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⑵ 重陽節活動日記
一天終於結束了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是我精心整理的重陽節活動日記範文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，為了迎接重陽節這個特殊的日子，培養孩子從小敬老愛老的美德，野徐中心小學以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。
一、開展以「愛在重陽
雛鷹行動」為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。10月23號下午，學校少先隊員代表及部分教師代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到野徐敬老院。他們通過志願服務，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。
二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班（隊）會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。
三、發動學生為老人做一件好事。通過國旗下講話、班會向全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，並力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。
四、要求全體學生在重陽節前後為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵學生通過自製賀卡、合影留念等方式表達自己對老人的孝敬之心。
xx小學旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
少先隊組織利用重陽節來臨之際，組織少先隊員，到「彰明老人院」開展豐富多彩的志願者活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動，為老人們提供力所能及的服務。組織排練豐富多彩的文藝節目，為老人們義務演出。協助老人院的工作人員進行環境衛生清理。聽老人們講革命故事。
在慰問中，學生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，並送上了親手製作的賀卡，表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。
沙鱔小學校長對筆者說，敬老愛老是我們民族的優良傳統，我們將繼續發揚下去。
通過活動的開展，培養學生的社會實踐能力，增強感恩意識，在活動中真切地體驗助人的快樂。
幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝第xx個老人節，蘆浦中學開展了向老人送溫暖一系列活動。
當天下午，蘆浦中學團委帶領學生代表看望了蘆浦鎮96歲的劉園珠老人，並送上了慰問品和學生們親手製作的賀卡，祝老人身體健康，節日愉快。與此同時，學校工會還組織34名退休教師在怡人的秋色中領略大自然的神奇，讓他們過了一個有意義的老人節。
這次活動取得了良好的效果，為離退休教職工搭建起了和學校以及教職工之間的交流平台。學校領導的謙遜熱情，對退休教職工的關注重視，受到了退休教職工的一致好評，今後我校將會舉行更多的這樣的活動，來豐富離退休教職工的生活，讓他們感覺到學校的溫暖!
重陽節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。在一年一度的「重陽節」的到來之際，教育幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機，是個好的教育氛圍。我班採取了幾點做法來教育幼兒：
一、晨間談話
介紹重陽節的來歷：農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流。
二、教學活動
1、歌唱活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過表情和動作表演，表達對爺爺奶奶的感情。
2、繪畫活動《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛的爺爺奶奶畫張畫，祝福爺爺奶奶節日快樂。
3、手工活動《製作節日禮物——愛心卡》，讓孩子們在愛心卡上留下一句祝福的話。
三、延伸活動
讓幼兒回家，把自己親手製作的愛心卡送給爺爺奶奶，並說上一句祝福的話；平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事；用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。
通過重陽節系列敬老愛老活動，讓小朋友們了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，願意為老人獻愛心的良好品德。
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，為了迎接重陽節這個特殊的日子，培養孩子從小敬老愛老的美德，我們三年級以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。
一、開展以「尊老孝親」為主題的孝敬老人感恩教育活動，下發活動表，填寫自己的小心願並在家裡為父母或者長輩做力所能及的事情並拍照片，記錄下來溫暖的瞬間。同時通過活動家長和教師給予孩子評價，為孩子們的活動作小結。
二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育，同時下發心願紙，在心願紙上寫上自己的願望，並張貼在尊老孝親的展板上。
三、通過紫雲之聲廣播站宣傳重陽節這個傳統節日並通過國旗下講話、班會向全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，並力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。
四、要求全體學生搜集身邊尊老孝親的感人小故事並利用閱讀課，進行三分鍾的故事分享。鼓勵學生留心觀察身邊的好人好事，關注老年人，學會感恩。
我們旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
金秋十月，九九重陽。為進一步營造尊老敬老、愛老助老的校園文化氛圍，10月21日下午，由我校離退休工作處、學生工作部（處）、團委等部門精心組織的「九九重陽節，濃濃敬老情」聯歡會在大學生活動中心深情上演。工會主席孫慶平等與我校離退休老幹部、老教師共慶重陽佳節。
「勤儉是咱們的傳家寶，社會主義建設離不了……」聯歡會在老年大學合唱團帶來的大合唱《勤儉我們的傳家寶》《九九艷陽天》中拉開序幕，整場文藝演出節目形式多樣、精彩紛呈。離退休老同志表演了歌伴舞、京劇、樂器演奏、舞蹈等文藝節目，盡情展現他們飽滿的激情、年輕的心態。歌曲《打靶歸來》《沁園春·雪》兩首歌不同的曲風既表現了老同志的昂揚鬥志，也唱出了那一代人堅定的信念和歌頌祖國的滿腔豪情，博得台下陣陣掌聲。一首《北大荒人的歌》將現場觀眾帶到了開疆擴土的'火熱創業年代；詩朗誦《夕陽贊歌》《魅力金秋，攜手起航》伴隨著深情動人的旋律、堅定從容的吟詠，老同志們老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志盡在一句一頓中展現，同時也表達了老同志對學校未來發展的深深祝福。
同學們也以精彩的節目向老同志送上了節日的祝福。動感舞蹈《Here with you》、歌伴舞《終於等到你》、女生四重唱《老師，我想你》、歌伴舞《母親》和情景劇演唱《三德歌》受到老同志的稱贊和好評。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。重陽節聯歡會在熱烈喜慶的《滿堂紅》舞蹈中落下帷幕。
為弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統美德，進一步增強少年兒童敬老、愛老、孝老的意識，xx小學於20XX年第X周期間持續開展「關愛老人全民行動」重陽節系列活動，現小結如下：
一、上一節敬老課
在周一的國旗下講話，中隊輔導員代表朱XX老師講述重陽節的來歷，引導學生在今後該如何敬老愛老。隨後，各中隊開展以「關愛老人全民行動」為主題的班會課，講述身邊的敬老故事，引導學生孝敬父母長輩，學會感恩。
二、背誦一段《弟子規》
各中隊以「感恩父母」為主題，背誦《弟子規》關於「孝」的部分，並利用課外活動，讓每位學生准備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩的祝福語或最想表達的感謝語寫在紙上並帶回家送給自己的父母長輩。
三、做一件敬老事
用溫暖表達愛心。學校向全體學生提出倡議，從本周開始，每天為父母長輩至少做一件力所能及的家務事。20XX年10月XX日下午，xx小學的孩子們走進XX村老人會，為老人們送祝福、送節目、送溫暖。孩子們為老人們准備了豐富多彩的節目，有獨唱、有舞蹈、有南音、有古箏等，博得了老人們的陣陣笑聲和掌聲，同老人們度過了一個溫馨而快樂的時光。
通過此次活動的開展，進一步增強少年兒童敬老、愛老、孝老的意識，同時把孝順落到實處，帶到家裡，甚至以小家影響村這個大家，創建有利於老人身心健康的社會環境。
重陽節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。我園結合安海教委辦關於《開展「關愛老人全民行動」活動的通知》的文件通知，在xxxx年10月10日一年一度的「重陽節」的到來之際，教導幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機，是個好的教育氛圍。現將開展的活動總結如下：
各班開展以「念親恩、抒親情」為題的主題活動。向幼兒系統講述古今中外的敬老故事，引導幼兒學習孝敬父母長輩，學會感恩。從而培養小朋友們尊敬老人的優良品質。我們決定以重陽節為契機，以構建良好的家庭氛圍為目標。滿足幼兒感謝、關心長輩的美好願望，使幼兒的動手操作能力進一步提高。大班開展《我給爺爺奶奶製作賀卡活動》幼兒通過製作賀卡，並用圖畫表達對爺爺奶奶的關心，體驗重陽節的快樂。中班開展「我給爺爺、奶奶做一件事，有的幫爺爺奶奶捶背、有的幫爺爺奶奶洗腳，有的和爺爺奶奶談心等系列活動。通過此活動增進祖輩和幼兒間的情感交流，促進家園間良好合作的關系的建立。
重陽節節日的開展活動，對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。也通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事。更進一步地在活動中培養幼兒的操作能力、審美能力。也讓「爺爺、奶奶我愛你！」把整個「重陽節」活動推向了更進一步的發展空間！
「夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒, 夕陽無限好，最美不過夕陽紅」。 「重陽節」是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。為了使隊員們更加深刻地理解並繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心，在重陽節來臨之際，我校開展了重陽節感恩活動。具體活動內容如下：
1、在重陽節前夕，我校利用校會、晨會等時間向學生宣傳重陽節的相關知識，宣傳敬老愛老的傳統美德。
2、要求學生在重陽節當天為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福，感謝父母、長輩的真心付出、無私關愛，並祝他們身體健康。
3、開展實踐「感恩」行動。比如為他們獻上一支歌;遞上一杯熱茶;為他們盛飯洗碗或洗一次腳等等。
xx月xx日，牛山鎮中心小學校長高靖帶領黨員和部分學生到縣療養院慰問那裡的老人們，給他們送去鞋和一些慰問品，幫助他們打掃衛生，為他們做一些力所能及的事情，陪老人度過一個愉快的節日。
湖西小學的師生們也不甘落後，在張強校長的宣傳發動下，同學們都爭著向老師保證一定做一個懂事、敬老愛老、懂得感恩的好孩子，做一些力所能及的事情，為他們分擔事務。
通過一系列感恩活動的開展，同學們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛，也用實際行動表達了對長輩的感恩之情。希望隊員們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。
XX中心幼兒園在重陽節來臨之際，把爺爺奶奶代表請進幼兒園，同孩子們一起度過了一個溫馨、快樂的重陽節。本次活動主題重在通過活動、游戲，引導幼兒學會感恩，把孝老敬親的傳統美德一代代傳承下去。
美好故事往往就在我們身邊，小二班曾XX小朋友生活在一個四代同樂的大家庭，爸爸長期在XX工作，爺爺奶奶在照顧好她的同時，還要照顧近90歲高齡的老人。孩子看著、學著、做著……她為爺爺捶腿捶背，在家學著做做力所能及的事，這就是傳承的力量！
中班幼兒年級組開展了「我為爺爺奶奶送禮物」的活動，目的在於教育幼兒學會尊敬老人、長輩，知道關心他人。活動中，孩子們親手製作賀卡、玫瑰花等禮物獲得了更多快樂的童年體驗，也使中華民族的傳統習俗變得更有意義。那一份份小小禮物蘊含了濃濃的愛。良好家風，從娃娃抓起。大班邀請家長代表到班介紹我們如何過「重陽節」。大五班王恩澤爸爸作為家長代表來園給孩子們介紹「九九重陽節」，通過了解「重陽節」來歷、父母如何給家裡長輩過重陽等讓孩子了解傳統文化是中華民族的寶貴財富，傳統美德更是我們民族之魂。
注重傳統教育是XX中心幼兒園一直堅持的教育理念。今天，將「孝」的種子種在孩子心裡，相信它必將會慢慢生根發芽，發揚光大。
重陽節帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂，他們需要的是一聲深情的問候。為大力弘揚中華民族傳統美德，發揚尊老、敬老、愛老的優良傳統，xx幼兒園開展了主題為「尊老敬老」的重陽節慶祝活動。
