通知父母到场的有哪些情节聋哑人

① 有个长辈上我们家里来，这长辈是个聋哑人，有时候说话有声音，问我们

思考:聪明是天生的还是后天培养的?

超常智力的儿童有没有?有，统计结果表明，超常智力的人只占百分之三。

伤仲永和润土的故事，相信大家都听说过。

仲永五岁的时候，不认识书具，突然哭着要。父亲感到诧异，借笔给他，他马上书诗四句，其文彩和条理皆很好。二十岁的时候，却“泯然众人矣。”为什么?父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

闰土是个有丰富知识、聪明能干、活泼可爱的农村孩子。知道下雪天抓鸟，知道守西瓜刺獾猪，二十多年后，他变成了一个什么样子呢?他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是鲁迅所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

现代很多家庭也在演绎着仲永和闰土的故事，从小聪明好学，长大却表现平平。

反过来，天生条件不很好的，甚至有生理缺陷的孩子，经过家长和老师因材施教，走向成功的事例却很多，比如:周弘将聋哑女儿培养成为哈佛大学的博士。还有能够指挥乐团的弱智儿童周周的故事，等等这些都说明，人的成长与教育紧密相关。

一.养成良好习惯能使孩子变得聪明

魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯;曾慕菊说，什么是素质教育?就是告诉学生在公共场合说话小声点;陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，要培养学生遵守公共道德的习惯，要培养学生诚实守信的习惯，要培养学生孝敬长辈的习惯，还要培养学生良好的学习习惯，如:聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。在克服坏习惯的同时，我们应该区分真正的坏习惯和大人自以为是的坏习惯，一定要区别对待。比如:有的同学喜欢动手做玩具，就不是坏习惯，不但要鼓励，家长还要提供条件支持;种花种草饲养小动物，学生可以全力以赴，我们应该给予鼓励，提供必要的帮助;喜欢看书，有时甚至忘记吃饭了，家长要正面引导，不要动不动就高压制止，反过来还可以多好书给予奖励。

好的习惯一辈子都享受不完它的利息，坏的习惯一辈子都偿还不了它的债务。

二.创造良好的学习氛围能使孩子变得聪明

良好的学习氛围包括:

1.良好的学习环境

要给孩子一个好的学习环境，让他能够在属于自己的小天地进行学习，父母也可以利用这样的环境和他进行交流谈心，现在的家庭往往忽略孩子的存在，总觉得孩子不值一提。这里和大家讲一个故事:

有一个9岁的孩子很不幸，从小就双耳全聋，7岁那年，深爱他的妈妈因病去世，一年以后，爸爸给他娶了新妈妈，又过了一年，新妈妈要给他生小弟弟或小妹妹了。有一天，他去给新妈妈苹果，遇到一个朋友对他说:“你妈妈要是生个女孩还好，要是生个男孩你就全完了。”为了形象说明，他的朋友从苹果摊上拿起一个好苹果和一个坏苹果，在他的面前比划了一下，随手扔掉了坏苹果。孩子眼里刹时充满了眼泪，后来，他爸爸为了筹钱子，又将他妈妈留给他的邮票了，孩子伤痛欲绝，他新妈妈分娩了，当他知道新生的是一个男孩时，孩子狂奔出，天快亮时，心急如焚的父亲和邻居在孩子的母亲墓前找到了孩子，邻居的叔叔说:“回家去吧，孩子，爸爸很担心你。”可是孩子哽咽着说:“不，爸爸除了管我吃、管我穿，其它的他根本就不管我。”

