3歲定80是什麼意思

㈠ 三歲定八十是什麼意思，是指心術還是做事態度還是……

呵呵，這的確只是民間的一種說法而已，意為3歲幼童的言行就可預示他們成年後的性格。現在甚至用這種說法來看小孩的健康、身高等等。所以說，只能說我們能從小孩的言行中看到未來的種種跡象，其實一個人的習慣、性格更重要的是後天的培養，至於「心術」，我想小孩的心智估計還沒有達到這個程度。

㈡ 「三歲定八十」為什麼是三歲定呢

這個三隻是一個代指的詞,並不一定指真正的三歲,只是指小時候,意思是看小時候的情況就能知道以後的發展.在古代的文字里,有很多這種情況.比如飛流直下三千尺,也不是真的三千尺,只是形容很長而已.
意思是小時侯的教育,決定一生

㈢ 三歲定八十,名字毀一生什麼意思

就是說小時候一個人的品行什麼樣能看出一個人的終生成就，這就是三歲定八十。名字專毀一生就是名字好不好啦，比屬如一個人名字叫楊偉，你說他要是特別出名，走到哪裡都有人認識，誰見了都叫大名，或者偉哥，多難堪。所以一個不好或者有歪意的名字毀人一生。

㈣ 術語「三歲定八十」是什麼由來的

老話「三歲看大，七歲看老」民間俚語，你的「三歲定八十」同出一轍，無考。

㈤ 三歲定80是的理解

三歲定八十並不是具體的就指三歲定八十。就像成百上千，成千上萬並沒有具體指數字。他的意思是，孩子小時候的教育很重要。關繫到將來。小時候的教育關繫到他的一生。

㈥ 三歲定八十是真的嗎

對於三歲定八十這個理論還是有很大可信度的。可以說，如果沒有後天的教育，都是自然成長的話，那可以百分百的肯定，三歲就能定八十。不知道大家聽沒聽過【軟糖實驗】，我給大家簡單介紹一下吧。

心理學家瓦特·米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設簡陋的房子，然後給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鍾後再吃，將獎勵1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時不吃軟糖。他們為了使自己耐住性子，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結果，這些孩子終於吃到兩顆軟糖。實驗之後，研究者進行了長達14年的追蹤。繼續跟蹤研究參加這個實驗的孩子們，一直到他們高中畢業。跟蹤研究的結果顯示：那些能等待並最後吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時期，仍能等待機遇而不急於求成，他們具有一種為了更大更遠的目標而暫時犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時期，則表現得比較固執、虛榮或優柔寡斷，當慾望產生的時候，無法控制自己，一定要馬上滿足慾望，否則就無法靜下心來繼續做後面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠遠高於那些不能等待的孩子。

通過這個實驗，我們基本可以肯定三歲定八十這個理論了。但是後來的生活環境也很關鍵，當一個人遇到了打擊或者家庭的重大變故等等，也會改變一個人的心性。積極的方面是，家長如果發現自己的孩子是那種急不可耐的性情，就可以採取以下教育方法，來磨練他們心性。所以雖然三歲定八十的理論是成立的，但是不是百分百成立的，我們通過自己的努力，也是可以打破魔咒，闖出自己的一番事業的。

㈦ 3歲定80，是怎麼意思含義

早期教育對孩子的成長具有重要的影響，往往會決定他的未來

㈧ 為什麼有「三歲定八十」這個說法

其實三歲定八十這種說法是以小看老，其中也包含著老人對小孩子一種美好的寄往，我們都知道小時候流行抓周，那麼在小時候通過自己抓取的東西，對以後也是一種預示。所以說在三歲顯示出來的一些品質，那麼也可以斷定，這個孩子長大以後的走向。

