养老院个案服务记录怎么写

㈠ 社区服务活动记录表怎么写

根据实践情况填写，服务过程中产生的体验与感受：

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜 。

它带给我的是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。

学生社区服务活动是指学生去自己所在社区进行服务活动。活动记录表如下图：

活动可以包括以下几种：

进行社区清扫活动。

去敬老院或养老院探望老人。

为防火防灾做宣传。

当前要重点开展好的社区服务是：面向群众的便民利民服务，面向特殊群体的社会救助、社会福利和优抚保障服务，面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障服务。

社区服务是我国改革开放以来探索的一条贴近基层、服务居民的社会化服务新路子。

加强和改进社区服务工作有利于扩大党的执政基础、体现政府的施政宗旨；有利于扩大就业、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会和谐；有利于不断满足居民群众需求、提高人民生活质量、促进人的全面发展。

㈡ 我是养老院的一位护理员怎么写老年人当天的日常生活记录请教各位 怎么写老年人当天生活记录

制一个表格，将老人的饮食情况、健康情况，运动情况、睡眠情况都记录下来，如果老人的家人有特别关注的点也应该列上

㈢ 养老院危机干预记录怎么写

摘要 亲，您好，正在为您解答这一道题，您需要耐心等待三分钟左右的时间，答案马上为您揭晓，请不要着急哦！

㈣ 敬老院护理每日查房记录怎么写

1. 日期

2. 查房人来员

3. 房间号

4. 情况简介源、发生和发现时间、处理方式

5. 备注

将老人的饮食情况、健康情况，运动情况、睡眠情况都记录下来，如果老人的家人有特别关注的点也应该列上。最好以表格形式编排，可以一目了然。

㈤ 学生志愿服务活动怎么写敬老院日记

顶着烈日，我和小组成员一起拎着水果和点心，来到敬老院门前，一路上我们都在担心老人们会不会嫌我们吵，会不会不欢迎我们，可是一进院门我们就知道自己多虑了。老人们满脸慈爱的同我们打招呼并且带我们找到了院长先生。院长先生亲切的接待了我们，并对我们的到来表示欢迎，在招待室里他向我匀介绍了敬老院的历史、规模以及老人们的日常生活作息、娱乐活动等。我们请求院长先生给我们安排一些工作，我们希望能为老人们做点什么，院长先生却说：“你们都是父母手心里的宝，在家父母都不舍得让你们做什么，我们怎么好安排你们在这工作。”院长先生说的不错，我们是一群不知人间疾苦的孩子，我也很庆幸在我一开始步入社会时碰到了如此和善的人。面对那些老人们，他们用那双已经老去的手洗衣择菜，使一直被父母娇惯的我觉得羞愧难当。这时也有几个老人走进招待室同我们话家常。我们将带来的水果和
点心分给他们，并且挨个房间去探望老人们。
我走进的第一个房间里住着两位失明的老爷爷，他们是亲兄弟，虽然眼睛看不到但是每天都可以听听收音机和院里的老人们聊天，生活还算惬意。我们听说院里还有一位九十五岁的老奶奶正在活动室打麻将，老奶奶乐呵呵的同我的打招呼，银白的头发，眯起的双眼，是那么的慈祥。老人们不断向我们道谢，说我们是一群有孝心的孩子，说我们能去看他们，他们就很开心了，还有一位老人不断的流泪，说是主将我们带到了她的身边（她信仰耶苏），而我总觉得我们做的事真的是微不足道。在敬老院里我还看到了一位九十一岁的老人，她的腿不能动躺在床上，见我们去了，她坐起来，拉着我的手，那一瞬间我有一种错觉，我又回到了五年前，到了外婆家里，面对这个老人有一种想哭的冲动，为逝去的外婆，为老奶奶这双
同样慈爱的手，为我身边逐渐老去的亲人。
敬老院的老人们让我明的了世上还有一种爱叫博爱，有一种朐怀叫宽容，有一种态度叫作知足常乐。

㈥ 社会实践记录表怎么写(写敬老院)

