70歲的碩士導師l

1. 碩士生導師一般是什麼級別

碩士生導師不是級別，碩士生導師是資格，即具有帶碩士生的資格。碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。

帶研究生需要有研究生指導教師資格。擁有研究生指導教師資格的人可以作為碩士生導師(可以是教授，副教授，講師)，與級別無關。

2. 成為碩士生導師需要什麼條件

1、可以認真履行導師職責，每年保證能有半年以上的時間在基地指導碩士生。

2、具有高級專業技術職務，原則上具備本學科或相近學科碩士學位。具有博士學位的講師，近三年在高水平學術期刊上發表過論文，亦可申請碩士生導師資格。

3、具備本門學科系統深入的基礎知識和專業知識，能夠創造性地進行研究工作，具備解決復雜理論問題、技術問題和應用問題的能力。

4、研究方向穩定，現從事較高水平的科研工作，承擔有科研項目，有較充足的科研經費和必要的研究生培養條件。

5、從事本科教學工作一年以上，並具備《高等學校教師資格證》。

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碩士生導師的職能

1、引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法。

2、引導學生進行創造性學習，提高其研究能力。

博士生導師的要求：

1、近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於8篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者）或正式出版過學術專著。所發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省、部級二等獎以上的獎勵。

2、目前承擔有國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他有重要價值的研究項目，在研的經費不少於3萬元（個別基礎研究項目不少於1.5萬元）。

3、近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於5篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者），或正式出版過學術專著，或有重要的技術成果發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省，部級二等獎以上的獎勵，獲省部或國家級成果登記2項或發明專利（授權）2項。

4、目前承擔國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他具有重要價值的研究項目，在研的經費不少於6萬元。

網路-碩士生導師

3. 請教如何聯系研究生導師

導師想聯系就可以聯系，甚至不需要像你說的需要認識人。一般去學校的官網就可以查到導師的郵箱，然後發郵件即可。態度誠懇一點就好，沒那麼多講究，研究生導師大多都是很好的人，不會因為郵件上的小問題而計較的。
首先，你要知道，提前聯系導師是為了增加復試的成功率，初試是門檻，和導師聯系對初試沒有幫助，還是要去抓緊時間准備初試，初試的分數很重要。
其次，聯系導師之前要做足功課，我的建議是這樣：首先想明白自己的興趣在哪裡，什麼方向，針對興趣找相關專業，找相關方向的相關導師（其實這裡面工作量挺大的，各種上官網上貼吧找學長問）。鎖定了想選擇的導師之後就針對這個導師再細致了解一下，最好是想辦法聯繫到知情的學長，了解導師的人品和科研方向等（能聯繫到導師的學生是最好的，而且了解時老師的人品比科研情況什麼的重要）。這一步首先可以讓自己的選擇不至於很糊塗，而且你了解一下導師的情況有助於你以後和導師交流。我遇到過這樣的情況，就是有學弟找我們導師（想考研）然後來問導師的研究方向---問的是很淺顯的在網上可以隨意查到的問題。結果就是老師不太高興，覺得這個人沒有一個主動做事的態度和方法，就pass掉了。
所以在你了解了老師大致的情況，大致的研究方向以後就可以發郵件了，中心思想是這樣：1.簡單的做一下誠懇的自我介紹，像你說的過了四六級，得過獎這些可以說，但要注意不要顯得很裝B，你是學東西去的，所以任何交流的時候都不要有那種「老子天下第一」的情緒流露出來。2.說明你對這個專業XX方向感興趣，可以簡單說兩句你的理解（說得好會加印象分，說得與導師的有關會加分），但一定不要胡說（會扣分，導致印象很差）。所以不了解就不說，寧可不做也比做錯強。3.表達希望咨詢一下導師的團隊現在研究的具體情況，具體研究方向是什麼（一般網上介紹的都是導師主要的研究方向，這個方向和導師現在，或者是你入學的這三年做的東西可能會有出入，所以需要了解導師現在在做的東西是什麼---為了不入錯行）。4.委婉的咨詢一下：「您對您的研究生有什麼具體要求？」或「老師我需要在??方面做到？？水平才會在復試時進咱們團隊的希望較大？」總之就是問一下老師的具體要求，希望自己可以有所准備達到老師要求的素質。

以我的經驗暫時就只想到這些，現在聯系導師的確有點早，一般這個時候可能還是在選定專業目標，准備復習的階段。所以這個郵件我建議你九月份十月份再發。

和導師聯系這件事就平常心對待就好，其實就是一個線下增加了解的機會，我們擔心選不到好導師，擔心導師人品不好，導師何嘗不擔心招了一個人品差不會做事的學生呢。所以你把握住這一點，然後誠懇的，積極主動的聯系，結果就不會很差。而且無論是否有用，這樣聯系都會顯得你是個主動做事的人，同樣的機會，給你的概率就高。

考研不易，仔細體會這其中的酸甜苦辣，然後你會明白經歷本身就是學識的一種，哪怕這一年的高數，馬原等一些知識以後再也用不到，這段經歷還是很寶貴。

一不小心就BB了很多，主要還是因為自己當年吃過一些苦，就出來亂吐槽了。努力復習，祝成功！！

4. 35歲就是碩士導師兼副教授，這樣的老師屬於什麼水平

整體而言，三十五歲當了副教授可以帶博士，屬於水平中上。當然也得具體看教育年齡、學校、專業等。

1.教育年齡

我們先來看一個人的教育年齡，一般而言，十八歲上大學，二十二歲畢業；研究生一到三年，二十三或者二十五畢業；博士生三到五年，畢業年齡就是二十六到三十歲。

我有一個同學水平很高，他上大學才17歲，研究生兩年，博士三年，他博士畢業就是26歲，本碩博都是985。他志不在學術，所以去了中央部委。如果他去高校，他去個普通211是沒問題，對他而言30歲成了副教授、碩士生導師是很正常的。35應該就成教授了，也許還能沖擊博士生導師，這也不是很意外。

