三歲看80

A. 有志不在年高，無志空長百歲，人小鬼大，三歲看八十

有志向的人不在年齡高低，無志向的人白活了那麼大歲數，人小志志氣大，從小就可看出一個人是不是有用之才。

B. 三歲看八十是什麼意思

有句俗語三歲看老，和你說的三歲看八十是一個意思，這是指從三歲就能知道一個人大了怎麼樣，老了會如何，但從現在來看，這句話有片面性，它沒有預料到人的變化。

C. 三歲看八十齣自哪裡

不是抄三歲看八十，也有可能版本不同！一般是都是說：三歲看大，七歲看老
這句話沒有明文的出處，來自於中國的古代俗諺，就是老俗語，被口口相傳下來的。
「三歲看大，七歲看老」，它簡單明了地概括了幼兒心理發展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，並非真正就明確指代三歲和七歲，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。

D. 3歲定80，是怎麼意思含義

早期教育對孩子的成長具有重要的影響，往往會決定他的未來

E. 是不是人都是三歲看八十

三歲看80這樣的說法，還是有一些太過誇張和有失偏頗了，畢竟在不同的年齡段，每個人都會發生比較大的變

F. 「三歲定八十」為什麼是三歲定呢

這個三隻是一個代指的詞,並不一定指真正的三歲,只是指小時候,意思是看小時候的情況就能知道以後的發展.在古代的文字里,有很多這種情況.比如飛流直下三千尺,也不是真的三千尺,只是形容很長而已.
意思是小時侯的教育,決定一生

G. 三歲定八十是真的嗎

對於三歲定八十這個理論還是有很大可信度的。可以說，如果沒有後天的教育，都是自然成長的話，那可以百分百的肯定，三歲就能定八十。不知道大家聽沒聽過【軟糖實驗】，我給大家簡單介紹一下吧。

心理學家瓦特·米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設簡陋的房子，然後給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鍾後再吃，將獎勵1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時不吃軟糖。他們為了使自己耐住性子，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結果，這些孩子終於吃到兩顆軟糖。實驗之後，研究者進行了長達14年的追蹤。繼續跟蹤研究參加這個實驗的孩子們，一直到他們高中畢業。跟蹤研究的結果顯示：那些能等待並最後吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時期，仍能等待機遇而不急於求成，他們具有一種為了更大更遠的目標而暫時犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時期，則表現得比較固執、虛榮或優柔寡斷，當慾望產生的時候，無法控制自己，一定要馬上滿足慾望，否則就無法靜下心來繼續做後面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠遠高於那些不能等待的孩子。

通過這個實驗，我們基本可以肯定三歲定八十這個理論了。但是後來的生活環境也很關鍵，當一個人遇到了打擊或者家庭的重大變故等等，也會改變一個人的心性。積極的方面是，家長如果發現自己的孩子是那種急不可耐的性情，就可以採取以下教育方法，來磨練他們心性。所以雖然三歲定八十的理論是成立的，但是不是百分百成立的，我們通過自己的努力，也是可以打破魔咒，闖出自己的一番事業的。

