有關孝敬父母的記敘文

A. 除了記敘文還有什麼

有，一、話題作文——杏花枝頭春意鬧
話題作文是一種開放性的作文命題，題材廣泛，題材新穎，依然備守命題者青睞。
話題作文已經出現了五大類型：
詞語式話題：如：山東濟寧話題作文「幸福」、重慶話題作文「翅膀」、江西省話題作文「磨煉」等等。
關系式話題：山東煙台話題作文「握手」、山東省滕州市話題作文「擁抱」、湖北省黃岡市話題作文「深深的腳印」 （二選一）等等。
動賓式話題：四川自貢話題作文「走過」（二選一）、山東省濱州市話題作文「學會拒絕」 （二選一）、達州市話題作文「打開心靈之窗」 （二選一）等等。
句子式話題：湖北省孝感市話題作文「為他人開一朵絢麗的花」、山東臨沂話題作文「每一種草都會開花」等等。
感悟式話題：山東淄博、德州卷話題作文「美就在身邊」等等。
二、選題作文——春色滿園關不住
單獨選用話題作文命題的考區總數較上一年度有明顯下降，而縱觀選題作文的走勢，可謂平穩上升。選題作文易於達到降低審題難度、鼓勵考生各展其才的命題初衷，與新課標所倡導的張揚個性、吐露真情的導向完全一致，這大概是眾多課改實驗區不約而同地推崇選題作文的原因。
選題作文已經出現了五大組合類型：
一是「半命題+選題」作文組合。如福建福州市（「從此不再_______」和「從五本名著《西遊記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《魯濱遜漂流記》和五篇課文《生於憂患、死於安樂》、《送東陽馬生序》、《散步》、《皇帝的新裝》、《海燕》中選擇一篇寫讀後感」）等等。
二是「半命題+話題」作文組合。如四川南充市（「人生路上 多」和話題「形象」）、四川自貢市（話題「走過」和「 情 心」）、山東濱州市（「讓 在心底永駐」和話題「學會拒絕」）、山東青島（話題「孝敬父母」和「做人從 開始」）、雲南昆明市實驗區（「在迎接 的日子裡」和話題「印象」）等等
三是「半命題+材料」作文組合。如四川達州市(「十五歲，我們應該 」和根據「只要把封閉的心扉打開，就會有燦爛的陽光進來」的材料的理解自選角度寫作)、陝西課改試驗區（讀四句話任選一個角度構思作文和「 ，你好嗎？」）等等。
四是「命題+材料」 作文組合。如廣州市花都區（「家事」和讀冰心的小詩自擬題目寫作）、甘肅蘭州市（讀「老人家為何前後說法不—致」材料寫—篇文章和「蘭州的韻味」）、山西省（「好想說聲對不起」和根據「從倫敦到羅馬，最短的道路是什麼？」材料自擬題寫一篇文章）、吉林省（「媽媽的手」和根據「袁隆平：誰將養活中國」的采訪材料的理解自擬題目寫一篇文章）、等等。
五是「材料+話題」 作文組合。四川成都市（話題「寬容」和根據兩個人注視爬蟲的材料寫一篇文章）
三、命題作文——桃花依舊笑東風
自從恢復高考制度，最早的作文形式就是命題作文。命題作文一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
命題作文已經出現了兩大類型：
一是純題目型，命制特點是只有題目和要求。如山東德州命題作文題目是「其實並不是這樣」，要求是「文體不限，不少於600字」。這種命制特點的命題還有：四川省內江市命題作文「路上」等。
一是材料加題目型，命制特點是「材料+題目+要求」。如廣州市命題作文：紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中的那盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。
像第二種命制特點的還有：南京命題作文「總有一把鑰匙屬於自己」、上海命題作文「記住這一天」、蘇州命題作文「晨」、浙江省紹興市命題作文「尋找平衡」、浙江省衢州卷命題作文「我擁有，我快樂」等等。
四、補題作文——蜂爭粉蕊蝶分香
補題作文，又叫半命題作文，其基本形式往往是「提示語+半命題+要求」。它的倩影也給人留下了難忘的印象。
