父母教养维度有哪些

Ⅰ 美国心理学家鲍姆将父母的教养方式归纳为哪两个维度

美国心理学家鲍姆将父母的教养方式归纳要求和反应性两个维度。要求指的是父母是否对孩子的行为建立适当的标准，并督促其达到这些标准。反应性指的是对孩子接受和爱的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度，可以把教养方式分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种。

Ⅱ 常见的父母教养方式四种类型不包括哪些

对两个维度进行交叉匹配得到四种教养方式：接纳/控制型（权威型）、接纳/不控制型（纵容型）、冷淡/控制型（专断型）和冷淡/不控制型（不参与型）。

Ⅲ 如何分析父母的教养行为父母的教养行为有几个维度

其实父母的教养行为真的有很多不足。比如说，他们有些时候喜欢拿自己的孩子跟比的孩子比较，如果不够好的话，他们就会说一些带着羞辱性的话语去激发自己的孩子。很多时候，父母甚至会去打骂孩子，并且要求他们孝顺。但是，孝是从心而出，如果父母一直逼着自己的孩子去孝顺自己，那么势必相反。但是，如果父母亲是用心去疼爱自己的孩子，孩子也一定会有所感应，他日一定会孝顺有理。人与人之间讲的是感情，并不是教条，而教条则与教养不同。父母应该尽自己的责任对孩子施教，要行从体，教从心。如果只是辱骂，时间长了，孩子反而会变得无所谓。只有爱与严并合才可以叫出人才。日后，做儿女理应孝顺父母，谨记孝感动天。

Ⅳ 父母的教育方式会影响儿童的发展，父母教育方式中有几个维度和类型

（一） 根据国内外的一些研究，国学者刘金花认为评定父母教养方式的维度有两个：控制（对孩子是否提出成熟的要求）和爱（即是否关心、信任和理解孩子），根据这两个维度可以把父母的教养方式分成四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。
1、 权威型——控制+爱（接受） 父母对儿童的态度积极肯定，热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论；父母对孩子的要求比较明确，对他们的不良行为表示不快时，会严格按规则说服教育；而对其良好行为，则表现出真心的支持和肯定。这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对儿童个性的发展有积极的影响，易使孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极协作的性格。
2、 专制型——控制+不爱（拒绝） 控制有余，爱心不足。这属于高控制教养方式，但在情感上父母倾向于拒绝和冷漠孩子。父母往往表现出缺乏热情的情感反应，很少考虑儿童自身的愿望和要求；对孩子的一举一动都横加限制，要求孩子无条件地遵循有关的规则，如果违反规则，父母就会采取强硬措施，有的甚至动用暴力。这种方式下教养的儿童往往会有恐惧心理，缺乏自信心
3、 娇宠型——不控制+不完全爱 爱得不理智，控制不足。父母对孩子百般疼爱，过分娇宠，任其呼风唤雨，对小孩的任何要求不假思索的答应。例如，有一位下岗女工，平时在菜场买菜总是和小贩讨价还价、斤斤计较，能省一分是一分，舍不得买质量好的菜。但是，和孩子去买东西时，却“慷慨大方”，孩子要什么买什么，一次就是几百块钱。这样的教养方式导致孩子的行为和性格发生扭曲，使孩子形成了较强的冲动性和攻击性的心理行为，缺乏独立性和责任感，懒惰、自私、任性、撒娇、为所欲为，形成一系列不适合社会要求的行为习惯和性格特征。
4、 冷漠型——不控制+不爱 父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，亲子间交往甚少，父母对孩子缺乏基本的关注与了解，对孩子的一切行为举止采取不加干涉的态度，给孩子一种被忽视的感觉。这种教养方式下的儿童容易形成较强的冲动性、攻击性、不顺从、自傲、自狂、目中无人、自以为是的心理，使他们在青少年时期很容易发生不良行为问题。
（二） 我国教育家程华山等研究了上海市区幼儿园父母教养方式对子女发展的影响。通过对201名4岁幼儿家长在“权威”和“关爱”两个维度上的得分进行分类，得出溺爱型、忽视型、严厉型、关爱型，理智型五种教养类型。与 刘金花老师从“控制”和“爱”的维度上分的四种类型相似，溺爱型与娇宠型相似；忽视型与冷漠型相似；严厉型与专制型相似；关爱型同理智型结合与权威型相似。
（三） 根据以上教育家的结论分析，我认为权威型的教养方式是父母最理想的。因为这种教养方式在教育孩子时，采取民主、平等的态度对待儿童、尊重爱护幼儿。宽严并济、放管结合，把幼儿看作一个与自己地位平等的个体对待，不能随心所欲地去支配孩子，也不能完全失去控制，而是适度对孩子提要求，提供必要的照顾与帮助，以促进孩子全面发展。例如，孩子刚从幼儿园回家后，爸妈先随孩子的喜好，允许先玩半小时左右，再去画画，听故事，而不是硬逼着先画画、听故事，再玩；至少孩子在玩什么，和谁一起玩，只要不是有危险的东西，父母可以不干涉，让其自由自在的玩。父母是孩子的良师益友，应该允许孩子做自己想做的事不能逼，孩子不是逼出来的，应该和孩子和睦相处和孩子一起唱歌、跳舞、讲故事、看动画片。权威型的教养方式能促进孩子的健康发展，教养出来的孩子，能友好的与人相处，能体谅别人，天真活泼，情绪稳定，自信、自强，独立性强，宽容大方，懂事。所以，父母应该树立正态度，给确的教养孩子以好的影响，促进孩子个性健康发展。
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Ⅳ 父母教养方式中有几个维度和类型

