個都是一樣的45分鍾,但節假日的時間可是我們自己的,在這段時間里多看點書,多做點練習,給自己充電,這才是合理的利用時間。二,用眼過度導致近視,眼睛是心靈的窗戶,是多麼重要啊!你以後每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡,你樂意嗎?你不累嗎?
玩游戲也不是說不可以,但也要適可而止,它是放鬆,是消遣,但如果你把它當成一項工作,一項任務或是一個專業來進行的話,我相信那對你沒有任何好處。學生,學習最重要,如果你能拋開一切心思雜念_專心學習,那麼考出好成績就只是時間問題了。
面對寓言大師伊索的文章,會讓你感受頗深,受益匪淺。它可以培養你的閱讀能力,理解能力,更能讓你感受到生活的真諦,領略到生活的智慧,想像的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,你就好象長大了一歲,又積累到了一點經驗,對生活看得更透徹了。當你積累到了一定的階段,你就會獲得深刻的人生智慧,建構出自己的人生哲學。
『陸』 多大年齡的人可以稱為老大爺和老大娘
老話說的是,人生七十古來稀!雖然現在活七十歲不算什麼了,但也是真正的老人了。所以叫老大爺老大娘很合適。
『柒』 在我們四川宜賓這里有「大娘"這個稱謂,請問是不是這個「娘」。關系復雜不是很清楚,麻煩把關系理出來。
我是四川自貢的,我們這邊也有「大娘」這個稱謂,一般指的是和父親同輩的女性,在親兄弟姐妹中是老大的叫大娘,老二叫二娘,依次下去
『捌』 大娘讓我和她一起伺候她老公,我大爺卧床起不來了,男孩子幹嘛伺候他,只給3千元/年,聽她指揮的
尊老愛幼,就算不給錢也要照顧的,你照顧老人將來你孩子才會知道照顧你啊😊要是你不照顧老人,將來你孩子知道了就會學你,等你老了也沒人鳥你了😁