補題作文已經出現了四大類型：
一是補前型。其主要形式是「填空部分+文字部分」。如江蘇鹽城市補題作文「________改變了我」等等
二是補後型。其主要形式是「文字部分+填空部分」。如江蘇揚州市補題作文「吃_________」、福建省寧德市補題作文「感謝 」、廣東深圳市補題作文「想起 」、山東棗庄補題作文「假如我能＿＿＿＿」、福建福州市補題作文「從此不再_______」 （二選一）、四川南充市補題作文「人生路上 多」 （二選一）、四川達州市補題作文「十五歲，我們應該 」 （二選一）、雲南昆明市實驗區補題作文「在迎接 的日子」 （二選一）等等
三是補中間型。其主要形式是「文字部分+填空部分+文字部分」。如江蘇省常州市補題作文「你還會 嗎」、江蘇省無錫市補題作文「我在__________的引領下」、浙江省台州市補題作文「我和 有個約」、湖北黃岡市補題作文「我心中的 」、福建莆田市補題作文「我愛你， 」、浙江嘉興市補題作文「我因 而自豪」、山東日照市補題作文「給我一次 的機會」、山東濱州市補題作文「讓 在心底永駐」 （二選一）等等。
四是補兩頭型。其主要形式是「填空部分+文字部分+填空部分」。如四川某一地區補題作文「 來了， 還會遠嗎」 （二選一）、四川自貢市補題作文「 情 心」 （二選一）等等。
五、無題作文——小園香徑獨徘徊
無題作文，又稱材料作文。其基本形式往往是「文字材料+作文要求」。
無題作文已經出現了兩大類型：
一是「一則材料+作文要求」。如浙江省麗水市無題作文：一家知名雜志社進行環保徵文，由於獎金豐厚，應徵稿件堆積如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼見。出人意料的是，特等獎卻頒給一個普通的中學生。那隻是一篇尋常的文章，怎麼會是最優秀的？面對眾人的質問與懷疑，評委會的負責人取出了那份薄薄的稿件，答道：「他的文章也許不是最優秀的，但他是唯一把文章列印在稿紙正反兩面的人。只有他真正做到了環保！」的確，在「做到」面前，任何華麗的語句都會黯然失色。材料所敘述的事情喚起了你的哪些聯想？引發了你怎樣的思考?請結合自己的經歷或感受，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章（詩歌除外）。文中不得出現你所在學校的校名，以及老師、同學和你的真實姓名。
二是「二則材料+作文要求」。如山東威海市無題作文：材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，造成別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住飢餓，把那路兩邊原本稀疏的小劃連要吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那既是留給後來者的希望，更是留給自己的後路啊。材料二：《菜根譚》中有這們一句話：」徑路窄處，留有餘地一步也人行，滋味濃時，減三分讓人嘗。「說的是，在經過狹窄的道路時，要留一步讓別人走得過去，在享受甘美滋味時， 要分一些給別人品嘗。要求：根據上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少於600安的文章。
綜上所述，命題作文、補題作文、無題作文、話題作文、選題作文，在中考試題中，出現了基本上不分佰仲的局面，尤其是選題作文、補題作文的比重越來越大。出現這一現象，也不是偶然的。選題作文提供兩個作文題目，補題作文可以補成無數的作文題目，比一個作文題開放程度更高，更能給考生較多的自由選擇的空間。話題作文那種一統天下的局面也被打破了，作文題在形式上開始趨向於五彩繽紛。這樣的「多元化」能更好地展示考生作文的個性，更有利於考生能自由地放飛自己的思想與觀點等。

