90歲老師免費為學生補課

⑴ 新老師為學生免費補課，為什麼會得到老教師詫異的眼光

有人認為，老師犧牲自己的業余時間給學生補課，從事有償家教活動，可以使有經濟實力的家庭適當改善老師的經濟狀況，同時也體現了老師的價值。但也會認為教師做有償家教弊大於利：
一、首先，忙於做家教勢必會擾亂正常教學秩序。教師的工作中心應是三尺講台，而絕非學校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業，必定會分心分神，從而大量擠占備課、反思、總結等教學准備時間，嚴重影響正常教學這一主業的發展。
二、其次，教師從事有償家教，無疑會加重學生家庭的經濟負擔。當前，學生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學點。在這種情形下，老師們私自開設補習班，不僅讓學生無所適從，壓力倍增，額外的學費還加重了家庭的經濟負擔。
三、再次，有償家教違法違規。有償家教行為既違背了《中小學教師職業道德規范》中為人師表的要求，又違反了相關教育條例法規，抹黑了教師的形象，模糊了教師的職責。
四、因此，我認為教師還是應當以主業為重心，安心做好分內工作。誠然，做有償家教能夠讓教師收獲金錢上的利益，但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉移在學校之外明顯是本末倒臵。讓孩子們在公平的環境下不斷學習和成長，這才是人民教師應有的追求。

⑵ 中學英語教師免費為孩子補課，卻被校方知道後開除，你覺得校方這么做對嗎

我個人覺得，雖然這個老師的做法可能確實不符合學校的規章制度。但是這個老師給孩子補課的時間佔用的不是她在學校的工作時間，她用的是自己私下的時間，她自己的休息時間，所以我覺得，這樣的處罰未免太過。學校這樣處理問題有一些不講道理了，實際上，還有一些類似的讓人難以理解的補課處罰和舉報。

我們學校就有很多優秀的學長學姐想要畢業之後去支教，想幫助偏遠山村的孩子，讓他們也能掌握知識，讓他們也能接受平等的教育。凡事不要一概而論，怎麼能從一個角度就以偏概全地說出整體的狀況呢。教師還是一個神聖的行業，只是有些人的心態發生了變化，只能說是人心不古罷了。

⑶ 老師無償補課違法嗎

國家只規定不允許有償補課，如果是老師是無償補課，那就是不違法的，具體規定如下：《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。(3)90歲老師免費為學生補課擴展閱讀：如果老師有償補課的處罰：對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

⑷ 是何信念讓92歲退休教師葉連平，仍給留守兒童免費補課

三尺講台，二十餘載，不厭其煩，兢兢業業。

信念是人生的墊腳石，擁有什麼樣的價值觀，擁有什麼樣的信念，就擁有什麼樣的人生價值。九旬老人葉連平，堅持耕作於三尺講台，教書育人，燃燒自己，照亮1000多名留守兒童。

我們深知需要改變學生的命運，那就要給學生補充知識，在貧困地區我有學習才能改變命運。當葉連平老師看清這一切時，他已經付出20多年了。奉獻他人，實現人生最大的價值，這個信念讓葉連平老師堅持給孩子們免費上課。這勵志的人生，值得我們大部分人去思考去學習。

⑸ 退休的教師可以去校外輔導班給學生補課嗎

教育部文件規定：嚴禁在職中小學老師參與補課，退休老師並不在職，所以參與補課沒有政策障礙。

在職老師嚴禁參與補課，那麼老師退休了以後能不能參與補課呢？從政策規定看，退休老師參與補課並沒有什麼問題，用自己的專業知識，用自己的勞動換取報酬無可非議，只要自己願意，退休老師當然可以參與補課，甚至可以自己開辦一個課外培訓機構。

退休老師如果願意參加補課，對現在的培訓市場，對學生和家長來說其實是一件好事，首先退休老師有豐富的教學經驗，這些老師有幾十年的教學經驗，有比較高的教學素質，這是社會培訓機構中大多數其他老師所不能比的。

教師在教學活動中擔任的角色：

1、教師是學生學習能力的培養者。強調能力培養的重要性，是因為：首先，現代科學知識量多且發展快，教師要在短短的幾年學校教育時間里把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能，而且也沒有這個必要，教師作為知識傳授者的傳統地位被動搖了。