活動中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對老人的關心和愛護。孩子們為爺爺奶奶表演了《給爺爺奶奶捶背敲腿》律動，迎來了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達對爺爺奶奶的愛，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說：「我要做一個個又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因為爺爺照顧我很辛苦」。有的孩子說：「我要做一份水餃，我最愛吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的」。就在你一言我一語中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，並由心的告訴爺爺奶奶：「您辛苦了，我愛您!」
「最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是未了的情」。通過這次活動，孩子們能體會到老人的關愛，老人們能感受到孩子們的孝心，創建了一個愛老敬老養老助老的氛圍。兒童是祖國的未來，更應該從小培養孩子尊老愛老的優良習慣，把我們中華民族的傳統美德代代相傳。
10月9日，農歷的九月初九，時值秋高氣爽的金秋時節——這是屬於老年人的節日。為了培養幼兒尊老愛老的良好文明禮貌，關愛身邊的老年人，我們結合重陽節這一傳統節日，組織幼兒訪問了敬老園里的老人。以此使幼兒能學著關心身邊的老人，了解重陽節的意義與習俗。
早晨，孩子們從自己的家中到來了鮮花和水果，以及重陽節所特有的糕點——重陽糕。老師告訴孩子們重陽節吃重陽糕寓意是「步步高」的意思，人們希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃軟軟的糯米糕點有助於咀嚼。孩子們知道後一直小心地將糕點捧在手中直到敬老院里。
敬老園里的老爺爺老奶奶們看見天真活潑的孩子，各個都非常喜悅。孩子們同老人握握手，祝老爺爺老奶奶節日快樂，身體健康，並送上自己帶來的鮮花、水果、重陽糕。老人們更是樂得合不攏嘴。大家一同唱起節日的歌謠，歡樂氣氛溢滿整個敬老院。以至於離別時，老人們不舍地拉住孩子們的小手，希望下次再來。
孩子們通過了這次活動，知道怎樣從老人的角度為老人選禮物，在高興的同時，他們發現自己竟有能使爺爺奶奶們高興的魔力，這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們聊天歌唱時便會出現。同時也了解了重陽節是老人們的節日，過重陽為什麼要吃重陽的民間習俗。達到了預期的目的。
20xx年的重陽節即將來臨了，為做好企業離退休老人管理服務工作，提倡敬老愛老的文化精神，發揚敬老、愛老的優良傳統，豐富退休老人們的生活，讓他們過一個喜慶、健康、快樂、祥和的節日，在街道的重視和社區領導的大力支持下，開展了本次活動。
20xx年xx月xx日下午根據本社區的特點組織退休老人在祥店新村中庭廣場舉辦重陽節退休人員博餅活動。活動前我們首先召開了社區會議，充分調動社區工作人員的熱情和主人翁精神，表達了本次活動的主旨。其次我們召開了小組長會議，把這次活動的布置詳細告知小組長，充分發揮小組長的自我管理互助服務作用，並且通過小組長我們就能及時了解各退休人員健康及生活狀態。
本次共xx名退休人員參加了活動，這次活動氣氛熱烈、溫馨、和諧。會場上問候聲、博餅聲……聲聲悅耳，時不時能傳出歡呼雀躍的聲音，「對堂」、「三紅」、「四進」、「狀元」，在歡聲笑語中度過了一個令人難忘的午後。通過此次活動不僅讓每位退休老人既感受節日歡樂的氣氛，又感受到政府對他們的關心，也充分發揮社區這一平台在退管方面的所起的作用。
此次活動不僅體現了濃濃的敬老情，也更加增強了社區退休老人的歸屬感，活動得到退休人員的一致好評。
溫暖和煦的風又吹來了一年一度的九九重陽節，9月9日上午由我院社會實踐部帶領40名左右的青年志願者在9：00准時出發，他們帶著小紅帽，舉著鮮艷的旗幟，攜帶著水果，牛奶，每個人手裡拿著一束康乃馨，開始了他們快樂而又友誼的敬老院獻愛心旅程。
9：40分到達「恆愛」敬老院後，青年志願者紛紛將手中的康乃馨送給老人，祝他們節日快樂，還為他們剝桔子和香蕉，親手喂給他們吃，許多老人都喜極而泣。紅帽下的她半蹲在奶奶身邊，側耳傾聽著細語。文藝部為讓老人度過一個溫馨快樂而又難忘的節目，特地表演了相聲小品《主角·配角》，精彩的表演贏得累老人們的陣陣快消；一首《夕陽紅》後，志願者問老人還想聽什麼歌曲，一位老奶奶平淡的說：「那就唱一首《常回家看看》吧，這是老人們的希望。」一句話到處了多少的酸楚，不知讓多少小紅帽濕潤了眼角。
通過這次活動，我們明白了老人是很孤獨的，我們希望那些忙碌的家人能抽出些時間，多陪陪老人，正如那句歌詞所說的，常回家看看。讓老人們在萬年能夠享受到天倫之樂。
返回的路上，一位大叔載的一袋子棗，不知道如何撒了一地，由許多已經被碾爛，志願者見狀紛紛圍上前去，將煩著微紅的棗又重新裝進袋子。大叔感激地推讓志願者吃一些，小紅帽婉言謝絕後又繼續上路。我想小紅帽指導那些棗一定是很甜的，因為他們的心裡也是如此。
「尊老」是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學生，更有責任和義務發揚這一美德。
為了提高和培養學生的社會實踐能力和社會公德意識，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛，我校團委帶著「服務之心，關愛之心」於10月14日走進了xx鎮敬老院，進行了重陽愛心敬老活動。
本次活動由校團委組織部分團員幹部組成的服務小隊，下午4點10在國旗下集合後，我們買了生活用品等慰問品向敬老院進發。一路高歌，我們到達了目的地，還沒等休息，隊員們把帶來的慰問品分發給老人們，每個老人接到禮品後都高興不已，連聲道謝。之後我們每個隊員融入老人中和他們展開了親切的交談。
在活動圓滿完成之後，回顧整個活動過程，我們感慨良多。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德，然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的中學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。
⑶ 重陽節的活動總結
經歷了充滿意義的活動後，相信大家都積累了不少經驗吧，你會有什麼樣的總結呢？你想知道活動總結怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的重陽節的活動總結（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，為了迎接重陽節這個特殊的日子，培養孩子從小敬老愛老的美德，我們中心小學以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。
一、開展以「愛在重陽雛鷹行動」為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。四年級二班部分少先隊員代表及家長代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到鎮敬老院。他們通過志願服務，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。
二、召開一次主題班隊會。下午班會時間，各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班（隊）會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。
三、開展了「孝敬友善節儉誠信」中華經典誦讀活動。利用早讀時間，圍繞重陽節孝老愛親主題，組織少先隊員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典，傳承文化血脈、汲取思想精華，在重陽節節日文化熏陶中，培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會營造誦讀經典的濃厚氛圍。
四、開展「五個一」孝老愛親主題實踐活動。發動全體少先隊員緊緊圍繞「讀一本孝道文化書，講一個孝道經典故事，做一件孝老愛親好事，寫一篇孝道感悟文章，推薦一批優秀孝道教育書籍」等活動，弘揚中華民族傳統美德，使廣大少先隊員了解和理解孝道的歷史意義和現實意義，成為祖國孝道文化的有力傳播者和忠實踐行者。
五、開展「迎重陽」環境衛生整治活動。第三節課，組織全體學生大力整治校園和教室的環境衛生，清除衛生死角，消除安全隱患。
我們中心小學旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，使全校師生受到教育和感染。使少先隊員們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
為了傳承和弘揚中華民族敬老愛老的優秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽節來臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動。
一、迎重陽
藉此佳節，我園奶奶合唱團的海選活動也拉開了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現場帶給大家的幸福時光。活動中選手們個個意氣風發，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂，優美的歌聲唱出了童年的歡樂、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時代的風采、跳出了對美好生活的嚮往、更跳出了不服老的心態。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現場的每一人，園領導精心的為各位成員們准備了紅色的圍巾，寓意著今後的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日裡感受到暖暖的愛意。
二、感受愛
愛是相互的，孩子們也用自己的方式表達著對爺爺奶奶的愛。有的班通過繪本故事的情節喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點滴；有的班級的寶貝們將新學習的古詩和兒歌通過動人的表演和真摯的語言拉近祖孫之間的情感。
三、表達愛
孩子更是邀請了奶奶合唱團的成員們一起來親子DIY泥工製作，老人們和孩子們默契的配合，你團球、我壓扁，其樂融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂。每個孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己塗抹護手霜的愛，傳遞給老人們。孩子們給老人們塗上護手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗到了老人們對家庭的付出與不容易，表達著對老人們濃濃的愛意，現場的氣氛被愛包圍著，有愛的地方就有歡樂。
在此次的重陽節活動中，不僅讓孩子們學習到了中華民族尊老、愛老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛，我們的三幼寶寶也學會了用自己的方式回報愛，共同祝願天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬於他們的芳華！
為了發揚中華民族的傳統美德，倡樹尊老敬老愛老的社會風尚，在九九重陽節來臨之際，x街道辦事處開展了一系列豐富多彩的活動。
一、廣泛宣傳老年人一法一條例
1、8個社區利用板報、牆報宣傳《中華人民共和國老年人權益保護法》、《中華人民共和國老年人權益保護條例》，共出板報20餘塊，各社區於10月8日至23日在街巷進行廣泛的宣傳，讓社會關愛老人、尊敬老人、孝敬老人。
2、社區以各種形式召開重陽節座談會，以尊老、愛老、敬老為典型，倡樹敬老之風，構建和諧社會。喬村北、3606、x街南、七所社區組織老年人茶話會，暢談社會的和諧進步，老年人的晚年生活豐富多彩。
二、社區活動豐富多彩
1、20xx年10月18日一公司西社區兩委與一公司醫院聯合在社區小花園為全社區的老人們舉辦了重陽節慶祝活動及免費體檢活動，全社區老人歡聚一堂，共度佳節。此次體檢共安排了視力、血壓、聽力、健康咨詢等4個項目的身體檢查，力求能給老年人提供比較全面的體檢，使老年人能夠及時全面了解自己的身體狀況，確保老年人能以健康的身體、旺盛的精力安享晚年生活。
2、一公司東社區於20xx年10月19日精心籌備，在敬老節來臨之際，開展了歡度重陽節大家來分享活動，把社區老年人的優秀作品拿來分享，讓更多的老年人學習、借鑒。通過這次節日的活動，給社區老年居民們送去了人文關懷，讓他們更多地體會到老有所樂。
3、10月22日上午，x辦事處秦村北社區舉辦了主題為「和諧結鄰里，互敬伴如親」的第二屆鄰里節百家宴活動。市委常委宣傳部長李x和x辦事處黨工委書記先後致辭，向社區老人們送上了節日美好祝福和親切慰問。並為此次活動評選出的「好媳婦」、「好女兒」、「和諧家庭」、「文明個人」頒發榮譽證書和獎品。活動期間，轄區居民們表演了小合唱、小品、舞蹈等文藝節目。演出結束後，一些居民紛紛亮出自己的廚藝，拿出了自己精心自製的拿手菜與大家分享。大家吃著美味的菜餚，彼此誇贊著高超的廚藝，也拉近了彼此的距離。
通過開展各類活動，充分體現黨和政府對轄區老年人的關心，增進了彼此的友誼，拉近老年人與社區之間的距離。通過寓教自樂活動，可增強老人的身心健康，使他們真正體會到老有所依、老有所樂、老有所養的幸福生活。
重陽節期間，以「弘揚敬老愛老傳統美德、共享健康快樂和諧生活」為主題，周密安排，精心組織，廣泛開展了一系列形式多樣、豐富多彩的慶祝活動，讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節日，在共享改革發展成果的同時，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。
一、周密安排，積極爭取領導重視