B. 《憶讀書》的主要內容是什麼

《憶讀書》的主要內容如下：

讀書會給我們帶來的各方面的好處。通過對自己版親身經歷的講權述，讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長，直到文章結尾得出結論：「讀書好，多讀書，讀好書」。娓娓道來之語，如心底之泉水，綴緩流進了學生的心中，讓讀者終身難忘。

(2)有關孝敬父母的記敘文擴展閱讀

文章的脈絡

明確：一、（1）總說讀書引出下文。

二、（2—8）以自己幼時的經歷談「讀書好，多讀書，讀好書」。

三、（9—11）概括自己讀書後的感觸。

四、（12-13）強調讀書、選書的方法。

1、全文的寫作的重點內容是？說出原因。

明確：讀書好。

（1）書中生動的故事情節和人物形象能激起人的各種性格和感情，讓人獲得多種美的享受。

（2）讀書能擴大知識面。

（3）讀書對寫作有很大的幫助。

（4）讀書有助於提高人的品德修養。

C. 作文：時間都去哪了 記敘文 主要寫孝敬父母或爺爺奶奶的一件事

今天早上，我正在寒假假日中安逸地休息時，家裡早就空盪盪的沒人了，我是被一陣急躁的電話鈴聲吵醒。"喂，是女兒嗎？"媽媽似乎很難過地說："你奶奶有事兒，現在在醫院，我要照顧她，所以不回來了   "媽媽輕輕地放下了電話，我總覺得不太對勁。我想奶奶一定有什麼大事，不然怎麼會嚴重到要去醫院呢？到了晚上，媽媽才回來，她什麼也沒說，她的眼神中充滿了空洞和難過。我看見媽媽這樣，也不好問她。我們就這樣沉默了一夜。
2009年2月3日
天空是無奈的一片灰色，現在我的心沉重得不能再沉重了。當我再走進那間整齊又親切的房間，思慮不禁回到小時候。那張蒼老的面孔，那個溫柔的笑臉，還有拍著我的頭的那雙手，一切都像是剛過去的樣子  直到今天我才知道，原來，奶奶患了嚴重的腦瘤。爸爸說，奶奶的身體非常不好，要留在醫院觀察。可能要做手術  我實在不敢想像，像奶奶那樣年過六十的老人躺在病床上喘息，會是什麼滋味。記得我小時候有過一場車禍，腳跟劃了個大口，當紅血滲出來時，那是撕心裂肺的痛。奶奶要做的可是開顱手術，那會是怎樣的痛苦呢？
2009年2月4日
今天是我第一次去看奶奶，正趕上奶奶的全身檢查。這天，幾乎全部親戚都來了。奶奶被送進CT室時，病房都擠滿了人。姨婆和奶奶是從小到大的好姐妹，看到她這般狼狽的模樣，眼框里的淚水都快滾出來了。奶奶激動地握著姨婆的手，反倒安慰說："沒事兒，不要擔心！"看著這兩位年過花甲的老人，全家人都靜悄悄地  兩小時後，檢查也都做完了。只見媽媽微笑著對奶奶說："媽，你沒什麼，好好休息。具體情況還要醫生再檢查。"奶奶聽了，心裡總算放心些。但不知怎麼的，我總覺得媽媽是在強顏歡笑，似乎在隱瞞著什麼。果然，離開醫院後，媽媽的神情突然變了，一張臉上，表現出的是無數難過的心情。我想自己大概也猜到什麼了。
2009年2月13日
今天晚上，雖不是除夕，但全家卻從醫院接了奶奶回家，吃了一次團圓飯。因為過兩天，奶奶就要做手術了，這是個必做的手術，可成功機率只有一半。也許，這是最後一個團聚了。今晚舅舅做了好多菜，但飯桌上的氣氛卻很怪異，每個人都沒什麼心思吃東西，似乎都在留意著奶奶的一言一舉。其實，爸爸媽媽沒把成功機率告訴奶奶，考慮到怕影響她的情緒，只好瞞著。看著奶奶像往常一樣平靜的面孔，不知道怎麼的，我突然有一種想哭的感覺。"等我好了之後，一定要去看琪琪（奶奶剛剛出生的曾孫）"，奶奶突然笑著說。此時，也許是媽媽再也受不了了，她一股勁跑進房間，傳出微微的抽泣聲。"這，這是怎麼了"，奶奶問著。"沒什麼，你就吃飯吧。"大舅連忙掩飾說。好在奶奶有點耳背，沒聽出什麼，嚇得我們都捻了一把冷汗  飯後，全家都一起去送奶奶，你攙我扶的。望著奶奶離開的身影，我們只有默默地祈禱。希望手術能成功，希望奶奶不要離開我們。
奶奶，您不要走。無論你變成什麼樣，我們都會陪伴著你。抓緊我們的手，別向死神走近，別讓愛你的人流盡傷心的淚水。

