小学特级教师退休年龄

① 2017年特级教师退休年龄有没有新规定

目前，中小学教师的法定退休年龄依然是男教师60周岁，女教师55周岁。中国社科院近日发布最新的《人口与劳动绿皮书》，建议延迟退休分两步走： 1.2017年完成养老金制度并轨，取消女干部和女工人的身份区别，将职工养老保险的女性退休年龄统一规定为55岁。2.从2018年开始，女性退休年龄每3年延迟1岁，男性退休年龄每6年延迟1岁，直至2045年同时达到65 岁。 3.现行男60周岁，女55周岁。这一法规，目前，因教师所在县、市、区不同，退休年龄不尽相同。在同一县、市、区普通教师要比领导晚退休五年，甚至更长时间。4.2018年前还没退休的人都会受到影响，而且，1990年以后出生的女性、以及1985年以后出生的男性都将在65岁退休，分别比原来延长了10年和5年。

② 新规定女高级教师60岁退休是怎么回事

女性的退休年龄普遍低于男性，随着全民平均寿命的增加，女性平均寿命又长于男性，高级职称的女教师有一定的业务水平，如果在“黄金期”退休，是对人才资源的浪费。我国延长女教师的退休年龄，也是借鉴国际经验。据了解，全世界165个实行养老保险的国家（地区），实行男女相同年龄退休的有98个国家，约占60%。

对于即将要退休的女教师本人来说，这个问题也颇具煎熬性，自己辛苦一辈子，想提前退休安享晚年年，但又听同事说，55岁退休会减少若干收入，接下来每年数额可观的涨工资，也会与她无缘；如果继续上班，年纪大了也不必事事尽心尽力，请求领导看在我这些年辛苦工作的份上多多关照，或者工作拖拉一些也无妨。

职称晋升名额少

当然，如果女教师本人的身体健康，精力充沛，没有家事拖累，完全适应目前工作要求，不妨选择继续工作，延迟到60岁退休。这样，既能发挥余热，又能增加个人收入，何乐而不为呢？总的来说，要根据个人实际情况，选择是否延迟退休。

对于年轻同事们来说，高级职称名额奇缺，老教师退休了，学校需要接纳年轻教师，这有利于学校改善教师年龄结构。具有优秀专业能力的新教师上来了，他们将成为学校教改和发展的主力军。教学岗位职称的名额有限，如果老教师不退休，年轻教师就无法填补上来。老教师站在前面拦着，接受各种荣誉，使得青年教师笼罩在其光芒之下，难以跳将出来。

③ 教师退休年龄与职称

目前，无特殊情况，男女均60岁退休
大学本科毕业后转正定级直接为中学二级（或小学一级）
更高级以次为中学一级（小学高级）、中学高级（小学无无对应，大学副教授）
特级教师为荣誉称号

④ 女高级教师在55岁退休，还是延后到60岁退休哪个比较好

按照现如今国家规定，女教师55岁就必须退休，有高档教师资格证书的女教师可以做双选：既可以55岁退休，还能够申办到60岁再退休。到底该做何选择，我以为：第一，要看本身的心理健康和思维逻辑灵活度。身体不健康，当然挑到点就退，好好休息，多挣2年退休养老金，思维逻辑方面倘若没法紧跟，记忆力差，无法再度使用新物件，就无须不懂装懂，旷班早好。

而且要多交5年的个人社保、年金和个人公积金，尤其是多交5年的公积金，测算下来就是好几十万。60岁办理退休，要多5年的缴费年限，养老金水平与55岁办理退休比照，每月养老金至少要距离500元以上。依据相关离休的制度要求，特级教师属于高端专业技术，可以在55岁办理退休，还可以选取在60岁办理退休。对于是55岁办理退休好或是在60岁办理退休好，因为每一个人的实际情况不一样，挑选的标淮也就不一样。假如在本人人体、家中、企业必须、养老保险金水准的提升等要素来充分考虑，我还是觉得在60岁办理退休更强。

⑤ 教师30年教龄，养老金待遇超过9千元会实现吗

现行的养老保险政策是多交多到、长缴多得，是由缴费基数和缴费年限来决定养老保险金多少。但是还有一些制度设计的结束衔接对策，例如视同缴费年限、过渡性养老金这些。

教师养老金超出9000块的需要什么条件？高技术职称、长期性教学经历和离休地域是发达城市。这三个条件都是不可缺少的。养老保险金享有退休文件的工资100%，退休前工作年限做到30年及以上。

你们是否觉得教师养老金超出9000块的标准十分严苛，难以达到？我就是村里十个大叔，致力于老年人教育。热烈欢迎喜爱、适用、分享、评价、搜集、共享奖励和。欢迎来到最原始思维和语言最投身的视频解释与分析。

针对现在年轻人而言，很有可能交费40年有一些艰难，但我们我国已经逐渐创建年金、企业年金等社会养老保险第二支柱规章制度，国家都在丰富多彩养老理财产品、个人养老金、养老储蓄这些第三支柱制度。

⑥ 55岁以上的女教师延迟到55岁后退休，在校不受欢迎还有必要延退吗

国家对于延长退休年龄的女老师有许多规定，但这些规定好多人确实没法做到

我国往往颁布这样一个现行政策，容许女特级教师延迟时间到60岁再离休，是希望这种特级教师能起到示范带头的示范作用，希望她们将自己精湛的教学艺术发送给年轻的教师，希望学校的课堂教学可在他们的领导下更上一层楼。

