教師50歲內退

⑴ 教師內退是什麼意思

教師內退是指：教師距法定退休5年以內或工齡滿30年以上的職工，經與企業協商一致，可實行內部退養辦法。內退期間由企業逐月為其發放生活費，繳納各項社會保險費。

生活費標准根據企業支付能力由企業與內退人員協商確定，但最低不得低於當地下崗職工第一年的生活費標准，即當地失業保險金標準的120%。

「內退」指「內部退休」，是體制改革大潮的產物。企業用人制度改革，需要更新人員結構或降低人力成本，都得快速減少體制內正式員工的數量，渠道之一便是讓他們從企業內部提前退休。「內退」已成為城市生活中的一個常用詞。

(1)教師50歲內退擴展閱讀：

內退的目的

國家出台內退政策的目的是：企業減員增效，發展生產。有關企業職工內退的政策規定，是針對有富餘人員的企業，因年老、體弱、多病而不適應工作強度的職工，可以在本人自願申請的情況下，提前享受退休待遇。國家在出台內退政策的同時，強調嚴禁企業超出國務院規定辦理內退的行為。

內退的待遇

（一）改制時內退的人員，生活費由原企業移交新企業，由新企業按月發放，並且正式退休前不再追加。生活費標准：根據企業經濟效益和工資水平，由企業和內退職工協商，按職工本人內退前12個月的月平均工資的一定比例計發，但最低不得低於下崗職工第一年基本生活費標准。

按規定不得低於最低生活保障費。按生活費標准也可一次性發放給內退職工，並向社保機構預繳養老金和醫療費。生活費一次性發放的，以後不再追加。

（二）社保金的繳納。無論原有內退人員，還是改制時的內退人員，均應將養老金和醫保金落到實處。養老和醫保費按規定的繳費比例和內退前12個月的月平均工資以及一定的年遞增率計算預繳額，職工到齡退休或患病時按相應規定享受有關待遇。

一次性繳費有困難的，由原企業向新企業移交等額資產，由新企業負責按月繳納內退職工內退期間的養老和醫保費。改制後的企業無特殊原因，均應與內退人員續簽勞動合同。

⑵ 教師法公開徵集意見，有家長說50多歲教師不適合中小學環境，建議實行提前退休制度，對此您怎麼看

中小學教師提前退休的制度我舉雙手贊成！

中小學教師到了五十五歲，精力有限，知識老化，學習能力退化，已經不適應語文，數學，英語的一線教學工作。

這些教師，可以從事學校日常管理，或者歷史，思想品德，書法等學科的教學。也就是從一線教學崗位上撤下來，全部讓年輕人來。

⑶ 教師可以內退嗎

教師不可以內退。下崗人員提前退休只能是特殊工種和因病不能勞動人員，其他人員只能達到女50周歲、男60周歲才能退休。提前退休是指員工在沒有達到國家或企業規定的年齡或服務期限時就退休的行為。內退，指內部退休，是體制改革大潮的產物。企業用人制度改革，需要更新人員結構或降低人力成本，都得快速減少體制內正式員工的數量，渠道之一便是讓他們從企業內部提前退休。
《中華人民共和國教師法》
第三十條
教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。
縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。第四十三條
教師達到國家規定的退休年齡或者喪失工作能力的，應當退休或者退職。教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的幼兒園、中小學退休教師的養老待遇。

⑷ 大學老師70歲還在教學，中小學教師50歲退休，為什麼

想到老師就會想到春蠶，老師就好像春蠶一樣，將他們畢生所學全部教給學生，他們是最無私的一群人，在家時，會有父母教我們，但是在學校，就只有老師教我們，老師就像是我們的父母，在他們的悉心照料下，才讓我們的成長更加有趣，老師是一個神聖的職業，自古老師就是被受尊重的 一個職業，學生就像是他們的孩子，他們將自己的全部都給孩子，有時候連自己的親生孩子都照顧不到，但是他們還是選擇將自己的全部精力送給孩子，他們是無私的，是值得我們尊敬的人。