父母教养方式评价量表（EMBU），原量表由82 个条目，涉及父母15种教养行为：辱骂、剥夺、惩罚、羞辱、拒绝、过保护，过干涉、宽容、情感、行为取向、归罪、鼓励、偏爱同胞、偏爱被试和非特异性行为共15个分量表，分析四个主因素：因子1是管束、行为取向和归罪行为，因子2是一个维度，一极是情感温暖和鼓励行为，另一极是爱的剥夺和拒绝行为，因子3是偏爱同胞或被试，4是过保护。

Ⅵ 父母教养方式四种类型是什么

第一、权威型

这类型的父母对孩子有所要求，且对孩子的情感也非常接纳。孩子在跟父母相处时虽然会觉得父母有时候比较严厉，但从来不会怀疑父母对自己的爱，不管什么时候感觉到的都是可靠和安全。

权威型的父母虽然认为自己在孩子面前应该有身为父母的权威，但同时他对孩子也非常理解和尊重。看到孩子遇到困难了，他不会打压批评孩子，说“你怎么连这点困难都克服不了”，也不会对孩子的求助视而不见，他会用温柔包容的方式来安抚和帮助孩子。

他们的严厉更多的是体现在奖惩分明上面，会鼓励孩子做得好的部分，孩子做错了事他们也是该批评批评。这是一种非常健康的教育方式，在这种环境下长大的孩子通常独立性和自信心都比较强，他们相信这个世界的美好，也相信自己的能力，即便偶尔受挫了也能很快恢复。

如果你的父母是这样，那一般你会具有高自尊和高自律性，在学业和工作上通常都能取得不错的成绩，而且人缘也会很好，大家有时候还会把你当作团队核心，这都是你父母带给你的积极影响。

第二、专制型

跟上面权威型的父母不一样，专制型的父母会要求孩子绝对服从自己，希望子女按照自己的设想和要求去做。他们会对你提出各种各样的要求，如果你完不成或做不好，他们就会失望、发脾气，可能还会对你实施惩罚。

他们对于孩子的情感反馈是拒绝的。比方说如果你因为被同学排挤而成绩下降，他们只会要求你多努力多学习，赶紧把成绩赶上去，但不会过多关心你被同学排挤的事情，你即便跟他们说了，他们也无法真正理解你，可能还会反问“怎么同学不排挤其他人，就排挤你呢，是不是你有问题”。

在这种家庭氛围下长大的孩子因为父母的严格要求，在学校时应该会是个各方面表现都不错的学生。他们会时常感到焦虑，觉得自己不行，如果遇到挫折了会产生强大的情绪反应，很难快速调整好自己。