H. 三歲定八十，各位朋友怎麼理解這句話

俗語說：「三歲定八十，七歲看終身」，心理學研究表明人的性格定型在兒童三歲至七歲間：
如果孩子活在批評中，他學會責怪他人。
如果孩子活在敵意中，他學會戰爭。
如果孩子活在嘲笑中，他學會差怯。
如果孩子活在恐懼中，他學會擔憂。
如果孩子活在羞辱中，他學會感受罪疚。
如果孩子活在容忍中，他學會忍耐。
如果孩子活在鼓勵中，他學會有信心。
如果孩子活在接納中，他學會去愛。
如果孩子活在贊同中，他學會喜歡自己。
如果孩子活在認同中，他學會立定目標。
如果孩子活在誠實中，他學得知道何謂真理。
如果孩子活在公平中，他學習正義。
如果孩子活在安全中，他學習對自己有信心。
如果孩子活在友誼中，他得知世界是個好地方，他可以生活，愛與被愛。
今天，小豬滿3周歲，總結一下至今為止的性格，十餘年後、二十年後會是如何呢？
（一)聰明：外婆問媽媽「有沒有注意小豬用哪只手寫字?」「有時左手有時右手啊，沒管他，最好左右腦都能開發」外婆說「我看他經常用左手寫，他喜歡用哪只手就哪只手，你們不要強行要他改哦」。
回老家，小豬用左手抓飯勺，爺爺問，他是不是習慣用左手。「也不是啊，左右都用,累了就換」「你們不要阻止他用左手,用左手的人聰明, 左撇子的大腦右半球起決定作用，創造性和判斷能力好。」
爸媽沒想他做人中龍，只希望他能健康成長，不做最好不比人差。網上媽媽都認為從生活習慣上來講還是用右手好，比如寫字時的筆順、方向；比如交通、用具等，照理說父母兩個人中沒有一個人是左利手的話，孩子是左利手的可能只有2%，不過3歲仍有20%的兒童不確定是否混合利手者，有時用左手，有時用右手。左撇子的天才有：亞歷山大大帝、愷撒、拿破崙、聖雄甘地、邱吉爾、卡斯特羅、里根、巴頓將軍、愛因斯坦、達.芬奇、貝多芬、畢加索、米開朗基羅、巴赫、拉斐爾、馬克.吐溫、比爾.蓋茨、福布斯、卓別林……
可問題是世界上的左撇子有萬萬千，出名的聰明人卻是數得清。罷了，順其自然吧，訓練他左右開弓、左右逢源、 左輔右弼、左擁右抱、顧左右而言，哈哈。
（二）膽小：經常去泳池看別人游泳，自豪地跟大人保證「我敢下水游泳」，到真正下水就害怕了，從樓梯上才下一層碰到水轉身就往回走，在岸上不肯下哭著「我要回家，我要回家」，媽媽把一點點水拍在身上，「哈哈，真好玩」又潑水，勉強用手沾一沾岸邊的水，「我們坐下來玩水好不好？不下去」，拚命哭著拉住媽媽，坐在岸上踢水也不行，爸爸一把抱住，硬抱下來，到池中間的平台坐下，「看看，小朋友都敢下來，不怕的，有爸爸保護你」。小心翼翼哭著抱住爸爸，一起一落，開心笑了，媽媽問「好不好玩啊？」「好玩」不肯上水。
（三）敏感，沒有安全感：某次媽媽值班，爸爸帶小豬出去忘了帶鑰匙，偏偏阿姨不在家，爸爸「麻煩了，沒門進呢」小豬有點恐懼，「怎麼辦啊?怎麼辦啊?」在小區等阿姨還不安地問，極度的不安全感。
（四）任性、野蠻、脾氣犟：總有一段時間會出現的情況,想要的玩具一定要搶到,飛揚跋扈。在小區里騎自行車，路過一個用幾塊磚頭堵住的洞，跳下車，拿起石塊就扔到旁邊，跨上車，准備逃離現場。媽媽一看氣不過來「不準走，把磚頭搬回去」，不幹「不搬，就是放那裡的」「不搬就不讓你走」小豬大聲哭鬧「你讓我走嘛你讓我走嘛」，「你做的壞事你自己改正」，哭「媽媽，你幫我搬嘛」「不行，你自己的事情自己做」媽媽抵住車子，堅決讓他下車搬石塊，一步也不退讓，持續了好一會，小豬拗不過媽媽，只好哭哭啼啼下來把石頭搬回洞。
（五）自私：梁梁喜歡和小豬玩，小豬回家，梁也追著過來，小豬雙腳一跨、小嘴一嘟、雙手一張，「攔住，這是我家的路，不給你去我家」，媽媽「這是大家的路，誰都可以走的」，「不行，這是我家的路，是我的」。
（六）狡猾，有做領導的料，說一套做一套：嘴巴很會講,每天媽媽下班回來都會問，我可不可以吃東西，我很乖的，在幼兒園聽老師的話，沒尿濕褲子，沒和小朋友搶玩具……媽媽著實開心，回到家問阿姨，原來與事實是相反的。老師說：小豬生活自理情況比較好，但是不懂得和小朋友相處，喜歡搶玩具，挑釁小朋友，還被小朋友擦破了頭；一興奮到處撞人，把小朋友逼到地上壓住；中午自己吃好飯，把別人的倒在地上，還用勺子澆湯到小朋友身上自控能力差。
（七）愛現：以前買了新鞋子不肯穿，媽媽「嘩，新鞋子真漂亮啊，你不穿算了，給媽媽穿」「不行，是我的」馬上坐在地上穿，在樓下見到叔叔阿姨「叔叔好阿姨好，我有新鞋子，是不是好漂亮呀，」」啼笑皆非。

I. 三歲定八十，這個八十指的是年齡還是思想

中國有句古話，俗語就是說三歲定80，其實說白了就是一個孩子從他呱呱墜地的那時刻算起，在他童年的生長時期，他的一些行為舉止思想習慣都會決定到他以後的一個發展的歷程，這種發展歷程，無論是從生理上還是心理上都有著至關重要的關系，人類與這個社會是存在著賴以生存的關系，人是托離不了社會，三歲定80，顯而易見就是說這么一個道理。

對於那些不自信的孩子，父母應當主動放開手，讓孩子自己獨自承擔一些自己的事，當孩子很好的完成某一件事情的時候，家長應該著重表揚孩子努力的過程，孩子沒有達到預期效果也不要過分的苛責孩子，應當默默的支持鼓勵他，讓孩子感覺得到失敗並不可怕，成功還可以再來。

三歲定八十這句話並不是沒有道理，其實就是真實的反映出了一個人生的哲理，一個人的性格形成以及步入社會之後產生的人生價值，坦白的說都是跟他的性格養成息息相關的，所以一個具有社會人格的人類個體是需要完整的系統教育支撐著他，這是一個恆古不變的定理。

J. 為什麼老話說"三歲定八十「

三歲定八十並不是具體的就指三歲定八十。就像成百上千，成千上萬並沒有具體回指數字。他的意思是，孩子小答時候的教育很重要。關繫到將來。小時候的教育關繫到他的一生。

三歲定八十是也指脾氣性格，也就是說一個人從3歲就可以推測到他80歲的性格，也就是常說的江山易改本性難移。一個從小就性格就內向的人不論後天接受什麼樣的教育也只能增長他的知識和涵養。而無法改變他的內向個性，哪怕有時候你與他初相識感覺他很外向。但相處一段時間你仍舊會感到此人很內向，因為你起初所認為的外向是他故意修飾出來的。

(10)三歲看80擴展閱讀

3歲，指人成長過程中的一個年齡階段。這個階段的嬰兒腦重已接近成人腦的重量，基本能夠自理。

3歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍，以後發育速度就變慢了。而身體已經非常結實了，對疾病的抵抗能力也有了很大程度的提高。在生活常規方面，三歲大的寶寶已經能單獨一個人睡覺了，並且習慣了睡覺、上廁所、刷牙等作息時間。雖然許多事情仍然還是做得不太好，但已經基本能夠自理了。