可见孩子是有心事的。

陶行知的小小很有意思:都说孩子小，其实人小心不小，你若小看孩子子，你比孩子还要小。

2.充分的学习条件

人的成长与条件有很大的关系，这一点我们都十分清楚。条件艰苦，固然能锻炼人，但整体来说，条件艰苦人成才的几率还是要低得多。我们小时候虽然生活条件艰苦，但有很好的天然条件，可以下河抓鱼，可以上山摘果，可以和伙伴们满山满野地追着跑，所以现在回忆起来还觉得很有意思。但现在我们的孩子就不同了，不可能体会到我们以前的那种生活了。他们的生活环境变得贫乏、单调，甚至有点无聊，作为家长，应该尽可能为他们提供良好的学习条件，比如:种花种草饲养小动物，你帮他想办法了吗?比如看书，有书可看吗?比如画画，有纸和笔吗?比如学一种简单的乐器:口琴，笛子，几块钱就能做到的，可是这些我们都给他们准备了吗?没有，我们都认为这无所谓，那你叫他怎么玩?怎么学?我小时候，我爸爸送我一只竹笛，我那种高兴，无法形容。

3.父母的学习示范

孩子的模仿能力最强，父母的一举一动都可能影响孩子的一生。很难想象，一个孩子在麻将声中能很好地学习、健康地成长，也很难想象，孩子的童年在父母的吵闹声中能留下美好的记忆。我们可以想象一下，孩子在台灯下做着作业，妈妈坐在沙发上看着，爸爸在书里阅读报纸，这是一幅多么温馨而健康的画面，这是一个多么温馨美好的家庭啊，在这样的环境中，可以想见，孩子又是多么幸福啊!这样的孩子你说他不能健康成长吗?[page]

三.良好的综合素质能使孩子变得聪明

1957年10月，前苏联第一颗人造卫星上天，震惊美国朝野，预示着苏联的事业领先于美国，美国人于是开始研究苏联的科学家有什么不一样，通过调查比较得出:苏联的科学家的艺术素质普遍高于美国科学家。1967年，美国出资10亿召集国内100余名专家进行研究，将该项目取名“零点项目”，零点代表着美国人对艺术教育的认识一片空白。所以，从那以后，美国的学校教育空前的重视综合学科的教育，所以现在的美国教育空前繁荣，与他们重视艺术教育不无关系。特别是参加零点项目研究的哈佛大学教授贺华德·加德纳通过近十年的研究，发现人至少有八种智能:

1.语言--言语智能;

2.逻辑--数学智能;

3.视觉--空间智能;

4.肢体--运动智能;

5.音乐--节奏智能;

6.人际--交往智能;

7.内省智能;

8.自然智能。

这就告诉我们，不能片面地看待一个人的智力，多看到孩子的亮点，注重全面培养孩子们的兴趣，这才是最主要的。在我们身边，有很多朋友多才多艺，能说会道，能唱会跳，能写会画，这种人肯定聪明，他们的成长经历告诉我们，主要在于兴趣的培养，偶尔一次机会就激发了我们的灵感，从此就爱好上了。

四.学会赏识善待生命能使孩子变得聪明

孩子也像大人一样，需要激励，我们成人要是处处受到别人的歧视，处处受到别人的指责，我们也会自卑，也会抬不起头，孩子更是这样，更加需要鼓励，在大人的赏识中成长的孩子充满着自信，对生活充满热情，对学习充满着兴趣。为什么有的孩子胆小怕事，为什么有的孩子对任何事物都提不起兴趣，原因很多就是受的批评和指责太多!

有个孩子当上了小队长，回家跟妈妈报喜，妈妈不屑地说:“小队长有什么了不起，中队长还差不多。”孩子当上中队长了，回家跟妈妈一说，妈妈照样不屑一顾:“中队长有什么了不起，邻居的孩子还是大队长呢!”你说这个孩子多可怜，不管他多么努力，也无法从妈妈口里听到一句表扬的话。

人都是活生生的生命，是世界的精灵，值得我们珍惜和爱护，学会全面地看待孩子，赏识孩子，更要看重孩子的终身发展、人的发展。不要犯短视的毛病，学习成绩好，固然好，但是，现在的社会不一定学习好你就发展得好，考起大学也未必就万事大吉，去年200万大学毕业生，有67万找不到工作，找到了工作不好好干，下岗的也大有人在。在我们的朋友当中，学习成绩好未必是混得最好的，在学校不怎么样，到了社会上，却如鱼得水，这样的事例多得很。

所以我们作为孩子的家长和老师就是要全面培养孩子的兴趣和爱好，并帮助他的长处发展得更好，这样你就用不着去挤独木桥了，每个人都有自己的擅长，在社会上都能立足，当然这是一种理想状态，但我们必须这样去努力，必须这样去做啊!