第三、放纵型

这类型的父母对孩子非常纵容，几乎不作任何要求，孩子想干嘛就干嘛，只要他开心，对孩子那是予取予求。孩子犯错了，他们不会去引导、教训，甚至还会包庇放纵。

在他们眼里，自己的孩子永远都是对的，是好的，而这样环境下养出来的往往是“熊孩子”。如果你的父母对你就是这么溺爱，那你的性格会非常冲动，遇到点不合自己心意的事就会发脾气，很难与别人合作，你不会站在别人的角度去思考问题，有时候还很叛逆，别人让你做什么，你就偏不做什么。

与此同时，因为父母把你照顾得太好了，所以你在很多方面都很依赖别人，即便自己能做或者能学会也不会去动手，做事缺乏毅力，经常是三分钟热度。

第四、忽视型

这类型的父母虽然有一个父母的身份，但却根本没尽过父母的责任和义务，生而不教说的就是他们。他对孩子完全是放养型的养育，不了解孩子的动向，不关心孩子的情绪，对孩子的行为也不做任何要求。

孩子稍微跟他说两句话，他就表现得不耐烦，他可能经常采取给钱的方式来打发你，却很少去参加你的家长会，也不会在休息时陪你参加课外活动。

他对孩子几乎没有关心，就好像孩子不是他的一样。在这样环境下长大的孩子多数都具有较强的攻击性，跟其他人很难友好相处，而且情绪起伏不定，在认知和行为上可能还会存在一些问题。

Ⅶ 父母的教育方式会影响儿童的发育，父母教养方式中有几个维度和类型

一般把教养类型划分为四种：

第一种：权威型
这是一种具有控制性但又比较灵活的教养方式，也可称之为民主型。这种类型的父母会对孩子提出合理的要求，并且会谨慎地说明要求孩子遵守的原因，保证孩子能够遵从指导。权威型父母，会努力“看见”孩子的需求，更多地接纳孩子的观点并给以回应。他们还会征求孩子对家庭事务的意见。因此权威型父母能够认识到并尊重孩子的观点，以合理、民主，而非盛气凌人的方式去引导孩子。

第二种：专制型
这是一种限制性很强的教养方式。通常父母会提出很多种规则，希望孩子严格遵守。一般他们不会跟孩子解释这些规则的必要性，而是强制性迫使孩子去顺从。孩子顺从便好，不顺从就是直接惩罚。专制型的父母，往往无法敏感觉察到孩子的冲突性观点，只是希望孩子能够将他们所说的话当做法律，接受他们所给予的一切（常常他们会过度相信自己，并且认为我都是为孩子好），并尊重他们的权威。

第三种：纵容型
这种教养方式就是我们常说的溺爱型。是一种接纳且放纵的教养方式。这种类型的父母有较少的要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，但不能够密切监视孩子的行为，很少对孩子的行为作出坚决的控制。缺乏规则，无限制满足。尤其在物质满足上缺少限制。

第四种：未参与型
这是最不成功的教养方式。父母大量缺席就是典型的未参与。比如那些父母为了自己的事业而奋斗，完全顾不上管孩子的；还有些父母长期务工在外把孩子丢给老人的。它是一种非常放任且具有较低要求的教养方式，这种类型的父母，要么会拒绝孩子的要求，要么会由于过度关注自己的事情而对孩子投入极少的时间和精力。

这四种类型，分别都会养出怎样的孩子呢？

最好的是权威型教养。权威型的教养方式下，孩子一般发展得会很好。他们心情愉快，积极主动，独立，有目标感，有责任意识和担当，能与人进行良好的合作。

专制型的教养方式下，孩子一般情绪不稳定，大多数时间都是不愉快、不友好的，而且很容易被激怒，相对来说没有目标，偏于退缩，对于周围的事物不感兴趣。

纵容型的教养方式下，孩子尤其是男孩通常会表现出冲动和攻击性。他们一般比较粗鲁，喜欢以自我为中心，缺少控制性并且具有较低的独立性和成就感。

最差的是未参与型教养。未参与型的教养方式下，孩子在3岁的时候就已经表现出较高的攻击性和易于发怒等外在的问题行为。更为严重的是，他们在上小学以后，学习情况会表现非常差，在儿童后期会更可能表现出行为失调。