今年重陽節為了確保活動有序開展，市老齡辦下發了《關於在重陽節期間開展敬老活動的通知》。各地行動迅速。市委常委、常務副市長、市老齡委主任何平多次聽取重陽節活動匯報，提出了具體要求。市政府副秘書長張遠見組織宣傳、財政、教育、文化、建設、公安等相關部門召開協調會，安排重陽節廣場文化活動事宜，明確各單位職責。各地老齡部門主動向當地黨政領導作好匯報，爭取重視支持，黨政領導親自參加活動，帶頭慰問老人，充分體現了對老年人的關愛。
市委、市政府通過《日報》發表了《致全市老年朋友的慰問信》。當天下午，何平常務副市長組織20多個部門負責人召開協調會，落實市委書記、市人大常委會主任李向志關於市政協《我市養老服務社會化工作的調查報告》的重要批示精神，專題研究養老服務社會化工作。何平常務副市長強調各單位務必認真貫徹落實老年人優待規定，議定了「將百歲以上老人長壽補貼標准由每人每月100元提高到每人每月200元、將70周歲以上老人乘坐公交車半價優待范圍由城市公交拓展到城鄉公交、在西外片區金蘭小區劃定1—2處老年活動場所」等惠老事項，這是市委、市政府為全市老年人獻上的一份節日厚禮。
二、廣泛宣傳，努力營造敬老氛圍
重陽節期間，各地通過會議、活動、媒體等多種渠道，廣泛宣傳老齡工作的方針政策和人口老齡化的形勢，宣傳《老年法》、老年人優待辦法等涉老法律法規，宣傳老年人對社會、對家庭的貢獻和老有所為的先進典型，宣傳孝親敬老先進典型，提高全社會對人口老齡化的認識，努力營造敬老愛老助老的輿論氛圍。
三、慰問老人，廣泛惠及老年群體
帶著對全市老人的牽掛，受市委書記、市人大常委會主任李向志，市委副書記、市長何健的委託，市委常委、副市長、市老齡委主任何平，市委常委、宣傳部長楊娟分別帶領市民政、老齡、財政等部門負責同志，看望慰問部分高齡老人、貧困老人、五保老人，送去慰問金（品）8000餘元，也送去了市委、市政府對老人的問候和祝福。
金秋時節，為了感受傳統文化的魅力，20xx級四班在家委會的組織下，成功舉行了以「葯山登高，重陽敬老」為主題的班級活動。
本次活動受到同學們的熱烈歡迎，大家都踴躍報名參加，同時也得到了各位家長的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動取得了圓滿成功。
首先，本次活動同學們的活動觀念和組織觀念很強，參加活動的人員沒有一人遲到，使整個活動完全按照方案計劃舉行。
其次，本次活動充分體現了同學們的團隊精神，大家互相鼓勵、團結協作，所有參與人員都爬上了山頂。
通過本次活動的舉行，勵志，讓學生了解了中國傳統文化，重申了中國乃傳統禮儀之邦，教導學生懂得發長幼有序尊老敬老;走進自然，欣賞美景，登高望遠，既鍛煉身體，放鬆身心，陶冶情操，磨練意志，又加強了交流，促進了溝通，增進了感情，進一步增強了孩子們的凝聚力和團隊協作意識。
金秋十月，九九重陽。為進一步營造尊老敬老、愛老助老的校園文化氛圍，10月21日下午，由我校離退休工作處、學生工作部（處）、團委等部門精心組織的「九九重陽節，濃濃敬老情」聯歡會在大學生活動中心深情上演。工會主席孫慶平等與我校離退休老幹部、老教師共慶重陽佳節。
「勤儉是咱們的傳家寶，社會主義建設離不了……」聯歡會在老年大學合唱團帶來的大合唱《勤儉我們的傳家寶》《九九艷陽天》中拉開序幕，整場文藝演出節目形式多樣、精彩紛呈。離退休老同志表演了歌伴舞、京劇、樂器演奏、舞蹈等文藝節目，盡情展現他們飽滿的激情、年輕的心態。歌曲《打靶歸來》《沁園春·雪》兩首歌不同的曲風既表現了老同志的昂揚鬥志，也唱出了那一代人堅定的信念和歌頌祖國的滿腔豪情，博得台下陣陣掌聲。一首《北大荒人的歌》將現場觀眾帶到了開疆擴土的火熱創業年代；詩朗誦《夕陽贊歌》《魅力金秋，攜手起航》伴隨著深情動人的旋律、堅定從容的吟詠，老同志們老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志盡在一句一頓中展現，同時也表達了老同志對學校未來發展的深深祝福。
同學們也以精彩的節目向老同志送上了節日的祝福。動感舞蹈《Here with you》、歌伴舞《終於等到你》、女生四重唱《老師，我想你》、歌伴舞《母親》和情景劇演唱《三德歌》受到老同志的稱贊和好評。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。重陽節聯歡會在熱烈喜慶的《滿堂紅》舞蹈中落下帷幕。
為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩意識，五埭小學利用重陽節這一契機，開展了以「關愛老人，全民行動」為主題的系列尊老、敬老的感恩活動。
一是利用國旗下講話介紹重陽節的由來、歷史典故等，號召全校師生從自己做起，用行動去關心、愛護身邊的老人。
二是各班組織開展《弟子規》經典誦讀比賽。引導學生感受傳統「孝」文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三是在重陽節期間做一件敬老事，用溫暖表達愛心，給老人帶去快樂和歡笑。
四是各班組織開展「念親恩，抒親情」主題班隊活動課，進一步教育學生學會感恩，學會做人。
通過開展重陽節主題教育活動，讓學生們進一步了解傳統節日，提高感恩意識，促進社會和諧。
少先隊組織利用重陽節來臨之際，組織少先隊員，到「彰明老人院」開展豐富多彩的志願者活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動，為老人們提供力所能及的服務。組織排練豐富多彩的文藝節目，為老人們義務演出。協助老人院的工作人員進行環境衛生清理。聽老人們講革命故事。
在慰問中，學生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，並送上了親手製作的賀卡，表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。
沙鱔小學校長對筆者說，敬老愛老是我們民族的優良傳統，我們將繼續發揚下去。
通過活動的開展，培養學生的社會實踐能力，增強感恩意識，在活動中真切地體驗助人的快樂。
幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝第二十個老人節，蘆浦中學開展了向老人送溫暖一系列活動。
當天下午，蘆浦中學團委帶領學生代表看望了蘆浦鎮96歲的劉園珠老人，並送上了慰問品和學生們親手製作的賀卡，祝老人身體健康，節日愉快。與此同時，學校工會還組織34名退休教師在怡人的秋色中領略大自然的神奇，讓他們過了一個有意義的老人節。
這次活動取得了良好的效果，為離退休教職工搭建起了和學校以及教職工之間的交流平台。學校領導的謙遜熱情，對退休教職工的關注重視，受到了退休教職工的一致好評，今後我校將會舉行更多的這樣的活動，來豐富離退休教職工的生活，讓他們感覺到學校的溫暖!
重陽節是我們國家的傳統節日，又叫敬老節，在這一天有很多的習俗，比如登高、飲菊花酒、插茱萸等，為了讓學生了解重陽節的一些習俗，了解我們中華民族的傳統節日，在重陽節以後舉辦了一系列的活動。現在活動也已經結束了，現為此次的活動做一個總結，能夠讓之後的活動做得更好。
活動的目的是為了讓學生了解重陽節的有關知識，向學生弘揚我們中華民族的美德，提高學生的思想道德修養。在學習之餘舉辦一些活動也能夠讓學生得到全面的發展，也能夠養成尊老、敬老、愛老的良好習慣，多去關愛老年人。這一次我們邀請到了學生家裡的老人來跟我們一同參加活動，比如爺爺奶奶、外公外婆等。每一位同學都邀請到了家裡人來參加我們的活動，活動現場的氣氛非常的好，我相信同學們在活動結束之後都能夠體會到學校的良苦用心，有尊敬老人的意識，去關愛身邊的老年人。
這次的活動一共是分為了兩個部分，一個在活動之前就已經開始了，一個是在重陽節當天開始的。第一個活動是重陽節的手抄報和黑板報的評比活動，各班都需要派出作品參加。在這個過程中，同學們能夠去了解重陽節的來源、歷史和習俗，還有與重陽節有關的知識，評比出優秀的作品並不是學校組織這一次活動的意義，而是讓同學們在這個搜集資料的過程中了解到這個節日的有關知識，這才是學校組織這一次活動的真正的目的。每一次節日的時候都會舉辦這樣的`活動，其實也是在潛移默化當中影響到學生，事實也證明這樣的活動是能夠起到讓學生們了解節日的知識的作用的。
第二個活動就是有家人參與的活動，在這個活動中會有學生上台演講，演講的主題是尊敬老人，在這之前會在班上先進行評比，選出一到兩個優秀的演講稿在全校師生和家長面前進行演講。重陽節又叫敬老節，所以學校必須要意識到這個節日的重要性，也要讓同學們去了解這個節日。現在外來文化的入侵非常的嚴重，所以我們學校必須要行動起來去弘揚和傳承我們的傳統文化。我個人認為這一次的活動是起到了很好的效果的，讓同學們知道了為什麼要尊敬老人，該怎樣去尊敬老人。我相信他們之後是一定會做出改變的，也能夠真正的去做到尊老、敬老、愛老。
重陽到來，我們社區專門為這次節日舉辦了一個活動，活動主題是：「關愛老人，敬老愛老」。重陽節作為一個傳統節日，又稱為「老人節」，所以舉辦活動的意義就是要給老人們一個美好的節日體驗。現將舉辦的活動總結如下：
此次活動的開展，圍繞老人為中心，在本次活動中，我們社區集結所有的老人參加活動，並喊來志願者幫忙，特意開辟了一個場地出來作為活動現場，在這個場地內我們設置了為老人理發、發放重陽糕給老人、猜謎語、喝菊花酒等環節，幫助老人們度過這美好佳節。
我們收集所有需要理發的老人名單，在活動開始後，讓志願者為他們理發，讓他們享受服務。看到他們臉上那綻放的笑容，我作為現場人，真的又歡欣，又心疼的，明明他們應該有家人陪伴的，應該享福的日子，但是當前的他們有的卻是無子女，要麼是無人陪伴，孤獨生活。舉辦此活動，需要對社區老人做一個調查，在調查過程中，我們都能感覺到他們的心酸。所以在這個節日里舉行這樣一次活動，老人們覺得很開心，理著發、吃著重陽糕、喝著菊花酒，與大家一起過節，讓他們變得不再那麼孤單，大家聚在一起，聊天說話，讓他們特別的開心。
當然除了以上的活動環節之外，還有毛筆字展示，這群老人都是六七十年代的人，那是毛筆字比現在興盛多了，看著他們再次大展身手，下筆有神，精神狀態飽滿，寫出來的毛筆字真真好看，與此同時大家的誇獎更讓寫字的他們無比開心。別看他們年紀大，他們可是肚子里有真的墨水的，就拿猜謎語這一項來說，我們年輕人都不一定猜得出來，但是到他們手裡，那就不是很難的了，畢竟讀的書也比我們多多了。整個猜謎語環節，特別的精彩，一猜一個准，特別的厲害。
整個活動進行下來，真的很明顯的就感覺到這些老人們的心情是特別好的，臉上笑顏如花，個個都精神抖擻的，孤獨都被趕跑了。很慶幸迎來重陽節，在這樣的節日里為這群老人准備活動，給他們美好的活動體驗，幫助他們交到朋友，讓更多人去關注社區老人的生活，關愛他們，尊敬老人，愛護老人，是現下的社會的需要大家去做的。
公司此次重陽舉辦登山的活動，也是讓同事們得到鍛煉，同時也是更好的認識到重陽登高這一個節日，作為活動的策劃，我也是對於此次的重陽活動來做個總結。
為了做好此次的活動，我也是提前去做好准備，去了解同事們對於重陽的了解，選出幾個方案，讓同事們作出選擇，最後決定了登山，這不但是可以鍛煉身體，同時也是讓我們更好的團結，對同事有更多的了解。活動准備也是很充分，無論是選擇的線路或者活動中的一些挑戰，為了讓同事們參與的更為有動力，也是多個部門一起比賽，看哪個部門更好的抵達山頂。活動的過程之中，也是沒有發生什麼意外，同事們也是積極的參與，在活動之中也是體驗到登山的樂趣，同時部門之間的競爭也是讓彼此更加的團結，也是認識到平時不是那麼容易接觸到的同事。加深了友誼。在登山活動裡面，也是彼此的交流，看到了同事們和工作不一樣的一面，更好的了解，也是能更好的在今後的工作里頭去合作。此次的活動，雖然辛苦，但是最後大家也是不感覺很累，反而找到了樂趣。
當然此次的活動依舊有一些不足的地方，由於選擇的登山地點比較的遠，所以在路途上的時間也是有些多，同時活動結束之後的工作做得不是特別的好，也是我策劃活動的經驗比較的少，雖然同事們提供了給我很多的意見，但是我也是沒有做到更好，也是抱歉，不過也是從此次的活動之中學到很多，而同事們也是整體的比較滿意，雖然有一些問題，但是也是可以讓我在下次活動的舉行准備中更好的去參考，去避免這些問題的出現，通過活動，也是更好的認識到同事們的不一樣，讓我對於今後的工作有了更多的自信。同時重陽也是在大家的交流里，更加的熟悉，同事們也是特別的優秀，講了很多關於重陽不一樣的故事以及各地不同的習俗。
活動雖然結束了，但是在此次活動中收獲到的，卻是有很多，同時也是看到自身的一些問題，而這也是能讓自己在今後更好的在活動的准備中去避免，去改善，來為同事們策劃更為優秀的活動，讓大家積極的參與，去享受活動所帶來的樂趣。重陽節此次的活動，也是大家積極的參與，才讓活動舉辦的順利，也是特別的感謝，同時自己的策劃也是要在下次做得更好才行。
重陽節是 中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。在一年一度的「重陽節」的到來之際，教育幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機，是個好的教育氛圍。我班採取了幾點做法來教育幼兒：
一、晨間談話
介紹重陽節的來歷：農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流。
二、教學活動
1、歌唱活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過表情和動作表演，表達對爺爺奶奶的感情。
2、繪畫活動《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛的爺爺奶奶畫張畫，祝福爺爺奶奶節日快樂。
3、手工活動《製作節日禮物——愛心卡》，讓孩子們在愛心卡上留下一句祝福的話。
三、延伸活動
讓幼兒回家，把自己親手製作的愛心卡送給爺爺奶奶，並說上一句祝福的話；平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事；用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。
通過重陽節系列敬老愛老活動，讓小朋友們了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，願意為老人獻愛心的良好品德。
⑷ 幼兒園重陽節感恩活動方案、兒歌童謠（幼師收藏）
幼兒園重陽節感恩活動方案及兒歌童謠：
活動方案：
小班活動：
中班活動：
大班活動：
兒歌童謠：
《九月九》：
《尊老、孝順、感恩》：
這些活動方案和兒歌童謠不僅有助於孩子們了解重陽節的傳統文化，還能在實踐中培養他們的感恩之心和尊老愛幼的美德。