五.读书能使人变得聪明

如果你实在不知道从何下手培养孩子的聪明，那么，告诉你一个最简单的办法，在家里搞一个书柜，多一些书给孩子看，比如:中国的四大名著，比如:安徒生童话，伊索寓言，年龄大点的，悟性高点的，就更深点的书，而且注意方法，不要强压着他看，你只要将书回来放在书柜里，放在他的床头，慢慢地他就会离不开书了。

看书一定可以使孩子聪明。任何大家，首先是博学家，钱钟书是当代的大学者，他博览群书，无人能比，博古通今，融会中西，靠的是广泛的阅读。《中庸》里早就说过“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学才能明辨，然后才能笃行，所以古人认为，读书是第一位的。古人说“书犹药也，善读可以医愚!”所以家长们要想你的孩子变得聪明，很简单，多点书给他看。如今不少学校正在建设书香校园，召老师们读书，召同学们读书，读经典，背论语，受益终身，所以我们也召家长们也加入进来，也多看书，多看经典!

当然，人的聪明还与很多因素有关，比如:与情感有关，与食物有关等等，这些都是要注意的。

教育是细细的欣赏。红梅的傲霜斗雪值得欣赏，荷花的品洁如玉就不值得欣赏?雄鹰的展翅翱翔值得欣赏，蜻蜓的轻盈灵秀就不值得欣赏?活泼聪明的男孩值得欣赏，文静细心的女孩就不值得欣赏?松柏的深刻，桃李的芬芳，小溪的涓细，大海的磅礴，高山的巍峨……各有各的美。太阳火热，月亮皎洁，星星晶莹……欣赏能造就学生的自信，而“自信是成功的第一秘诀”。(爱默生)

顺应孩子的天性，并尽量提供孩子发展所需要的条件，不在孩子成长的路上人为地设置障碍，你的孩子终究会变得聪明起来。

② 有关于聋哑人的感人故事

1、外卖骑手

近日，饿了么用户1988在朋友圈分享了一段离奇经历：他的手机一连接到几个电话，然而每次接听的时候，对方都无人作答，随后挂断。他搞不清这几通电话为什么打来就会挂断，也想不起最近谁会联系自己，莫非……这是一通……鬼来电？

直到晚上19点，他清理手机短信时，才发现了真相。 原来，打电话的是外卖小哥，他是一位聋哑人。

据饿了么官方证实， 这个对饿了么用户1988“搞恶作剧”的人，是河南饿了么聋哑骑手于亚辉，今年24岁。因为他是一名聋哑人，沟通不便，所以他用发短信的方式告知用户：您的外卖到了。

2、乐观生活

一个比较特别聋哑人，他叫阿星，每天努力的让人心疼！在很多人眼里他是不一样的，但是阿星却很努力，一个人靠几份工作来养活妹妹，而且这个妹妹跟他没有任何血缘关系，是孤儿院一起认识的。

院长妈妈临走时把妹妹托付给他，从此他就觉得照顾妹妹是他的责任，每天特别努力，一天四份工作，甚至拣破烂，供妹妹上大学，现在妹妹去了美国留学，一直是他的努力供妹妹到现在，他从来不抱怨生活的不公平，反而因为他自己的不同而更努力，更用心。

因为他知道自己想要什么，知道自己需要什么，因为渴望，因为梦想，所以更努力，更拼搏值得我们所有人学习。

3、夫妻理发店

高圣斌16岁那年从嘉兴聋哑学校毕业后，开始拜师学艺，从事理发行业。通过近2年的学徒，他岂但控制了技术，也有了必定的积蓄。就这样，他开端了创业生活，创办了一家眷于自己的理发店。

高圣斌的爱人董珍珍是他在聋哑学校读书时同窗。两人从相识，到相爱相知相联合，这对聋哑夫妻相伴着一起走过了十多年的风风雨雨，现在他们的儿子都已经14岁了，一个健康阳光的少年，会说会唱，还懂手语。