Ⅷ 儿童心理学 论述分析 父母教养孩子有几个维度和类型 影响父母教养方式的因素

回答一部分：
孩子厌恶的几种谈话方式：
唠叨型：道理孩子已经懂了还没完专没了的讲。从心理学讲，属这种絮叨是一种重复刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说他越听不进去。
②迁移型：把别人身上的毛病迁移到自己孩子身上，想当然的左叮咛右嘱咐。这样就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面。他就会对说教充耳不闻，甚至反驳。
③提审型：刚发现一点苗头，就大惊小怪的审问孩子，这样孩子就会因为你言过其实和妄加推测而恼火，以致孩子厌恶。
④揭丑型：对于有过错的孩子，有些家长习惯在吃饭时训话，或者当着他人面大加数落孩子，这样就会伤了孩子自尊。w这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，伤害孩子自尊，孩子很容易产生破罐子破摔，进而我行我素，无所顾忌。

Ⅸ 父母教养方式的类型包括

一、一般研究者把家庭的教养方式分成三类，权威型、放纵型、民主型。

1.权威型教养方式，采用这种方式的父母在子女的教育中表现得过于支配，儿童的一切都是由父母来控制的，在这种环境下长大的儿童容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，甚至不诚实的人格特征。

2.放纵型教养方式，采用这种方式的父母对儿童过于溺爱，让儿童随心所欲，对儿童的教育有时达到失控的状态。在这种家庭环境中成长的儿童多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横无理、胡闹等。

3.民主型教养方式，父母与儿童处在一种平等和谐的家庭氛围中，父母与儿童处在一种平等和谐的家庭氛围中，父母尊重儿童，给儿童一定的自主权和积极正确的指导。父母的这种教育方式能够使儿童形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。研究也发现，在这种民主、尊重的教养方式下，儿童行为问题的发生率显著偏低。

二、美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，即要求性和反应性。要求性是指家长是否对孩子的行为建立适当的标准，并坚持要求孩子去达到这些标准。反应性是指对孩子和蔼接受的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度，可以把教养方式分为四类，权威型、专制型、放纵型(溺爱型)和忽视型。

1.权威型

一般而言，权威型是对孩子最有利的一种教养方式。这种类型的家长在孩子心目中有权威，但这是建立在对孩子的尊重和理解上。他们会给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，他们会表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。这种教养方式的特点虽然严格但是民主。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信和较好的自我控制能力，并且会比较乐观、积极。

2.专制型

专制型的特点则是严格但不民主。专制型的家长要求孩子无条件地服从自己。虽然有时家长为孩子设立的目标和标准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。这种教养方式的家长和孩子是不平等的。在这种教养方式下长大的孩子，会比较多地表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好的表现，比较听话、守纪律等。

3.放纵型(溺爱型)

放纵型的家长对孩子则表现出很多的爱与期待，但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制。在这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。一旦他们的要求不能被满足，往往会表现出哭闹等行为。对于家长，他们表现出很强的依赖性，往往缺乏恒心和毅力。

4.忽视型

忽视型的家长对孩子不很关心，他们不会对孩子提出要求和对其行为进行控制，同时也不会对其表现出爱和期待。对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣物等物质，而不会在精神上提供支持。在这种教养方式下长大的孩子，很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。

Ⅹ 从情感和控制两个维度出发家长教养方式分为哪四种类型分别论述四种类型的家长教养特征以及相应的儿童行为

心理学家把教养方式分为两个维度——父母的接纳/反应和命令/控制。根据这两个维度，父母的教养方式可以分为四种类型：权威型、专制型、放任型和不作为型。
四种教养类型，你是哪一种？X
权威型是对孩子最有利的一种教养方式。他们会给孩子提出合理的要求，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，他们表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信和较好的自我控制能力，并且会比较乐观、积极。
专制型的家长要求孩子无条件服从自己。在这种教养方式下长大的孩子，会较多地表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为，但他们在学校中可能会有较好表现，比较听话、守纪律。
放任型的家长对孩子表现出很多的爱与期待，但是很少对孩子提要求和对其行为进行控制。在这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。
不作为型的家长对孩子不很关心，对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣物等物质，而不会在精神上提供支持。在这种教养方式下长大的孩子，很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。
显然，孩子不仅需要关爱还需要限制，一系列的规则可以帮助孩子建构和评价自己的行为。没有这种引导，孩子就不能学会自我控制，就会变得非常自私、蛮横，不能树立明确的成就目标。但是如果孩子接受过多的指导，被刻板限制所束缚，那他们也许就较少有机会变得自立，并且缺乏充足的信心自己做出决定。