代課教師退休後養老金怎麼加

⑴ 代課老師交社保的政策

法律分析：對尚未達到國家法定退休年齡的代課教師，基本養老金從達到法定退休年齡的當月開始支領。對於已達到國家法定退休年齡的代課教師，基本養老金從財政及個人同時補繳完畢之日起的下月開始支領，並一次性補領從法定退休日起至補交完畢當月的基本養老金。

法律依據：《代課教師養老保險政策》 第九條 在代課期間，用人學校未為其繳納社會養老保險者，需由市(州)教育行政部門會同財政和社保部門為其進行補繳。教育部門提供補繳名單，社保部門制定標准，財政部門提供專項經費。費用總額經上報，由中央及省一級政府核准後按一定比例進行轉移支付。

⑵ 原代課教師現企業職工將退休，教齡能否作為連續工齡計算養老金

原代課教師現企業職工將退休，教齡是可以作為連續工齡計算養老金的。首先是代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同，其次是對應的學校有幫助代課教師在任職期間連續繳納社保，再者是擔任代課老師也應該計算入相應的工齡。需要從以下三方面來闡述分析原代課教師現企業職工將退休，教齡可以作為連續工齡計算養老金的一個具體依據。

一、代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同

首先是代課教師與學校有簽訂相應的勞動合同，這是必須要做到的對於聘用代課教師的學校而言，因為這是勞動部門的強制規定，畢竟相應的勞動者付出相應的勞動成本是需要得到相應的合作學校的尊重的，只有簽訂了相應的勞動合同代課教師自身的權益才會得到保障，並且學校也才可以更好地規范代課教師的教學行為。

代課教師應該做到的注意事項：

應該讓對應的企業或者學校幫其繳納社保和公積金。

⑶ 教師退休後養老金是怎麼算的主要看職稱還是工齡

退休待遇與工作時的技術職務有關系嗎？據說關系也沒關系。為什麼關系也無所謂呢？如果評價技術職稱後被機關任用為相應的技術職務，這是有關系的。雖然獲得了技術職務的任用資格，但如果沒有被錄用為技術職務，就沒有任何關系。

綜上所述，如果教師在職時有技術職稱，特別是具有高級技術職稱的教師，在職時工資待遇較高，繳費標准也較高，個人賬戶中累積的資金余額、職業養老金賬戶余額等更高，退休後養老金待遇也會更高。因此，退休教師的待遇和是否有技術職務是非常大的。

⑷ 代課教師退休待遇

法律分析：1、代課老師的養老金是按教齡的長短發放的，國辦教師是領取工資的，二者差距很大。2、國家從2001年以後就沒有了代課老師的編制，2001以前的代課老師都不幹了，或者轉成了國辦教師。

法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第十條 職工應當參加基本養老保險，由用人單位和職工共同繳納基本養老保險費。無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加基本養老保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員可以參加基本養老保險，由個人繳納基本養老保險費。公務員和參照公務員法管理的工作人員養老保險的辦法由國務院規定。