他在店里的作用还真是不小，不仅能帮爸爸妈妈接电话，还能替前来理发的顾客做翻译。

他自豪地告诉记者： “我是爸爸妈妈的耳朵，是爸爸妈妈的嘴巴，我会和爸爸妈妈一起尽力，把我们的理发店越办越红火，让我们的生活变得更美妙。”一旁的高圣斌夫妇固然听不到声音，但他们清楚儿子在说什么，他们爱怜地看着儿子，露出了幸福的微笑。

4、写满字的胳膊

90后聋人西点师用他的双手自食其力，融入社会切蛋糕、抹奶油、裱花、装点水果……在芦墟一家大型卖场的低温操作间里，一个年轻小伙正专注地制作他的作品。

10分钟后，原本紧张严肃的脸，换上了大大的笑容，一个漂亮的小蛋糕展示在我们面前。他是90后聋哑西点师王哲。为让大家“听”懂他的话 在两条胳膊上写满字。

5、包坚信励志创业

1972年，包坚信出生在温州市下辖乐清市翁?镇一个普通农民家庭。一岁半那年，包坚信因 发烧被粗心的医生注射了过量药物导致失聪。

9岁时，包坚信进入一所正常人小学，因无法与人 沟通及个别小朋友的歧视，他变得郁郁寡欢，学习成绩很差。两年后，父母把他送到了温州一家聋哑学校。在那里，他学会了手语，改革开放之后，市场经济浪潮席卷全国。

当时，很多儿时的伙伴纷纷下海经商，包坚信的家庭经济条件不好，为了减轻家里的负担，最终决定缀学创业。当他把想法告诉父母时，无须质疑的遭到了家人的强烈反对，可在包坚信的一再坚持下，父母决定放手让他一试。

在最初的创业阶段，因自身聋哑，缺乏经验等因素，一度亏到血本无归。在坚持下，在信念中，在磨砺里慢慢的积累，几年下来竟赚了数万元。小摊小贩的生意虽然做得有声有色，但他却一直向往着更大的人生舞台。

③ 未成年人报警会通知家长吗

一般情况下，未成年人报警后会通知家长，因为报警后警察必须着手展开调查，还要给你做笔录，而《公安机关办理案件程序规定》中提到，制作询问笔录成年人必须有家长在场。、

参考资料：

为了规范公安机关办理行政案件程序，保障公安机关在办理行政案件中正确履行职责，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等有关法律、行政法规，制定《公安机关办理行政案件程序规定》。
《公安机关办理行政案件程序规定》 第六十一条询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场，其父母或者其他监护人不能到场的，也可以通知未成年人的其他成年亲属，所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场，并将有关情况记录在案。确实无法通知或者通知后未到场的，应当在询问笔录中注明。
第六十二条询问聋哑人，应当有通晓手语的人提供帮助，并在询问笔录中注明被询问人的聋哑情况以及翻译人员的姓名、住址、工作单位和联系方式。

④ 我们学校最近搞一个家长执勤的活动。但是我的父母都是聋哑人，本来只用选12个人，

没事的，知道又有什么？这是无法改变的。但你可以改变自己命运！

⑤ 聋哑人阅读中第二段中描写聋哑人的动作

您好！聋哑有隔代遗传的可能。关键看他的父母是先天还是后天的，如果是先天的，有隔代遗传的可能。一般说聋哑人可分二种：一种是先天性聋哑，一种是后天性聋哑。聋哑人的孩子不一定聋哑，聋哑人是否生聋哑儿取决于其本身的致病原因。先天性聋哑又有两种情况：一种是由于孕妇在怀孕早期接受x线照射、病毒感染、服用致畸药物等环境因素造成的，这种聋哑通常是不遗传的。另一种是遗传性的，一般属于常染色体隐性遗传，亦有显性遗传的，其遗传方式有以下三种：1、父母表型均正常，但都带有聋哑致病基因，父母的致聋哑基因都传给了下一代，就会生一个聋哑儿。如父母之一是聋哑基因携带者，不聋哑，则下一代也有可能是一个聋哑基因携带者，不聋哑。2、父母均为先天遗传性聋哑，则所生的孩子均聋哑，不分男女性别。这种情况是不允许生育的。3、父母之一是先天遗传性聋哑，所生的孩子中，二分之一可能是患儿，二分之一可能是正常孩子，这是按照遗传规律推算的。后天聋哑是婴儿出生后由于传染病、药物等各种外因造成的，是不会遗传的。