D. 基督徒有哪些禁忌

我自己家的伯母就是基督教徒，記得以前爺爺去世前，她說不能讓爺爺呆在她的家裡，所以伯父作為長子，都沒有讓爺爺在他家過世。

信基督

比如今天你們一塊兒出門買彩票，中獎了。她會說感謝上帝，自言自語地告訴上帝，上帝多麼多麼好，讓她中獎了。今天的天氣很好，大晴天，沒有下雨。她會感謝上帝，賜給她一個多麼多麼好的天氣啥啥之類的。

E. 古籍中記述孝敬父母的話

身體發膚，受之父母，不敢傷毀，孝之始也。
父母在不遠游，遊必有方。
出必告，歸必版省。
父母之年，不可不知也權。一則以喜，一則以懼。
父在，觀其志；父歿，觀其行。三年無該於父之道，可謂孝矣。
父母，唯其疾之憂。

仔細尋找，還有許多。

F. 《孝敬父母現在還來得及 》 的800字記敘文

爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽。
爸爸媽媽賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。爸爸媽媽對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
孝敬父母是從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言「孝心無價」。
也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣_但在「孝」的天平上是等價的。
――畢淑敏《孝心無價》
既然父母對兒女如此恩重如山，做兒女的又有什麼理由不孝敬父母呢?不僅沒有任何理由，而且做兒女的對父母的孝敬無論好到什麼程度都不為過。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是為人子女者應負的責任和應盡的義務。在中國歷史上，從古到今，沒有哪個朝代不重視孝道，孔子把「孝」放在一切道德的首位，視為「立身之首」、「自行之源」。當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關系的第一台階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。
歷史的經驗告訴我們：凡是精忠報國、事業有成的人，都和聽從父母善言、尊敬奉養父母、不忘父母養育之恩是分不開的。凡是不敬師長、不講信用、不思進取、好逸惡勞、自私自利、無惡不作、干盡天理不容、危害社會和人民利益的人，都是敗家子、逆子；尤其是對父母忘恩負義的人更是不孝之子。
在古代，帝王選用良才時，首先就看你是不是孝子。他們認為：連生養自己的父母都不孝，怎麼會對我君王盡忠呢?此說十分有理。因為孝敬父母的人忠心耿耿，實在可靠。可見，孝敬父母是一切良好品德形成的基礎。所以，中國古代是以孝道作為思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、盡孝的好榜樣。
孝敬父母
我的《論語》心得徵文
孝敬父母
最近，我讀了《論語》，當我讀到「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？」時，不由全身一震。我孝敬父母了嗎？
不孝敬父母的人如同狗和馬。可見孔子是多麼痛恨那些不孝敬父母的人。古時候有「小黃香，能溫席」、包丞為母辭官，近代又有陳毅為母親洗腳的故事。這些感人的故事，這些偉大人物的崇高品德，令我自愧不如。以前我很不注意孝敬父母，放學回家從不跟父母打招呼，動不動就耍脾氣，甚至還對父母大呼小叫。現在想起來真是大錯特錯了。今後我一定要學習古人孝敬父母，從一些生活小事做起，從小養成孝敬父母的好習慣，做到：
1、要聽從父母的教誨，不辜負他們的期望。
2、子女要體貼父母長輩，作子女的應該懂得要力所能及地多分擔一些家務勞動，要善於理解父母。父母有時身體不適，作子女應該盡心盡力地照顧他們。
3、外出時要和家長道別，回家時先向父母問號，吃飯時，先請父母入座，替父母盛好飯菜。
4、小學生不僅要孝敬父母，更要孝敬祖父母和外祖父母，放學回家先到祖父母房間問安，幫他們做一些點煙遞茶的小事，給他們講一些校園里的所見所聞，吃飯時，先扶他們入座，恭恭敬敬地遞上碗筷。

G. 記敘文：孝敬父母 800字 （兩到三件事）

1.我懂得了孝敬父母

自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母！

從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：「你長大以後，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子！」爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什麼我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎？可是，直到這么一天，我才終於明白了為什麼我們要孝順生我養我的父母了！