⑸ 我是一名教師，現在還有內退這一說法嗎

教師內退
目前我國教師退休年齡仍然是執行我國教育困難時期的政策：男60周歲、女55周歲。 一、老政策已經不適合新時代
隨著我國教育事業的快速發展，特別是改革開放以來，國家實施的素質教育和新課程標准改革無疑給教育事業注入了新的生機和活力。教育信息化，教育現代化，教育多元化，教育智能化的全面興起，無疑給年紀大的教師出了一道無法解決的難題，從某種程度上說，中國教育由於教師年齡老化受到了嚴重的制約和發展。七中40歲至50歲的教師佔到全體教師的78%，五年左右，他們將離開工作崗位。大批青年教師被迫頂崗的青黃不接現象將在七中出現。 憑良心說，現在45歲以上的教師在我國教育困難時期和在那種教師緊缺的年代裡努力撐起了中國教育的半邊天，為中國教育的崛起做出了不可估量的貢獻！
但是，我們都知道，任何一個人都是會老的，隨著年齡的增大，人的感知覺、記憶、動作、思維與反應速度都會出現不同程度的減退，特別是由於在感知和記憶力方面的衰退，在概念、邏輯推理和問題解決方面能力的減退，促使思維的敏捷性、流暢性、靈活性、獨特性、及創造性比中青年時期要差的多。 而我們現在中小學（特別是小學），有近一半的老師都是50歲以上的，我們城區的小學尤其嚴重，從教育學角度說已經不適合「教育從娃娃抓起」的理念了。試問教師年齡老化難道還沒有引起相關部門的重視？ 二、教師老化對教育的影響
中小學教育，特別是小學教育，是學生接受教育的基礎階段，而且這一階段又處於孩子們身心快速發展時期。基礎知識、基本技能的掌握，良好思想道德的形成，創造力的培養等，都是在小學階段基本成型的。同時，言語學習（包括漢語、英語）乃至書寫坐立走的姿勢，亦是在小學階段逐漸培養和鍛煉起來的。而農村小學教師年齡老化，使農村孩子很難有一個輕松、愉快、活躍的學習氛圍。老教師或年齡稍大的教師無論是在教育理念、教育方法的運用，與學生溝通方式、還是在接受新事物、新觀念，推進基礎教育改革等方面都是與年輕教師存在很大差距的，他們中大部分人心有餘而力不足，缺乏活力，只是循規蹈矩地按照自己多年形成的教育教學的傳統套路——傳道、授業、解惑，而忽視了對學生創新思維、創新能力以及個性的培養，忽視了與學生的溝通和關心學生個性的發展。我們很難想像也不敢想像一群天真爛漫、活潑好動的孩子整天跟滿頭白發、戴著老花鏡、步履蹣跚的老教師在一起，這些祖國的未來會變成什麼樣子……沒有良好的小學教育，又想要孩子今後成人成材，適應未來社會知識和人才的需求，其結果可想而知。 三、農村教育的嚴峻性
新教師進不去，年輕教師又外流，加上每年教師招考進城，農村優秀教師所剩無幾。這就是現在農村教育的現狀。農村小學教師老齡化這一現象有愈演愈烈之勢。專家分析，如果這一問題不馬上著手解決，不光會影響農村教育質量，加劇城鄉教育不均衡、不公平的問題，更令人擔憂的是，若干年後，農村小學教師隊伍將出現老教師退休、大批青年教師被迫頂崗的青黃不接現象和中青年教師的斷層現象，教師隊伍的年齡、知識結構更是嚴重失調，那時對教育改革與發展的影響就更大了。 四、採取措施，改變現狀！
有關教育專家呼籲，各級政府和教育行政部門必須採取有力措施，盡快加以解決：一是要調整教育投入比例，加大對農村教育的投入，逐步改善農村學校的辦學條件，提高農村教師的工資、福利待遇，縮小城鄉教育差距，使農村青年教師安心從教，遏制農村青年教師外流。二是每年選拔一批師范類大中專畢業生到農村學校任教，為農村教師隊伍補充新鮮血液。

⑹ 教師內退年齡最新規定

2015年退休年齡最新規定如下：

國家法定的企業職工退休年齡是男年滿60周歲，女工人年滿50周歲，女幹部年滿55周歲。從事井下、高溫、高空、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康工作的，2015年退休年齡男年滿55周歲，女年滿45周歲，因病或非因工緻殘，由醫院證明並經勞動鑒定委員會確認完全喪失勞動能力的，2015年退休年齡為男年滿50周歲，女年滿45周歲。

所以說，教師內退年齡和其他行業是一樣的，內退年齡為男年滿50周歲，女年滿45周歲。

⑺ 工人身份的女教師退休年齡應多大

⑻ 教師退休年齡

目前，中小學教師的法定退休年齡依然是男教師60周歲，女教師55周歲。中國社科內院近容日發布最新的《人口與勞動綠皮書》，建議延遲退休分兩步走： 1.2017年完成養老金制度並軌，取消女幹部和女工人的身份區別，將職工養老保險的女性退休年齡統一規定為55歲。2.從2018年開始，女性退休年齡每3年延遲1歲，男性退休年齡每6年延遲1歲，直至2045年同時達到65 歲。 3.現行男60周歲，女55周歲。這一法規，目前，因教師所在縣、市、區不同，退休年齡不盡相同。在同一縣、市、區普通教師要比領導晚退休五年，甚至更長時間。4.2018年前還沒退休的人都會受到影響，而且，1990年以後出生的女性、以及1985年以後出生的男性都將在65歲退休，分別比原來延長了10年和5年。

⑼ 學校教師崗位能不能轉成工勤崗50歲退休

一般來說，在學校做教師崗位，那是因為你有教師資格證書，所以才能在這個崗位上是不可能轉為工勤崗，50歲退休的，因為我們的檔案不是工勤檔案