（劉路）

在自然科學領域、計算機等領域，人才在三十歲之前取得成功很正常。楊振寧獲得諾貝爾獎也就剛35歲。

放寬視野，你發現評價一個學者的水平應該置於他的求學年齡、學校、專業等領域具體分析，不過總體而言35歲成了碩士導師副教授是很不錯了。

5. 研究生導師是年輕的好還是年齡大的好

能選導師說明是保研或者考的還不錯，處在分數線邊緣的人表示只要有老師要就行，而對於調劑的學生來說撲通一聲跪下，只要有老師要，我什麼專業都能學！

如果你不知道該選什麼導師，可以先分析一下各年齡段老師的優缺點。

40歲以下：如果導師年齡35歲以下，你很可能是你導師的第一位學生，導師在經驗上可能沒有年齡大的導師有經驗，但優點在於年輕導師會非常盡職盡責，非常熱心。這主要是因為他們面臨著發論文，評職稱的壓力，同時是否培養出合格的研究生也是他們的評價標准之一。因為面臨的壓力大，就會把這種壓力轉到學生身上，對學生的要求比較嚴格，但是學生的確能得到很好的鍛煉，可以在短期內發表比較優秀的論文！

當然這只是一個大致的分類，因為每個人的差異都非常大，在選導師的時候，也不要過分的注重頭銜，有許多老師很厲害，但是卻不會指導學生，最重要的是在選擇導師時要記住人品比學術能力更重要。

6. 一個導師要帶幾個碩士研究生啊

在中國一年一個碩士和一個博士，這樣一年同時在校學生5-8個，可能就差不多。

太多了，就會疲於應付學生畢業。特別是現在連碩士生畢業都要求有SCI論文才能畢業。我覺得，少幾個學生，導師會有更多機會親自指導，而不是完全靠年輕老師。但在學生資源越來越稀缺時，大家都不會輕易放棄研究生名額，特別是那些把研究生當勞力使用的教授。

現在學生人數少些了，老師也就會越來越珍惜研究生資源了。導師也會有更多時間直接指導學生了，就像中科院系統的老師一樣。所以學生數的減少，這是件好事。

相關介紹：

碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。

有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。

7. 研究生導師需要什麼資格

申請碩士研究生導師資格，原則上須具備以下條件：
1. 政治立場堅定，熱心研究生教育事業，有嚴謹的治學態度和良好的職業道德，身體健康。

2. 具有堅實的理論基礎和系統的專門知識，有較豐富的科研經驗和一定的學術造詣，熟悉所從事學科（專業）的國內外發展狀況。

3. 職稱與學歷、學位條件需滿足下述條件之一：
① 教授或相當職稱者。
② 副教授或相當職稱者，且為大學本科（含）以上學歷，1985年（含）以後大學本科畢業者原則上應具有碩士學位。

4. 承擔有廳局級（含）以上縱向科研項目或橫向科研項目，且經費充足。

5. 有較穩定的科研方向，近5年內有較高學術水平的研究成果。

拓展資料

碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。

碩士生導師的主要工作：

導師的主要工作不在於"教"而在於"導"。

1.引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法

本學科或相關領域的基礎理論知識和方法，這是進入碩士生學習和研究的一個前提性的條件。由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。

2.引導學生進行創造性學習，提高其研究能力

引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法的主要途徑，是引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

碩士生導師的主要職能：

1.提升研究生思想政治素質

2.培養研究生學術創新能力

3.增強研究生社會責任感

4.指導研究生恪守學術道德規范

5.優化研究生培養條件

6.注重對研究生人文關懷

8. 研究生導師的招生年齡問題

導師退休之前都可以招生，只要符合招生標准。

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。本科畢業後可以通過考核繼續讀碩士研究生，而碩士研究生可以繼續攻讀博士研究生。碩士研究生畢業後可獲取碩士學位，博士研究生畢業後可獲取博士學位。
在中國大陸地區，普通民眾習慣將碩士生稱為「研究生」，將博士生稱為「博士生」。在日本，研究生指的則代表練習生、實習生、候補生、旁聽生、預科生、非正規生等意。

9. 碩士研究生導師最年輕的有幾歲的

碩士研究生導師最年輕的有年輕的有25歲。

因為現在我國很多的211高校、985高校的碩士導師在逐步的 年輕化，很多雖是剛從院校畢業的博士研究生，可能沒有足夠豐富的教學經驗，可能沒有足夠的帶學生的經驗。

但是他們每一個熱都有著極強的科研能力，在碩士導師這個群體中，科研能力才是最重要的，所以很多的高校已經不再是使用以前的那種老傳統，即必須是副教授以上才可以帶學生，積極地用一些科研能力強的年輕教師。

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碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。

碩士生導師的主要工作：導師的主要工作不在於"教"而在於"導"。引導學生熟悉本學科或相關領域的基礎理論知識和方法