⑸ 代課教師社保新政策

2016教師工資改革最新消息:代課教師養老保險問題
代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師。1984年底以前他們被稱為民辦教師，在此前從教的臨時教師基本被轉正或清退。1985年開始，教育部為提高基礎教育的師資質量，在全國一刀切不允許再出現民辦教師。但不少偏遠貧困山區因財政困難而招不到公辦老師或公辦老師不願去，這些空缺仍需臨時教師來填補，他們轉而被稱為「代課教師」。
代課教師雖然沒有任何「名分」，且沒有完全享受教師的待遇，卻在特定歷史階段發揮著積極作用，特別是在西部地區和偏遠農村為維系義務教育承擔著歷史責任。據報道，西部地區代課教師約占教師總數的20%。教育部宣布，在短時間內，將清退仍然存在的44.8萬中小學代課教師。在大中城市，他們從工資待遇、社會保險，到職稱評定、業務培訓等各種評優活動,均無法與正式在編教師享受同等待遇，甚至連每年教師例行體檢這種福利代課教師也沒有資格享受，他們是實實在在的「鐵人」。代課教師也集中在那些公辦教師不願意去的偏遠地區，通常是那些「一個老師，一所學校的」。他們的工資不可以超過在編教師1/3，是「磚窯黑工知識分子」的代名詞！形容事情做的比別人多，但獲得的報酬卻僅僅是在編教師的1/3不到。與「事倍功半」、"事倍工半"是近義詞。
代課教師產生原因
一是在學校教職工編制相對不足的情況下，聘用代課教師可緩解教學力量不足的矛盾；
二是學校拿出適當比例的空編用於聘用代課教師，有利於搞活學校內部的用人機制，還可避免今後因生源萎縮而帶來的教職工分流壓力。
三是政府為節約財政，逃避責任，甚至違反中華人民共和國1995年施行的《勞動法》（第四十六條明確規定：「工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。」當時的勞動部還專門發文稱：《勞動法》實施後，所有用人單位與職工實行勞動合同制度，各類職工在用人單位平等的享有各種社會保險及有關福利待遇。）侵害代課教師。
代課教師工資來源
2008年以前，有的地方代課教師工資由鄉鎮財政撥付，「目前，代課教師的人員經費由其聘用的學校自行籌集，而不是由市、區財政統一核撥。因此出現了代課教師同工不同酬、待遇不對等的問題。」
薪酬和待遇可能是代課老師最不願提及的痛楚。在「深圳論壇」，有一名叫阿劍的網民有這樣一段話：「我是一位年輕的高級教師，是內地原來所在學校的語文學科主任。多次應邀到省市組織的高考研討會上講學，發表各類文章400多篇。經常被所在地新聞部門采訪，可是我到了現在所在的學校後，只能拿到3000元的工資，可能不到深圳在編同級別教師的1/3。而那些新分來的教師就是10000元，他們享受的各種保險、福利、獎金卻沒有我們的份。」在采訪中，許多代課老師形容自己的代課生活是「愛著並痛著」。這個「愛」來自於她對學校、對職業的眷戀，這個「痛」源自她的身份。
不同地區有不同的政策,但代課教師的養老保障有一個大方向，以下介紹代課老師養老保險新政策
一、參保辦法
本著本人自願的原則，參照城鎮靈活就業人員基本養老保險辦法納入城鎮企業職工基本養老保險。
(一)基本養老費的繳納
從1996年1月1日起補繳養老保險費，補繳比例為20%，其中：自1996年1月至自辭退前從事教育工作的時間，由當地財政負擔12%，個人負擔8%;被辭退後所需繳納的費用全部由個人負擔。
補繳基數為參保時所在市(州)上年度在崗職工平均工資。
1995年12月31日前從事教育工作的時間不視同繳費年限。
(二)個人賬戶
1996年1月1日起，按繳費基數的8%，為參保人員補建養老保險個人賬戶。
(三)養老保險待遇
參保人員達到按月領取基本養老金條件及繳費滿15年的，可以按月享受基本養老金。
城鎮靈活就業人員按月領取基本養老金的年齡條件為：男年滿60周歲，女年滿55周歲。
參保人員男滿60周歲，女滿55周歲，累計繳費仍不滿十五年的，可允許其繼續繳費至15年，其基本養老金從交滿15年的次月開始計發;對參保時已超過男60周歲、女55周歲，繳費年限不滿15年的，可以一次性補繳至滿15年，其基本養老金從補繳資金到位的次月開始計發。
按月領取基本養老金的人員，參加今後的企業退休人員基本養老金待遇調整。
參保人員未達到按月領取基本養老條件死亡的，其個人賬戶累計存儲額可一次性支付給其法定繼承人或指定受益人，同時終止養老保險關系。
參保人員按月領取基本養老金期間死亡的，分別按死亡時當地上年度職工平均工資3個月和10個月的標准給予喪葬補助費和遺囑撫恤金，其個人賬戶余額一次性支付給其法定繼承人或指定受益人，不再享受其他養老保險待遇。
(四)基本養老金計發
參保人員符合按月領取基本養老金條件，經當地人力資源和社會保障部門審查批准後，其月基本養老金按下列公式計發：
月基本養老金=基礎養老金+個人賬戶養老金
基礎養老金=(本人退休時所在市州上年度在崗職工月平均工資+本人指數月平均繳費工資)÷2×繳費年限×1%
個人賬戶養老金=個人賬戶儲蓄額÷計發月數(計發月數按國家規定執行)
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⑹ 2021年民辦教師退休補助政策是怎樣的

在2001年前已達到退休年齡並辦理了退休手續。現在他們每月享受400元左右的退休生活補助費。

民辦教師退休金是按照教齡進行補助的，具體要根據情況而定，一般30年的民辦教師每月只有600元退休金，與公辦教師差距較大。

拓展資料

民辦教師退休金大概多少錢？

民辦教師的退休金是有不同的，要根據具體情況確定。原民辦教師的出現，對提高我國廣大人民的知識水平起到了積極作用。當時人們識字率低，為了改變這種現狀，才大量招民辦教師。隨著教師隊伍的越來越大，人們對民辦教師的需求變得越來越小，此時很多公辦教師補充到教師隊伍。一部分符合條件民辦教師得以轉變為公辦教師，有了一個「正式」的身份。大部分教師被辭退。轉成公辦教師的現在已經快退休了，每個月有三四千元工資。而沒有轉成公辦教師的原來民辦教師，幾年後只能領幾百元的補助。相差確實很大。