那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎麼做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：「孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。」我聽了這番話，頓時一股酸勁兒湧上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。「十點了」「十點了」鬧鍾又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：「你先去睡吧，我來幫你想把！」我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地卧在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：「你怎麼又起來了，我算出來了……！我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終於不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：「媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……？」我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說；「我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子！」我此時終於擠出一句話：「媽媽，我以後一定要永遠孝敬您！」我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有鬆手！

作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什麼理由不去孝敬他們，做一個孝子呢？

就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦！

2.我懂得了孝敬父母
人總是在長大。在我成長的過程中，也漸漸悟出了許多道理。

自小，我一直認為父母為孩子洗衣服、做飯，忙這忙那是天經地義的。但從那天起，我終於明白了，在天經地義的背後，是父母一直在付出……

那天，許多同學到家裡玩。人都走了後，只見房間里亂七八糟，什麼碎紙、書本、圓珠筆……滿地都是。我正想叫奶奶快幫我整理一下，不料她又有事出去了--還是自己來吧！

極少做過類似勞動之事的我，手不免有些生疏。捧在手裡的東西好像故意跟自己過不去似的，老掉在地上。還有那書，東一本，西一本，好不容易才湊齊。

把東西放好，掃地，用抹布擦…… 我幹得不亦「累」乎。在克服了重重困難後，房間終於打掃好了。可此時的我，已是汗流浹背，精疲力盡。誇張點，差不多要癱瘓了！我是按照奶奶平時的步驟做的呀！沒想到那麼累！再看看手錶，用了將近2個小時呢！（可奶奶平時干這活只需要幾分鍾就夠了）
在日常生活中不管幹什麼我總是挑三揀四的，可是奶奶並沒有煩，因為奶奶不會因為這樣子就討厭我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是這個樣子。所以從今往後我要多幫奶奶干一些事情。讓奶奶減輕一些負擔。
我真慚愧！

汗珠又一次滴下來，還摻雜著咸鹹的淚水。淚咸，我心也咸……

從那以後，我懂得了孝敬父母。

3.我懂得了孝敬父母

以前，我總認為爸爸媽媽養我給我錢是理所當然的；總覺得爸爸媽媽的工作多輕松呀！我們讀書這么累，他們應該為我「效勞」。所以我常常是衣來伸手，飯來張口。例如——
一天，放學回家。爸媽還沒回來，於是我便坐在椅子上看電視。直到晚上八點鍾爸媽才回來。我的肚子已經餓得呱呱大叫。我氣急了，說：「你們怎麼不早點回來？」疲憊不堪的媽媽說：「寶貝兒，媽媽臉洗了就給你做飯。」飯好了，按例媽媽又要喂我吃飯了，可媽媽太累了，於是就沒喂我。我覺得委屈，便大哭起來。爸爸連忙逗我、喂我，這時我的氣才消了一半。早上，我媽很早就起來做飯，見我起來便熟練地給我穿上衣服，然後去上班。可直到有一天，一件事讓我改變了我的看法。這天——
在學校，老師說帶我們去工地上觀賞。我既高興又興奮。我們剛到，老師便讓我們戴上安全帽。我多麼渴望能見到爸爸媽媽呀！在「茫茫人海」中，我仔細地一個一個看，終於在一個角落裡看見了我爸媽，我嚇了一跳，爸媽都穿著一件灰溜溜的衣服，汗水滲透了他們的衣衫，臉花得像唱京劇的一樣。這時爸媽也看見了我，對我說了一句：「小利，小心一點。」頓時我的心像被針扎了一樣疼。我現在明白，爸媽的工作多麼辛苦呀！我們的學習多麼輕松呀！
現在，爸媽回來，我便會自覺得給他們端上一杯茶。吃飯穿衣也不用他們麻煩了。自己還會學著做飯，幹家務。我真的該孝敬他們了。

4.
以前我都認為，我的衣食起居理所當然是父母做穩妥了之後我再去做，我簡直就是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，家務活我也不願意去干，直到媽媽三令五申才去做，還表現出了一副不情願的樣子。我還經常和他們頂嘴，往往是兩天一小吵，三天一大吵，搞得我們的關系很緊張。但有件事過後，我懂得了應該做家務。

