送老師什麼書好50歲

❶ 教師節送老師什麼書好

1，劉易斯《返璞歸真——純粹的基督教》

本書是英國C．S．路易斯在第二次世界大戰期間，應邀到英國廣播公司發表的戰時系列講話，講述超越不同派別基督教的純粹信仰。本書將信仰的真諦娓娓道出，它被公認為是路易斯最受歡迎的著作，並被譽為二十世紀最重要的宗教著作之一。

2，孟德斯鳩《論法的精神》

《論法的精神》是法學發展史上為數不多的鴻篇巨制。它以法律為中心，又遍涉經濟、政治、宗教、歷史、地理等領域，內容極為豐富。《論法的精神》中提出的「追求自由」、「主張法制」、「三權分立」等理論，極大地影響了人類社會的發展進程，成為了美、英、法等國的立國之本。

3，本尼迪克特《菊與刀》

《菊與刀》的前身是一份研究報告——作者受美國戰時情報局委託寫的有關日本的研究報告。後來在原報告基礎上加上前後兩章，即成此書。此書於1946年出版後反響巨大，成為日本最暢銷的圖書之一。因其學術價值和借鑒意義，60多年後依然長銷不衰，成為文化人類學的典範之作，是了解日本民族繞不過的經典讀本。

4，斯蒂芬·茨威格《人類群星閃耀時》

本書是「歷史上最好的傳記作家」——斯蒂芬•茨威格的傳世傑作！《人類群星閃耀時》曾培養了我們這一代人的激情和夢想，但願這些夢想與激情能薪火相傳，穿越信息時代的龐雜，將人類文明延伸至久遠。曾經，在這本書中的理想主義、浪漫主義和英雄主義的情緒，濃濃地包裹著我們的青春。這里的歷史與英雄，不是學校里的教科書，也不是影視里杜撰的場景，它是人類文明世界裡的另一種真實！

5，朱學勤《道德理想國的覆滅——從盧梭到羅伯斯庇爾》

本書是目前中國關於法國大革命研究最經典的博士論文，書中文采與思想齊飛，知識與見識共舞，顛覆了人們關於革命的看法，引起了學界一股「告別革命」的旋風，直到如今仍有廣泛影響。

6，赫爾岑《往事與隨想》

《往事與隨想》是赫爾岑用血和淚寫成的回憶錄，它不僅忠實而真誠地記載了他的一生，他的描繪還構成了一部「俄羅斯生活的網路全書」。他來到西歐後，又碰到了1848年的革命高潮，目睹了歐洲民族民主運動波瀾壯闊的群眾場面，也經歷了斗爭失敗後的慘痛景象。

❷ 應該送給語文老師什麼書

1、《讓孩子學會寫作》 蔣軍晶著

蔣軍晶老師是杭州市天長小學的副校長，也是一名戰斗在一線教學的語文特級教師。蔣老師的書，亦如蔣老師的課堂一樣，朴實而不花哨，每一個細節里都藏著干貨，值得反復咀嚼體會。

在這本書里，蔣老師首先表明「寫作是可教可學的」，繼而從教寫作的技巧、「高級」詞彙的掌握技巧、發現題材的技巧三個層面論述了寫作教學如何教。

但不止這些，蔣老師還將自己多年來探索而成的14堂有別於傳統作文教學的作文課，從課程設計初衷、操作方式、學生作品等多角度進行了展示，真可謂是傾囊相授。更令人欽佩的是，在本書的最後一章「比寫作技巧更重要的」里，蔣老師有節制地表達了自己受制於體制內考量標準的苦悶和困惑，他甚至用一節的篇幅給自己的學生王芷墨寫了一封信，告訴她如何堅持寫作。讀最後一章，也許會引起許多老師的共鳴，從而感受到蔣老師的熱血與赤誠！

2、《我的作文教學系統》 管建剛 著

管建剛老師是江蘇省語文特級教師，熟識的人常稱他為「管大」。從教書到經商再轉回教學、從教數學到轉教語文，從偶然發表第一塊「豆腐塊」，到組織學生每周辦一期「作文報」，堅持幾年不間斷，管老師的經歷可謂豐富。

本書是管老師「管建剛作文教學系列」中的一本，也是我覺得含金量最高的一本。在這本書里，管老師從心靈力、描寫力、架構力、打磨力四個方面論述了他的寫作教學方式。如果說蔣老師是以課程為單位論述他的教學方式，管老師則是以寫作技巧為單位來論述的。管老師的方法更適合初學者學習使用，極具操作性。