公辦教師屬於正式在編教師，他們的工資待遇基本都很齊全，而民辦教師只是臨時代課教師，屬於非正式在編教師，他們的工資待遇較低。

30年的公辦教師，在退休之前可以評上副高級職稱的話，他的退休金基本在6000元左右，還可以享受職工醫療保險，如果身體出現狀況需要住院治療的話，報銷比例差不多能達到百分之80以上，而且每年他們還有取暖費，可以說公辦教師的退休福利很多。

30年的民辦教師就不同了，他們的退休待遇與公辦教師比起來就顯得非常可憐，按照目前的民辦教師退休補助來講，他們是按照教齡進行補助的，一年教齡可以得到20元，也就是說30年的民辦教師每月只有600元退休金，此外他們並不享受職工醫保，而是和農民一樣參與新農合。

⑺ 教師退休工資如何計算

教師退休工資=(退休前的崗位工資+薪級工資)×對應的比例。
教師屬於事業單位，事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發;滿30年不滿35年的，按85%計發;滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。(有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局)。
《中華人民共和國社會保險法全文》第十五條基本養老金由統籌養老金和個人賬戶養老金組成。基本養老金根據個人累計繳費年限、繳費工資、當地職工平均工資、個人賬戶金額、城鎮人口平均預期壽命等因素確定。

⑻ 我是代課老師工作三十年，已到退休年齡，對於我的養老問題應該怎樣解決

你是代課老師，帶了30年的課，也沒有轉成政治教師，如果你退休以後，到了退休年齡，國家對這個事有一定的補償的，好像就是美工作一年給予30元的助助，你最多可能是能補20年，這種情況下，每月應該能拿到五六百元錢，也只能這樣，因為你沒有正式的編制，也就沒有正式的養老保險

⑼ 老師退休後退休金怎麼領取

摘要 根據《國務院辦公廳關於妥善解決國有企業辦中小學退休教師待遇問題的通知》的文件精神，現將國有企業辦中小學移交地方管理過程中有關所得稅政策通知如下：

⑽ 代課老師退休以後每月領多少

勞動者退休基本養老金的計算，屬涉及繳費年限-繳費工資指數-個人賬戶儲存額-退休年齡-退休時統籌地區上年度職工平均工資等諸多因素，具體的退休月領養老金月領金額，只有經過人力資源和社會保障局社會保險基金管理中心的工作人員根據國家的養老保險政策和當地的實施細則計算之後才能夠知道。
一、工齡39年和40年退休工資差距是什麼？
1.基礎養老金。根據繳費基數不同，差距一年，退休金會差0.8%到2%的上年度社會平均工資。差0.8%按照最低繳費基數60%繳費的。比如北京當地最低繳費基數是40%，那麼待遇差會是0.7%。當然300%對應著就是2%社平工資。
2.個人賬戶養老金。按照百分之百繳費基數繳納的話，多交了這一年，會增加0.69%的社會平均工資。如果按照60%的繳費基數繳費，增加0.414%的社會平均工資，300%則會增加2.07%的上年度社會平均工資。理論上差1.214%到4.07%的社會平均工資。
3.過渡性養老金。如果工齡後期繳費都一樣，只是差的是最前面的繳費年限，也就是過渡性繳費年限。這樣由於當時沒有建立個人賬戶，個人賬戶養老金影響就是0。基礎養老金差一年還是會影響0.8到2%的社平工資。過渡性養老金計算後會差0.78%到3.9%的社會平均工資。相差1.58%到5.9%的社會平均工資。
二、企業在職職工和退休人員因病或非因工死亡的待遇：
1.喪葬補助費和直系親屬的一次性救濟費，分別按本市上一年度3個月和10個月社會平均工資一次性發給。
2.供養直系親屬救濟費，每人每月按當地生活困難補助標准以及物價補貼之和發給。
3.供養直系親屬孤身一人的，其每月領取的生活救濟費，按當地城鎮企業職工生活困難補助標準的200發給。
法律依據：《中華人民共和國社會保險法》 第十六條 參加基本養老保險的個人,達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的,按月領取基本養老金。參加基本養老保險的個人,達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的,可以繳費至滿十五年,按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險,按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。