⑸ 重陽節班會的活動總結
一個熱烈的活動已經結束，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，為此需要認真地寫活動總結了。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？以下是我收集整理的重陽節班會的活動總結範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，發揚我國傳統節日重陽節的優良傳統，培育和踐行社會主義核心價值觀，xx路小學結合學校實際，組織開展了「我們的節日·重陽節」主題活動，通過全校師生的共同努力，收到較好的效果，現總結如下：
一、完善組織、加強領導
xx路小學根據學校和學生實際，制定了《xx路小學「我們的節日·重陽節」活動方案》並成立了李—校長為組長、趙xx副校長、德育處、年級主任、班主任為組員的活動小組，各班在此次活動中認真對待、積極開展，活動得以順利完成。
二、豐富活動內容、創新活動形式
學校結合實際，組織開展了形式多樣、內容新穎的重陽節系列互動。充分利用班隊會加強對學生的傳統文化教育，讓同學們結合自己的生活點滴，暢談了對長輩的感恩之情，並寫出自己重陽節向長輩敬禮的感言；組織開展中華經典誦讀活動，讓同學們在經典中品味重陽，感受傳統文化的魅力；小小志願者走進敬老院，通過自己的服務於奉獻收獲快樂，傳遞溫情，同學們在行動中充分表達了對老人的敬意；給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺捶背柔肩，做一些力所能及的事用實際行動表達對長輩的感恩之情；組織三年級學生關愛尊老愛老影片，為同學們樹立榜樣的作用，學會尊老愛老敬老。
三、取得的成效
通過此次重陽節的活動，加深了學生對重陽節的認識，xx路小學廣大師生尊老、敬老蔚然成風，激發了學生對中國傳統文化的熱情，學會孝敬、學會感恩，尊老敬老愛老的優良傳統得到更好的弘揚和發展！
金秋十月，九九重陽。為進一步營造尊老敬老、愛老助老的校園文化氛圍，10月21日下午，由我校離退休工作處、學生工作部（處）、團委等部門精心組織的「九九重陽節，濃濃敬老情」聯歡會在大學生活動中心深情上演。工會主席孫慶平等與我校離退休老幹部、老教師共慶重陽佳節。
「勤儉是咱們的傳家寶，社會主義建設離不了……」聯歡會在老年大學合唱團帶來的大合唱《勤儉我們的傳家寶》《九九艷陽天》中拉開序幕，整場文藝演出節目形式多樣、精彩紛呈。離退休老同志表演了歌伴舞、京劇、樂器演奏、舞蹈等文藝節目，盡情展現他們飽滿的激情、年輕的心態。歌曲《打靶歸來》《沁園春·雪》兩首歌不同的曲風既表現了老同志的昂揚鬥志，也唱出了那一代人堅定的信念和歌頌祖國的滿腔豪情，博得台下陣陣掌聲。一首《北大荒人的歌》將現場觀眾帶到了開疆擴土的火熱創業年代；詩朗誦《夕陽贊歌》《魅力金秋，攜手起航》伴隨著深情動人的旋律、堅定從容的吟詠，老同志們老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志盡在一句一頓中展現，同時也表達了老同志對學校未來發展的深深祝福。
同學們也以精彩的節目向老同志送上了節日的祝福。歌伴舞《終於等到你》、女生四重唱《老師，我想你》、歌伴舞《母親》和情景劇演唱《三德歌》受到老同志的稱贊和好評。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。重陽節聯歡會在熱烈喜慶的《滿堂紅》舞蹈中落下帷幕。
尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我校以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍
充分利用宣傳標語、國旗下 講話、學校廣播電台、黑板報、德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
二、開展系列活動，突出敬老主題
1、九九重陽，金菊斗艷。為了更好地傳承我國傳統節日，豐利小學各班開展了「我們的節日61重陽」主題班會。有的班級老師帶著學生一起學習、了解重陽節的由來以及各種習俗，有的班級學生相互交流搜集到的有關重陽節的詩句，還有的班級學生講述著尊老、敬老的故事，多樣的活動，使學生的心中播下了尊老、敬老、愛老的種子。活動最後，同學們紛紛表示，不僅要在重陽節這一天用實際行動表達這份情感，還要在日常生活的每一天都要學會感恩，學會關愛。
2、為身邊的老人做好事，辦實事。「敬老月」活動期間，各班班主任結合本班學生的年齡特點，安排學生進行了一些具體的，力所能及的敬老愛老的好事、實事。如安排學生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、「空巢老人、高齡老人打掃衛生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等，讓身邊老人感受到節日的溫暖。學生自己也從中領會到了付出的快樂。
三、深入開展「關愛老齡人活動」
在「敬老月」期間，學校 領導非常重視生病教師和貧困教師，親自走訪慰問。
四、組織開展文體活動
總之，本次敬老月在全校師生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多學生明白了敬老愛老的重要性，並付出了實際行動。在讓身邊老人感受到節日的溫暖，學生自己也從中領會到了付出的快樂。
中華民族自古就有尊老、敬老的傳統美德。所以，每一年的九九重陽節，晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問，感謝老人的養育之恩。今年的老人節，我校舉行了主題為「勿忘敬老情」的老人節慶祝活動。
10月19日上午8：00，活動正式開始。退休老師們首先在校長的親自帶領下參觀了火星一小、二小的校園，目睹且感受到了學校處處日新月異的變化，為之 精神振奮、心情愉快。
之後，在學校工會主席同志的組織下，老師們來到了位於長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午，又組織了游園賞花活動，老教師們邊欣賞美景，邊共敘同事情，在樹陰下，在小橋邊，留下了一片片歡聲笑語和一張張「更比夕陽紅」的笑臉。
本次活動為期一天，下午5：00乘車返回，活動圓滿完成。
通過本次活動，火星小學的退休教師們在這宜人的時節領略這迷人的秋景，欣賞這溫婉可人的鄉村風情，度過了一個難忘的重陽節活動。
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，為了迎接重陽節這個特殊的日子，培養孩子從小敬老愛老的美德，我們三年級以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。
一、開展以「尊老孝親」為主題的孝敬老人感恩教育活動，下發活動表，填寫自己的小心願並在家裡為父母或者長輩做力所能及的事情並拍照片，記錄下來溫暖的瞬間。同時通過活動家長和教師給予孩子評價，為孩子們的活動作小結。
二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育，同時下發心願紙，在心願紙上寫上自己的願望，並張貼在尊老孝親的展板上。
三、通過紫雲之聲廣播站宣傳重陽節這個傳統節日並通過國旗下講話、班會向全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的.老人做一件力所能及的小事，並力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。
四、要求全體學生搜集身邊尊老孝親的感人小故事並利用閱讀課，進行三分鍾的故事分享。鼓勵學生留心觀察身邊的好人好事，關注老年人，學會感恩。
我們旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
"九九"重陽節之際，我校抓住這個"尊老，敬老，愛老"的契機，展開活動向老人表達我們的心意，藉此加深學生對"九九重陽節"的認識。"九九"重陽歷來是我國的傳統敬老節日。對於這個特殊的老人節，我們xx班採取了以下活動。
在節日來臨以前，我們班就利用10月8號的品德課，向全體同學發出倡議：為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。過了一個周末，許多同學把他們的假期生活中有益義的事和其他同學們分享，如：和爺爺一起包棒子說笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子；在老人堆里給他們說一個新鮮的笑話，逗他們開心一笑等等。他們講述的時候，帶給我許多感動。這些，都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。
10月23號是農歷九月初九重陽節。這天下午，利用作文課，我們班又開展了一個活動，「寫出我的感謝」。以寫信的形式向那些終日為我們辛苦付出的老人訴說我們心中的感謝。出於隱私的考慮，我並沒有要求學生當場誦讀，但從他們的表情中，我明白了孝心的含義。
在全社會都倡導"尊老，敬老，愛老"的大氛圍中，學校應加強對學生的教育。現今社會正朝著老齡化發展，老年人數的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題。許多大人給學生做了一個不好的榜樣，此時，學校教育尤為重要。
通過本次重陽節的一系列活動，孩子們不僅能用自己的行動來表達對老人的感謝，更能把孝心遷移，去愛身邊的每一個老人，幫助弱者。同時，也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。特別指出的是，我們的所作所為，讓老人度過了一個溫馨快樂的重陽節。
作為一名老師，我們會在平時的教育中多多引導學生去感受老人的辛苦與付出，鼓勵學生以自己的實際行動去表達對老人的愛。我們衷心地希望老人們，全天下所有的老人們都有一個老有所為、老有所樂的晚年生活。
20xx年10月19日是農歷九月初九，是中華民族的傳統節日——重陽節。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在20xx年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。在這天全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋遊賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；根據上級精神在重陽節期間開展好敬老主題活動的倡導下，我校開展了「三個一」主題活動，使廣大教職工、學生都投入關心老人生理、心理健康、關愛老年人生活的活動中。
一、加強宣傳、弘揚美德
為了更好的落實上級的精神，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。我校開展了一次宣傳活動，利用廣播操時間向學生和老師介紹了有關重陽節的一些知識，比如重陽節的由來、重陽節的風俗、現代重陽節所提倡尊老、愛老的美德。通過宣傳讓我們的特殊學生了解並且記住這個傳統節日，要求班主任老師利用班會課時間對學生做進一步的宣傳，要求學生在這一天為身邊的老人做一件好事，過一個有意義的重陽節，通過親身體驗來加深印象，讓我們的特殊學生能弘揚我們的傳統。
二、服務社會、從我做起
為了把尊老、愛老的精神落到實處，切實讓老年人體會到社會的溫暖，學校組織學校的青年教師走出校門，走進社區中的敬老院，開展以尊老愛老幫老為主題的社會公益服務活動。青年教師通過幫老年人疊被子、打掃房間等活動，真正意義上做到了關愛老人。也體現了從我做起的觀念，為學生做出了良好的榜樣。
三、老友相聚，共度佳節
在這重陽佳節學校不但派老師走進社區，而且也沒有忘記為我們開創先河的退休老教師，學校組織了退休職工進行了一次有意義的考察活動，一起來到了南翔古猗園進行了竹文化的觀賞，讓久別的老同事有一個交流的機會、讓他們有一次接觸社會文化的機會、更讓他們感受到了來自學校的關心和關愛。對一些未能參加的退休職工，學校派專人進行了上門走訪活動，為他們送去了學校的溫暖，讓他們真真切切體會到來自社會各方面的尊老之情。
通過學校開展的「三個一」主題活動，讓全校學生和教師共同參與到尊老愛老的活動中，不但做了宣傳也落實到了實際行動中，並且把此次活動作為學校精神文明和學生感恩活動的一部分，讓我們的學生和教師一起度過一個值得回憶的重陽節。
⑹ 重陽節的活動總結
不經意間，一個難忘的活動結束了，這段經歷可以豐富我們的生活，一定有不少可以總結的東西吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是我幫大家整理的重陽節的活動總結（通用6篇），希望對大家有所幫助。
10月x日(農歷9月x日)，是中國民族的傳統節日——重陽節，也是弘揚中華民族尊老、愛老、助老的優良傳統節日。在這個特殊的日子裡，根據區人社[2017]60號文精神，結合本社區工作實際，圍繞企業退休人員社會化管理服務工作，積極開展重陽節活動，現將工作開展情況總結如下：
一、營造「尊老、敬老、愛老、助老」的氛圍
在重陽佳節來臨之際，我社區通過印製宣傳橫幅和顯示屏宣傳等形式，營造「尊老、敬老、愛老、助老」的溫馨氛圍，教育大家要關愛老人，理解老人。
二、開展的一系列活動，豐富退休人員的精神文化生活
為進一步豐富轄區內退休人員的精神文化生活，讓他們度過一個歡樂、祥和的節日，我社區開展了豐富多彩、形式多樣的活動：
1、舉辦「樂在金秋」為主題的迎國慶，慶重陽大型文藝表演活動。此次活動集思想性、知識性、趣味性為一體，內容豐富多彩、亮點紛呈，有扇子舞、故事情景劇、歌曲、健身操等10個節目。社區退休人員毛舞蹈隊帶來的開場舞《夢入桃花園》拉開了都會的帷幕，時尚而又動感;劉代表隊的快樂舞《套馬桿》、《和諧中國》讓現場的觀眾眼前一亮，充滿青春活力，而由宣代表隊帶來的柔力球和秧歌扇則剛勁有力，得到了居民們的喜愛，表達對偉大祖國生日的美好祝賀和對老人重陽節的衷心祝福。
2、上門走訪探望退休老人。9月x日上午，社區黨工委一行對轄區內90歲高齡、獨居、特困退休老人進行了走訪慰問。每到一戶老人家中，都仔細詢問他們近期家庭情況、身體狀況和需要社區解決的實際問題，和他們親切地聊天、交流，同時送去了慰問金和慰問品，讓老人們真切地感受到社區的關心和關愛。