2、教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向學生傳播知識，而是要引導學生沿著正確的道路前進，並且不斷地在他們成長的道路上設置不同的路標，引導他們不斷地向更高的目標前進。

⑹ 許多老師在空閑時間給學生有償補課，你認為老師的做法合理嗎

這應該要有所區分，有些強制性或帶威脅性的補課當然是不合理的。
補課的初衷是為了提高學生的學習成績，鞏固學習基礎，引導學生正確的學習方法，以學生自願為主，老師收取一定的費用應該是合理的。
其實在最早的時候，老師給學生補課都是免費的，最多學生的家長會送些小禮物之類的，但隨著大環境的變化，教育環境也跟著變化，一切以成績掛帥之後，才逐漸轉變為有償服務，但這也無可厚非，勞有所得也是人之常情。但隨後的發展就有些畸形了，經濟的快速發展，導致很多家長產生危機感，也迫使他們不能讓自己的孩子輸在所謂的起跑線上，不惜血本地投入到孩子身上，隨即便滋生了輔導市場的畸形發展，各種各樣的輔導班，也不管有用還是沒用，遍地開花，可以說，九十年代到現在，出生的孩子基本都是沒有童年的。
個人認為：這種狀況既不能怪父母，也不能怪老師，只能說是社會發展得太快，使人的緊迫感急速增強了，想一想如今社會上的房奴、車奴、某奴們，父母辛苦一輩子的血汗錢全部給子女，都不夠他們買一套房的，拿上海來說，年收入不夠百萬的，是很難在市中心買一套像樣的房子，這樣的條件，對於初入社會沒多久的年輕人來說是有很大壓力的，唯一能夠略微輕松點的就是，當學生時學習優秀，考上所謂的名校，一畢業就可以成為精英人士，得到著名大公司的青睞，才有可能一下邁進百萬收入階層。因此，只要學生願意補課，老師當然可以提供有償服務，這本來就是姜太公釣魚願者上鉤，沒有什麼合不合理之說！

⑺ 女教師在放假期間免費為學生補課，你支持這種行為嗎

免費補課為學生補課當然支持，女教師利用自己的假期時間免費為學生補課，這是很偉大的一件事。如果這都不支持實在是有些過分了，有的家長覺得老師經常私下為學生補課並收取費用所以一氣之下將老師告到教育局或者政府。但是這位女教師是用自己的假期時間免費為學生補課，她真的是為了學生能夠收獲更多的知識，這樣一位好老師我們又有什麼理由不去支持。想一想，誰不想過假期呢，但是，為了孩子們多學知識，她還是選擇為孩子們補課讓他們學到更多的知識，這樣的老師應該是社會的標桿。

最後，我認為這位女教師放假期間免費為學生補課十分偉大，我發自內心的支持這位老師。

大家經常可以看見一些正能量的人和事，在網路平台當中爆料出，湖南有一位94歲的退休教師為學生義務補課24年。他的這種精神也是讓人非常的驚訝，有很多的人也都表示這個老師真的是非常的有責任心。他也是一位盡職盡責的人，這也就獲得了很多人的追捧，人們也都覺得這種老師非常的好，所以說這也是獲得了不少網友的誇獎。他身上也是有著非常好的閃光點，這也是對學生的負責任。

希望這個退休老師也能夠得到社會的關愛，也希望他能夠有一個更好的發展。因為這個退休教師也是有著很好的品質，這也就獲得了不少人的大力誇獎。人們也都覺得能夠遇上這樣的老師真的是三生有幸，這也是讓人們感覺到非常的幸福，所以說大家都非常的欽佩這位老師。

⑼ 教師給學生免費補課，家長給老師偷偷塞錢，這錢該收嗎

一開始就確定了是免費補課了，那為什麼還要收錢呢？收了錢這性質就不一樣了，基本就相當於是補課，收費的那種，這樣的話唄教育局查到是不可以的，但是如果你的學生基礎比較差你義務給她輔導這樣的話就建議你要在收家長的錢了