但是也有的老师十分喜爱课堂教学，就会独立申请办理增加课堂教学时长。就犹如这名李老师一般，她从一踏入社会就从业课堂教学了，直到如今50几岁，她教的学生们相当地多。并且在教育期内她相当地恪尽职守，一直非常喜爱课堂教学工作。如今她快退休，可她不愿离开课堂教学职位，期待再老有所为，为教育事业奉献自己的一份力量。加上我国的号召，因此李老师便打申请成功院校。

但是事实却很残酷，申请办理并没有很顺利的根据。而是将无声无息驳回申诉，院校得出的原因是，尽管现在我国适用延长退休年龄时长，但每个地区的工作岗位都非常有限，假如老教师一直不动得话，院校没法招骋新的老师，没法为学校提升魅力。

次之，尽管老教师有比较丰富的教学经历，可是时代在变化，每代学生们喜欢的类型教学方法也不一样。若都是老老师，那样教学方法无法得到自主创新，不益于学生自主学习。其次，若老师与学生相差太大也会产生大一点的隔阂，学生与老师中间不能达到有效沟通，因而那就需要年轻老师来自主创新。

⑦ 2018年教师退休工资新规定

目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员,以及高等院校、高中、中专学历毕业的,经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师,如果能够坚持正常的工作,业务能力也比较强,可以略微延长他们的退休年龄.延长之后的规定是:女同志不超过六十岁,男同志不超过六十五岁.如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员,他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员,如果担任的是行政领导或者管理职务,如果达到了国家规定的统一退休年龄,要免除行政领导或者管理职务,只独立从事专业工作。
在这项规定下达之后,已经退休的人员不复职,当然,如果有需要并且本人也自愿的,可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化,我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
退休教师工资计算方法
国发[1997]26号文件实施前参加工作,本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员,在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上,再发给过渡性养老金.各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则,在认真测算的基础上,制订具体的过渡办法,并报劳动保障部、财政部备案.
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%.计算公式为:基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数.计算公式为:
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数,“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%.计算公式为:
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数,按一定比例计发。
今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案.具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜.像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元.中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%.此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
1、基本工资
办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元.
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2、工龄工资
每年60元,以虚年计算,按月发放.三年一调.
3、奖励工资
每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放.三年一调.
4、补助工资
1.车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十.
2.取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十.
3.出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发30元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元.三年一调.
4.山区补助,农村和山区公务员享受山区补助,标准=基本工资÷10,按月发放,三年一调.
5.地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资.
除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止.
5、新参加工作人员基本工资确定方法
高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定.
6、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费
退休前工资×80%.三年一调.
2018年最新教师工资套改标准出炉
国务院办公厅近日印发《乡村教师支持计划(2015- 2020年)》(简称《计划》),其中提出,提高乡村教师生活待遇,拓宽乡村教师来源,畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制.通过实施乡村教师支持计划,带动建立相关制度,形成可持续发展的长效机制.
期待“最无争议涨薪”尽快兑现
长期以来,中国乡村教师工作条件艰苦,生活待遇低下,微薄的薪水有时还被无情拖欠,这种尴尬而无奈的局面,极大地影响了乡村教师从教的积极性,进而制约了乡村教育的健康发展.按照国务院办公厅印发的《计划》,我国330万乡村教师的工资待遇将有明显提高,生活待遇将获得较大改善――这次可以预期的乡村教师涨工资,受到了公众的一致赞同,被称为“最无争议涨薪”,足见乡村教师待遇低下已成为一个严重问题,提高乡村教师待遇已经刻不容缓。
2018教师退休工资规定
(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平
坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑,进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度,增强思想政治工作的针对性和实效性,不断提高教师的理论素养和思想政治素质.切实加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治核心作用,进一步关心教育乡村教师,适度加大发展党员力度.开展多种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程.落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。
(二)拓展乡村教师补充渠道
鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制,为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生.扩大农村教师特岗计划实施规模,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师,适时提高特岗教师工资性补助标准.鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养,采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师.高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限,按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策.各地要采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学,中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予适当支持。
(三)提高乡村教师生活待遇
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准,中央财政继续给予综合奖补.各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费.在现行制度架构内,做好乡村教师重大疾病救助工作.加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设.各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,统筹予以解决。
(四)统一城乡教职工编制标准
乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定,其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定.县级教育部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门备案.通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜,重点解决教师全覆盖问题,确保乡村学校开足开齐国家规定课程.严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员,严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜
各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序办法,实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡,切实向乡村教师倾斜.乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历.城市中小学教师晋升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。
(六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动
全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革,为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障.各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动.县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗,乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗.采取有效措施,保持乡村优秀教师相对稳定。
(七)全面提升乡村教师能力素质
到2020年前,对全体乡村教师校长进行360学时的培训.要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系,保障经费投入,确保乡村教师培训时间和质量.省级人民政府要统筹规划和支持全员培训,市、县级人民政府要切实履行实施主体责任.整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源,建立乡村教师校长专业发展支持服务体系.将师德教育作为乡村教师培训的首要内容,推动师德教育进教材、进课堂、进头脑,贯穿培训全过程.全面提升乡村教师信息技术应用能力,积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段,破解乡村优质教学资源不足的难题,同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费.加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训.按照乡村教师的实际需求改进培训方式,采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式,增强培训的针对性和实效性.从2015年起,“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训.鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。

⑧ 家教师的退休年龄是多少/

教龄满30年享受全额退休金。

法定年龄：男60，女55。
各省市教委规定不同，有的学校缺少教师，不会同意退休，有的学校教师超员，可以提前退休。