⑥ 聋哑人去立案家属可以到场吗

需要家人陪同
公安局的不懂哑语手势

⑦ 聋哑人刑满释放后通知家人吗

一般都会的。
刑满释放会通知家属吗
1、在法律上并没有明文规定，这个依据地方不同可能会通知，也有可能不会。
2、但一定会给本人一张释放通知书。
3、未成年人一定通知。
假释与刑满释放的区别
假释虽然形式上也是解除监禁回到社会上去，但却是附有条件的，即犯罪分子在假释考验期限内不犯新罪。假释保留有执行原判刑罚剩余刑期的可能性。而刑满释放是犯罪分子原判刑罚已经执行完毕，无条件地回到社会上去，不存在执行剩余刑期的问题。
中国刑法刑满释放人员被案多久才能清除
永远留底，不会消除的。
有无犯罪记录及案底，就是看的这一条。
越狱量刑
分为三种情况：
一：暴动越狱罪，是指在押罪犯有组织地使用暴力，公然越狱逃跑的行为。
暴动越狱的首要分子和积极参加的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节特别严重的，处死刑；其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑。
二：组织越狱罪，是指狱中的罪犯有组织、有计划地逃往狱外的行为。
犯本罪的，处五年以上有期徒刑；其他参加的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
三：聚众持械劫狱罪，聚众持械劫狱罪，是指狱外的人聚众持械劫夺被监禁在狱中的罪犯的行为。
对聚众劫狱的首要分子和积极参加的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节特别严重的，处死刑；其他参加的，处三年以上十年以下有期徒刑。
四：脱逃罪，是指依法被关押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人，从羁押和改造场所逃走的行为。
犯本罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
五：本罪是指劫夺押解中的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人的行为。
处三年以上七年以下有期徒刑；情节严重的，处七年以上有期徒刑。
特别要说的是，犯以上几条的，都是以加刑的方式进行。比如：以前被判了10，那越狱被抓后，严重的话就要服20年或是死刑。
另外，自首情况除外。

⑧ 询问残疾人用不用通知家属到场

一般不需要。但有例外。

在治安管理处罚法、刑事诉讼法等法律条文中未检索到“询问残疾人需要通知家属到场”的规定或类似规定。但这不是说询问残疾人就一定不用通知家属到场。因为残疾人可以分为已成年残疾人和未成年残疾人。由于未成年残疾人同时也是未成年人，对其询问时，应当适用法律中有关未成年保护的规定。

在《治安管理处罚法》第八十四条第三款规定：“
……
询问不满十六周岁的违反治安管理行为人，应当通知其父母或者其他监护人到场。”

《刑事诉讼法》中也有类似规定，该法第二百七十条规定：“
对于未成年人刑事案件，在讯问和审判的时候，应当通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到场。无法通知、法定代理人不能到场或者法定代理人是共犯的，也可以通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的其他成年亲属，所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场，并将有关情况记录在案。到场的法定代理人可以代为行使未成年犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利。
到场的法定代理人或者其他人员认为办案人员在讯问、审判中侵犯未成年人合法权益的，可以提出意见。讯问笔录、法庭笔录应当交给到场的法定代理人或者其他人员阅读或者向他宣读。
讯问女性未成年犯罪嫌疑人，应当有女工作人员在场。
审判未成年人刑事案件，未成年被告人最后陈述后，其法定代理人可以进行补充陈述。
询问未成年被害人、证人，适用第一款、第二款、第三款的规定。”