3、開展慶重陽，志願服務暖人心活動。9月x日下午，社區組織志願者來到高齡退休老人家中，陪老人聊天，幫助打掃衛生，給老人們送上了節日的歡樂。
通過此次重陽節一系列活動的開展不僅使企業離退休人員增進了相互了解和友誼，陶冶了情操，活躍了身心健康。還讓老人們感受到了黨和政府的溫暖和關懷，更讓他們真實地度過一個溫馨、快樂的重陽佳節，衷心希望這些老人們，以及普天下的老人們都有一個老有所為，老有所樂的幸福晚年生活。
「百善孝為先」是中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫自然應當繼承傳統、弘揚傳統。在重陽節來臨之際，我校開展了以「感恩」為主題的孝老敬親的行動。
全校學生積極參與起來，在家中為父母老人端水捶背，主動關心身邊的親人，並且開展了形式多樣的活動，如手抄報、黑板報、感恩書信等活動，營造了濃厚的節日氛圍。活動中，同學們講重陽節的傳說，話重陽節的風俗習慣，誦重陽節的詩歌，並且講訴自己的親身感受或者發生在自己身邊的長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。隨後學校倡議每位學生回家為自己的父母長輩做一件力所能及的家務活，並希望每位學生盡自己所能，制定並堅持為父母長輩做自己利索能力的感恩行動，身體力行，踐行承諾。
通過此次感恩活動，進一步喚起了青少年們尊老愛老的意識，讓孩子們學會了感恩，學會了關愛。
溫暖和煦的風又吹來了一年一度的九九重陽節，9月9日上午由我院社會實踐部帶領40名左右的青年志願者在9：00准時出發，他們帶著小紅帽，舉著鮮艷的旗幟，攜帶著水果，牛奶，每個人手裡拿著一束康乃馨，開始了他們快樂而又友誼的敬老院獻愛心旅程。
9：40分到達「恆愛」敬老院後，青年志願者紛紛將手中的康乃馨送給老人，祝他們節日快樂，還為他們剝桔子和香蕉，親手喂給他們吃，許多老人都喜極而泣。紅帽下的她半蹲在奶奶身邊，側耳傾聽著細語。文藝部為讓老人度過一個溫馨快樂而又難忘的節目，特地表演了相聲小品《主角·配角》，精彩的表演贏得累老人們的陣陣快消；一首《夕陽紅》後，志願者問老人還想聽什麼歌曲，一位老奶奶平淡的說：「那就唱一首《常回家看看》吧，這是老人們的希望。」一句話到處了多少的酸楚，不知讓多少小紅帽濕潤了眼角。
通過這次活動，我們明白了老人是很孤獨的，我們希望那些忙碌的家人能抽出些時間，多陪陪老人，正如那句歌詞所說的，常回家看看。讓老人們在萬年能夠享受到天倫之樂。
返回的路上，一位大叔載的一袋子棗，不知道如何撒了一地，由許多已經被碾爛，志願者見狀紛紛圍上前去，將煩著微紅的棗又重新裝進袋子。大叔感激地推讓志願者吃一些，小紅帽婉言謝絕後又繼續上路。我想小紅帽指導那些棗一定是很甜的，因為他們的心裡也是如此。
為貫徹xx市教育局關於認真搞好XX年老人節、敬老日和敬老宣傳月活動的通知，弘揚中華民族尊老、敬老的優良傳統美德，丹東xx中在九九重陽節時開展了系列的尊老、敬老、愛老、助老活動，營造了良好的關心老同志、學習老同志的氛圍，讓離退休老教師度過了一個愉快的「老人節」。
具體活動內容如下：
（一）重陽節學校組織全校離。
退休老同志到新建的元寶山公園、帽盔山公園、丹東新區參觀，通過實地參觀，讓老同志感受丹東的新變化，感受丹東的跨越發展成果，進一步激發了老同志愛家鄉、積極獻策丹東發展的熱情。
（二）全校各班級召開了一次主題班會。
宣傳孝親敬老傳統美德和孝道文化。倡導學生在重陽節這一天，向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物，祝賀他們節日快樂、身體健康，樹立學生的愛老敬老意識。
（三）重陽節中午組織老同志聚餐。
鄒毅校長發表了熱情洋溢的講話，介紹了xx中學發展狀況、辦學理念、未來發展構思，通報了學校一年來取得的成績，得到老同志們的稱贊和好評。校長代表在職教師祝賀老同志們節日快樂、生活幸福，健康長壽。
為弘揚敬老愛老的傳統美德，關心照顧好老幹部的'生活，讓老幹部們感受到黨組織的關心和溫暖，在重陽節到來之際，漢源縣開展「三大」重陽活動。
一是走訪慰問暖人心。縣委副書記何曉東，縣委常委、組織部部長曾琦帶隊，開展走訪慰問老幹部活動，每到一處，都與老幹部親切交談，介紹漢源縣委各項工作開展情況、取得的成效，詳細詢問他們的身體、生活狀況，給老幹部們送上節日祝福，並感謝老幹部們長期以來對漢源經濟社會建設所作出的貢獻，衷心期盼老幹部繼續發揮余熱，一如既往地關注、支持，繼續為漢源發展獻計獻策。
二是組織參觀振人心。組織40餘名老幹部參觀了九襄百里花果長廊、蜀相廳、牌坊新街，民宿酒店、中醫院的醫養中心等地，參觀活動不僅讓老幹部切實感受到家鄉的巨大變化，也愉悅了身心，拓展了視野，交流了經驗，增進了感情。老幹部們一致表示，將不忘初心，繼續前行，發揮余熱，盡其所能地支持縣委政府工作。
三是敬老活動聚人心。縣老幹部局、縣總工會、縣文明辦、富林鎮濱湖社區聯合舉辦了「我們的節日·重陽節」，通過文藝匯演、愛心奉獻、養老知識問答等豐富多彩的活動，為老年朋友送上了節日的祝福，讓老同志度過了愉快的節日，500餘名老年朋友、退伍老軍人、婦女、居民代表參加活動。
10月21日上午，我們愛心幼兒園的老師帶領大班和中班的幼兒來到敬老院，為生活在敬老院的老人們送上一片心意，祝賀他們的節日。
我園以「送溫暖，獻愛心!關心老人，從我做起」的宗旨，讓小朋友們把享受「長輩的愛」的感情進行遷移，去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。
為了表達對敬老院老人們的一片心意，孩子們為爺爺奶奶表演了他們的本領，合唱了《重陽兒歌》，尤其是舞蹈《小蘋果》、《最炫民族風》賀《就是愛你》，博得了在場所有老人及敬老院的工作人員們的陣陣掌聲。節目表演完後，孩子們將他們各自備好的禮物送給爺爺奶奶們，給他們剝水果、糖果，讓他們品嘗孩子們帶來的吃的，還把小朋友們親手做的手工作品贈與老人們;幫爺爺奶奶捶背、打掃衛生等等，家長會籌款買的禮品分別贈給沒一位老人。
這次重陽節活動非常的有意義，讓小朋友們親自體會了關愛老人們所得到的幸福賀快樂，給孩子們上了一堂別開生面的敬老愛老的教育課，使他們從小養成了尊敬老人的優良美德。
⑺ 幼兒感恩活動方案
為確保活動順利開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎？以下是我為大家收集的幼兒感恩活動方案（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
一、指導思想 ：
為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節，進行一次感恩節活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。
二、活動目標 ：
1、知道感恩節是表達謝意的日子，通過以「你養我長大，我陪你到老」為主題的感恩活動，培養孩子感恩父母之心。
2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，培養孩子尊重父母，激發感恩父母的情感。
三、活動准備 ：
1、各班自擬感恩活動內容，邀請班級家長若干名。
2、各班製作感恩節海報貼在醒目處。
3、班級感恩主題活動環境布置。
4、感恩節當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。
四、感恩節班級主題活動：
你養我長大，我陪你到老
五、活動安排
活動時間：20xx年11月23日星期四
活動地點：大閘幼兒園，班級教室
六、活動結束 ：
1、感恩節活動新聞發布教育網。
2、每班精彩照片布置主題牆。
3、感恩教育：感恩節雖然結束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節。
一、開放日時間：
11月xx日感恩節（本周四）上午7：40——11：00
二、開放班級：
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求：
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全，避免擁擠，每個家庭最好是一名家長參加，最多不能超2名，以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中，請將電話置於靜音。如接聽請到室外，避免分散孩子注意力。
四、特別說明：
每個家長都希望看到自己的孩子是最優秀的。總結我園幾次進行的開放日活動，因幼兒年齡及心理特點（特別是小班幼兒）使然，你在開放日所看到的孩子表現會與平日有所不同甚至較大差別，會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況，當家長遇到此類情況時，請保持冷靜，不要當眾批評孩子，更不要發火！此時，接納與理解是孩子們最渴望得到的！
五、活動流程：
（1）晨間活動：7：40——8：00
（2）早餐時間：8：00——8：30
（3）區域活動：8：30——9：00
（4）教學活動一：9：00—9：30
（5）教學活動二：9：30—10：00
（4）感恩節律動、早操活動及戶外游戲活動：10：00—10：30
（5）大中段幼兒、家長、老師集體」愛心傘「作畫。小托段進行「瓶子變變變」親子製作。
六、活動結束：
上午11時活動進行完畢，家長開放日結束。
我班孩子的平均年齡為3-4歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。
一、感恩。
現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
二、活動目的
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間：
20xx年11月xx日，11月的第4個星期四是感恩節
四、活動地點：
小一班教室
五、活動准備
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。
2、幼兒園環境布置。
3、製作賀卡的材料。
六、活動過程
1、向孩子介紹感恩節的來歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。
4、做一張卡片，說一段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工製作，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，並把製作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
大班活動時間：
30號上午舉行
活動內容：
（一）室內：親子製作海報
（二）室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹「愛的信物」——黃絲帶的意義
4、全場「愛的傳遞」。
5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
小班活動時間：
29號下午
活動流程：
(一)、室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動時間：
11月29日上午
活動流程：
(一)、室內
1、語言：猜猜我有多愛你；
2、親子製作：感恩大餐。
(二)、室外
1、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
2、情景劇表演《感恩節的由來》；
3、請一名幼兒介紹「愛的信物」——幸運草的意義；
5、全場「愛的傳遞」，貼到班級的愛心牆上；
6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。
後續活動
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
活動主題：
小小寶貝，知感恩
活動目的：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的.話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
活動時間：
11月的第四個星期四下午4點
活動地點：
某某幼兒園大廳。
活動前期准備：
1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2、各班徵集「感恩箴言」。
3、整理寫給家長的「感謝信」。
4、園所環境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》手語學習。
7、布置感恩互動牆。
活動大致內容：
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習「感恩」「感激」「感動」
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩牆——家長、幼兒互動的感恩牆
一段DV錄像——幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。
3、4點開大門後，發放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩牆。
一、活動目標：
1、了解感恩節的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人。
2、會主動向家人問好，表達謝意。
3、欣賞感恩節的詩歌，學唱歌曲《感恩的心》。
二、活動准備：
音樂磁帶/錄音機 感恩故事
三、活動時間：
11月第四個星期
四、活動地點：
班級內、
五、活動過程：
1、給幼兒講述感恩節的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什麼事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學唱《感恩的心》。
5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：xx我愛你，xx您辛苦了……
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱《感恩的心》。
六、活動延伸：
讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
一、活動的過程。