要是抓周這個事情，我記得我小時候，抓的是筆，那麼長大了以後，我真的跟文學有點刮邊，所以我認為在小的時候，對於東西的喜好也是有規律可循的。那麼如果你選擇了吃的，那麼你可能長大是個吃貨，如果你選了算盤，你長大可能和財務有關。那麼在說一說三歲定八十的理念。其實小孩是大人的真實寫照，大人做什麼，潛移默化中他就會學習什麼，那麼這個孩子在三歲時候展現的一些天賦，也註定這個孩子以後能不能成就事業。在三歲的時候，孩子沒有經過後天的熏陶，所以展現出來的一些技能可以說是憑空而來的，但這也就是所謂的天賦，所以依靠這種天賦，再結合後天的培養，那麼三歲定八十這個說法是成立的。

有些孩子天資聰慧或者有音樂天賦，肯定是在小的時候就有展現，所以後天經過家庭的培養，也就有了三歲定八十的這個說法，但是總體來說這也是比較片面的。因為我們都聽過傷仲永的故事，雖然說是仲永在小的時候展現出超人的天賦，但是後天沒有什麼培養，也就把他的才能給埋沒了。所以三歲定八十，還有一個前提，就是後天的培養也是至關重要的。

㈨ 三歲定八十，這個八十指的是年齡還是思想

中國有句古話，俗語就是說三歲定80，其實說白了就是一個孩子從他呱呱墜地的那時刻算起，在他童年的生長時期，他的一些行為舉止思想習慣都會決定到他以後的一個發展的歷程，這種發展歷程，無論是從生理上還是心理上都有著至關重要的關系，人類與這個社會是存在著賴以生存的關系，人是托離不了社會，三歲定80，顯而易見就是說這么一個道理。

對於那些不自信的孩子，父母應當主動放開手，讓孩子自己獨自承擔一些自己的事，當孩子很好的完成某一件事情的時候，家長應該著重表揚孩子努力的過程，孩子沒有達到預期效果也不要過分的苛責孩子，應當默默的支持鼓勵他，讓孩子感覺得到失敗並不可怕，成功還可以再來。

三歲定八十這句話並不是沒有道理，其實就是真實的反映出了一個人生的哲理，一個人的性格形成以及步入社會之後產生的人生價值，坦白的說都是跟他的性格養成息息相關的，所以一個具有社會人格的人類個體是需要完整的系統教育支撐著他，這是一個恆古不變的定理。