请注意：该条第五款说到询问未成年被害人、证人，适用前三款规定，也就是需要通知法定代理人（亲属的一种，比如父母或监护人）到场。所以，本题中的残疾人如果是未成年被害人、证人，司法机关对其询问时，需要通知法定代理人到场。

⑨ 我姐丢了，未成年人报警警察要不要通知家长

一般情况下，未成年人报警后会通知家长，因为报警后警察必须着手展开调查，还要做笔录，而《公安机关办理案件程序规定》中提到，制作询问笔录成年人必须有家长在场。、
《公安机关办理行政案件程序规定》 第六十一条询问未成年人时，应当通知其父母或者其他监护人到场，其父母或者其他监护人不能到场的，也可以通知未成年人的其他成年亲属，所在学校、单位、居住地基层组织或者未成年人保护组织的代表到场，并将有关情况记录在案。确实无法通知或者通知后未到场的，应当在询问笔录中注明。
第六十二条询问聋哑人，应当有通晓手语的人提供帮助，并在询问笔录中注明被询问人的聋哑情况以及翻译人员的姓名、住址、工作单位和联系方式。

⑩ 组织一次体验活动可以当一回盲人，聋哑人，残疾人，也可以做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社

体验盲人 每个人生活中都有经历，经历无处不在，有的经历可能因我们一天天长大而淡忘了，但今天的经历，我可能永远都不会忘掉。 今天第三节课，我们学习了习作7，老师让我们亲身体验一个角色，什么都可以，我选择了盲人，想，盲人还不好当，闭着眼睛到处转悠转悠不就得了，可我开始体验以后，才知道这是一件艰辛的事情。我闭上了眼睛，老师说要听写，我们拿出笔纸，开始听写，我好不容易听写完了，把听写纸交了上去。我们便出去玩了。我走到操场，往沙坑那边走，听见了轰隆轰隆的声音，有人冲我喊：“高澎夏快看啊，一个大卡车正在卸沙子呢！”我“噢”了一声，等大卡车卸完了沙子，我便往前走了。结果，我的脚踩到了几根大卡车弄下来的树枝，脚下一滑，头立即栽进了松软的沙堆里，而且还是一个标准的“狗啃泥”，我把头抬起来，吐了吐嘴里的沙子，我开始摸索着前进。结果，防不胜防，我又撞到了树上，我都能看见好多的星星围着我的脑袋飞，我赶紧往教室走，这回我加大了手晃动的幅度。但是，我的手好像不知不觉又停了下来，“咚”的一声，我的鼻子撞到了操场入口的文化长廊上，我都能听见“卡啦”一声，我揉了揉被撞的又酸又痛的鼻子，接着往教室走。 到了下午，我去上厕所，不幸的事情又发生了，我的腿差点掉进茅坑里，幸亏我及时把腿收了回来，否则后果将不堪设想，现在想起来我身上就一阵“黄果树瀑布汗”哦 通过这次经历，我明白了真正盲人的生活，我希望开一个“盲人基地”在里面的都是健康正常的人，但必须闭着眼睛生活。这是第二段：哈！ 做一次盲人 生活中，一个人有许多的经历。而经历也有痛苦的经历、或者开心的经历、还或者幸福的经历、……这不，我就有一个体验，那就是盲人。下面，““奶奶”，请听我说。” 在学校里，我上了操场，我一不小心不知被什么东西绊了一下，没摔着，倒是被绊的先前跑了几步，然后往前走了走，只听“咚” 的一声，我撞到了一个硬邦邦的东西，我摸了摸原来是篮球架底部的柱子，我心里提醒道自己：“韩xx，你现在扮演的盲人，所以一定要小心着点。”“还是回教室吧，教室里还是蛮安全的嘛！”我转了个身，往回走开了，在路上，我在青桐林一下子被台阶绊着了，额头被撞倒了树上，我摸了摸额头又凭着记忆回教室，我上台阶的时候，脚一滑，把腿磕了一下，我手一撑地，脚一蹬，我便站了起来，我弯下腰拍了拍腿，又凭着我的记忆力进了教室。 我在教室里的时侯，突然，我想尿尿了，我想：“我现在是盲人，