1、引導幼兒了解感謝節的由來，西方國家在感謝節日有什麼習慣。
2、通過這次感謝節活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、准備活動。
1、各班教室內的感恩節環境布局。
2、准備感恩節活動的相關工具。
3、幼兒准備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4、感謝節禮物，活動結束後，各班教師有序分發。
5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。
三、活動的過程。
1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌後采訪個別家長說感謝之心。
3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。
4、感恩節游園活動，參加感恩節宴會。
(1)教師在教室內准備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉。
(2)在宴會上，也可以准備小吃，供家長和幼兒吃。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束後，家長和幼兒回班老師那裡收到感謝節的禮物。
一、活動目標
1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
3、初步培養感激之情、感恩之心。
4、體驗與同伴集體過節日的快樂。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
二、活動重難點
重點：讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
三、活動准備
1、音樂：感恩的心，多媒體課件。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動過程
（一）引發興趣
1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》
問題：
①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？
②小女孩遇到了什麼困難？
③小螞蟻又是怎麼幫助她的？
2、教師小結
小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
（二）遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景
1、說一說自己在家裡、幼兒園里都得到了誰的幫助？
2、教師出示清潔工圖片
問題：
①她們是誰？在干什麼？
②如果沒有她們，我們的城市會變成什麼樣子？
3、出示交通警察圖片
問題：
①他們是誰？在干什麼？
②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麼樣子？
4、教師小結
清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢？
（三）示範、講解做賀卡的方法
1、老師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的。
2、教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
3、老師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不一樣的？
4、幼兒製作賀卡，教師巡視。
5、展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。
（四）活動結尾
播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。
一、活動背景
感恩節（Thanks giving Day）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，並從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
三、活動目的：
「感恩教育」又稱為「愛的教育」，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂於助人、感恩圖報的傳統美德，記載著數不盡的感恩故事。
然而，隨著社會經濟的發展、社會環境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節將近的「天時」，利用多媒體教室的「地利」以及積極配合家園共育的家長之「人和」，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。
四、活動前准備：
老師篇：
1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》。
3、學習《感恩節的由來》。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學唱。《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、「小手護大手」活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、「愛的傳遞」活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、活動流程：
小班段：教師讓幼兒了解感恩節，知道感恩節的來歷和食物，並請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手製作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最後教師用最最朴實的語言總結長輩為我們的付出，激發起幼兒對父母的感恩之情。
中班段：利用重陽節的教育契機，讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節，為爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最後，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。
大班段：通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，並且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手製作賀卡並送給最想感謝的人，並用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。
一、活動名稱：
愛心之旅走進敬老院
二、活動地點：
敬老院
三、活動時間：
20xx年11月xx日（感恩節）
四、活動准備：
1、提前聯系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合。
2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒准備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自製的愛心卡片。
4、准備麵包機一台、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方准備園車一台。
6、安全准備：活動前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。
五、活動流程：
9：00前准備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。
1、坐車到達目的地。
2、整隊再次交待規則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
活動背景：
每年的11月的最後一個星期四是一個特殊的日子——感恩節（本月的xx日）。「受人滴水之恩，當以湧泉相報」，古往今來，中華民族就一直秉承樂於助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習，讓幼兒學會表達自己的愛，並懂得感謝、感激。
活動時間：
11月13日——11月23日
活動對象：
美地園高幼組幼兒以及老師
活動宗旨：
1、認識西方節日「感恩節」風俗習慣，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。
2、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
3、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工製作等方式，培養幼兒互幫互助，合作與分享，增進幼兒間的友誼，促進同伴間的交往。
4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，培養孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，感受節日的快樂氣氛。
活動課程推薦：
用語言、藝術的形式表現自己的節日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進行創意製作，感受感恩節，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒「敢說、樂說」自信大方交流美語。
語言：我愛我家
語言：猜猜我有多愛你
音樂：感恩的心
音樂：讓愛住我家
社會：各行各業的人們
折紙：創意玉米
手工：感恩賀卡DIY
手工：紙盤火雞
活動倡議——感恩大行動
感恩親情教育和倡議：
1、教師與孩子通過討論，用語言向家人表達感謝的話（我愛你……比……還，勝過……還……）等，提高幼兒語言表達能力。
2、孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……（以調查表的形式）
3、教師與孩子通過討論，想出為父母做家務事的主題，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的教育目標，然後由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進行。
4、為爸爸媽媽製作感恩節禮物。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進行創意製作。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。
感恩節繽紛樂DIY作品展示：
1、展示時間：20xx年11月23日 ，（星期五）
2、展示形式：各班作品呈現，
3、展示地點：班級走廊牆面 幼兒櫥櫃上。
⑻ 重陽節對幼兒的教育意義
新星幼兒園
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"濃濃敬老情」重陽節，這樣教育孩子最有意義
2017-10-27 閱讀137
重陽節，這樣教育孩子最有意義
農歷九月九日，是中華民族的傳統節日--重陽節，又稱"老人節"。因為《易經》中把"六"定為陰數，把"九"定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。
平時許多年輕父母整日忙於工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權託付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節"開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
爺爺親喲，奶奶親喲，我是你的好寶寶喲。
寶寶不摔跤喲，寶寶不要抱喲，我是你的好寶寶喲。
咚咚咚咚咚，敲敲背喲，兩只小手換得快喲。咚咚咚咚咚，捶捶腿喲，兩只小手換得快喲。
九九重陽日，聲聲敬老歌
父母年已老，期待兒女孝，當年養育恩，如今當踴報。
一日三餐飯，細心來烹調，早晚多問候，喜悅上眉梢。
小病早治療，大病不來找，健康一家人，比啥都重要。
閑來去散步，攜小又帶老，全家樂融融，和諧無限好。
鄰里多關愛，文明講禮貌，常有助人行，必當有回報。
關心天下事，多備書刊報，爸媽經常看，充實不無聊。
勤儉是家風，奢侈不能要，教育下一代，力戒浮和躁。
人生大舞台，困難少不了，大家齊努力，沒啥大不了。
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
歲月沉香，正如暖暖秋意，總會讓你在往後的時光里回味無窮。登高訪友，賞花吃酒，請忘卻年齡，抓緊有限的時間去追逐那無限的詩意吧！
情景劇表演
健康的心靈——承載人生
「老吾老以及人之老。」讓我們用自己的言行教育孩子，傳承敬老思想。
從孩子的健康做起，給孩子健康的愛
>.健康的飲食--滋養人生
>.健康的身體--承載人生
>.健康的心靈--指引人生
>.健康的未來--幸福人生
情景劇表演
我長大了，學習怎樣幫父母爺爺奶奶洗腳
那些年我們父輩，爺爺奶奶曾經玩過的游戲，你們還記得嗎？
還記得，當年看過的小人書嗎？
還記得，當年玩過的游戲嗎？
在那個物資匱乏的年代，
你們用天才的想像力創造出了屬於你們的游戲
老鷹抓小雞、滾鐵環、抽陀螺、自製彈弓抓鳥、掏鳥蛋、跳繩……
還記得，坐在放映機前的心情嗎？
還記得，童年的玩伴嗎？
他們，現在過得還好嗎？
想必，已經跟你一樣兒孫繞膝、天倫有歡了吧！
父母給我們愛，我們也給予回報
快樂運動，五彩繽紛的世界
孩子健康快樂每一天，是爺爺奶奶爸爸媽媽最大的幸福
香香的重陽節
紅紅的中國情
回家的親子作業
回家完成作業並拍照發朋友圈:新星幼兒園重陽節德育活動<我幫家長幹家務，端茶倒水捶捶背>感恩父母，感恩爺爺奶奶。聽長輩講過去的故事
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深秋，重陽佳節又來臨了
時光之手緊握著刻刀
在每個人身上留下了種種歲月的痕跡
我們漸漸長大
我們的長輩也在慢慢變老
忘了有多久沒有關注過他們
沒和長輩們聯系
沒和同桌吃飯、敘聊家常...