3、《大貓老師的繪本作文課》

大貓者，陳迅喆也。因為愛貓，和一群貓生活在一起，故自稱大貓。大貓老師與前兩位老師經歷大不相同。她初中時因為生病而輟學，從此告別了學校教育。然而，她卻因此有機會博覽群書、博採眾家之長、開闊思維、從而走出了一條屬於自己的陽關大道。她沒有在學校任職，教授寫作課也大多通過網路授課，但她的學員卻覆蓋大江南北，她的粉絲從小學生到媽媽群到教師群，追隨者眾多。

從2014年到2017年，大貓老師以每年出一本的速度陸續出版了《大貓老師的繪本作文課》（一、二、三年級），四、五、六年級仍在創作中。本書利用繪本通向寫作，書中對繪本的解讀視角獨特、知識鏈接豐富、寫作設計富有創意，是一本老師和家長都很受益的著作。不過，這樣的創意寫作並不被一些堅守傳統教育觀念的人所接受，因而它需要更多有遠見的家長和老師去包容。

4、《陽光喔名師教你寫作文》 趙卷卷 著作

趙卷卷老師曾是一名記者，卷卷是他的筆名，後來他加入一家民間作文培訓機構從事語文研究和作文教學，成為該培訓機構的名師。

本套書含有兩冊：小學基礎卷（適合三、四年級）、小學提高卷（適合五、六年級）。如果說大貓老師的書思維跳脫，這套書則比較中規中矩。作為培訓學校的老師，卷卷老師的書中更多地涉及到了具有實操性的技巧。

每本書分為五個板塊，分別從五個方面講述了他的教學方式。以基礎卷寫人板塊為例：板塊下面分別從語言、外貌、動作、神態、心理設計了五堂課，每堂課有技巧、有實例、有範文，便於老師借鑒。

5、《小說修辭學》

本書也是一本經典的西方現代小說理論著作，被譽為20世紀小說美學的里程碑。也是很多大學的中文系文學專業的參考書，全書討論了文學修辭的專業性問題，梳理了寫小說的技巧和理論的演變，並且還探討了虛構性文學修辭和小說作者之間的關系。讀完這本書，我覺得，在給孩子們講作文課的時候，我也鼓勵大家展開想像力，寫一寫虛構的東西。激發孩子們的寫作興趣，並且推薦高年級的學生，閱讀書中選用的經典小說。

❸ 應該送老師什麼書

不知道你老師是什麼性格，學什麼專業的。你可以給他本精裝的三國演義，或者買本散文買季羨林的，他寫的散文非常很有啟發性和震撼性，寫的深入淺出的，讓人深刻的感知什麼叫厚積薄發。你可以去看看

❹ 給語文老師送書不知送什麼好

1、《維納斯的誕生：佛羅倫薩的愛與死》，背景是文藝復興時期的佛羅倫薩；群星閃耀，奇才輩出。物慾橫流，宗教極端。一個身上紋著毒蛇與男像的修女究竟有著怎樣的身世？這部小說便是這位修女的自白書；

2、《追風箏的人》，是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長篇小說，全書圍繞風箏與阿富汗的兩個少年之間展開，一個富家少年與家中僕人關於風箏的故事，關於人性的背叛與救贖；

3、《與神對話》，是由江西人民出版社在2015年出版的一本圖書，作者是（美）尼爾·唐納德·沃爾什。作者在書中提出了各種關於生活的真知灼見，以及教導讀者如何正確地對待生活的理念；

4、《霜冷長河》，作者是余秋雨，是散文集，也是余秋雨在文學創作上的一次轉變。這本書不再以歷史為文章的主體。在經歷種種嘗試之後，探討生命成為了文章的主題。

❺ 教師節送什麼書給老師最合適

《葉聖陶教育演講》葉聖陶著王木春選編，教育科學出版社2014年7月定價：35元內容簡介:圝圝本書精選的32篇教育演講，幾乎涵蓋了葉聖陶一生關於教育的全部思考，飽含著一代教育大師對教育的眷愛與憂思，集中體現了他的育人智慧和思想境界。

他的演講風格平易近人，要言不煩，讀來別有味道，讓人感受到一種久違了的民國大家風范。時至今日，葉聖陶先生的教育智慧仍閃耀著令人驚嘆的光芒，我們能從他當年精彩的演講中受到感召，且讓我們一起來聆聽他隔空傳來的聲音。

圝圝本書所選內容貼近一線教師的實際工作生活，值得廣大一線教師閱讀借鑒。編輯推薦:圝圝課外讀物為什麼是必需的？怎樣閱讀課外讀物？教師應該怎樣教課？圝圝語文是一門怎樣的功課？怎樣教語文課？怎樣寫作？聽葉老給我們答案。

福建教育出版社2013年8月定價：29.8元簡介：圝圝古今中外，關於教育有許多「名言」，它們或深刻、或雋永、或樸素、或優美，無不散發出智慧的光芒。圝圝為了幫助老師們更好的從事教育工作，過上幸福的教育生活，我們在眾多的教育名言中，挑選出最能打動人心的話。

