60分萬歲多一分浪費

Ⅰ 終於明白大學生為什麼會「六十分萬歲，多一分浪費」了

同意3樓！大學可以好好的混過去！以後的路卻不能很好的混過去。社會是個大染版缸，什麼都權會發生，工作生活在高層or中層還是底層？這都是要面對的！所以在大學期間不僅要把學業搞好，還要對以後的工作生活有個計劃！

Ⅱ 「60分萬歲，多1分浪費」，怎麼看待當今大學生這種對待考試的態度

中國的教育模式都是高中的時候瘋狂學習，到了大學就會徹底的放鬆自己，甚至有的人到了大學，連書都不願意看。每次就到期末考試前，只看老師提前劃的重點。很多人都高呼，六十分萬歲，多一分浪費，少一分受罪。

看到這種現象，作為大學生的我真的很痛心。其實我們深知，我們的小學，初中，高中都是為我們大學做鋪墊，具備了我們高中的學習能力，其實大學才是真正學知識的關鍵時期，因為大學所學的專業知識都是跟我們以後的工作息息相關，而不是像高中所學的物理數學那樣，根本看不到明顯的價值。但是很多人都是本末倒置，到了大學根本都不想學習。總是應付期末考試，甚至還有的人抄襲，做小抄。

我認為，大學需要扭轉這種局勢。比如說可以期末考試監考得更加嚴格，老師改卷子更加嚴格，如果考不到60分，不能就這么輕易的可以得到補考的機會。只有就這樣做，才會讓大學生更加重視學習，更加重視期末考試。

Ⅲ 59分有罪60分萬歲61分浪費. 什麼意思

59不及格,60剛好及格,61多了1分
只知道有個什麼：分分分學生的命根，考考考老師的法寶！

Ⅳ 如何看待60分萬歲多一分浪費這個觀點

當前以及相當長一段時間，中國大學也分成了「三六九」等，這是封建等級制度在今天教育系統的延續，不得不說，重文憑（名牌大學）輕水平早已是社會共識的誤區。應試教育，培養人才非常難，名牌大學及格就可畢業，就能找到好工作，而一些以實踐為主的大專院校，即使你有能力，也非常難找到理想的工作。這些，都是非常荒謬的事情，會阻礙社會進步與經濟發展。「大眾創業萬眾創新」政策的提出，打破了重文憑輕水平的桎梏枷鎖，「60分萬歲」也即將成為過去式。以拿到畢業文憑為最終目標的畢竟要面對現實，在改革開放的浪潮中，只承認敢於搏擊風浪從而勝出的「泳者」。

Ⅳ 「60分萬歲，多一分浪費」，真是這樣嗎

看你對自己的要求有多高了

Ⅵ 都說大學里六十分萬歲，多一分浪費，是這樣嗎

不是 你學的好有很多好處 可以得獎學金 找工作可能需要你的成績 60分太少 那是消極的說法

Ⅶ 大學的考試真的是六十分萬歲，六十一分浪費嗎

是「六十分萬歲」，但「六十一分」不「浪費」。大學考試還是得盡量考高點，否則可能六十分都得不到。

Ⅷ 大學里，真的是「60分萬歲，多一分浪費」嗎

個人認為當然不是，這個說法只是對於那些不學習的人來說的，想從事本專業工作的當然學的越好，越好了，成績雖然不能說明一切，但起碼說明我對本專業知識了解的程度，比60分的人要強！個人認為學習是很重要的，不要聽著說法！

Ⅸ 60分萬歲,61分是浪費

根據本人多年考試得來的經驗，總結出來就一句話：「
60分萬歲，多一分浪費，少一分受罪！
這是本人自理名言！相信這句話對廣大的三本大學生，都很適用！