當我們沉浸在工作、學習、旅遊...
你可曾發現
我們的父母、爺爺奶奶
都和以前不一樣了
雖然歲月的沉澱讓他們更加從容和藹
但是歲月的痕跡也讓他們日漸衰老
他們的臉上和手上逐漸布滿了皺紋
漸漸的頭上也布滿了白發
也不知道什麼時候
他們的耳朵開始有點背
打電話總也聽不清你說什麼
他們的眼睛開始模糊不清
看東西總得用放大鏡或者帶上老花鏡
他們把最好的一切都給了我們
歲月卻不善待他們
曾經他們年輕瀟灑的身影
如今都成了彎腰倚仗的模樣
理想雖很遠，但愛在咫尺
這個重陽節
電話再好不如常回家跑跑
回家對親人來說就是最好的禮物
如果實在沒辦法回到他們身邊
也可以精心為他們准備一個禮物或者賀卡，照片
有聲音也有圖片
讓他們感受到你對他們濃濃的思念
更新於 2017-10-28
⑼ 方言小品
《戲劇與方言 》
侯寶林 郭啟儒
甲：做一個相聲演員啊，可不容易。
乙：怎麼？
甲：起碼的條件兒，得會說話。
乙：這個條件倒很容易呀，誰不會說話呀？
甲：說話跟說話不同啊。
乙：怎麼著？
甲：你看一般人說話：只要把內容表達出來，讓對方領會了就行啦。
乙：哦，那麼說相聲的呢？
甲：相聲它是藝術形式啊，就得用藝術語言。
乙：噢。
甲：它這個藝術語言跟一般人說話有很大的不同。
乙：是啊？
甲：相聲的語言哪，它必須得精煉。
乙：哎。
甲：您看我們表演，說的是北京話。
乙：是啊。
甲：我們說的北京話不是一般北京話，是精煉的北京話，是經過了提煉，經過了藝術加工。
乙：相聲台詞兒啊，就是語言精煉。
甲：哎，相聲語言的特點呢，就是短小精幹而邏輯性強。
乙：對。
甲：您看我們說的北京話，外埠觀眾他也聽得懂。
乙：噢。
甲：這怎麼回事？經過了藝術加工了。
乙：哦。
甲：不像一般北京人說話那麼啰唆，什麼名詞、副詞、代詞、動詞、語氣詞、感嘆詞用得那麼多，啰里啰唆一大堆。
乙：那麼您給舉個例子，要用這啰唆的北京話怎麼說？
甲：啰唆北京話？那比如說吧，哥兒倆，住一個院里，一個在東房住，一個在西房住。夜間都睡覺啦，忽然間那屋房門一響，這屋發覺啦，兩個人一問一答，本來這點兒事幾個字就能解決，要用老北京話能說得啰里啰唆一大堆。
乙：怎麼說？
甲：比方說夜間了，都睡覺了，忽然間那屋屋門一響，這屋發覺了，「喲嗬！」
乙：「喲嗬」？
甲：啊！先來個感嘆詞。
乙：你瞧瞧這個。
甲：「喲嗬？那屋『咣當』一下子門響，黑更半夜，這是誰出來啦？一聲不言語呀，怪嚇人的。」
乙：嗬！這一大套啊。
甲：這回答也這么啰唆啦！「啊，是我，您哪，哥哥，您還沒歇著哪？我出來撒泡尿。沒有外人，您歇著您的吧，甭害怕，您哪。」
乙：這位比他還啰唆。
甲：這位還關照他呢。
乙：還要說什麼？
甲：「黑更半夜的穿點兒衣裳，要不然就凍著可不是鬧著玩的，明兒一發燒就得感冒嘍。」
乙：嗬！
甲：這說：「不要緊的，哥哥，我這兒披著衣裳哪，撒完尿我趕緊就回去，您歇著您的吧，有什麼話咱們明兒見吧您。」
乙：這夠多少字啦？
甲：三百多字。要用精煉的北京話，說這點兒事情，分成四句話，用十六個字就解決問題。
乙：一句話用四個字？
甲：哎。
乙：怎麼說呢？
甲：那兒屋門一響，這兒發覺啦，一問：「這是誰呀？」
乙：四個字。
甲：回答也四個：「是我您哪。」「你干嗎去？」「我撒泡尿。」
乙：哎！這個省事多啦。
甲：您聽這個省事啊？還有比這省事的呢。
乙：哪兒的話？
甲：山東話。山東人要說這點兒事情，同是四句話，用十二個字就行啦。
乙：十二個字……噢！三個字一句啦？
甲：哎。
乙：怎麼說呢？
甲：山東話啊。那兒屋門一響，這兒發覺一問：「這是誰？」（學山東話）
乙：嗯，三個字。
甲：回答也三個字：「這是我。」「上哪去？」「上便所。」
乙：嘿，這個更省事啦。
甲：不，還有比這省事的。
乙：哪兒的話？
甲：上海話。
乙：上海？
甲：上海人說話呀，八個字就夠了。
乙：噢，兩個字一句。
甲：哎。
乙：那怎麼說呀？
甲：那兒屋門一響，這兒發覺一問：（學上海話）「啥人？」「我呀。」「啥去？」「撒尿。」
乙：嘿！這有點兒意思，省事多嘍。
甲：不，還有比這省事的哪。
乙：還有比這省事的？哪兒的話？
甲：河南話。
乙：河南？
甲：哎，河南人說話，說這點事情，四個字就解決。
乙：一個字一句？
甲：哎，
乙：那怎麼說？
甲：那兒屋門一響，這兒發覺一問：（學河南話）「誰？」「我。」「咋？」「溺！」
乙：嗐！您說的是各地的方言。
甲：哎，各地有各地的方言，各地有各地的藝術。
乙：是啊。
甲：說相聲就用北京話。
乙：那是啊，相聲是北京的土產嘛。
甲：對，可是不歸土產公司那邊兒賣。
乙：地方劇的一種。
甲：是嘛。北京的地方戲曲：相聲、單弦、京戲。
乙：京戲，就帶著地名兒哪嘛。
甲：是嘛，京戲。它不管劇中人是什麼地方人，他唱出來也是按照北京音，北京味兒。
乙：是！
甲：比如說京劇唱《空城計》。
乙：主角兒是諸葛亮。
甲：諸葛亮念白是這味兒，「把你這大膽的馬謖哇！臨行之時，山人怎樣囑咐與你，叫你靠山近水，安營紮寨，怎麼不聽山人之言，偏偏在這山上扎營，只恐街亭難保！」
乙：嗯！是北京味兒。
甲：原來諸葛亮不是北京人。
乙：諸葛亮是山東人呢。
甲：山東人說話什麼味兒？
乙：什麼味兒？
甲：山東人說話都這味兒：（學山東話）「喂，我說三哥，你上哪兒去啦？」「哎，我上北邊兒。」「上北邊兒干什麼去啦？」「上北邊那個地場找個人。你沒事嗎？咱一道去要吧。」
乙：這就是山東話呀。
甲：可京戲里的諸葛亮，一點兒這味兒也沒有。
乙：那是怎麼回事啊？
甲：有這味就不好聽啦！諸葛亮坐大帳，拿起令箭一派將，山東味兒的，（學山東話）「哎，我說馬謖哪去啦？馬謖上哪個地方去啦？哎，馬謖聽令。」馬謖過來，「啊，是！」
乙：也這味兒。
甲：「叫你去鎮守街亭，你可敢去呀？」「丞相你說什麼？不是鎮守街亭嗎？小意思，沒大關系，告訴你說吧，交給我你就X（左貝右青）好吧！」「哎，馬謖我告訴你說，那個街亭雖小，關系重大！街亭要是一丟，咱們大家全都玩完啦！」
乙：這像話嗎？
甲：是嘛，要這味兒就不行了嘛！
乙：要這么唱就不叫京戲啦。
甲：哎，京戲不管劇中人是山東的，山西的都不管。
乙：劇中人也有山西人哪。
甲：有啊，關雲長。
乙：是啊。
甲：你比如京戲唱這個《古城會》。
乙：啊，關公戲。
甲：關公唱這個「吹腔」，唱起來是這個味兒。
乙：怎麼唱啊？
甲：（學唱）「叫馬童，你與爺忙把路引，大搖大擺走進了古城。」
乙：京字京韻。
甲：一點兒山西味兒也沒有啦。
乙：對。
甲：叫板也是這樣，「馬童，抬、刀、備、馬！」
乙：有勁。
甲：可是山西人說話沒這么硬。
乙：山西人說話什麼味兒啊？
甲：說出來那麼溫柔、那麼緩和、那麼好聽，山西人說話都這味兒，（學晉中話）「老王，你上哪兒啦？近些來生意很好吧，沒有事到我們家去吃飯吧！」
乙：哎，這個語言呢，非常的柔和。
甲：哎，京戲里頭關雲長要這味兒，可就沒勁兒啦。
乙：那是啊。
甲：一叫板，（學晉中話）「馬童，抬刀帶馬，咱們一塊兒出去吃飯吧。」
乙：嗐！也沒有這么唱的呀。
甲：是吧？
乙：啊。
甲：各地的地方戲呀，都是按照當地的方言去發展。
乙：是。
甲：北方的這些地方戲呀，我們北方人都聽得懂。南方人有時候聽著差一點兒。
乙：是啊？
甲：它是語言關系。
乙：對呀。
甲：到南方啊，有很多劇種，我們北方人聽不懂。
乙：是嗎？
甲：到上海，有滬劇呀。
乙：上海本灘的。
甲：哎，滬劇！你要不懂上海話，你就不知道他那兒說的什麼話。
乙：是嗎？這滬劇您會唱嗎？
甲：會唱啊。
乙：您可以唱幾句。
甲：這兒唱兩句？這兒唱兩句有人聽得懂嗎？
乙：您唱兩句。
甲：南方人聽得懂。
乙：對。
甲：北方人聽不懂。
乙：您唱。
甲：唱出來這味兒：（學唱）「我與你是兩……」這什麼詞兒這是？
乙：我不知道。
甲：你不懂上海話。
乙：對，這聽不懂。
甲：我去過上海，剛一到那兒的時候，我也不懂。
乙：是啊。
甲：不知道他唱的是什麼，慢慢學，就行啦。你要是不學上海話，在上海呆著，那可別扭啦。
乙：是啊？
甲：說話就鬧誤會，人家說是這么一個意思，你體會呢，另外一個意思。我剛到上海那兒，我到理發館去刮刮臉，洗洗頭吧。哎，鬧笑話啦。
乙：怎麼？
甲：它名詞不一樣啊。
乙：刮臉？
甲：刮臉，他們叫「修面」。
乙：修面。
甲：哎，到上海我修面。
乙：修面？
甲：就是刮臉。
乙：洗頭呢？
甲：洗頭啊？那你一聽就得害怕！
乙：怎麼？
甲：他們叫「汰頭」。
乙：打頭？