本書內容大致分為教育、學校、教師、德育、教學、藝體、閱讀和家教等，以便於查閱。閱讀時，老師們既可根據工作需要查閱，也可以採取「風吹哪頁讀哪條」的辦法，隨意閱讀。圝圝本書適合教師閱讀和培訓。

❻ 送老師什麼書

推薦給老師閱讀的書籍一：《民主主義與教育》
[美]約翰·杜威/著 陶志瓊/譯 中國輕工業出版社 2014.5
傳統教育理論主張以「知」為主，現代教育理論主張從「做」中學;傳統教育理論強調學科課程，現代教育理論強調活動課程;傳統教育理論主張教師權威，現代教育理論主張兒童中心，等等。當我們將現代教育的大旗高高舉起之時，怎能不讀《民主主義與教育》這本書呢?
推薦給老師閱讀的書籍二：《教育的目的》
[英]懷特海/著 庄蓮平王立中/譯注文匯出版社 2012.10
懷特海是西方三大教育學家之一。他認為，學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。他強調，智力的發展是有節奏的，教育要遵循兩條戒律：一是不可同時教授太多的科目，二是所教的科目務須透徹;知識重在運用，不能加以利用的知識是有害的，要讓知識生動起來……
推薦給老師閱讀的書籍三：《創造力和教育的未來》
[英]AnnaCraft/著 張恆升/譯 華東師范大學出版社 2013.9
營造貼近兒童生活特徵的教育氛圍，呵護兒童的創造潛質不被破壞，是當下教育的使命之一。
推薦給老師閱讀的書籍四：《見證變革——站在上海基礎教育轉折點上》
尹後慶/著 上海教育出版社 2013.12
尹後慶作為上海基礎教育的掌門人，親歷或者親自主持了上海基礎教育的改革與發展，他通過《見證變革》一書，回顧了上海基礎教育在改進教育管理、促進教育均衡、推進教育轉型、深化課程改革、聚焦學校變革、謀劃教育未來等方面所做的探索和實踐。本書為當下的教育管理者提供了教育轉型發展的可能路徑。
推薦給老師閱讀的書籍五：《翻轉課堂的可汗學院》
[美]薩爾曼·可汗/著 劉婧/譯 浙江人民出版社 2014.5
翻轉課堂、可汗學院是當下教育領域的熱點，國內有不少教育機構、教師在探索和實踐，但成功的案例並不多。薩爾曼·可汗的《翻轉課堂的可汗學院》一書告訴我們，零散地做一些視頻或者課件，最多隻能讓學生一時感興趣。翻轉課堂不是一件容易的事，許多基礎性的工作要先做好。

❼ 送老師什麼名著好

《重新定義學校》《教育藝術隨想錄》《核心素養導向的課堂教學》這幾本都合適。

從開學到期末，老師們除了上課、批作業、管理班級，還要准備檢查、參加培訓等，辛苦之餘也收獲了很多有趣、感動的難忘經歷。如果恰逢寒假來臨，們老師就可以好好休息一下，順便這幾本書也可以好好充充電了。

老師的注意事項和重點須知：

新教師能夠站穩講台，贏得學生和家長的認可，獲得同行和領導的欣賞，不但帶給新教師良好的心理體驗，樹立自信息，奠定較高的職業認知度和體驗，對後續的工作也能起到很有促進。可以說，新教師的表現對後續發展的影響十分重要。

對於剛剛進入學校的新教師，特別是才走出大學校門的新入職教師，需要做好准備，以良好的姿態進入學校，站穩講台。許多新教師卻不知道從哪些方面著手，從哪些地方做准備，才能讓自己盡快適應學校的教育教學工作，能夠順利進入工作角色。

