什么打养老院

⑴ 举报民办养老院该打什么电话

你可以拨打你们当地县政府民政部门儿的举报电话，因为这个养老院属于民政部门管理。

⑵ 拳打南山敬老院。下一句是什么

脚踩北山幼儿园，80岁往上，8岁以下，见了我就寒！呵呵，望采纳。

⑶ 搞笑的对联：拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园

搞笑对联大全千古绝对：抄
前天昨天今天明天后天，三天打鱼两天晒网。
东方南方西方北方中方，前方吃紧后方吃紧。
烟锁湖堤柳 ，炮镇海城楼。
风声水声虫声鸟声梵呗声，总合三百六十天击钟声，无声不寂。
山色月色云色雾色烟霞色，更兼四万八千丈峰峦色，有色皆空。
花花叶叶，翠翠红红，惟司香尉着意扶持，不教风风雨雨，清清冷冷。
鲽鲽鹣鹣，生生世世，愿有情人都成眷属，长期朝朝暮暮，喜喜欢欢。
看背影急煞千军万马，转过头吓退百万雄师。

⑷ 拳打托儿所,脚踢养老院什么意思

拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。形容某人武功强劲，天下无底。那么再看过来，只能欺负5岁儿童和80老翁，也就是不过如此还要装～B的意思。

⑸ 拳打南山敬老院 脚踢北海幼儿园是什么意思

为人恶劣欺负老幼

⑹ 老人养老院被打怎么解决这个问题

现在的养老院里都有监控的，可以报警后，请警方调看相关资料，由警方负责处理，不要私了。

⑺ 请问！拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园的出处要详细。

出自：《胡说胡有理》是花儿乐队一首新奇、搞笑的音乐小相声，收于专辑《花天囍世》。

一直对脱口秀极有兴趣，对相声艺术尤其着迷的“花儿”，依据四个人的性格和特点创作了一段音乐小相声《胡说胡有理》，模仿、自嘲和各种方言的夸张使用，音乐的编排和铺垫让整首歌听上去一气呵成般痛快。

歌曲歌词：

本少爷打小出身贫寒，家里除了六个保姆还有十几个保安。

但是为人耿直，尤其正气凛然，是拳打南山敬老院，脚踩北头幼儿园，90以上9岁以下一见我就寒。

相信自己是被窝里放屁能闻（文）能捂（武），凭什么人家是RAIN我却是闰土。

正所谓云想衣衫花想容， 猪想发福人想红，内裤穿里面是我和超人唯一的不同。于是乎我就参加电视节目叫做幸运250来证明自己脑力多突出，主持人相当潇洒稳重：

大家要等我说开始以后再抢答，一定要等到我的始（屎）出来再抢...明白吗？

NO~~ 吓的我这头也晕了，气也窜了，腿也抖了，腰也弯了，舌头干了，脖子酸了，站都站不住了，眼看就要瘫了，嘴里吐白沫了，眼睛往上翻了。（鸣笛声）

不过通过这场浩劫我认识了我的她，一脸美人痣漂亮的像朵豆腐渣。

前看像胡瓜后看像郭达，身材更是佳，侧面如搓衣板转世正面似台球干成精，般配的，嘿，还真对的起咱这张脸~~~

虽然我与她恩爱火热可她爸看不上我，说我幼稚弱活脱一施瓦辛格格，我说都是我的错，再加上月亮惹的祸，可是您家闺女雅号还珠嬷嬷这不正好合适么。

话音刚落他爸一个箭步上来就是左右开弓一千六百多个大嘴巴。

哼！此处不留爷，自有留爷处，处处不留爷，爷我就问小卖部。

老板小伙有钱特别阔，开一18开门凯迪拉克俨然就是铁丝连着9辆奥拓真往路边一站没人敢惹，鼻涕一抹，拔丝苹果。

讲起道理小嘴利索跟窜稀似的。

他说自古论语有记载，江湖险恶，不行就撤，驴和熊猫不可兼得。你缺房缺车就是不缺德，拜我为大哥，以后谁敢欺负你，我就噗噗噗三刀，（怎么呢？）就把他车胎扎了知道不？

偏偏这时发现旁边有一个，面相凶狠的人瞪着我，一手伸进包里像是要掏家伙，小博眼里哪能容下这个，器宇轩昂坦然自若的走过去就说：“大哥有事您就说。”

知道护城河碎尸案谁干的吗？ （啊？） 知道上月有人被打成弱智谁干的吗？ （啊？） 那前两天就你站这地方捅死一人你应该知道谁干的吧？（啊？我不知道啊，你要干什么啊？）你真不知道啊？（我真不知道啊~~）

诶？那你还不来份法制报？

(7)什么打养老院扩展阅读

歌曲赏析：

《花天囍世》是“花儿”音乐风格及理念的完善和彻底，除了秉承他们一贯平铺直叙、好听上口的旋律外，更将“娱乐为人民”的理念升级。

为了令听到他们音乐看到他们表演的人随时感受得到快乐、换以乐观积极的心态去生活，“花儿”赋予了整张专辑从音乐到造型再到MV剧情等方面主题明确、近乎极致的搞怪功能。

处处透着没心没肺的洒脱和出其不意的笑点，不遗余力地将快乐的能量感染给而今压力过大、负担过盛的现代人。

⑻ 上联:拳打南山敬老院,下联:脚踢北海幼儿园,横批是啥

1、对联一

上联：拳打南山敬老院，下联：脚踢北海幼儿园，横批：良时美景。

2、对联二

上联：拳打南山敬老院，下联：脚踢北海幼儿园，横批：志足意满。

3、对联三

上联：拳打南山敬老院，下联：脚踢北海幼儿园，横批：天下无敌。

4、对联四

上联：拳打南山敬老院，下联：脚踢北海幼儿园，横批：惟我独尊。

(8)什么打养老院扩展阅读：

对联技巧：字数相等，内容相关。这是对联格律的两个基础要素。字数相等，指的是，若上联是由几个分句组成，则下联也应是由字数上与之一一相等的几个分句组成。总之，若连字数都不能相等，那无论如何也难以称得上是名副其实的对联。从内容看，上下联之间，内容要相关，以起到相反相成或相辅相成的效果。这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充，即所谓“正对”；或者是从相反的角度互相反衬、对照，即所谓“反对”。