甲：洗什麼東西都叫「汰」。咱們說「洗一洗」，他們說「汰一汰」。
乙：洗什麼就叫「汰」。
甲：哎。
乙：咱們洗洗手絹兒。
甲：叫「汰汰絹頭」。（學上海話）
乙：什麼？
甲：「汰汰絹頭」。
乙：噢，汰汰絹頭。洗洗大褂？
甲：叫「汰汰長衫」。（學上海話）
乙：汰汰長衫。
甲：哎，長衫。我剛一到上海的時候，我想我得刮刮臉呢，我就到理發館去啦。我說：「掌櫃的，你給我拾掇拾掇這個。」（指頭）
乙：你干嗎還比劃著說呀？
甲：我怕他聽不懂啊。
乙：人家怎麼樣？
甲：樂我啦。（學上海話）「好格，儂坐屋來呀。」我說，「什麼？」「讓儂坐屋來。」我坐屋裡？我說，「我沒在街上啊？是在屋裡哪。」他說，「是要儂坐屋來。」
乙：怎麼句話呀？
甲：喔，是讓我坐下。坐下怎麼叫「屋裡」呀？
乙：言語不同嘛。
甲：哎。給我刮臉。刮完臉呢，把椅子推起來，我在前邊這兒坐著。
乙：是啊。
甲：他在後邊兒站著啊，他指著我腦袋問我。
乙：問什麼？
甲：（學上海話）「喏！儂汰一汰好不哦？」
乙：要打你。
甲：我一想解放以後不準打人啦！在這兒刮刮臉還得打我一頓哪？
乙：你可以問一問他呀。
甲：是啊，我很不高興地問他了，「你是就打我一個呀？還是來的幾位全打呀？」
乙：他說什麼？
甲：他說啦，「一樣了，統統汰了。」
乙：統統打？
甲：我一想統統全打呀？
乙：您怎麼樣？
甲：咱也別給破壞這規矩呀。「哎……那就打吧！」一會兒給我洗頭、吹風，臨完拿鏡子一照，告訴我，「好啦！」
乙：好啦？
甲：我說：「好了您怎麼不打我呀？」
乙：他說什麼？
甲：（學上海話）「汰過啦！」
乙：打過啦？
甲：「打過啦，我怎麼一點兒不疼啊？」
乙：嗐。
甲：你說鬧多大笑話。
乙：說的是啊。
甲：他不懂話嘛。
乙：對，這就要吃虧。
甲：慢慢學就行啦。你要不懂南方話，越劇多好啊，你聽不懂啊。
乙：越劇是紹興戲。
甲：紹興戲呀，那唱出來那調子多好聽啊。
乙：是啊。
甲：哎，可是非得懂話。唱出那味兒可好聽。
乙：越劇？
甲：越劇呀！唱出這味兒。
乙：你唱兩句。
甲：（學越劇）「天花傳播快如飛，傳到東來傳到西，空氣之中能散布，一經染病便難醫。」
乙：哎，好聽！
甲：後來我喜歡學。我最愛聽的就是《梁祝》。
乙：梁山伯、祝英台。您會唱嗎？
甲：會唱。
乙：您唱兩句兒。
甲：一個人兒唱沒意思。
乙：怎麼？
甲：梁山伯、祝英台得倆人兒啊。
乙：那我幫您唱，唱吧？
甲：那可以啦。你來小生。我唱那個女的——祝英台。
乙：我這兒梁山伯。
甲：哎。「儂兩個在這兒唱啊。儂是梁山伯，我是祝英台。」（用紹興方言）
乙：對對，咱們唱哪點兒啊？
甲：咱們就唱「弔孝」那點兒。
乙：給誰弔孝啊？
甲：給梁山伯弔孝啊。
乙：那……這幕里頭沒有我啦？
甲：也可以有你呀。
乙：有我？
甲：啊，你在那床板上停著。
乙：噢！死的？
甲：啊。（用紹興方言）「儂也來戲唱。」
乙：那我還唱個什麼勁兒啊？去活的呀？
甲：活的？你連話都不懂，一句也不會唱，你活的了嗎？那個！再者說，真要唱你這模樣？唱小生也不好看哪。你就來死的吧。
乙：那麼就聽你這段唱。
甲：哎，你就來這道具。
乙：我就來那死梁山伯？
甲：對。
乙：那我得躺這兒吧？
甲：哎，別躺下呀？
乙：我不死了嗎？
甲：那你也立在這兒。
乙：死了還立著？
甲：因為咱們這不是「立體藝術」嘛。
乙：哎，特別。唱吧！
甲：（學唱）「梁兄，梁兄，梁兄啊！」你這死人，你還晃悠啊？
乙：這是咱們兩個人的感情。
甲：噢，死人還有感情啊？沒有。
乙：沒有動作？
甲：哎！
乙：那您唱吧。
甲：（學唱）「一見梁兄魂魄消，不由英台哭號啕。樓台一別成永訣，前世無緣同到老。我只望天從人願成佳偶，誰知道姻緣簿上名不標。」
乙：嘿嘿！
甲：你樂什麼呀，你別樂啊。你聽這個字啊，你聽不懂。
乙：哎。
甲：它非得用人家這個方言，唱出來才好聽。
乙：是啊。
甲：你比如說這句詞。
乙：哪句呀？
甲：「我還當笙簫管笛來迎娶，」那人家唱起來呢，字就變啦。
乙：怎麼唱？
甲：（學唱）「我本當笙簫管笛來迎尺。」
乙：不是娶嗎？
甲：哎，要唱這個「來迎尺」。
乙：啊，得這么唱。
甲：哎，唱出來好聽啊。
乙：噢！
甲：你用北京字唱出來不好聽啊。
乙：是嗎？
甲：（用普通話唱）「我還當笙簫管笛來迎娶。」
乙：是不好聽。
甲：它南方的藝術就得用南方話。
乙：對嘍。
甲：還有一種彈詞。
乙：彈詞是蘇州的地方劇呀。
甲：非得用蘇州話才好聽。
乙：是啊。彈詞你也會嗎？
甲：會唱。
乙：那你唱兩句兒。
甲：我這兒唱？有人懂嗎？
乙：也許有人懂啊。
甲：北方人多。這樣，先把詞兒介紹一下。
乙：對，把詞兒介紹介紹。
甲：我唱這個故事大家都知道。
乙：啊，什麼故事？
甲：《林沖發配》。
乙：野豬林？
甲：哎。回頭我一唱這字可就變了，大家聽不出來啦。懂南方話的能聽出來；北方人就聽不懂了。我先用北方話把這個詞兒介紹一下。大家注意聽啊，要記住啊。啊，最好能記錄的盡量記錄，那麼聽完以後咱們就分組討論啦！
乙：嗐！這不是聽報告哪？
甲：啊？
乙：這有什麼討論的呀？
甲：沒必要討論？
乙：沒有必要討論。
甲：那好吧，那聽完了就自由活動吧。
乙：嗐。您把這詞兒介紹出去。
甲：《林沖發配》。
乙：哎。
甲：林沖剛一出東京，第一句詞兒，
乙：什麼詞兒？
甲：「無端受屈配滄城，好一似虎落平陽鳥失群。一別東京何日返？我此仇不報枉為人。」
乙：這么四句。
甲：哎，唱出來是這樣。（學唱評彈）「無端受屈配滄城，好一似虎落平陽鳥失群，一別東京何日返？我此仇不報枉為人。」哎？鼓掌的人不多呀？鼓掌的人都是南方人！北方人還是沒聽懂。
乙：哎。
甲：南方人聽著好。哪一點不對，請南方朋友提提意見，哪點兒不對您盡管說。啊，是腔調是韻調？哪點兒不對您告訴我，別客氣！哪位要說我唱的不對！
乙：怎麼樣？
甲：那……你來唱。
乙：啊？
甲：管保比我唱的好。
乙：是嘍！就咱們唱。
甲：啊，我們唱啊，很困難。我們是北京人呢，
乙：是啊。
甲：學的是蘇州話呀，難啦。我們這個嘴呀，很吃力的。
乙：喔，用勁。
甲：哎，還學著不完全像，吃力呀。
乙：是啊。
甲：您比如說這句詞兒吧，
乙：哪句呀！
甲：「可恨高俅用毒謀」。你要用北京話說，我們嘴上一點兒也不吃力——「可恨高俅用毒謀」；要唱這彈詞用蘇州字，我們嘴上就吃力了。唱出來得這個樣。
乙：怎麼唱？
甲：（學唱）「可恨高桔（俅）」。
乙：不是「俅」嗎？
甲：「不是，桔！」（學唱）「用毒謬（謀）」。
乙：謀啊！
甲：「謬」！「害得我，披枷戴鎖配滄揪（州）」
乙：州啊！
甲：是「揪」。
乙：嗬。
甲：非得這樣它才像那個字。
乙：是啊？
甲：北方人學南方的就這么費勁。可是南方人你讓他學京戲呀，也很費勁。
乙：費勁？
甲：上海人唱京戲？他也不好聽。
乙：我聽著也有唱的不錯的呀。
甲：上海的名演員，名票？
乙：啊。
甲：那功夫大啦。
乙：噢。
甲：他得學北京話。按照北京音唱京戲，他才好聽。要用上海話唱京戲那絕對不好聽。
乙：上海話好聽啊？
甲：上海話？有的人講話好聽。婦女講話好聽。有時候你走街上，看見兩個上海婦女，人家在那兒說話，你在旁邊聽著，對話也是很美。
乙：是嗎？
甲：不但是發音美，你在旁邊看著，連她那個表情顯得那麼活潑。
乙：喔？您來來。
甲：兩個人碰到啦，（用蘇州話）「你到啥地方去啦？」「大馬路白巷白巷！」「依到我此地來吃飯好啦！」「我勿去格！」你聽這話蠻好聽吧？
乙：哎，音調蠻美的。
甲：那你要用這話唱京戲，它就不好聽啦。
乙：是啊？
甲：念出白來不是味兒啊。你比如說唱《硃砂痣》。
乙：這是老生戲呀。
甲：老生叫板有一句白。
乙：什麼詞兒？
甲：「丫環掌燈，觀看嬌娘。」用北京話說就是「丫頭，點個燈來，看看新娘」。
乙：是啊。
甲：要用上海話一說，這字就變啦。
乙：喔，字音就變啦？
甲：變啦。丫頭啊，上海話叫「烏豆」。
乙：什麼？
甲：（學）「烏豆」。
乙：烏豆！
甲：「烏豆」干嗎呀？（輕聲地）「烏豆」。
乙：掌燈。
甲：掌燈？上海話說「拿一把燈火來呀！」
乙：噢，拿一把燈火來。
甲：「看看」，上海人說「覷覷」，「覷覷」，「覷覷」！
乙：噢。
甲：比如說念這京白。
乙：怎麼念啊？
甲：是這味兒，（學京戲道白）「丫環，掌燈觀看嬌娘！」這好聽，
乙：好聽。
甲：你要用上海話它「覷覷」就不好聽了。
乙：還念這句白。
甲：這味兒啦！（用上海話）「烏豆！儂格拿盞燈火來，阿拉覷覷小娘子啥格面孔啊！」
乙：嗐！