㈩ 三歲定八十，各位朋友怎麼理解這句話

俗語說：「三歲定八十，七歲看終身」，心理學研究表明人的性格定型在兒童三歲至七歲間：
如果孩子活在批評中，他學會責怪他人。
如果孩子活在敵意中，他學會戰爭。
如果孩子活在嘲笑中，他學會差怯。
如果孩子活在恐懼中，他學會擔憂。
如果孩子活在羞辱中，他學會感受罪疚。
如果孩子活在容忍中，他學會忍耐。
如果孩子活在鼓勵中，他學會有信心。
如果孩子活在接納中，他學會去愛。
如果孩子活在贊同中，他學會喜歡自己。
如果孩子活在認同中，他學會立定目標。
如果孩子活在誠實中，他學得知道何謂真理。
如果孩子活在公平中，他學習正義。
如果孩子活在安全中，他學習對自己有信心。
如果孩子活在友誼中，他得知世界是個好地方，他可以生活，愛與被愛。
今天，小豬滿3周歲，總結一下至今為止的性格，十餘年後、二十年後會是如何呢？
（一)聰明：外婆問媽媽「有沒有注意小豬用哪只手寫字?」「有時左手有時右手啊，沒管他，最好左右腦都能開發」外婆說「我看他經常用左手寫，他喜歡用哪只手就哪只手，你們不要強行要他改哦」。
回老家，小豬用左手抓飯勺，爺爺問，他是不是習慣用左手。「也不是啊，左右都用,累了就換」「你們不要阻止他用左手,用左手的人聰明, 左撇子的大腦右半球起決定作用，創造性和判斷能力好。」
爸媽沒想他做人中龍，只希望他能健康成長，不做最好不比人差。網上媽媽都認為從生活習慣上來講還是用右手好，比如寫字時的筆順、方向；比如交通、用具等，照理說父母兩個人中沒有一個人是左利手的話，孩子是左利手的可能只有2%，不過3歲仍有20%的兒童不確定是否混合利手者，有時用左手，有時用右手。左撇子的天才有：亞歷山大大帝、愷撒、拿破崙、聖雄甘地、邱吉爾、卡斯特羅、里根、巴頓將軍、愛因斯坦、達.芬奇、貝多芬、畢加索、米開朗基羅、巴赫、拉斐爾、馬克.吐溫、比爾.蓋茨、福布斯、卓別林……
可問題是世界上的左撇子有萬萬千，出名的聰明人卻是數得清。罷了，順其自然吧，訓練他左右開弓、左右逢源、 左輔右弼、左擁右抱、顧左右而言，哈哈。
（二）膽小：經常去泳池看別人游泳，自豪地跟大人保證「我敢下水游泳」，到真正下水就害怕了，從樓梯上才下一層碰到水轉身就往回走，在岸上不肯下哭著「我要回家，我要回家」，媽媽把一點點水拍在身上，「哈哈，真好玩」又潑水，勉強用手沾一沾岸邊的水，「我們坐下來玩水好不好？不下去」，拚命哭著拉住媽媽，坐在岸上踢水也不行，爸爸一把抱住，硬抱下來，到池中間的平台坐下，「看看，小朋友都敢下來，不怕的，有爸爸保護你」。小心翼翼哭著抱住爸爸，一起一落，開心笑了，媽媽問「好不好玩啊？」「好玩」不肯上水。
（三）敏感，沒有安全感：某次媽媽值班，爸爸帶小豬出去忘了帶鑰匙，偏偏阿姨不在家，爸爸「麻煩了，沒門進呢」小豬有點恐懼，「怎麼辦啊?怎麼辦啊?」在小區等阿姨還不安地問，極度的不安全感。
（四）任性、野蠻、脾氣犟：總有一段時間會出現的情況,想要的玩具一定要搶到,飛揚跋扈。在小區里騎自行車，路過一個用幾塊磚頭堵住的洞，跳下車，拿起石塊就扔到旁邊，跨上車，准備逃離現場。媽媽一看氣不過來「不準走，把磚頭搬回去」，不幹「不搬，就是放那裡的」「不搬就不讓你走」小豬大聲哭鬧「你讓我走嘛你讓我走嘛」，「你做的壞事你自己改正」，哭「媽媽，你幫我搬嘛」「不行，你自己的事情自己做」媽媽抵住車子，堅決讓他下車搬石塊，一步也不退讓，持續了好一會，小豬拗不過媽媽，只好哭哭啼啼下來把石頭搬回洞。
（五）自私：梁梁喜歡和小豬玩，小豬回家，梁也追著過來，小豬雙腳一跨、小嘴一嘟、雙手一張，「攔住，這是我家的路，不給你去我家」，媽媽「這是大家的路，誰都可以走的」，「不行，這是我家的路，是我的」。
（六）狡猾，有做領導的料，說一套做一套：嘴巴很會講,每天媽媽下班回來都會問，我可不可以吃東西，我很乖的，在幼兒園聽老師的話，沒尿濕褲子，沒和小朋友搶玩具……媽媽著實開心，回到家問阿姨，原來與事實是相反的。老師說：小豬生活自理情況比較好，但是不懂得和小朋友相處，喜歡搶玩具，挑釁小朋友，還被小朋友擦破了頭；一興奮到處撞人，把小朋友逼到地上壓住；中午自己吃好飯，把別人的倒在地上，還用勺子澆湯到小朋友身上自控能力差。
（七）愛現：以前買了新鞋子不肯穿，媽媽「嘩，新鞋子真漂亮啊，你不穿算了，給媽媽穿」「不行，是我的」馬上坐在地上穿，在樓下見到叔叔阿姨「叔叔好阿姨好，我有新鞋子，是不是好漂亮呀，」」啼笑皆非。