記得那是期中考試成績下來的那天晚上，我沒有考好，於是我和媽媽頂嘴說什麼這道題不應該錯，那道題不應該錯，慢慢地從小吵到大吵，我們的嗓門兒也越來越高，吵得媽媽滿臉通紅，而我吵得臉色煞白。我去自己屋生悶氣去了，而媽媽則幹家務活，我該乾的家務活也沒干，直接睡覺了。而媽媽又拖地又掃地，忙得不亦樂乎，直到十點半才去睡覺。

第二天早晨起來，媽媽對我說她的手腕疼，我也沒好氣的看了看。但當看到媽媽手腕那麼疼還為我做飯的時候。我心裡不覺得感到一陣酸痛，我也對我昨天晚上的事感到愧疚。

父母的愛是無私，是情願的，在他們為我做出了事以後，我都不懂得回報父母的愛，還去傷父母的心。而作為家庭中的一員，我也更應該懂得幫父母做一些家務，讓父母也體會到一些愛，就像烏鴉反哺一樣，我也要做一個孝敬父母的好孩子。

5.從小到大，是父母養育了我們。父母給我們的愛比泰山還重，比海還深，我們為什麼不應該孝敬父母呢？

其實，在我上三年級的時候，對孝敬父母這件事並不在意。那時候我衣來伸手，飯來張口。父母每天依然樂呵呵的，所以我很「霸道」，遇到不開心的事就要和他們大吵一架，可是，自從我叫過一次家長後，我慢慢懂得了孝敬父母。

三年級下冊，我的學習成績退步了，老師讓我叫了家長。 老師與媽媽的談話，我一字不漏地聽了，聽後我很難過。媽媽為了能好好照顧我而放棄了工作，家庭的資金來源全部由我爸爸承擔，爸爸為了使自己不被老闆挑出毛病扣工資，每做一件事都非常仔細，一天下來，不知爸爸有多麼疲憊，媽媽每天接我、送我，為我洗衣做飯，就算累的腰酸背疼，媽媽也不會叫一聲苦。想到這兒，我的鼻子不禁抽嗒了一下，父母這么辛苦，我還吵他們、鬧他們，如今，我的學習成績又下降了，這怎麼對得起父母呢？

現在，我已經上六年級了，隨著年齡的增長、知識的增多，我更加體會到了父母為了養育我們的辛苦。父母辛辛苦苦的養育了我們，我們的成績如果不好，日常生活中不懂事，對父母大呼小叫，你可知為我們操碎了心的父親母親內心有多麼傷心、難過嗎？

父母養育了我們，我們必須報答父母，當父母難受時，要對父母多一點關心，自己能做的事情自己做，不要麻煩父母；當父母休息時，為父母輕輕蓋上一件衣服……這么多孝敬父母的事，為什麼我們不去做呢？

父母養育了我們，我們要孝敬父母。當然，給父母最好的回報就是——好好學習，成績優異！

H. 以孝敬為題寫一篇記敘文

孝

孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關於孝的感人事跡，其中在24孝中，有一則是「閔子騫勸父感後母」。感人至深。
冬天到了，天氣十分寒冷。後娘為兩個親生兒子做的棉衣，內面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內面鋪的是一點也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長的蘆草，到處飛揚的那個輕飄飄的花，哪裡能禦寒呢？所以，子騫穿著覺得冷得很，好像沒有穿衣一樣。而這位後母反而向丈夫說：「子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養了，故意稱冷。」
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風吹來，子騫冷得得戰票不已，手凍得拿不穩馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內面的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。立即回家責罵後妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個心惡女人休掉。後妻像木頭一樣，獃獃地立著，羞愧得無話可說。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說：「母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親。」
正所謂「長江後浪推前浪，一代更比一代強」。現在的我們應該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德，但事實好象有點相反，歷史的寶貴財富並沒有得到部分現代人的認同，甚至有的人還要父母來「孝敬」他們，在他們心中只有父母是天經地義要養他們，要為他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。

夫孝，始於事親也