❽ 適合送政治老師的書

1．錢理群《我的教師夢》，華東師范大學出版社
我們每個人在年輕的時候，心中都有這樣或者那樣的夢，但我們有幾個人能為之努力奮斗堅持不懈幾十年呢？作為老師，我們從站上講台那一刻起，都會有過做一名好教師的夢，教育本身就是一個充滿夢想的事業，但我們在教育教學工作過程中，是不是經常有各種各樣的誘惑和煩惱讓我們出現過懈怠，懶散，甚至逃離，讓我們的教育和教師自身的追求迷失了理想呢？閱讀這本書，也許可以讓我們重新找到曾經的夢想。
2．張麗鈞《中國學生缺什麼》，北京大學出版社
張麗鈞的散文，善於捕捉人們習焉不察的平凡事件，錦心獨得，秀筆獨運，連綴成立意超拔、啟人心智的妙文，使人在會心一笑的同時，得到靈魂的洗滌與精神的升華。她就是這樣善於把身邊的件件小事，自己所讀、所看用心擷為一瓣瓣心香，讓中國學生、教師和家長在春風化雨般的閱讀中，在閱讀的享受中，油然領悟教育的得與失、是與否，並能夠默默地改變自己。
3．鍾傑《孩子，這不是你的錯》，福建教育出版社
父愛缺位、母愛缺失，卓新民是一個常年累月得不到父母之愛的孩子，他性格暴躁、多疑、敏感、脆弱、反復、缺乏自信，攻擊性強。面對這樣一個孩子，鍾傑老師從心靈深處發出「孩子，這不是你的錯」的呼喚，她用愛心溫暖著卓新民，用耐心鼓勵著卓新民，更用教育之心轉變著卓新民，卓新民的成長之路上留下了她辛勤耕耘的腳印，功夫不負有心人，鍾傑老師最終迎來了卓新民的「春天」。
4．張文質《教育是慢的藝術》，華東師范大學出版社
在教育中要細致耐心，大概多數教師都不會反對。問題的關鍵是要細致耐心到什麼程度。當一個小學生一年學業不突出，你還可能有耐心幫助他嗎？如果他小學6年學業都不突出，你還會有幫助他的耐心嗎？如果他小學、中學、大學都學業較差，你還會耐心地等待他在工作以後成為天才嗎？十年樹木，百年樹人。教育是慢的藝術，立竿見影的教育常常就是對教育的反動。教育的智慧也來自於教師的責任，來自於他對教育持久而專注的思考。
5．蘇靜《憑什麼讓學生愛上你》，湖北教育出版社
《憑什麼讓學生愛上你》注重作者教學方法的分享，它涵蓋了課堂、管理與溝通三個方面的典型案例和方法，既有提升教師專業素養的有效策略，又有塑造學生完美人格的有效訓練。這些教育案例和方法的呈現沒有孰輕孰重，書中涉及的每一個細節，每一個案例，都是作者從師八年的親身經歷。作者試圖把《憑什麼讓學生愛上你》做成一線老師的實用手冊，隨意翻開每一頁，都能直入主題，尋找到自己值得借鑒的教學方法，而不是單純在分享一個人的心情故事。「詩意」是貫穿全書的靈魂，因為懷著一顆詩心，所以面對相同的教育細節，作者所呈現的是匠心獨運的理解和獨樹一幟的方法。
6．周彬：課堂三部《扣問課堂》《課堂密碼》《課堂方法》，華東師范大學出版社
課堂是教育教學的主陣地，如何建設有效高效的課堂是每個教師不斷努力的目標。《扣問課堂》立意於對課堂進行多方位的、系統性的思考，《課堂密碼》立意於對課堂的結構與效率進行分析，《課堂方法》立意於對不同教學階段方法使用的思考與選擇，三本書都共同指向於讓老師們更好地理解課堂，設計課堂，建構課堂。有了課堂之內的體驗，當我們站在課堂之外，才發現課堂遠沒有我們想像中的那麼簡單。我們需要成績，但卻不能從學生身上搶成績；我們需要趣味，但又不能偏離學科來討好學生；我們需要有序，但又不能用權力和體力去管制學生。怎樣才能讓老師和學生都在有序的課堂中獲得樂趣，同時又在有趣的課堂中獲得成績，這是教師們堅持探索和努力的結果。這套關於課堂的書或許能夠讓我們的課堂變得更有趣一點、更有效一點。
7．墨頓·亨特《心理學的故事》，海南出版社
心理學研究和發展，一方面豐富了人類對自身心理現象本質規律的認識，另一方面也極大地促進了社會的文明和進步。目前，它已廣泛應用於心理健康、教學實踐、體育運動、人力資源管理、廣告與營銷、產品設計和司法工作等諸多領域，在政治、經濟、教育、管理和軍事等領域有廣闊的「用武之地」。心理學的研究領域是那樣廣闊，它幾乎無所不在，從怎樣了解人的性格，到怎樣改變人的行為，從大腦的結構到人類的知覺；從個體的情感到群體的沖突，從企業管理到商品廣告……可以說，在我們人類生活的每一個方面，你都能看到心理學家探索的足跡。他們用測量、用試驗，用許多奇特的、匪夷所思的方法，解析著人之為人的秘密。看他們怎樣解析人之秘密是十分有趣的，能夠極大地滿足人的好奇心。在人類的物質文明高度發達的今天，要進一步提高人類的生活質量，恐怕是離不開心理學的，因為心理學幫助我們了解自己是怎樣看待周圍世界的，也幫我們了解人與人之間是怎樣互動的，了解我們的情緒、動機和需要。用作者的話說，心理學的發現「會對人類極為有用」。對於中學政治老師來說，讀點心理學的書，既有助於豐富我們的課堂教學內容，開闊我們的教學視野，也有助於我們自身更加理性地面對人生，更加積極向上地生活。