实践时间：2011.8.1
实践对象：敬老院中的老人
社会实践活动名称把回春天带进敬答老院 ：
社会实践活动过程记录：7：00-8：00 与老人聊天
8：00-9：00 给老人打扫院子
9：05 离开敬老院 实践单位或个人意见：
实践感悟：我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣

㈦ 敬老院护理每日查房记录应该怎么写

1. 日期

2. 查房人员

3. 房间号

4. 情况简介、发生和发现时间、处理方式

5. 备注

将老人的饮食情况、健康情况，运动情况、睡眠情况都记录下来，如果老人的家人有特别关注的点也应该列上。最好以表格形式编排，可以一目了然。

㈧ 如何写社区服务计划，关于养老院服务的

一、活动目的：
“尊老”是中华民族的传统美德，作为大学生，更应该有责任和义务发扬这一塌培美德，我们去慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。通过此活动，希望更多的热心同学参加到这个行动中来，关斗衫罩注老人，敬老爱老，让他们时刻感受到社会大家庭的温暖。
二、活动名称：爱心传递，走进敬老院。
三、活动主题：弘扬尊老爱幼的传统美德
四、活动主办方：xx社区
五、活动地点：鹤壁市老寿星养老院
六、活动时间：
七、活动内容：
1、挨个看望老人，给他们送去温暖，让他空闹们体会到亲人的感觉。
2、和工作人员一起为老人们包饺子，帮助养老院的工作人员打扫卫生。
3.了解老人们日常生活中的点点滴滴，关切的询问老人们的身体状况和生活情况。
4、找一些关于中医保健方面的知识（特别是冬季保健）发给老人。
5、帮助老人们完成一些我们力所能及的心愿。
6、为老人们准备一些节目，尽量使老人们开心。
八、活动结果：

㈨ 敬老院中重度失能老人医师巡诊记录怎么写

正常写，就是现实是什么样子就怎么写出来就可以，比如不能正常吃饭需要喂食脾气有时不好，类似于这个样子的写法就可以或者今天比昨天好了哪些都是可以记录在案检查。

㈩ 养老院社会实践报告内容怎么写

要点：

1、报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2、班级及作者名称班级和作者姓名应在题目下方注明

3、摘要报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。

4、正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查（实践）手段组成，以及对实践活动中得到的成果或者所得的详细叙述。

要能够体现实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，通过实践有所得有所想。

5、结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6、谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的实践单位、老师、同学等。

范文：

敬老院社会实践报告

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们共同努力，因为有了他们的付出，才有我们安心的这一代。所以，今天我准备要开始事实我的寒假计划的第一站，就是去我们县的敬老院去看望一下那些老人，还有一个星期就要过年了，希望我能给这些老人们带去一丝温暖和快乐。

首先，我利用了我的优势条件，在我家的广告公司做了两幅宣传的条幅，一个上面写着“寒冷的冬天，你我的努力会让这里温暖如夏”，另一幅写着“多一份爱心，少一份寒冷”。

带着这两幅条幅和一些大家凑到的食品，我跟我的父母和五个高中同学一起赶去了“汤原县敬老院”。在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。

选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。

我们就进去找到了敬老院的负责人也就是“刘院长”，向她表明了我们的来由。刘院长便向这个老爷爷、老奶奶说明了一下我们的来由。这些老人知道我们的来由后，全都露出了和蔼的笑容，连声向我们道谢，我们也不知道怎么才好，第一次发现，这些老爷爷，老奶奶真的特别可爱。

一切都做好了，我们便跟老人们一起坐到了活动室里，跟这些和蔼的老爷爷，老奶奶聊了起来。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。

有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。大家在一起欢歌笑语，好像真的融入到了一起似的，真的很开心，很欣慰。

不知不觉中，天黑了，今天的实践结束了，我们不得不往回启程了。这一天，我们倾听了各式各样的精彩和辛酸的人生历程，让我们的思绪也停留在那个贫苦年代。

看着他们脸上的皱纹，都是岁月的痕迹，我想他们心中的皱纹深度，更是无法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。

(10)养老院个案服务记录怎么写扩展阅读：

书写要点

1、必须掌握大量的第一手材料。实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

2、要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。